五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊?,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
昨天,是姥姥六十三歲的生日,我們一家?guī)讉€(gè)一同來(lái)給姥姥祝壽,除了三姨夫在鄭州學(xué)習(xí)不能請(qǐng)假,其他人都來(lái)了,一大家人相聚在一起,熱鬧非凡。
今天回想起來(lái),心中仍覺(jué)得高興溫暖。于是,有了一種想說(shuō)的沖動(dòng)。
昨天,陽(yáng)歷9月20日,姥姥的生日。
這一天,我們都笑了;這一天,姥姥更顯年輕了;這一天,我們一同品味著幸福的內(nèi)涵。
由于人多,孩子也多,我們從前年開(kāi)始在酒店里包桌給姥姥過(guò)生日,氣氛熱烈,情深意濃。我們姨舅七個(gè),一個(gè)個(gè)都很孝順,讓姥姥姥倍感欣慰。
十一點(diǎn)多一些,我們來(lái)到酒店貴包2間,為在一個(gè)能容下二十個(gè)人的大圓桌旁,坐好之后,菜上來(lái)了,我們先給姥姥唱了生日快樂(lè)歌,我們一起鼓掌祝福。接著,姨舅共舉酒杯,一同祝福姥姥生日快樂(lè),在我們的祝福聲中,我們都看到姥姥眼中閃爍著幸福的淚花,姨舅也悄悄地抹掉眼淚,
開(kāi)始吃飯了,四姨夫開(kāi)始錄像,姥姥一直笑瞇瞇的,姨姨和姨夫痛飲滿杯,小弟也更加得懂事了,送給姥姥的生日禮物讓媽媽激動(dòng)半天,我專(zhuān)門(mén)去給姥姥買(mǎi)來(lái)了生日禮物,姥姥那個(gè)開(kāi)心無(wú)語(yǔ)言表。我們一群孩子的歡聲笑語(yǔ)沖出了酒店,傳到了遠(yuǎn)方。我們邊吃邊說(shuō),笑聲不斷。等孩子們吃得差不多了,姥姥打開(kāi)特定的大蛋糕,媽媽幫助姥姥插上蠟燭,蠟燭點(diǎn)燃了,姐姐說(shuō):“姥姥先許個(gè)愿再吹蠟燭?!崩牙炎兊奶芈?tīng)話,雙手和并在胸前,閉上眼睛許下愿望,又是一陣掌聲。姐妹們和姥姥一起吹滅蠟燭,生日快樂(lè)歌再一次響起。我們開(kāi)心地圍在姥姥身邊,一個(gè)一個(gè)的祝福話語(yǔ),把姨舅們激動(dòng)得熱淚盈眶。我們的一張張可愛(ài)的笑臉耐心地等待著姥姥的賞賜。
我們都拿到了蛋糕,盡情的吃起來(lái)。等吃夠了,開(kāi)始玩起了游戲,一個(gè)個(gè)臉上抹滿了奶油,邊跑邊笑邊鬧,那場(chǎng)面壯觀熱鬧。錄像仍在繼續(xù),歡樂(lè)的笑聲飄在酒店上空,傳遞的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)~~
姥姥看起來(lái)是那么慈祥,那么年輕,那么可愛(ài)。
最后我們一起回到家,圍在一起看錄像,和諧、融洽、溫馨、幸福的感覺(jué)緊緊圍繞著我們。
姥姥,生日快樂(lè)!今后的每一個(gè)生日都會(huì)如此幸福,甚至一年要比一年精彩,因?yàn)槲覀兊纳钜欢〞?huì)越過(guò)越好。就向我說(shuō)的:“姥姥是個(gè)時(shí)尚老人?!贝_實(shí),現(xiàn)在的姥姥比以往大有變化,開(kāi)朗多了,心情也好多了,因?yàn)槲覀兌紘@在姥姥身邊,關(guān)注她,孝順?biāo)?,我們這個(gè)大家庭親情濃濃的,愛(ài)意深深的。
姥姥,祝福您!祝福您的每一天都能開(kāi)開(kāi)心心,祝福您的每一年都能健健康康,祝福您的晚年生活多姿多彩,祝福您幸福快樂(lè)。
姥姥,放心吧,您永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤單,因?yàn)槟羞@么多的好兒女,因?yàn)槟悄敲瓷屏迹灰覀儓F(tuán)結(jié)一起就沒(méi)有克服不了的困難,只要心中存有希望,生活就會(huì)陽(yáng)光燦爛。
姥姥,生日快樂(lè)!孩子們把最真切的祝福送給您,愿您快樂(lè),祝您幸福!
