疲勞地工作中的人們，有誰不渴望享受安樂生活;辛苦地學習中的孩子，有誰不渴望開心嬉戲玩耍。那豐富多彩的生活一直躲在我們身邊，卻沒有任何人發(fā)覺，沒有任何人懂得享受，只是一味地嘆息，埋怨。當初的我也是一樣，總以為學習是一種負擔，玩耍才是生活色彩。但是，我錯了，與大部分人錯的一樣。生活中的每種事物都是有生命，有色彩的，玩耍是金黃色的，學習是天藍色的，當兩者融合在一起，就會出現生機勃勃的綠色。當你勞逸結合，才會發(fā)現，原來生活如此美妙，色彩如此豐富。

渴望著，那豐富多彩的生活。卻不曾知曉，匆匆腳步中的色彩。自以為是的人們是多么可笑，在他們眼里，充滿著黯淡無光的灰色。只有那些懂得享受生活的人，眼前才會有七彩的彩虹。這一切的一切如一個循環(huán)鏈，灰色永遠無法與彩色相接，但在循環(huán)鏈的中間，有一個可以改變色彩的神奇的東西——一顆樂觀純凈的心。漆黑的心永遠也無法充滿豐富多彩，不論你多么渴望，也都是枉費心血罷了。

渴望豐富多彩，渴望幸福美好。只要你有一顆懂得欣賞生活的心，你就能看見那道烏云下的彩虹，就能看見生活的豐富多彩!

豐富多彩的生活作文大全【篇2】

生活，生下來，活下去。常常是：我們在最有意思時，沒在意，而在最沒意思時，又記得格外清楚。

人一生要在這個世界上活很久，從呱呱落地到讀書寫字，再到出門闖蕩，最后到慢慢老去。那怎樣使自己最快樂的度過一生呢?享受，熱愛。這是情趣，使每一天，像綻放的花朵，一寸一寸被陽光觸摸過不留痕跡的花瓣，無論風吹日曬，依舊美得各不同。

生活需要什么?需要我們學會滿足，像一株小小的雛菊，沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的華麗，它卻在想“我真榮幸，可以生活在這些美麗的花叢中，欣賞著五彩繽紛的花叢，我滿足現在的一切?！庇谑?，它樂觀的生活著。可有一天，那些絢爛奪目的花朵孩子摘掉了，只留下那朵微不足道的雛菊。其實，人生不也一樣，不要盲目地追求達到自己的目的地，錯失途中的風景。都說“知足都常樂”，的確，生活中永遠也不可能到達最高點的，比如當了局長想當市長，當了市長想當省長，當了省長還想當領導人，這種精神雖好，可貪心過度并不好，那樣我們只會在一個又一個的權力中迷失了自己，生活就完完全全沒有了意義。那有再多再大的權利又有什么用，還不如一個幸福充足的農民。

生活還需要什么?自信。如果讓我選擇，那么我寧愿當一個自信陽光的平凡人，也不愿去當一上個猶豫不決、思來想去的上司。自信也就是相信自己，只有相信自己，人生的路才會越來越通暢，自己走得越來越堅定。一個成功的人，永遠是靠自信和努力還有堅持走上來的，也只有這樣，成功的大門才會為他敞開。

生活，這只是一個簡單的字眼，卻包含了數不勝數的耐人尋味，讓我們使生活變得豐富多彩吧!

豐富多彩的生活作文大全【篇3】

自從我上了五年級以后，我發(fā)現我們班的同學都非常喜歡用彩紙折一些飛機，大炮、小汽車等。

我們班很多同學都非常喜歡折紙，特別是我們班的男生，他們男孩子喜歡折一些關于汽車類的東西。他們每天都會帶一些紅色、黃色、紫色、藍色等一些顏色的彩紙。一下課他們就拿出折紙東西。有時沒有彩色折紙，他們會拿白色卡紙折，折完后用彩色筆涂抹，我最喜歡他們折的所謂“五靈之尊”、“五靈龍”、“尖嘴鳥”等一些東西?！拔屐`之尊”是用黃色、紅色、綠色、藍色這些顏色的彩紙折疊組合。他們是先用黃色彩紙疊頭部，再在上面畫眼睛，鼻子和嘴巴。然后又用紅色彩紙疊了四個彈簧。這四個彈簧的作用是：第一，具有穩(wěn)定性。第二，可以隨時控制方向不用再被其它東西撞擠。第三，可以漂移。再疊底部是用藍色彩紙。再用粉色疊兩個防護杠以免被其它東西撞倒，再用綠色彩紙疊攻擊角，再用紅色的彩紙疊雙槍。再在后邊的防護杠上貼一個火焰形的形狀，可以在整個過程中保持穩(wěn)定。這就是五靈之尊的疊法。我感到他們能通過創(chuàng)新制折疊出一些我平常疊不出來的東西，真是太神奇了!太精彩了!佩服!

