作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的溫暖同行作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與溫暖同行抒情作文（精選篇1）

今天我代表學(xué)校，隨從著杭州小記者網(wǎng)的老師，一起做著大巴車前往馬金希望小學(xué)。我將要把同學(xué)捐贈(zèng)的書籍親手送到希望小學(xué)的同學(xué)的手上，真是個(gè)非常光榮的任務(wù)。

周六我一早就起了床，來(lái)到了指定集合點(diǎn)，一到那就看見(jiàn)杭網(wǎng)的老師們已經(jīng)在把一捆一捆的書往車廂里搬了，我們走上車發(fā)現(xiàn)了車子上也有很多的書，我心里就在想：原來(lái)這就是杭州人對(duì)馬金希望小學(xué)的一片愛(ài)心！

迎著秋風(fēng)習(xí)習(xí)，經(jīng)過(guò)4小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們來(lái)到了衢州市開(kāi)化縣，看見(jiàn)了錢塘江的源頭，江面好安靜啊 ，遠(yuǎn)沒(méi)有杭州錢塘江潮的洶涌澎湃，就像一位羞澀的小姑娘。在錢江源頭邊我們品嘗了衢州的特色菜：有清水魚、燉土雞……味道好極了。

飯吃好后我們就來(lái)到了馬金希望小學(xué)，我們一到就看到了一列列整齊的隊(duì)伍站在路的兩旁，還一邊拍著手在歡迎著我們，我們把書從車上搬了下來(lái)，但是我們一個(gè)個(gè)都不好意思從他們的中間走過(guò)去，最后老師在前面帶著我們走進(jìn)了馬金小學(xué)。我看見(jiàn)了他們學(xué)校比起我們的校園好艱苦，只有白墻黑瓦，只有破舊的操場(chǎng)，只有斑駁生銹的籃球架，但是，同學(xué)們一個(gè)個(gè)洋溢著甜美的笑容，非常有禮貌歡迎我們的到來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒我們的捐贈(zèng)儀式就開(kāi)始了！我們小記者把書籍，文具，娃娃等等送到了馬金小學(xué)同學(xué)的手上。我感覺(jué)到，他們好高興啊。他們很有禮貌的同我們道謝之后，有些同學(xué)迫不及待的做在地上翻起書來(lái)看，有些同學(xué)抱著一捆捆的書急忙向圖書館跑去，還有些女同學(xué)正在挑選自己喜歡的洋娃娃。

“請(qǐng)你跟我來(lái)，我?guī)銋⒂^我們的校園吧！”突然從背后傳來(lái)一位小女孩的聲音，“跟我來(lái)吧！”這么一位熱情的同學(xué)帶著我在校園里參觀，我走進(jìn)他們的教室，看見(jiàn)了一張張破舊的課桌椅，我心想：如此困難的環(huán)境里也能向我們一樣好好學(xué)習(xí)，真是太棒了。

馬金學(xué)校的朱校長(zhǎng)說(shuō)：“在杭州網(wǎng)的大力支持下，新的校區(qū)在不遠(yuǎn)的將來(lái)就要投入使用了！那里會(huì)有完整的設(shè)備，美麗的校園，寬敞的教室，彩色的美術(shù)室，音樂(lè)教室等等。”聽(tīng)到這里，我真為馬金小學(xué)的同學(xué)們高興。

捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，老師還帶我們參觀了開(kāi)化的根博園，欣賞了各式各樣的根雕藝術(shù)，這一天過(guò)得真有意義。

與溫暖同行抒情作文（精選篇2）

不經(jīng)歷冬季的寒風(fēng)凜冽，怎么知道溫暖的滋味！

——題記

無(wú)言的溫暖

我很小的時(shí)候，就得了腎臟炎，而且這病至今沒(méi)有根除。天天吃藥的我，頭發(fā)像深秋里弱不禁風(fēng)的樹(shù)葉一般，掉落了大半。后來(lái)，爸媽索性給我剃了個(gè)光頭。起初，我不太適應(yīng)，因?yàn)橛X(jué)得光頭這發(fā)型讓自己很另類，同學(xué)們一定會(huì)笑話我。