五年級(jí)的作文 篇2
衛(wèi)生間大家都不熟悉吧,那是一個(gè)不登大雅之地。大家每天都需要上這個(gè)不登大雅之地,也許你會(huì)問(wèn)這有什么的?衛(wèi)生間可是我的開(kāi)心之地,娛樂(lè)之地。所以在我心里衛(wèi)生間就是我的‘秘密花園’。
自從升入了五年級(jí),作業(yè)就多了,難度也增加了。所以我把我的娛樂(lè)時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上了,周末是我想出了一個(gè)好主意,‘?huà)屛蚁肷闲l(wèi)生間’‘哦那你快點(diǎn)’這是我趁媽媽倒水的時(shí)候偷偷拿了幾本漫畫(huà)書(shū)。蹲在衛(wèi)生間里慢慢的啃起書(shū)來(lái),從那時(shí)起我都一上衛(wèi)生間為借口,在哪里啃書(shū)我看的書(shū)很多了如《同步作文與閱讀》等等。但是要把握好時(shí)間要不然媽媽有可能以外我掉衛(wèi)生間了從而趁虛而入,被媽媽發(fā)現(xiàn)了就不好了所以我只拿漫畫(huà)書(shū)(期中有時(shí)候我也拿手機(jī))為了有更多的時(shí)間看書(shū),我去衛(wèi)生間的次數(shù)多了。我的喜怒哀樂(lè)驚全在衛(wèi)生間里(哀較多)。啊在哪里我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)。
我最喜歡的地方。哪里是我的‘秘密花園’這個(gè)秘密只有你我知道!
五年級(jí)的作文 篇3
校園里的一花一草一木,都是有生命的,但我只對(duì)花和草有感情而以。下面,我就向你介紹校園里的花和草。
先說(shuō)花吧,我們校園里的鮮花即不是爭(zhēng)奇斗艷,也不是百花齊放,而是零零星星的,它們分散在校園的每一個(gè)不起眼的角落,需要你十分仔細(xì)才能找到一兩朵,它們開(kāi)得很旺盛,偶爾也有幾朵含苞欲放的??伤鼈冮_(kāi)得即不芬芳,又不燦爛,也不醒目,只有花瓣上幾點(diǎn)淡淡的粉紅色來(lái)裝飾自己。很少有人注意它,就算是看見(jiàn)了也會(huì)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。這就鉤起了我的興趣,我下課時(shí)特意跑去觀察那朵小花,它孤零零地,沒(méi)有一朵花來(lái)陪伴它,它也沒(méi)有一副垂頭喪氣的樣子,依然是那么精神。雖然從四面八方吹來(lái)陣陣寒風(fēng),連我都不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn),可那朵小花還在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺著,撐著。這種頑強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了我,我以后天天都來(lái)看這多小花,想:連花兒都這么頑強(qiáng),為什么有些人連花兒都不如呢?
再說(shuō)草吧。草在我們校園和花一樣那么奢侈,只在那幾棵一米五左右的樹(shù)底下有幾簇而以。這些小草,不像花的顏色一樣淡淡的,而是新鮮的嫩綠,那上面還掛著一些豆大的晶瑩的小水珠,使小草格外綠,品質(zhì)倒和花一樣倔強(qiáng)。每當(dāng)有人無(wú)情地從它身上踩過(guò)時(shí),它總是再次頑強(qiáng)地直起了腰,好像在說(shuō):“看,我多堅(jiān)強(qiáng)!”
