心中的一泓清泉作文篇1

聽(tīng)，泉水嘩啦啦流動(dòng)的聲音;

看，清澈的湖面帶有未消散的清晨的煙霧;

感，閉眼體會(huì)著大自然對(duì)萬(wàn)物的噓寒問(wèn)暖。

清晨，帶一本精致的抒寫(xiě)著我對(duì)語(yǔ)文的告白的本子，站在清泉旁，泉水的清、柔、嫩、剛、韌，你都具有，泉與你一樣，美得讓我神魂顛倒，優(yōu)雅得讓我浮想聯(lián)翩。語(yǔ)文啊，你就是我心中的那一泓清泉。

語(yǔ)文，你用你的大度充實(shí)我們貧乏的詞量;

語(yǔ)文，你用你的寬容包涵我們所有的錯(cuò)誤;

語(yǔ)文，你用你的文采引領(lǐng)我們探索著真奧。

語(yǔ)文，我心中的全部，你是我拋開(kāi)心扉的傾訴，當(dāng)我被世間假惡丑所困時(shí)，你是我的保護(hù)神。語(yǔ)文，你攜手與我看這世間最美的風(fēng)景，感受世間最美的語(yǔ)言，閱讀這世間最美的文字。

語(yǔ)文，簡(jiǎn)短的文字遠(yuǎn)不足以表達(dá)我對(duì)你的敬仰，但，世間最優(yōu)美的文段也不能夠表達(dá)我對(duì)你的敬佩!語(yǔ)文，我心中的一泓描畫(huà)不盡的清泉。

語(yǔ)文，你帶領(lǐng)我遨游古今，縱橫八方。無(wú)論旅行，還是讀書(shū)，身體和靈魂，都走在語(yǔ)文路上!

阿伏伽德羅表達(dá)不完的小數(shù)點(diǎn)，你可以;拋物線無(wú)法抵達(dá)的地方，你可以;英文字母不能觸及的精妙，你可以;連科學(xué)家配出的方程式，也需要你深入淺出通俗易懂的解說(shuō)。

語(yǔ)文，你是清泉，愛(ài)你，我才能游魚(yú)于水。

語(yǔ)文，我心中的一泓清泉!你引領(lǐng)著我進(jìn)入至高的精神境界，去品味生活的樂(lè)趣，去體會(huì)世界的曼妙多彩。你貫穿古今，知天文，曉地理，我還得要多長(zhǎng)時(shí)間才能真正都懂你?你的深度，我該如何去丈量?

忽然，我想起了一首兒歌，春天在哪里，春天在哪里，春天在那清脆的山林里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……春天在哪里呀春天在哪里，春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。

語(yǔ)文啊，你就是我心中的春天，春天里的一泓清泉，深入骨髓，清澈心扉。

心中的一泓清泉作文篇2

荷花糕。

我靜靜地駐足于商廈大賣(mài)場(chǎng)的貨架旁，心中不禁把玩，什么荷花糕呢?

我曾在語(yǔ)文課本中了解過(guò)桂花糕的制作過(guò)程，竟是由滿樹(shù)盛開(kāi)的桂花，香氣氤氳而成的。想想啊，十里的桂花香被深吸入腹，是一種怎樣的無(wú)上美味?

荷花糕呢，它是荷花的血親吧?

想周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里，出淤泥而不染的荷花;香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的荷花;江南可采，魚(yú)戲其間的荷花。那盒沾著荷香水汽制出的糕點(diǎn)，該叫咽食它的人有多少奇思妙想啊。

我拾起一盒檢視，卻沒(méi)有尋著任何有關(guān)荷花的字眼，只是面粉，香精。

嘆息，失望。

生活在幾乎什么都可以用人造的替代的現(xiàn)代，你真的要把自己武裝得很好，以免因?yàn)槭^(guò)多而生病。

饒是失望，我仍舊買(mǎi)了一盒帶回家去品嘗，像一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女子，縱知是假，卻心甘情愿的受騙。

糕的味道已然忘記，想來(lái)又有什么關(guān)系呢?

