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《伊索寓言》五年級讀后感

| 嘉欣

在《伊索寓言》中,幾乎每一個故事都來源于生活,大部分以動物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。

這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說:“然而是獅子!”這個故事雖然不長,但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說,美好的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時,有一次,老師布置了一項作業(yè),要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍?;氐郊?,我就翻開作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,覺得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng)。可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來,我的本子被老師用紅筆寫道:“寫得不認(rèn)真!”,看著這幾個紅字我心里就很不服氣:哼,多寫了一點還要受批評,什么意思嘛!

現(xiàn)在,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個,可看著一頭獅子,還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也未嘗不可?;蛘?,就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。

以后,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當(dāng)然,那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏,它將使我終生受益。

《伊索寓言》五年級讀后感作文【篇2】

我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關(guān)動物、人或神的傳說故事,都講了許多短小而又意味深刻,蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個故事蘊(yùn)含的哲理,能使我從中得到很多有益的道理。

作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生,仿佛真的一般。如:通過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!

其中有一篇使我記憶很深:《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子,便去像獅子挑戰(zhàn),蚊子找到獅子,總是在獅子沒有毛的地方亂咬,獅子無論怎樣都抓不到蚊子,最后只好認(rèn)輸。文字很得意,很驕傲,在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我:生活中做什么事情都不能驕傲自滿,要謙虛的做人。并且衡量一個人的能力不能只看外表,重要的要看他的能力和智慧。這個故事還教會了我一個詞:驕兵必敗!

《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理,讓我受益匪淺!每個人都要看到自己的缺點和不足,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,要取長補(bǔ)短,做一個好學(xué)上進(jìn)的人。

在學(xué)習(xí)中,正如有些考試成績好的人便會驕傲自滿,認(rèn)為自己很聰明!并沒有想到:人外有人,天外有天這句話。反而嘲笑考試成績不好的人,這樣只會是他下次考出的成績不理想。而有的人,卻一直謙虛做人,好的會要求更好,不好的會努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣,他們得到了好的結(jié)果!

《伊索寓言》通過對生活的諷刺和批判,告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡,美與丑,讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞,怎樣變的聰明、智慧。

《伊索寓言》五年級讀后感作文【篇3】

利用這個假期,我讀了《伊索寓言》這本書。

《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間流傳的諷刺比喻故事,經(jīng)后人加工,成為現(xiàn)在的《伊索寓言》。這本書由許多小故事組成,其中許多故事人們已經(jīng)耳熟能詳,比如:鹿與角,狐貍與烏鴉

這本書中每一篇故事都諷刺了一種人,告訴我們了一個道理。比如:不要只看表面要看到事物的本質(zhì);不要半途而廢;不要不勞而獲;要熱愛勞動

從這本書中我最大的領(lǐng)悟與收獲還要屬要公平公正,不要貪心。告訴我這個道理的故事是《高個子矮個子抬金子》,書中的高個子與矮個子發(fā)現(xiàn)了一堆金子,每人都裝了一大x袋向家走去。在兩人都走不動的情況下,矮個子一直扔金子,帶走了自己能帶走的一部分。而高個子卻把矮個子扔掉的金子都裝進(jìn)了自己的麻袋里,結(jié)局可想而知,高個子被活活累死了。

《伊索寓言》是一本好書,但我相信好書不止這一本,我一定要多讀書、讀好書,讓書籍充實我的生活,滋潤我的心靈。

《伊索寓言》五年級讀后感作文【篇4】

讀了《伊索寓言》首先應(yīng)當(dāng)先知道它的價值,它與我國古代的寓言有所不同,《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛運(yùn)用了擬人的手法,讓人格化了的動物充當(dāng)寓言的主人公,利用它們的特點突出主題。

而在《狼與狗》中,狼卻表達(dá)了對自由的向往,是下層社會人們的思想意識的體現(xiàn)。

大多數(shù)寓言是直接敘述故事,最后用故事中某個角色的話點明主題。但也有些寓言,如《狼和小羊》基本上是在對話中展開的,通過對話提示主題,在另一些寓言中,如《銜肉的狗》故事,沒有出場人物的對話或語言,完全是白描式的直接陳述,讓動物用自己可笑的行為表達(dá)一種觀點:不要貪得無厭!