我們的校園雖然只有幾朵小花和幾簇小草,但也給這寂靜的校園增添了勃勃生機(jī),這該是一個(gè)多美的校園??!
五年級(jí)的作文 篇4
小姑娘,雖然我們素不相識(shí),但是你還曾記得兩年前的夏天嗎?我對(duì)那件事深感抱歉!
那年夏天,我回到鄉(xiāng)下,在哪里悠閑的度過(guò)快樂(lè)的暑假。一天,我坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下休息,手里抓著一片冰涼甘甜的西瓜,吃完后,我隨手一揚(yáng),瓜皮不知被我拋向何處。
這時(shí),你舉著一根冰棍,一邊舔著,一邊邁著歡快的步伐走來(lái),臉上還洋溢著燦爛的笑容,裙子上還繡著一只翩翩起舞的蝴蝶。似乎就在這一瞬間,快樂(lè)終止了,只見(jiàn)你腳下一滑,身體向后仰,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),“砰”的一聲,你重重地摔在了地上。再一看你,手中的冰棍早已飛了出去,碎成了幾塊;你臉上的笑容也消失了,取而代之的是痛苦不堪的神情;膝蓋在慌亂中磕破;就連潔白的裙子也被泥水染成了灰色,上面蝴蝶的飛天夢(mèng)也因此破碎。你強(qiáng)忍著疼痛站了起來(lái),含著眼淚,一瘸一拐的走遠(yuǎn)……我在一旁不但袖手旁觀,還忍不住掩嘴偷笑,責(zé)怪你的遲鈍。
好端端的怎么會(huì)摔跤呢?我懷著這個(gè)疑問(wèn)走上前去,發(fā)現(xiàn)了一塊被你踩過(guò)的西瓜皮——這正是我剛剛?cè)映龅奈鞴掀?!罪魁禍?zhǔn)拙故俏遥⊥汶x去的背影,我的心里充滿了自責(zé),內(nèi)疚,后悔。
我自責(zé),恨自己的不良習(xí)慣,我恨自己的懶惰,更恨自己不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的懦弱!
時(shí)間過(guò)去了這么久,這件事如同一根刺,深深的扎進(jìn)了我的內(nèi)心?,F(xiàn)在,我向你道歉:“對(duì)不起!”你會(huì)接受我的這個(gè)“遲到”的對(duì)不起嗎?
五年級(jí)的作文 篇5
在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)生過(guò)很多難忘的事情,那是我五年級(jí)深深的記憶,也是將來(lái)我美好的回憶。
這個(gè)學(xué)期,我懂得了許多道理,也學(xué)習(xí)了許多有趣的知識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂上我學(xué)到了關(guān)于圖形的變化,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化等;在語(yǔ)文課堂上,我學(xué)習(xí)了幾個(gè)震撼人心的故事,其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書(shū),在長(zhǎng)征路上照顧小戰(zhàn)士而犧牲的老班長(zhǎng),以及寬宏大量的藺相如和知錯(cuò)就改的廉頗,也認(rèn)識(shí)了機(jī)敏的小嘎子和愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的嚴(yán)監(jiān)生。
想起在這個(gè)學(xué)期中和朋友們一起玩耍時(shí)的景象,那是一段美好的回憶,想起那精彩的課余生活,我心中總會(huì)充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗,這些游戲使我的課余生活更加有趣。在將要到來(lái)的這個(gè)暑假里,我已經(jīng)制定了計(jì)劃,準(zhǔn)備和朋友一起學(xué)畫(huà)畫(huà),充實(shí)自己的假期,讓假期更加豐富多彩!
