班主任2022年終工作總結(jié)精選篇1

一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)__的基本路線，努力貫徹__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

四、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大的成績。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇2

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng)

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做。

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇3

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任_班的班主任、語文課、書法課、班隊(duì)活動(dòng)課工作，_班共有_人，其中男生_人，女生_人?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，工作總結(jié)如下：

一、做學(xué)生的思想工作

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。開班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

四、做好轉(zhuǎn)差工作

教育教學(xué)中注重多激勵(lì)學(xué)生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作為主體?！坝職馐前牙軒椭銛爻銮斑M(jìn)途中的障礙”，由此可見，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步。

五、擬定遠(yuǎn)期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、加強(qiáng)安全教育

為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安全意識(shí)。

七、認(rèn)真抓好少先隊(duì)工作

班級(jí)的少先隊(duì)工作是學(xué)校教育的一個(gè)重要部分。一學(xué)期來我積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，每周三搞好少先隊(duì)活動(dòng)課，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，在進(jìn)行學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)核查評(píng)比之余，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒?防艾知識(shí)、防火、防震知識(shí)等主題班隊(duì)活動(dòng)課。

八、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

九、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。

3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，就會(huì)有所收獲。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇4

本學(xué)年，我從事高一年級(jí)班主任工作，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)__的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評(píng)，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行；最后要明確目標(biāo)，要有班級(jí)理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng)，也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級(jí)跟有活力了。

第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭(zhēng)把工作做得更好。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇5

在平淡與忙碌中，兩個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我積極完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在此進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)：

一、工作開展情況

（一）班主任工作

今年我擔(dān)任二年級(jí)（2）班的班主任及語文教育教學(xué)工作，同時(shí)兼任一小__支部__務(wù)工作者。在工作中我積極為班級(jí)制定目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，課堂上，關(guān)注特殊孩子，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，課后和孩子一起玩耍，觀察學(xué)生的言行，找到孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)，以便于因材施教。另外，從半期開始，每周利用兩到三個(gè)午讀，和李代坤老師一起教孩子們寫字，孩子們的書寫有很大進(jìn)步。

（二）教學(xué)注重能力培養(yǎng)

語文教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，利用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在抓學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，我更加注重孩子獨(dú)立能力、自主探究能力、思維發(fā)散等能力的培養(yǎng)。所以，每個(gè)月我都會(huì)開展一些豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，比如：9月份，班上舉行了變廢為寶手工制作比賽，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力操作能力，10月份開展了紅包大派送活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)積極性，11月份組織開展了留住秋天葉子手工制作比賽，孩子們想象力、動(dòng)手操作能力得到了充分的發(fā)揮，12月份舉行了硬筆書寫大賽，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。通過活動(dòng)，很多孩子獨(dú)立能力有所改善，行為習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生動(dòng)手能力和思維能力有所提升，班上孩子全方面發(fā)展的較多，從寫作上可以看出孩子呢涉獵較廣，相信，通過不斷培養(yǎng)，后期孩子們將會(huì)有很大提升。

（三）家校溝通全覆蓋

家長是的老師，做好家校溝通直接關(guān)系到孩子教育的成敗，雖然平時(shí)忙，自己也要照顧孩子，但是我每周會(huì)主動(dòng)與三到四個(gè)學(xué)生家長取得聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期與家長溝通已達(dá)到全覆蓋，假期，有幾個(gè)孩子要入戶家訪，其余的我也將用同樣的方式了解孩子們假期生活。

二、存在問題及下一步打算

作為一名__工作者，我深知有愧，為了讓我有更多的時(shí)間投入教學(xué)，所以很多__工作都是____在做，在此有非常感謝。作為二（2）班班主任及教師，我也有愧，因?yàn)楹芏喙ぷ鞫疾皇呛苋缫猓?/p>

1.因自己沒有協(xié)調(diào)好時(shí)間，對(duì)班上的孩子疏于管理，花時(shí)間較少，今后會(huì)加強(qiáng)班主任管理工作。

2.因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很多時(shí)候都放手讓孩子們自主學(xué)習(xí)，所以教學(xué)成績不理想，我想我日后還需要不斷努力，改變方法提高教學(xué)成績。

3.__工作只求做完，不求做好，學(xué)習(xí)形式單一，不夠創(chuàng)新，效果不明顯。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇6

回顧這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

一、深入班級(jí)，摸清基本情況。

因高二選科，組建起來的高二（8）班，是來自各個(gè)班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去，了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣、愛好、脾氣、習(xí)慣等，為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。

