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2024安徽高考時(shí)間公布

| 李金

2024安徽高考考生的成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績組成,滿分為750分。其中語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分,以原始分計(jì)入總分;選擇性考試科目滿分均為100分,歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分,其他科目以等級(jí)分計(jì)入總分。

具體辦法按《安徽省高等學(xué)校招生委員會(huì) 安徽省教育廳關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績計(jì)入高校招生錄取總成績方式的通知》(皖招委〔2021〕10號(hào))執(zhí)行。

2024安徽高考考試時(shí)間具體安排如下:

注:統(tǒng)一高考科目的考試安排以教育部公布內(nèi)容為準(zhǔn),如有調(diào)整,我省選考科目的考試安排將相應(yīng)調(diào)整。

2024安徽高考前考生應(yīng)該如何備考

1.高考前保持健康心態(tài),合理有序復(fù)習(xí)

高考進(jìn)入最后階段,應(yīng)該是一個(gè)以總結(jié)整理、查漏補(bǔ)缺為目標(biāo)的過程,所以安徽考生認(rèn)真梳理知識(shí),掃除盲區(qū)和模糊不清的知識(shí)點(diǎn)是首要任務(wù)。

希望安徽考生不要因?yàn)楦呖寂R近的焦慮感或者復(fù)習(xí)進(jìn)度不夠理想而打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏,雖然只有短短一個(gè)月,如果能夠保持穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效率和節(jié)奏,在高考前完成復(fù)習(xí)計(jì)劃,掌握所有基礎(chǔ)和進(jìn)階知識(shí)其實(shí)是足夠的。

2.高考前整理錯(cuò)題筆記,提高復(fù)習(xí)效率

你跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,最起碼復(fù)習(xí)也有一輪、兩輪了,這個(gè)時(shí)候大部分的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)你已經(jīng)是見過的了,而你能提高的地方在哪里?

當(dāng)然是在你的錯(cuò)題了,我知道有些安徽考生非常害怕遺漏知識(shí)點(diǎn)所以筆記做得又大又全,可能還非常美觀,但是筆記還是重在實(shí)用和效率。

建議安徽高考考生最近也不要再補(bǔ)充新題了,試卷作業(yè)都很多,整理都來不及,看就更不可能了。留著試卷多去問問老師對(duì)你做錯(cuò)的看法會(huì)比較高效。

高考英語選擇題怎么蒙

一、找共同點(diǎn)

比如說有一道題的選項(xiàng)有四個(gè):a.studyb.tostudyc.learningd.toread?

可以看出,其中的study有兩個(gè);其中的不定式也有兩個(gè)。所以兩個(gè)顯著特點(diǎn)集于一身的tostudy的選擇可能性就十分的大。

二、找矛盾點(diǎn)(適用于單選)

比如一道題問:下列關(guān)于密度的說法中,錯(cuò)誤的是:?

其中,有兩個(gè)這樣的選項(xiàng):

b.質(zhì)量相同,體積大的物體密度小。

d.質(zhì)量相同,體積大的物體密度大。

這就可以看出,一定其中有一個(gè)是錯(cuò)誤的——唉,你別笑!有很多的題中,都會(huì)有矛盾的地方。只要找出矛盾,再蒙的幾率就大多了。

三、培養(yǎng)“蒙感”

這個(gè)所謂“蒙感”,就是這蒙題的感覺。因?yàn)椴豢赡芤幻婢碜由夏阋坏李}也不會(huì)做(當(dāng)然也有例外),你也有很大可能有不會(huì)做的題。這時(shí),就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道,選擇題中選擇b、c選項(xiàng)的占絕大多數(shù)。所以遇到不會(huì)的題,就往b、c上靠,幾率會(huì)大一點(diǎn)。

五題中不能都選同一個(gè)選項(xiàng)如都選aaaaa,bbbbbccccc,ddddd一般有三個(gè)字母組成如aaacdbccaadabcd

英語蒙題口訣

1、三長一短就選短, 三短一長就選長。兩長兩短就選B,參差不齊C無敵。2 、以蒙為主,以抄為輔 ,蒙抄結(jié)合,保證及格。

蒙選擇題方法。20道題至少能對(duì)15道。

由于我的英文不是很好,所以我苦心鉆研蒙技。我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于選擇題的規(guī)律,十分好用。在開學(xué)考試時(shí),總共有20道選擇題,我蒙對(duì)19道(我們班的英語神童沈宜人錯(cuò)了兩道題。沈宜人同學(xué)據(jù)說背了兩萬單詞,可以輕易讀懂原版《簡(jiǎn)愛》)。

也就是說,這個(gè)蒙題技術(shù)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過自己本身水平。

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一、細(xì)節(jié)理解題

細(xì)節(jié)理解題要求考生對(duì)閱讀材料中的某一具體事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。有些問題考生可以直接從文中找到明確的答案,但有些則需要我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上將有關(guān)信息進(jìn)行處理,如計(jì)算、排序、判斷、比較等。同往年一樣,20__年全國及各省、市高考閱讀理解中,對(duì)細(xì)節(jié)理解類題型的考查依然占了較大的比例。特別是應(yīng)用文、說明文和記敘文中,更是側(cè)重于對(duì)細(xì)節(jié)理解的考查。

二、推理判斷題

推理判斷題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上,從文章本身所提供的信息出發(fā),運(yùn)用邏輯思維,同時(shí)借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷的能力。推理判斷題屬于主觀性較強(qiáng)的高層次閱讀理解題,在近年高考中所占比例有逐漸加大的趨勢(shì)。

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