2024年廣州一模二模三模時間

廣州零模(廣州市調(diào)研考)：12月18、19日

廣州一模：3月18、19日

廣州二模：4月22、23日

廣州三模：5月17、18日

高三沖刺復(fù)習(xí)方法

1.多看積累知識

高考前的中詞復(fù)習(xí)計劃及方法很簡單，那就是看一些平常積累的知識點。在平日里，老師在講解了一些知識后，還有自己平日里積累的知識點都是可以作為高考時候沖刺復(fù)習(xí)的方法，所以進(jìn)入高中之后就要對所有科目的知識點進(jìn)行累積，不能放過任何一個死角。

2.制定自己的復(fù)習(xí)計劃

都說人生不打無勝的仗，對于在高考沖刺復(fù)習(xí)計劃及方法的制定，那么既要制定詳細(xì)而且非常周全的復(fù)習(xí)計劃。每日計劃或者每周計劃，再或者是每月計劃等都需要很好詳細(xì)的做好計劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來，根據(jù)計劃有計劃的進(jìn)行，對于高考來說才能順利的進(jìn)行。

3.攻弱點強化難點

在自己的弱勢題型上做好功課準(zhǔn)備，讓自己的弱勢題型進(jìn)一步的得到很好的發(fā)揮。而對于難點則更需要加強強化，而不是把難點放在一邊不管，這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現(xiàn)有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。

高三復(fù)習(xí)技巧

進(jìn)校心理暗示

“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。潛意識的意識到自己“已經(jīng)高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來、成功的開始。

尋找好的讀書環(huán)境

要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說了，主要是在家里讀書的環(huán)境。無論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因為家里是港灣，主要是休息的地方，哪怕有相當(dāng)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可以跟兩三個同學(xué)一起，去圖書館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫，有問題還能問，累了也可以休息一會一起玩玩。特別是周末回家不想學(xué)習(xí)的學(xué)生很容易荒廢周末。

制定訂學(xué)習(xí)計劃

模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)。

每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學(xué)習(xí)計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。

高考如何復(fù)習(xí)的最佳方法

1、認(rèn)真回歸課本

回歸課本的意義是對各個學(xué)科的知識有系統(tǒng)性、條理性的認(rèn)識，這個階段一定要沉得住氣，要掌握好整理基礎(chǔ)知識的節(jié)奏，要弄懂、弄通課本上的知識點。簡單來說就是理科全部的原理要弄清，文科該背的內(nèi)容全背熟，整理好知識脈絡(luò)。只有基礎(chǔ)好了，接下來的提升才有源頭活水。

2、打出自己的節(jié)奏

第一輪復(fù)習(xí)的時間看似很長，但老師要幫助學(xué)生把高一、高二所學(xué)知識都梳理一遍，講課節(jié)奏是非?？斓模芏嗷A(chǔ)比較薄弱、理解能力比較差的同學(xué)會跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分還沒弄懂，后面部分又排山倒海推過來了。遇到這種情況的同學(xué)不要慌，依然要堅持抓最基礎(chǔ)最簡單的內(nèi)容為主。同時也要有“勤能補拙”的心理準(zhǔn)備，把落下的知識內(nèi)容做好標(biāo)識，課后及時找老師、同學(xué)弄明白。

3、做題宜精不宜多，重在思考掌握

無論是學(xué)霸還是學(xué)渣，做題始終是鞏固和掌握知識的不二法寶，但學(xué)霸通常做題不多，卻花很多時間去思考每道題的出題思路、考查的知識點和有幾種可能的解法，從而達(dá)到舉一反三的目的。

很多成績不太好的同學(xué)卻容易落入題海戰(zhàn)術(shù)，做題時不分析不思考，這樣的辛苦努力是沒有任何用的。因此，做題不要一味求多，而要在做題時多開動腦筋去思考，這樣才能讓每道題都做得有收獲、有意義。

4、勤做整理歸納

第一輪復(fù)習(xí)的目的是使各個學(xué)科的所有知識進(jìn)行系統(tǒng)性的掌握，在這個過程中，千萬不要忽略了筆記的作用。

“好記性不如爛筆頭”，把課堂上重點、難點和不懂的地方記錄在課堂筆記上，把課外閱讀時發(fā)現(xiàn)的字詞句摘抄摘抄下來，把練習(xí)和測試中的錯題記錄到錯題本上，課后拿出來看，進(jìn)行整理歸納，是最高效的查漏補缺的方法。

有效的高考復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙，為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：

①以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。

②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

③懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容?

一般而言，考生的復(fù)習(xí)障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時也是記憶的障礙。考試時，往往使儲存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀，才能對信息進(jìn)行記憶編碼，分類梳理出知識點，才能明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

復(fù)習(xí)完一個章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會加深印象和鞏固記憶。