二、針對(duì)現(xiàn)狀，確定班級(jí)計(jì)劃

初步的分析、統(tǒng)計(jì)，讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況，故針對(duì)這種情況，第一步鼓勵(lì)其自信，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科，目前語、外、政都不比別人差，而地理我們共同開始，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量，針對(duì)我們班的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，把握上課的難度，相信我們共同努力，能提高。但你們自己也得有目標(biāo)，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰；較長期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力。

三、大膽放手，培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部，我召集講究班干部的作用，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后，由班干部討論起草了班級(jí)公約，以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)，由班委在班級(jí)討論通過；其后，班級(jí)主要活動(dòng)的開展，則按班級(jí)計(jì)劃，由班干部召集開展，我只是指點(diǎn)一下，而學(xué)生有些小錯(cuò)，也按班級(jí)公約去執(zhí)行，一段時(shí)間下來，班委已能很得力地開展工作了。

四、集思廣益，使班級(jí)班會(huì)系列化

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動(dòng)外，由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng)，編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動(dòng)，也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng)，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加了班級(jí)的凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

五、寬嚴(yán)結(jié)合，真誠地愛每一個(gè)學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育，我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí)，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，從不護(hù)短，但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

通過以上工作，一年的過程中，班級(jí)的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，學(xué)生也善于自我管理了，他們?cè)谶@一學(xué)年中，多次獲得“校流動(dòng)紅旗”，而男、女寢室也多寢室、多次被評(píng)為“文明宿舍”。

我會(huì)用盡我畢生的精力，投入到我熱愛的班主任工作，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號(hào)。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇7

忙忙碌碌中，一學(xué)期又已經(jīng)臨近尾聲了。本學(xué)期，我們班更換了數(shù)學(xué)、英語兩位老師，經(jīng)歷了家長的不解和顧慮，經(jīng)歷了學(xué)生的迷茫和無所適從，最終趨于穩(wěn)定，完成了過渡。回顧一學(xué)期的工作，我想從融合、投入、溝通、探索和反思幾方面來進(jìn)行總結(jié)。

一、融合

黃老師、尹老師剛接手我們這個(gè)班級(jí)，來自家長的壓力迎面而來，雖經(jīng)多方解釋，部分家長始終不肯釋懷。在這種情況下，兩位老師開始接觸學(xué)生，在教學(xué)中，尹老師、黃老師教學(xué)特色各不相同，學(xué)生不適應(yīng)，家長就向我施加壓力，要求和兩位老師直接對(duì)話，兩位老師也因?yàn)閯偨影?，而受到了一定的影響。我就和尹老師、黃老師商量，讓他們暫時(shí)不要和家長溝通，放手工作免受影響，盡快讓學(xué)生適應(yīng)，家長那邊我先頂著。經(jīng)過一個(gè)月的磨合，學(xué)生終于適應(yīng)了兩位老師的教學(xué)風(fēng)格，家長也真正認(rèn)可了兩位老師。我們五A班也完成了新學(xué)期的融合。

為了使班級(jí)的管理更加完善，日常工作中，我們語數(shù)英三科老師，經(jīng)常在一起討論班級(jí)的管理。說要求紀(jì)律，大家一起要求，說抓書寫，大家也一起來。就連獎(jiǎng)罰我們?nèi)埔膊捎昧私y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本學(xué)期，我們班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯有進(jìn)步。

二、投入

“一分耕耘一分收獲”,這話一點(diǎn)都不錯(cuò)。為了班級(jí)的穩(wěn)定，我每天一到教學(xué)樓，就進(jìn)教室，整理整理衛(wèi)生、指導(dǎo)學(xué)生讀讀書，下課我也總是等下節(jié)課老師進(jìn)班我才離開。課堂課余，我經(jīng)常留意學(xué)生的言行舉止，對(duì)于好的行為，在班上公開表揚(yáng)，對(duì)于個(gè)別不好的行為，我就單獨(dú)找他們溝通。每次我的晚修，我就會(huì)找上幾個(gè)學(xué)生聊一聊，遇到情緒有狀況的學(xué)生，我也會(huì)第一時(shí)間找他談一談。慢慢地，班上的孩子課下找我聊天、“匯報(bào)”的多了起來，讓我更好地了解到班上學(xué)生的動(dòng)向。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)管理更趨于穩(wěn)定。

三、溝通

我們班上有兩個(gè)個(gè)性特別強(qiáng)的孩子，和別的孩子不合群，對(duì)于老師的正面教導(dǎo)不太情愿接受，導(dǎo)致班上很多違紀(jì)行為都能歸結(jié)到這兩個(gè)孩子的身上，使班級(jí)的管理一度顯得比較亂?？紤]到兩個(gè)孩子的特殊性，以及班級(jí)管理的穩(wěn)定性，我就多次和家長溝通、和這兩個(gè)孩子談心，和這兩個(gè)孩子交朋友。對(duì)待他們的進(jìn)步和長處，我經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，對(duì)于他們的不足和違紀(jì)，我總是報(bào)以寬容的同時(shí)，耐心地教導(dǎo)。過程是漫長的，孩子的表現(xiàn)也是反復(fù)的。但，現(xiàn)在兩個(gè)孩子已經(jīng)能夠很好地融入集體中，進(jìn)步也能夠明顯地看到。