同學們折紙上的創(chuàng)新豐富了我們的課余生活，我更希望這種創(chuàng)新能運用到我們的實際生活中，使我們的生活也更精彩。

豐富多彩的生活作文大全【篇4】

下了好多天的雨，終于見到久違的陽光啦，同學們期盼已久的冬游到了。每一位同學都高興得不得了，因為是去一個可以玩拓展游戲的地方，它有一個很霸氣的名字，叫“飛越叢林”。大家都期盼路上的時間能過得更快一些，半個小時的車程在我們看來就如同過了一百年一樣。

終于到了。我們就像困在籠子里的小狗，一窩蜂地往車門鉆，迫不及待地跳下車去。呀!終于出來了，我深深地吸了一口新鮮的空氣，感到格外的清爽。這里的樹木郁郁蔥蔥，明媚的陽光暖洋洋地透過樹枝間照射著我們，看上去這并不像是初冬時節(jié)，而是生機勃勃的春天。

不知不覺，就來到了游戲中的“黃線”區(qū)域，它是由眾多的樹木圍起來的，離地面約3米高，樹與樹之間連結了很粗的.線，在上面搭上木板等工具，讓我們在上面玩飛檐走壁、旋轉籃子等游戲，下面有一張保護我們的大網。這個區(qū)域的游戲非常簡單，是適合我們這個年齡段玩的。我們蹭”地一下就爬到樹叢中間開始玩游戲。就像小猴子一樣在眾多樹中間嬉戲、玩耍，弄得支撐我們的堅韌挺拔的松樹士兵也開始搖搖晃晃，有許多松針落下來了，我們都在拍打著落在衣服上的松針，一不小心，就摔到下面的大網子里，于是我們又把網子當成蹦床，在上面蹦來蹦去。

但最好玩的是“綠線”區(qū)域。同學們上去時都系上了安全繩，上面有獨木橋和小樹樁，還有滑索等游戲項目。我們站在5米高的半空中小心翼翼地走著，生怕會掉下去一樣，那樣子可滑稽啦。結束時，大家都在說：“真好玩呀!好刺激呀……”

時間過得真快，轉眼到了要走的時候了，我們依依不舍地告別這里，踏上了歸途。坐在車上，大家還意猶未盡，都在說：“這個地方真好玩，希望有機會再讓爸爸媽媽帶我來，痛痛快快地玩一次!”

豐富多彩的生活作文大全【篇5】

生活就像一盤菜，有酸、有甜、有苦、有辣……

如果你問我：“我最喜歡什么地方?”我不會回答風景優(yōu)美的杭州西湖;不會回答歷史悠久的萬里長城;更不會回答美麗的海上明珠巴厘島!

我會毫不猶豫地回答：“我那無人問津的秘密基地!”也許你會問為什么，我告訴你，因為那里承載了我美好的兒時回憶。

還記得我和姐姐剛找到那個偏僻的地方時，被那優(yōu)美的風景震撼的目瞪口呆!剛進入那里，映入眼簾的便是一片碧波蕩漾的小湖，湖畔邊有幾株婀娜多姿的楊柳，它們舞動著纖細的腰肢，好似，在歡迎我們的到來呢!還時不時交頭接耳地談論。湖中央有一座古老的石橋，猶如一位德高望重的老人，目光滄桑地望著水中的人影、魚影、月影，回憶往昔!咦?那橋底下還有什么?原來是一對白鵝夫婦，它們幸福地依偎在一起……瞧!清澈見底的湖水中還有一群小魚小蝦在玩耍嬉戲!

我和姐姐從那時開始，就經常來這個地方玩耍、吐露心聲，帶些食物給白鵝和魚蝦吃。記憶最深刻的那次是一年級開學前的一個星期，我和姐姐買了兩盞孔明燈，寫上各自的心愿，點上燈，望著孔明燈漸行漸遠……白鵝與魚蝦，好似讀懂了此刻的氛圍，一片幽靜。突然，白鵝夫婦拍打著湖面，好似在說：“讓我們度過一個難忘的夜晚!”于是，仙境又恢復了以往的生機，臨走之際，白鵝夫婦游到湖邊，親昵地親親我的手掌，好像在說：“我們一直都在!”我不禁熱淚盈眶……

我想我一輩子都不會忘記此刻的溫馨與快樂!

豐富多彩的生活作文大全【篇6】

宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的，但宇宙給人類發(fā)出的任何“信號”、“信息”卻可以給我們啟示，從而得出結論。

但沒有惟一的答案。你可以說暴風雨是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因為出現了五彩斑斕的彩虹。任何的事物都在變化，從而使它的本質，它的價值也跟隨著波動。由此聯想到人生。對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的;對于宇宙的變遷，時空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。

毫無懷疑，人生更豐富多彩!當新生兒的啼哭聲響起時，他對這個陌生的世界充滿了好奇，于是呀呀學語，蹣跚學步，成了幼時惟一的歡樂。待到了渴求知識時，他進了學校，于是在這個世界上，他有了另一個愿望。在與外界的交往中，他學會了自立、自強。于是有了攀登科學的渴望。他懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”，拼搏、汗水，成了他青年時的資本。日積月累對于世界對于人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節(jié)，火紅的玫瑰時刻闖入心靈。

在旅行中，青年人會大聲歌唱，唱出對奇景的贊嘆，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛。在遭受失敗時，青年人會鼓勵自己，因為他知道“失敗乃成功之母”。生活對青年人來說，充滿了機遇和挑戰(zhàn)。人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時積累的資本，老年更多姿多彩。常見湖畔坐有滿頭銀發(fā)的老者釣魚，那一份悠然自得，是美好的。老年人時常聚在一起回憶往事，少時的幼稚，青年時的火熱，愛情的甜蜜，不時舒展?jié)M臉的皺紋，開懷大笑。

人的一生，美好而短暫。人生并沒有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動。因為生活就在你手中。把握好手中的生活之舵，人生將會豐富多彩。