五年級(jí)的作文 篇6
冬日即將過(guò)去,但卻依然地寒冷。我愛(ài)在凜冽寒風(fēng)中欣賞那冬的美景與冬的氣息。
冬的季節(jié)里,雖然沒(méi)有春天的百花吐艷,沒(méi)有夏天的枝繁葉茂,也沒(méi)有秋天的碩果累累,卻有凄美迷人的景色。盡管寒風(fēng)刺骨,然而大地一片純潔,瘟疫不再猖獗。夢(mèng)中的雪花如仙女散花般灑落心頭,如輕輕的問(wèn)候,送來(lái)無(wú)限的祝福,溫馨地敲打著心田,讓心中充滿喜悅情感。冰雪世界美麗彷如童話,無(wú)時(shí)不融入我那行云流水的意念之中,伴我獨(dú)自輕敲鍵盤(pán),徜徉在字里行間,沉醉迷戀。
冬日的飛雪令昔日變成遙遠(yuǎn)的記憶,曾經(jīng)的歲月,曾經(jīng)的無(wú)耐,曾經(jīng)的浮躁,曾經(jīng)的煩惱,曾經(jīng)的風(fēng)光,已隨雪花冰封不再呈現(xiàn)。如幕的原野,凜冽的寒風(fēng),思緒隨飄雪在孤獨(dú)中沉默。銀裝素裹的潔白世界,雪之情愫溫暖著你也溫暖著我,它映照著我們生命的路程慢慢。
生命在冬的寂靜中醞釀著下一個(gè)春天,在璀燦中積聚著新的希望。生命顯得如此的單純,心境在風(fēng)雪中變得如此的寧?kù)o。生活需要歇息,人生需要驛站,寒冬令昔日變成遙遠(yuǎn)。也許,我們會(huì)為漸遠(yuǎn)的歲月感到失落,但我們更為未來(lái)的夢(mèng)想激奮不已,更加渴望即將到來(lái)的春天……
五年級(jí)的作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我像往常一樣來(lái)到教室,按照老師的要求開(kāi)始大聲朗讀。
不知不覺(jué)就下課了,可我們剛起立就又被老師叫了回來(lái):“同學(xué)們都回來(lái),我還有事沒(méi)說(shuō)。”同學(xué)們都無(wú)奈地回到了座位上,原本失望的我們一聽(tīng)說(shuō)是要報(bào)社團(tuán)的事,又像興奮的兔子一樣活蹦亂跳起來(lái)。因?yàn)槲覉?bào)的是籃球班,要等到下午才能去,終于挨到了下午,我的心激動(dòng)地怦怦怦跳個(gè)不停??晌覄偟交@球社團(tuán)的場(chǎng)地,就看到有一個(gè)快二米長(zhǎng)的鐵東西,上面還寫(xiě)著110——190的數(shù)字,我的心中十分納悶,這究竟是什么意思呢?正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí),只聽(tīng)體育老師大聲宣布:“只要跳到170厘米的,就可以報(bào)名了。”緊接著就是漫長(zhǎng)的等待,也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于輪到我了。我既緊張又興奮,連跳了3次才過(guò)了170厘米。
我被選上了籃球社團(tuán)以后,天天下午都要去練習(xí)基本功,有時(shí)候也會(huì)在家里練,心里巴不得要得個(gè)第一名呀!
上星期天下午,我又到學(xué)校練球,可怎么也找不到人,沒(méi)有辦法只好找老同學(xué)玩打籃球。
比賽開(kāi)始了,我們隊(duì)先持球,因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng),所以是由我先拿著球,對(duì)方說(shuō):“開(kāi)始?!蔽覅s因?yàn)闆](méi)聽(tīng)見(jiàn)口令,球毫無(wú)防備地被對(duì)方搶走了,可是他們并不知道我的隊(duì)友就藏在他的旁邊,球很快又被我們的隊(duì)員奪走了,經(jīng)過(guò)激烈的比賽,最后我隊(duì)先投入了三個(gè)球,以3:1的比分取得了勝利。
籃球,我的最?lèi)?ài),我以后一定要刻苦練習(xí)基本功,不斷提高身體素質(zhì),做一名合格的籃球隊(duì)員。