做盞花燈鬧元宵作文500字范文
“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來?”在中國，每逢新年正月十五元宵佳節(jié)，賞燈猜謎，吃元宵是中國的一大民間風俗。這里給大家分享一些關于做盞花燈鬧元宵作文，希望對大家能有所幫助。
做盞花燈鬧元宵作文1
元宵節(jié)雖然是春節(jié)的尾聲，可是，它卻完全不遜色于除夕的熱鬧呢!
清晨“嘿呦!嘿呦!”的聲聲打破了寧靜。伴著激昂的聲音，只見一條威武雄壯的龍正盤旋在廣場上，金色的龍鱗在陽光下閃閃發(fā)光。這是元宵節(jié)的開頭---舞龍。在激烈的鼓聲中，金龍緩緩落幕，圍觀的人只好依依不舍地離開。
回到家。人們就要開始做湯圓了，湯圓寓意圓滿，順心。有豆沙味的、有芝麻味的、聞著就讓人十分想吃。你吃我做的湯圓，我品嘗你做的，大家換著吃，別有一番風味。
不過，元宵的重頭戲可在晚上的“掛燈籠”環(huán)節(jié)。只見家家戶戶都掛起了紅燈籠，基本是自己做的，各式各樣，五彩繽紛，整條街都是張燈結(jié)彩，遠遠望去，好似一條彩色長龍，十分美麗。小孩子們大多三三兩兩，打打鬧鬧，或是一起猜掛在燈上的謎題，或是一起去看燈。大人則在談天說地，臉上笑意甚濃，手中提著燈籠。老人們圍在一起，石桌上放幾杯茶，抬頭凝望著綻開了笑臉的月亮，它是多么亮，多么圓啊!
夜，深了、靜了。整條街上卻燈火通明，紅的、黃的、橙的，輝煌的燈火伴著寧靜的夜色，帶走了這一夜的喧鬧，卻沒有帶走這天的團圓美滿。
做盞花燈鬧元宵作文2
“誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來?”這是唐朝詩人崔液的名句，描寫了元宵節(jié)時的熱鬧場景。在這一天我們都要舞獅子，吃元宵，猜燈謎，踩高蹺，看花燈……這次，老師給我們布置了一項充滿了節(jié)日氣氛的實踐作業(yè)——做花燈。
我拿出細心的老媽事先給我準備好的花燈材料包，里面有六根立柱，12根橫桿，12個連接口，以及六張紅紙。經(jīng)過我一番倒騰，不一會兒，就想出了一個將六根立柱和12根橫桿連接起來的方法，我把他們接在連接口上，再拼在一起，一個燈籠的框架就順利的完成了!
我又用雙面膠把一根硬卡紙條粘在了燈籠框架的正下方，這就是一根蠟燭托條。真是太簡單了!
可是好景不不長，接下來的工作可棘手多了。我得把六張紅紙不偏不倚地貼在燈籠框架的立柱上。首先，我需要將雙面膠貼在紅紙邊緣，我一開始很大意，以為這十分簡單，可是雙面膠一點都不配合，調(diào)皮的雙面膠這里粘一下，那邊粘一下，就是不粘在正確的位置。我很尷尬。唉，輕敵了!我又深吸一口氣，努力找準位置，終于將雙面膠貼在了正確的位置。可是將紅紙貼在立柱上，又是一大難關。這次我一點也不怠慢，小心翼翼的，一點一點的，將雙面膠仔仔細細的粘在了立柱上。我越來越熟練，將剩下的五張紅紙用同樣的步驟，依次貼在了立柱上。這樣一個花燈就完成了。
可是，這未免有些單調(diào)了吧?我又找來了一些花花綠綠的貼紙，將它們小心翼翼地貼在了燈籠上。燈籠紙?zhí)貏e薄，我生怕將它戳破，不過最終還是順利地完成了這一步驟。
裝飾也完成了，可是總感覺還缺點什么。我還需要找需要找一根木棍作提桿!我找到一根木棍和一根紅繩，將紅繩的兩頭分別綁在了花燈的兩端上，終于裝好了提桿。
姥姥還提議，應該在框架底下再綁一個中國結(jié)做裝飾。我欣然接受，從抽屜里翻出一個中國結(jié)，綁在蠟燭托條上，真是賞心悅目呀!我不禁贊嘆道!
