2024新疆高考用什么卷

新疆高考用全國(guó)乙卷考試。是由教育部考試中心組織命制的、適用于全國(guó)大部分省區(qū)的高考試卷，目的在于保證人才選拔的公正性。

新疆高考全國(guó)乙卷滿分750分，其中語(yǔ)文150分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)150分、文綜/理綜300分/科。

新疆高考采取的是3+小綜合的高考模式，其中“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))和外語(yǔ)3門(mén)科目;

“小綜合”分為“文科綜合”和“理科綜合”，“文科綜合”是指政治、歷史、地理3門(mén)科目的綜合，“理科綜合”是指物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目的綜合。由考生在文史類(lèi)和理工科中選擇一門(mén)填報(bào)，不得兩科都報(bào)。

2024新疆高考難度大不大

新疆高考的難度被認(rèn)為是適中的。新疆使用的全國(guó)乙卷使得它在全國(guó)高考難度排名中位于第17位，這表明新疆的高考難度并不算特別大。

試卷內(nèi)容側(cè)重于考察學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。盡管如此，新疆的高考錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低，這在一定程度上給人一種新疆高考簡(jiǎn)單的印象。

然而，對(duì)于新疆的考生來(lái)說(shuō)，由于當(dāng)?shù)氐慕逃Y源和條件相對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的地區(qū)有所不足，實(shí)際上仍然存在一定的挑戰(zhàn)性?？傮w來(lái)說(shuō)，新疆高考的難度應(yīng)該是穩(wěn)定的，不會(huì)有過(guò)大的波動(dòng)，但在結(jié)構(gòu)和某些知識(shí)點(diǎn)上可能會(huì)有小的調(diào)整和變化。

2024高考最難的省份排名整理

1、地獄模式：江蘇、浙江、河北、山東

浙江總分是750，浙江因?yàn)閷?shí)施新高考3+3模式，嘗試了全新的選科、選考，難度比較高。河北、山東由于本省高分段人數(shù)多，高考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，尤其是河北!

2、噩夢(mèng)模式：湖南、湖北、河南

河南每年高考人數(shù)都位居全國(guó)前列，本省除了一個(gè)鄭州大學(xué)，又沒(méi)有其他重點(diǎn)大學(xué)支撐，導(dǎo)致本省高考競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

3、困難模式：安徽、江西、山西、廣東、四川

有些省份的考生努力考到省外尤其是北上廣的大學(xué)，成了頂尖大學(xué)最大的生源基地。

而廣東在全國(guó)教育資源分布中，屬于相對(duì)豐富的省份，但由于每年考生基數(shù)大、流動(dòng)人口多，所以廣東的高考難度系數(shù)屬于第三級(jí)別。

4、一般模式：陜西、遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅、云南

這些主要是東北地區(qū)及西部地區(qū)省份，陜西是高考大省，但好在省內(nèi)較好的本科院校比較多;遼寧也是優(yōu)質(zhì)大學(xué)數(shù)量較多的省份;其他省份的考生人數(shù)較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。

5、較易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、寧夏、廣西

北上天這類(lèi)自主命題和高考改革的省份，試題常常引領(lǐng)趨勢(shì)，錄取模式也是獨(dú)樹(shù)一幟;由于當(dāng)?shù)亟逃Y源豐富，往往當(dāng)?shù)乜忌恍枰叩姆謹(jǐn)?shù)便可被優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取。

高考難度最高的省份有什么

難度排名NO1——河南?。汉幽鲜〉母呖嫉鬲z模式是造成高考難度的主要原因，由于考生數(shù)量龐大且競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以在河南參加高考或比登天還難。

難度排名NO2——江蘇?。航K省高考難度排名第二，雖然江蘇高考制度相對(duì)復(fù)雜，考試內(nèi)容難易程度相對(duì)較高，但是整體競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，所以江蘇有多個(gè)985院校和211大學(xué)，但是招生數(shù)量較小，導(dǎo)致考生壓力逐漸增加。

難度排名NO3——河北?。汉颖笔〉母呖茧y度排名當(dāng)中根據(jù)相關(guān)渠道消息，2023年河北省高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到了75萬(wàn)余人，比往年的63.4萬(wàn)余人超出了11萬(wàn)多人，因此可以看出河南省的高考競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。

高考難易程度的影響

高考如果只有一門(mén)考試，那么難易應(yīng)該對(duì)公平性沒(méi)有影響。因?yàn)榭偟男枰x拔的人數(shù)不會(huì)因?yàn)殡y度而變化。無(wú)論難易，能上線的總?cè)藬?shù)不變。

但如果高考是多門(mén)考試分?jǐn)?shù)相加，那么，如果某考試特別難，這門(mén)考試的區(qū)分度就會(huì)變高。從數(shù)學(xué)角度說(shuō)可以計(jì)算得知，這門(mén)課在總成績(jī)中的權(quán)重提升了。這顯然并不公平。

所以，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，高考試卷的難易程度，將影響各門(mén)功課的權(quán)重。而每個(gè)學(xué)生對(duì)不同科目的擅長(zhǎng)程度不同，這造成了不公平。

如果兩個(gè)人本來(lái)總水平差不多。但數(shù)學(xué)較難，這門(mén)課造成了20分的差距，其他課程試卷簡(jiǎn)單，只造成2分的差距。那么對(duì)數(shù)學(xué)較差其他課程較好的那個(gè)同學(xué)當(dāng)然不公平。

其實(shí)我覺(jué)得高考題目越來(lái)越難是趨勢(shì)，但是為什么會(huì)越來(lái)越難。一代確實(shí)比一代更進(jìn)步，教育的重視(看看現(xiàn)在的家長(zhǎng)多重視教育就知道了)，教育水平的提高(現(xiàn)在的應(yīng)試教育水平肯定比以前高不少，因?yàn)橛星叭说幕A(chǔ))，所以現(xiàn)在的試題難度的增加其實(shí)是一種”相對(duì)難度不變“的。