吃不到真正的荷花，手心輕置一塊糕時(shí)，早有一株荷花在你心里搖曳生姿，清香滿天。觸不著真正的桂葉，墨香之中早有一樹(shù)暖黃在你心里淡雅芬芳。

喧嘩的城里，讓心有一處樂(lè)土，一泓清泉，涵養(yǎng)生命的荷桂，散發(fā)悠遠(yuǎn)的馨香，感受田園佳趣，亦有無(wú)限的驚喜與感動(dòng)啊。

“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！庇谛牡妆僖汇迦q如一種信仰，叫人找到一絲意念，在寒冬中找到有花在開(kāi)的那片春暖。

每個(gè)周末，每個(gè)有陽(yáng)光的清晨或傍晚，我總愛(ài)凈拭一片玻璃窗，讓他在陽(yáng)光下熠熠生輝。我窺探它們，猶如窺探滿山晶燦的白菊，猶如窺探那個(gè)臥冰求鯉，或是那個(gè)伏在皚皚白雪上寒夜苦讀的孩子，更猶如窺探

見(jiàn)了那泓盈盈于我心的清泉。

我我于是懷著這滿到快要溢出的靈泉，行走在車(chē)馬喧嘩的城市，恬靜而安然，就有如走在萬(wàn)水復(fù)千山的花叢里，一人獨(dú)行，山野放歌。

心中的一泓清泉作文篇3

喜歡在烈日炎炎的夏季，坐在長(zhǎng)椅上手執(zhí)一卷，喜歡在寒風(fēng)凜凜的冬天，躺在暖床上靜賞美文，因?yàn)闀?shū)籍是我心中不可或缺的一泓清泉。

走進(jìn)書(shū)籍，躲在其中的某一個(gè)角落，想念著一段時(shí)間的掌紋，親身體驗(yàn)著每一位作家的內(nèi)心世界。

我喜歡在唐詩(shī)中徜徉，隨李白一起醉臥天地之間，相思長(zhǎng)安;我喜歡在宋詞中踱步，細(xì)細(xì)品味李清照才下眉頭，又上心頭的哀愁;我喜歡在元曲中遨游，為竇娥的含冤而泣，六月飄雪而感傷。古典的詩(shī)詞歌賦早已成為不朽，但我卻將它們深藏在心底，靜靜地欣賞，讓古文的韻味在我的心中流淌。

我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的內(nèi)心世界，去聆聽(tīng)這位亂世佳人的真摯獨(dú)白;我喜歡隨海明威筆下的老人一起出海捕魚(yú)，體會(huì)人魚(yú)相爭(zhēng)，魚(yú)擊海水的瞬間精彩;我喜歡隨卡特琳·溫索爾一起走入17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、物欲橫流的丑陋社會(huì)，為人民的生靈涂炭而悲痛。經(jīng)典的名著也許不再像從前那樣綻放光彩，但我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘它們帶給我的一個(gè)個(gè)精彩的故事，我會(huì)將從中獲得的人生啟迪珍藏，讓這智慧之泉在我的心中流淌。

閱讀生活，享受生命，我會(huì)陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛(ài)的靈光里;我會(huì)感動(dòng)于魯迅那發(fā)自心靈的“救救孩子”的吶喊;我會(huì)激動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤?，F(xiàn)代散文的獨(dú)特魅力讓我感受到了人性的光輝，我們都應(yīng)該懷著一顆虔誠(chéng)的心去面對(duì)生活，我也會(huì)將這虔誠(chéng)化為一泓清泉，讓它在我的心中流淌。

書(shū)籍，是我們心靈的營(yíng)養(yǎng)品。她給予我們前進(jìn)的力量，讓我們勇敢地向生活挑戰(zhàn);她賦予我們生命的真諦，讓我們學(xué)會(huì)了“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的灑脫;她教會(huì)了我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中昂首挺胸，多了一分沉穩(wěn)，少了一分狂傲。品悠悠綠茗，攜朗朗清風(fēng)，有了書(shū)籍的陪伴，我們?cè)跄懿蛔V寫(xiě)出一個(gè)詩(shī)意的人生?