那天，我第一個(gè)來(lái)到教室，有意躲避著上學(xué)的人潮。坐在座位上，教室空蕩蕩的，我緊張的看著教室門，心里七上八下。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了細(xì)碎的腳步聲和刺耳的笑聲?！巴瑢W(xué)們來(lái)了！”我心中一緊，眼光迅速?gòu)拈T口抽了回來(lái)，埋頭于書桌，深吸一口氣，手心不由滲出了汗。側(cè)耳聽(tīng)去，翻書聲輕輕打破四周沉寂的靜，像是怕驚擾睡夢(mèng)中的孩子。我用眼角余光瞥見(jiàn)同學(xué)們基本都到了，班級(jí)里除了比往常安靜外，一切都似往常。同學(xué)們有的在打掃衛(wèi)生，有的在看書，有的在收齊作業(yè)……幾個(gè)我平時(shí)要好的同學(xué)走來(lái)和我打招呼，與以往一樣，我們微笑著，很溫馨，只是我的臉蛋不自然的紅了一下。我在心里對(duì)自己說(shuō)“你不是病人，不是另類，你和同學(xué)們一樣都是健康平常的人，沒(méi)什么害怕的！”我勇敢的抬起頭，看見(jiàn)同學(xué)們都注視著我，安靜的教室里，清晨的陽(yáng)光在每個(gè)人的臉上綻放如花。無(wú)聲的微笑，無(wú)言的溫暖。

“樹(shù)劍平，咱們?cè)缱x吧？”

“嗯，好！”

與溫暖同行抒情作文（精選篇3）

我無(wú)力地走在回家的路上，夕陽(yáng)打在我的`身上，單薄寂寥的身影像個(gè)孤零零的圖釘，刻著失敗的標(biāo)識(shí)。腳步越來(lái)越沉重，永遠(yuǎn)也走不出挫折投下的巨大陰影。

因?yàn)樾枰?jīng)常去醫(yī)院復(fù)查身體，我的課業(yè)落下了不少，和同學(xué)們的差距越來(lái)越大。這次期中考試，我的名次再次下滑。雖然我的父母對(duì)我的學(xué)業(yè)要求不是很嚴(yán)格，但是我真的想在學(xué)習(xí)中做到優(yōu)秀，讓他們也能在其他家長(zhǎng)面前自豪一番。但現(xiàn)實(shí)不是童話故事，不會(huì)那么美滿。

“別這么無(wú)精打采的，看見(jiàn)你這樣，關(guān)心你的人都會(huì)很難過(guò)。知道嗎？”

“老師，為什么我總是考不好，總是失??？”

“你看見(jiàn)夕陽(yáng)了嗎？太陽(yáng)也有落下的時(shí)候。失敗了不可怕，要學(xué)習(xí)太陽(yáng)，明天照樣升起！”老師笑著拍拍我的肩膀說(shuō)道。

老師不經(jīng)意間的教誨，啟發(fā)了我。從那時(shí)起到現(xiàn)在，每天的早晨，上學(xué)中的我迎著東升的太陽(yáng)奔跑，傍晚放學(xué)的我追趕著西下的太陽(yáng)，試圖抓住最后的余暉，溫暖奮斗中的心靈。我所追趕的不是太陽(yáng)，是時(shí)間！我在和時(shí)間賽跑，我需要把自己落下的課程補(bǔ)上去，我需要把被病魔奪走的時(shí)間搶回來(lái)，我需要趕上同學(xué)們，和他們站在同一起跑線上！別人獲得成功或許只需付出百分之五十的努力，而我要付出百分之百，甚至百分之二百的努力！溫暖是什么？溫暖就是奮斗的力量，就是戰(zhàn)勝困難后的一絲欣然！

攜起父母親人，師長(zhǎng)同學(xué)的雙手，向著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光，向著溫暖所在，前進(jìn)奔跑！

與溫暖同行抒情作文（精選篇4）

我感謝上蒼，賜予我一位偉大的母親！

那天我很累。寫完作業(yè)已是晚上十點(diǎn)了，正想上床休息，忽覺(jué)頭暈?zāi)垦?，繼而渾身出冷汗。陪伴我身邊的母親注意到我的異常，她用溫和的手摸著我的額頭，那時(shí)我的額頭很燙，母親的手很涼！

事發(fā)突然，母親慌忙抱著我沖出家門。躺在母親的懷里，仰望夜空，月亮如玉輪冰盤，不染纖塵，清輝似水的月光染白了母親的臉，汗水順著母親額頭上深深的皺紋流下，掛在下巴上，汗珠變得愈加沉重，卻久久不愿落下，無(wú)情地拉扯著母親不滿滄桑的臉。

來(lái)到診所，醫(yī)生們?cè)缫严掳?。因?yàn)槲壹易≡卩l(xiāng)下，鄉(xiāng)間的診所里只有一位值班醫(yī)生。醫(yī)生給我進(jìn)行輸液，躺在病床上的我?guī)捉杳裕劬缀跽娌婚_(kāi)，迷離中輸液管里的藥液一滴一滴的落下，像生命長(zhǎng)河中的水一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去。閉上雙眼時(shí)，母親緊緊握住我的手，對(duì)我說(shuō)“睡一覺(jué)就好了”。一夜醒來(lái)，母親正看著我?！皨?，你睡覺(jué)了嗎？”“睡過(guò)了，剛醒?！薄叭鲋e不是好孩子，你的手好涼”我笑著說(shuō)，“媽，把手放到被窩里，暖和暖和?！蔽依∧赣H的手，母子倆的手緊緊地放在一起，母親的手有力而舒適，母親的愛(ài)無(wú)私而溫暖！