最后老爸又給我找到一個電子蠟燭，貼在了蠟燭托條上，這樣我的燈籠就可以發(fā)光了!真是太完美了!那興奮勁兒就別提了!
看著我親手制做的'花燈，心里充滿了成就感!我仿佛感受到了元宵佳節(jié)那歡樂祥和的氣氛!
做盞花燈鬧元宵作文3
2月26日下午，江東第二實驗小學舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動，同學們走進校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵?！?/p>
讓孩子們快樂地過春節(jié)，放寒假時，學校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業(yè)，而是給孩子們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè)：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，江東第二實驗小學學區(qū)內(nèi)的東?；▓@、福明家園、中興、錦苑等四個社區(qū)，特地配合學校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動，讓該校1500名學生和他們的家長一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會，感受農(nóng)歷新年之后的第一個中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
我們在這些社區(qū)里看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的.602班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化。”江東第二實驗小學陳偉忠校長表示，寒假生活的匯報活動，讓孩子們回味春節(jié)的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。
做盞花燈鬧元宵作文4
中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)到了。早晨走進校園，各班教室前面都掛起了一盞盞美麗的花燈。
這些花燈形態(tài)各異，有圓的、有方的、有花朵形的、還有兔子形的……
我站在走廊里，仔細觀察這些美麗而可愛的花燈。一個巨大的兔子形花燈映入了我的眼簾。它比其它的燈籠大很多，骨架外面是用薄薄的宣紙糊成的，宣紙外面貼著一層又一層彩紙剪成的一條條彩帶，很像兔子柔軟的毛，讓人忍不住想上前摸一摸。大兔子旁邊還有一只小兔子，它們依偎在一起，看起來特別溫馨。
走著走著，一年級教室前面的一架飛機燈籠引起了我的注意。它的全身是藍色的，有著三角形的翅膀，尖尖的腦袋、方方的機尾。一陣微風吹過，飛機在空中搖擺著，猶如真飛機一樣在高空飛翔。
這么多燈籠當中，我最喜歡花朵形燈籠。它是用彩紙折成的，而且每朵花的花瓣顏色都是不一樣的，有紅的、有黃的、有粉色的……每一朵花的身邊都有兩片碧綠碧綠的葉子來襯托?，F(xiàn)在是春天，花朵形的燈籠給這個溫暖的季節(jié)增添了幾分美麗的色彩。繼續(xù)往下看，燈籠下方掛有一個香包，上面印著福字，香包的下面有一串珍珠，最下面是一條條鮮紅的流蘇，宛如一名害羞又美麗的少女。
這么多美麗而奇特的花燈好像也有生命一樣，搖頭擺尾，微笑著和我們同學打招呼，給我們的校園又增添了許多祥和與美麗。
做盞花燈鬧元宵作文5
一年一度的元宵節(jié)來臨了，元宵節(jié)的習俗有吃元宵、猜燈謎、賞花燈……其中我最喜歡的是賞花燈。由于今年武漢的疫情，往年熱鬧的大街變得冷冷清清的，也沒有花燈展了。于是，我們決定在家里做一盞花燈，來慶祝這特殊的元宵節(jié)。
說干就干，媽媽拿出事先買好的材料：小木棒、雙面膠、砂皮紙、led彩燈、剪紙、提線桿……一切準備就緒。
爸爸先用砂皮紙輕輕地打磨小木棒，使其變得光滑、平整，再利用連接管把小木棒頭尾相連，搭成一個正方體形狀的框架，為了使整個框架更堅固，爸爸又依次按壓每個連接口，直到其不搖晃為止。接著，爸爸又拿出一條長方形紙，熟練地粘貼在底端對稱的兩根木棒上，并在中間固定led彩燈。到這里，燈籠的外框架完成了。接下來是考驗我剪紙的水平了，我先將印有“福”字的彩紙對折，再小心翼翼地沿著圖案輪廓裁剪，接著輕輕地將紙打開。哈哈，一張剪紙完美地出爐了。我還剪了“小魚兒”“小老鼠”“愛心花朵”等形態(tài)各異的剪紙。最后，我把剪好的圖案粘貼在白色燈籠紙上，沿著整個外框糊起來，就這樣，花燈大功告成了。
打開彩燈，輕輕地旋轉(zhuǎn)燈籠，我看到了辭舊迎新的“小老鼠”，載歌載舞的“小魚兒”……栩栩如生，漂亮極了。
我愛花燈，我愛元宵節(jié)!
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