在思想上,《伊索寓言》也有很大的地位,其中的寓言寓意深刻,經(jīng)常被人們引用?!兑了髟⒀浴穯柺篮?,引起了巨大的反響,被翻譯成多國文字,介紹到不同的國家。但是,需要指出的是,從思想上說,伊索寓言的故事中,也有些內(nèi)容不是很恰當(dāng)?shù)模@主要是由于時代的限制和國度的不同。這些故事所包含的道理,在當(dāng)時伊索他們看來十分正確,但在現(xiàn)代看來,卻并不如此。當(dāng)然,從整體上看,伊索寓言仍是當(dāng)之無愧的古希臘寓言中的精品,是值得我們學(xué)習(xí)的。

《伊索寓言》五年級讀后感作文【篇5】

《伊索寓言》是我小時候最愛看的一本書,今天我又拿起這本書的時候仍是那么的喜歡。

這本書通過講述一個有趣的小故事讓人們懂得一個人生哲理。傳說伊索原是貴族的奴婢,后來獲得了自由。他把對社會生活深刻的體會編進(jìn)寓言里,故事中充滿了對真善美的歌頌和對假惡丑的憎惡。這本書哲理深刻精辟,充滿了幽默情趣和豐富想象,對后世影響很大。

我國早在明代,就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行。其中《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國廣大人民所熟知。這本書特別適合小學(xué)生看,書中的故事易懂,篇幅短小,幾分鐘就能看一篇,從中懂得一個道理。這本書一直伴隨著我成長,我喜歡這本書中的有趣小故事,我還喜歡這本書中豐富的哲理,我喜歡這本書的全部,希望你們也能喜歡。

《伊索寓言》滋潤著我國一代又一代少年兒童的成長,啟迪他們善良、誠實的心扉,培養(yǎng)他們熱愛生活,熱愛勞動,機(jī)智勇敢,鄙視不勞而獲,敢于反抗暴力和邪惡的精神。

《伊索寓言》五年級讀后感作文【篇6】

假期里,我讀了老師推薦的書《伊索寓言》,讀完后,我深深地被它那智慧的光芒,機(jī)智的火花和深刻的寓意所折服。

比如在《龜兔賽跑》中,它人的把驕傲給了兔子,把堅持和努力給了烏龜,讓烏龜在這場看似根本沒有希望的比賽中,取得了勝利。讓我明白“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”,“做事情要踏踏實,這樣才會取得成功”的道理。而在《狐貍和面具》中:狐貍在演員家沒有找到吃的東西,卻發(fā)現(xiàn)了一個面具。狐貍一邊拿著面具一邊搖頭嘆氣道:“哎呀,這個人頭漂亮是漂亮,可好無用處,因為它完全沒有大腦嘛!”一句話說明了,沒有頭腦的人是會被人嘲笑的。告訴我們要努力學(xué)習(xí)知識,增長智慧,豐富我們的頭腦。

《伊索寓言》里的每一個故事都能讓我領(lǐng)悟一些東西。它不但可以培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣,還豐富了我對生活的了解,明白了不少生活中的道理。

《伊索寓言》五年級讀后感作文【篇7】

《伊索寓言》這本書,故事豐富,饒有趣味,令人讀后讀后回味無窮。不及如此,這本說還教會了我們做人、故事的原則,使我們受益頗深!這本書深受廣大青少年喜歡的一本書,所以我們一定要好好讀!整本書有幾百篇寓言故事,雖然每篇都很短小,但我慢還是喜歡讀,其蘊(yùn)含的道理也是深不可測。傳說中的伊索,他用簡潔明了的語言和生動樸實的故事向我們講述著做人的道理。說以這本書是中國青少年必讀書。

其中有幾篇故事讓我們懂得了許多道理,也是我印象最深的,例如《膽小鬼》這一篇,寫的是一個人,他非常膽小,生活條件也不好,但他很破財。有一天,他上山去砍柴、砍著砍著,發(fā)現(xiàn)了一頭金獅子,他在思索想;這石頭活獅子還是雕像呢?這樣的運(yùn)氣是怎么回事?金獅子是哪位神明造出來的?只見過這樣頭金獅子一動不動,他就認(rèn)為是金獅子雕像了。然后,他不敢動這頭金獅子。于是,他想了一個好主意“我不敢動,我回家讓家人來拿,我在一旁觀看不就好了嗎?”說完,他馬上跑回家叫人來了他的家人,等他和他的家人都來到這個地方時,卻發(fā)現(xiàn)那頭金獅子已經(jīng)不見了。這寓言故事說明了;我們平時做的時要果斷,不能的拖拖拉拉的,否則,什么都會變得很糟糕。不然,就會像這個人一樣,到手的財富都流失了。這側(cè)故事還從測面向我們展現(xiàn)了一個道理;有的人即貪圖財富,有怕災(zāi)禍,還很膽小,所以活的很累。還有個故事;《肚腸的狐貍》也有趣味,是講了一只肚腸的狐貍發(fā)現(xiàn)了食物,吃的肚腸,款在樹洞里了。他找等食物消化了才可以出來,這人故事告訴我們;時間也是一個解決一切問題,有時候拖延時間也是一個解決一問題的好方法。

《伊索寓言》者本人累活智慧的結(jié)晶,他對文學(xué)史作出了重大的貢獻(xiàn),是我國流轉(zhuǎn)最早,影響最廣,最受歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。

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