與溫暖同行抒情作文（精選篇5）

蔚藍(lán)如海的天空下，蔥蔥郁郁的大樹(shù)把校園映得充盈著活潑與生機(jī)。窗外，陽(yáng)光微斜，金色的身影躍動(dòng)著，陽(yáng)光悄悄地穿過(guò)樹(shù)枝，灑在同學(xué)們青春歡笑的臉上。踏進(jìn)校園，望向教室的方向，那里有一群如棉花糖一般可愛(ài)的小伙伴們，那里有屬于我們的溫暖而甜蜜的情誼，伴我走過(guò)青春。

走過(guò)走廊，同學(xué)們書聲瑯瑯，十分有朝氣，與這春天的勃勃生機(jī)相映成趣。年級(jí)組長(zhǎng)背著手，從容地從窗外走過(guò)，聽(tīng)著整齊而洪亮的書聲，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上掛著欣慰的笑容。教室里，組長(zhǎng)和課代表也各自忙活著?！靶￡?yáng)，你地理作業(yè)是不是忘記交啦？” “小光，你有一版作業(yè)忘了寫啦，下課快點(diǎn)補(bǔ)好交給老師呀！”友好的叮囑和柔和的笑聲在教室里構(gòu)成了一道最為純粹的風(fēng)景線，就如窗外的陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人的內(nèi)心。我邁著輕快的步子走進(jìn)教室，感受著這屬于我們這群小伙伴的和諧氣氛，又望著白板報(bào)上那幾個(gè)鮮艷的大字“我們是一家人”，不自覺(jué)地微笑了一下，心里宛若有一顆蜜糖化開(kāi)，甜滋滋的。

月考過(guò)后，正是陽(yáng)春3月，書市活動(dòng)如期開(kāi)展。當(dāng)天，和煦的陽(yáng)光之下，操場(chǎng)上人聲鼎沸，各種叫賣的聲音此起彼伏。微風(fēng)徐徐，掠過(guò)同學(xué)們的臉頰，調(diào)皮地翻動(dòng)著書頁(yè)。我收拾好東西，來(lái)到本班展區(qū)，立刻被這熱火朝天的氣勢(shì)給嚇了一跳。只見(jiàn)許多同學(xué)都在大聲吆喝著?！白哌^(guò)路過(guò)的都不要錯(cuò)過(guò)啊，都過(guò)來(lái)看一看，肯定有你想要的書??！”“來(lái)瞧一瞧，這邊的書買一本送5張明信片啊，還有學(xué)霸的簽名啊?！边@一陣吆喝，使得我們的攤位被圍得水泄不通。一位能說(shuō)會(huì)道的辯論能手正在中間向觀看的同學(xué)介紹每一本書，還時(shí)不時(shí)地故弄玄虛?？茨潜尽缎ω埲沼洝?，就連封面都被他說(shuō)成了是“天下一絕”。收銀員手忙腳亂地邊數(shù)錢邊對(duì)賬本，我也參與其中，可惜出師不利，看著顧客的一臉茫然，我十分不好意思，變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。這時(shí)，那位“辯手”接過(guò)我的話題，與顧客侃侃而談，緩解了我的尷尬，還教了我?guī)渍?，還有幾位同學(xué)也過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，這使我瞬間充滿了斗志，也不再拘束。“給，20元?！蔽壹?dòng)地接過(guò)這十分鐘的碩果，擦擦汗，心中愈加溫?zé)崞饋?lái)，更加賣力地工作著。夕陽(yáng)悠悠地下沉，霞光照在我們的書架上，柔柔的。晚風(fēng)吹過(guò)，仿佛想要帶走我們的汗水和疲勞。最后，我們班獲得了“最具人氣書市”的稱號(hào)。同學(xué)們都各自慶祝著，一張張笑容似乎讓整個(gè)世界都變得柔軟而明亮起來(lái)。這張金黃的獎(jiǎng)狀，記錄著我們這次的奮斗，記載了我們?nèi)嗟臉s譽(yù)。

每次憶起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就十分慶幸，能有機(jī)會(huì)置身于這溫馨的大家庭當(dāng)中，有這么一群如同冬陽(yáng)一般溫暖的伙伴們，我的青春便不再畏懼寒冷和黑暗。

我的青春，有你們相伴，與溫暖同行，真好！