為了更好地和家長進(jìn)行交流，本學(xué)期開始，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，我向家長發(fā)了倡議書，和家長約定每周三晚上7:30-8:30一起登錄家長群，每周一個(gè)主題，大家一起交流。老師和家長們一起交流過孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等主題，老師和家長都暢所欲言，很多家長都說受益不少。

四、探索

張校一直強(qiáng)調(diào)要發(fā)展就要擁抱變化，我在班級(jí)管理方面也在尋求著發(fā)展和變化。本學(xué)期，為了營造更好的班級(jí)凝聚力，積極在班上開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，師生同玩同樂。并且搭建了“班級(jí)日記”這一平臺(tái)來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，全班同學(xué)一起記錄班級(jí)發(fā)生的各種事情，班級(jí)日記上可以展示文采，可以展示繪畫設(shè)計(jì)，班上的孩子們都很期待早一點(diǎn)再輪到自己。今后，為了班級(jí)的進(jìn)步，我會(huì)更加努力探索，積極實(shí)踐。

當(dāng)然工作中還有很多的不足，有待我去改進(jìn)，我愿用我積極的態(tài)度，更多的愛心、耐心來關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的孩子們，使孩子們的成長之路更順暢。

班主任2022年終工作總結(jié)精選篇8

時(shí)光飛逝，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了，而小小班的小寶貝們?cè)龠^不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。

一、自理能力的提高

相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少，如彬彬，能主動(dòng)地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子，如胡易凡，能自己穿脫 衣服，部分幼兒能自己更換睡衣，如華軒、皓軒。學(xué)會(huì)了疊小被子，幼兒能疊得整整齊齊，如：黃佳琪、伍子璇。能自己正確地穿鞋子，個(gè)別幼兒有了很大的進(jìn)步，如：方子謙。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學(xué)期中我們有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊(duì)，并學(xué)會(huì)一人跟一人走（不拉衣服）、兩人手拉手的兩種新隊(duì)列行進(jìn)方式。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時(shí)，能積極主動(dòng)地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言，在歌唱時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并大膽大方地唱出來，在學(xué)舞時(shí)，能認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí)，并較好地表演。

三、主題活動(dòng)的開展

我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、成長變化，配合著各種節(jié)日及季節(jié)的變化，設(shè)計(jì)并組織了各種幼兒感興趣的主題活動(dòng)。三八節(jié)的主題活動(dòng)“媽媽的節(jié)日”，讓幼兒體會(huì)媽媽的辛勞，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。主題活動(dòng)“小牙白又白”通過故事《小熊拔牙》將牙疼的痛苦與保護(hù)牙齒的重要性告訴幼兒，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙，愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行

1、春游。春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然一片片生機(jī)勃勃，真是美??！所以，順著微微暖暖的春風(fēng)，我們來到了古城巖。幼兒們高興地看著眼前的綠意盎然，聽著耳邊掠過的風(fēng)聲、鳥聲，興奮地說著、笑著……累了，大家就坐下來，拿出背包里的餅干、奶糖、水果與小伙伴們分享著。雖然在回來的路上，部分幼兒都累得睡著了，但從他們甜甜的臉上，我們知道他們學(xué)到了許多許多。

2、各種節(jié)日活動(dòng)。3月8日婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，幼兒通過聽故事以及主題交談體會(huì)著媽媽們的辛苦，用心地為媽媽做著花環(huán)。五月初五是端午節(jié)，幼兒吃著香香的粽子，聽著屈原的故事，感受著中國悠久的文化。6月1日兒童節(jié)是幼兒們的節(jié)日，全校幼兒大聯(lián)歡，開了一個(gè)盛大的六一派對(duì)，大家都笑得那么甜。

五、家長工作的開展

這一學(xué)期來，我們與家長之間通過家訪、電話、短信、等形式，交流著我們眼中幼兒的點(diǎn)滴變化，討論著更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)步的方法，于是我們成了協(xié)同合作、一致對(duì)“幼”的朋友，使各項(xiàng)工作更順利地開展。

20__年已經(jīng)過去了一半，但我們收獲了許多許多！在未來的日子里，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長的支持，相信一切都會(huì)在美好的路上不斷前進(jìn)的！