有一縷縷撲鼻的清香，你是否感受到她的芬芳?有一聲聲熱切的呼喚，你是否感受到她的力量?就讓書(shū)籍之泉在我們的心中汩汩流淌……

心中的一泓清泉作文篇4

語(yǔ)文是午夜里的御風(fēng)飛行，我一直這么認(rèn)為，語(yǔ)文。語(yǔ)文似乎成為了我生命中極其重要的部分，黑色的風(fēng)從翅膀底下穿過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)有莫名的興奮。

母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師，所以在我很小的時(shí)候，我就知道語(yǔ)文是一種如詩(shī)一般美妙的東西，它給我們的不單單只有那些中國(guó)文字的魅力，傳承著我們黃種人幾千年來(lái)的語(yǔ)言文化與藝術(shù)，他也是一幅用神來(lái)之筆勾勒出來(lái)的奇妙畫(huà)卷。

閱讀是語(yǔ)文里面極其重要的一種，它引導(dǎo)著我們上一層精神階段?；蛟S這是語(yǔ)文的靈魂所在，沒(méi)有閱讀來(lái)剖析語(yǔ)文，語(yǔ)文也會(huì)喪失其原有的精華，本人也是個(gè)偏愛(ài)閱讀的人，它總能給人一些從內(nèi)心深處滋生蔓延的體會(huì)。蘇童那富有男性化卻有如此冷艷張揚(yáng)的想象力，是海中色彩斑斕的?？?，漂亮，但卻蜇人;安妮寶貝是一個(gè)異常瓢潑的靈魂，一個(gè)可以寫(xiě)成寂寞花朵的靈魂;杜拉斯，她那些支離破碎的語(yǔ)法像是海中之謎的水藻，一大團(tuán)一大團(tuán)晃動(dòng)的靈魂，絲絲縷縷將我們纏繞;還有另外一些他們或她們……他們賦予語(yǔ)文的生命卻離奇的表現(xiàn)在了我們的閱讀上面。

寫(xiě)作是語(yǔ)文給我們的一種財(cái)富。從小在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中是怕寫(xiě)作文的，覺(jué)得很累，直到有天我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作給人帶來(lái)的快感，于是我開(kāi)始不停的寫(xiě)字，就像蒙著眼睛不斷追逐那黑色的幸福。寫(xiě)作是種排解煩惱的良好方式，當(dāng)你把煩惱全部寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)有一種將煩惱全部丟給紙張，再也不會(huì)有煩惱的莫名感覺(jué)，所以，它是我們生活中一種隱藏于每個(gè)人身上的武器。

音樂(lè)把我卷走了，在它明朗的激流之中?！骀谩?/p>

語(yǔ)文卻把我留下了，在我們心中的一泓清泉之中蕩漾。

那如天如地如夢(mèng)如幻如云如電如泣如訴如花如行板如秦腔的畫(huà)面，我深愛(ài)的語(yǔ)文。

心中的一泓清泉作文篇5

清泉，不是驚濤駭浪，令人膽戰(zhàn)心驚，不是高山流水，飛流直下，震撼人心。清泉是滋養(yǎng)生命，滋養(yǎng)心靈的。

第一次對(duì)水有所感觸，是在好多年前了。那一天，我看了電影《泰坦尼克號(hào)》，里面除了動(dòng)人的情節(jié)，最令我一向深刻的就是那猙獰無(wú)比的海水了：在風(fēng)雨雷電中，近十米的滔天巨浪一刻不停地?fù)舸蛑?，冰冷的海水不斷折磨著落水掙扎的人們，不僅如此，狂風(fēng)呼嘯，掩蓋了所有的呼救聲，電閃雷鳴，奪去了人們最后的、求生的希望。我只是在想，水為何如此恐怖、如此無(wú)情?

一年多前，我又去了浙江，爬了一座叫神龍川的山。

山的海拔不高，景色卻著實(shí)可嘆。就拿半山腰上的巨型瀑布來(lái)說(shuō)吧，頗有“仙人翻桌”之勢(shì)。我一看，就入了迷。飛瀑入潭，水花高有數(shù)尺，發(fā)出雷鳴般的轟響，潭的四圍，青樹(shù)翠蔓，好一個(gè)相輔相成!然而，我又突然回到現(xiàn)實(shí)，望那瀑布沖刷過(guò)的地方，竟愣是沒(méi)有一條魚(yú)，甚至沒(méi)有一葉小小的浮萍!是啊，我們之所以認(rèn)為瀑布是瑰麗的，正是因?yàn)樗拿土遗c周?chē)拔锏膹?qiáng)烈反差兒的來(lái)的呵!然而，它在滋養(yǎng)周?chē)耐瑫r(shí)，又何曾在意過(guò)腳下的生命?我略有失望的離開(kāi)了

到了山頂，我終于看到了一個(gè)柔和的、秀麗的東西了：在古木之下，佛廟之測(cè)的草叢里流淌著一股清泉。一切都是如此安靜，游客們交談甚少，鳥(niǎo)鳴也是偶爾。連最小的孩子也不叫喊，似乎誰(shuí)都不愿破壞這祥和的氣氛。而我卻是循著那清脆而微妙的水聲找到它的。水生首先在遠(yuǎn)方，細(xì)的不可捉摸，微得難以分辨，像是春雨淅瀝，引人入勝;帶走近些聽(tīng)，又似銀鈴般歡快、清脆，好奇的本性使我的腳不根本停不下來(lái)，等我聽(tīng)到那聲音轉(zhuǎn)為夏夜的大雨，甚至是巨大的怒濤，再看看遠(yuǎn)處的山峰，不禁想起那句：“峰巒如聚，波濤如怒”時(shí)，才驟然發(fā)現(xiàn)，那泓清泉已在腳下。

我不知道它從哪來(lái)，想必是來(lái)自那游者不可觸及，更高更神秘的地方;我也不知道它流向哪里，恐是一直流到山腳。但我看到，它所流經(jīng)之處，遍地鮮花綠草，它連綿不絕，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我便心想：“這應(yīng)該就是整座山的生命之源吧!”導(dǎo)游說(shuō)，這水可以喝。我一嘗，甜甜的，從嘴里留到心里，仿佛整個(gè)人心情都舒暢了起來(lái)……

人們常說(shuō)水是生命之源，但水也同樣可以以巨浪的形式奪走人們的性命，以飛瀑的形式將生命扼殺于搖籃之中。所以我更加覺(jué)得，做水當(dāng)做一泓清泉?！澳敲?，生命中的清泉又應(yīng)該是什么樣子的呢?”我又不由得陷入沉思。

生命中的清泉應(yīng)該是能夠讓我們的生命之樹(shù)郁郁蔥蔥，生命之山生機(jī)勃勃的一股精神力量啊!這種力量將以平和的方式，像一泓清泉般滲入并灌溉我們的心靈。就拿我來(lái)說(shuō)吧，它是啟蒙我，教會(huì)我走路、自己吃飯甚至是寫(xiě)字的父母，他們教我作畫(huà)，讓我學(xué)會(huì)創(chuàng)新;他們使我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，擁抱文學(xué);他們帶我一起鍛煉身體，他們給我灌輸正確的做人準(zhǔn)則，使我身心健康。它也是無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的老師，給予我知識(shí)，使我身上書(shū)香四溢，他們進(jìn)一步對(duì)我進(jìn)行思想教育，使我的人格完整化，讓我不會(huì)迷失在黑夜里。它也同樣是我的好朋友，他們?nèi)缬H人般對(duì)待著我，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)毫不遲疑的糾正我，雖沒(méi)有師長(zhǎng)規(guī)范，但卻最容易使我接受。

此行令我的感觸太深了!眼前的清泉，已超越了徐志摩筆下的“天上虹”的境界了吧，它仿佛化為人形，成了一位知識(shí)淵博的人生導(dǎo)師，巨人般矗立在我的面前，在我的心里，我想，心中有這樣一泓清泉為我指路，我便一輩子都不會(huì)迷惘、彷徨，我的.心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。