2024年黑龍江新高考等級賦分公式

等級賦分前，先統(tǒng)計每門再選科目實際參加考試的考生人數(shù)作為轉(zhuǎn)換基數(shù)。每門再選科目等級成績以30分作為等級轉(zhuǎn)換的賦分起點，滿分100分。將考生每門再選科目的原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別為該科目轉(zhuǎn)換基數(shù)的15%、35%、35%、13%和2%。

再選科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)區(qū)間，根據(jù)線性轉(zhuǎn)換公式計算得到考生的等級成績，一分一檔，考生等級成績排序和原始成績排序不變。

線性轉(zhuǎn)換公式：

其中，Y表示原始成績(Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限);T表示轉(zhuǎn)換后等級成績(T1、T2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限)。計算結(jié)果通過“四舍五入”取整數(shù)。

等級比例和賦分區(qū)間對應(yīng)表：

2024黑龍江新高考生是否可以查詢各科原始成績

2024年黑龍江高考成績公布時，黑龍江省僅向考生公布總成績及各科最終成績，其中，語文、數(shù)學、外語、歷史和物理5門科目為原始成績，思想政治、地理、化學和生物學4 門科目的原始成績是成績轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的過程性信息，不對考生公布，只公布等級轉(zhuǎn)換后的等級成績。

2024年黑龍江高考生在高考報名結(jié)束后，不得再申請調(diào)整選考科目。因此，考生在報名時，要慎重填報選考科目，一旦誤報，造成個人利益受損，由考生本人負責。

新高考改革模式有幾種

1、新高考改革3+3模式：指除語數(shù)外3科外，學生要從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物自主選擇3科作為高考選考科目，經(jīng)統(tǒng)計，該模式共有20種選科組合方式。在高考成績計算時，語數(shù)英3科以卷面原始成績計入高考總分，3門選考科目以等級賦分后的成績計入高考總分。

2、新高考改革3+1+2模式：指除語數(shù)外3科外，學生要在物理、歷史中選擇1科;在思想政治、地理、化學、生物自主選擇2科作為高考選考科目，經(jīng)統(tǒng)計，該模式共有12種選科組合方式。該模式在高考成績計算時，語文、數(shù)學、外語使用原始成績計入考生總成績;選考科目中，物理或歷史使用原始成績計入考生總成績;思想政治、地理、化學、生物中自主選擇的兩門科目按等級賦分后計入考生總成績。

3、新高考改革7選3模式：目7選3模式僅在浙江省實行，指除語、數(shù)、英三科外，考生須從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))7個高中學考科目中選擇3科作為高考選考科目，經(jīng)統(tǒng)計，該模式共有35種選科組合方式。在高考成績計算時，語數(shù)英3科以卷面原始成績計入高考總分，7選3的3科以等級賦分后的成績計入高考總分。

新高考改革模式選科推薦

1.新高考改革推薦物化生選科組合

新高考物化生選科組合的可選專業(yè)較多，專業(yè)覆蓋率達95.75%，不能選擇的4.25%專業(yè)基本為哲學類、歷史類專業(yè)。除此之外，其他所有專業(yè)，該選科組合的學生未來都可報考。

可選科目列舉：工科類的熱門專業(yè)、計算機類、經(jīng)管類、醫(yī)學也在選擇之列。

限選科目：由于法學門類下的政治學類、民族學類、公.安學類等，要求再選科目中必須有政治，因此該選考科目組合不能報考以上專業(yè)類。

2.新高考改革推薦語文+數(shù)學+英語+歷史+生物+政治選科組合

經(jīng)統(tǒng)計分析，此種選考組合的專業(yè)覆蓋率能達到75.3%，建議選擇這種選考組合的學生，生物成績在理科中比較優(yōu)異。

3.新高考改革推薦語文+數(shù)學+英語+歷史+政治+地理選科組合

這種組合就是傳統(tǒng)的文科組合，適合選擇藝術(shù)、傳媒、漢語言文學、新聞學、社會學、國際政治等專業(yè)的考生。

新高考與傳統(tǒng)的高考模式不同

區(qū)別一：科目劃分不同，以前是文科和理科，現(xiàn)在可以文理混選

在原來只是分“文科”和“理科”，比如物理、生物和化學是理科，歷史、地理和政治是文科，不論學生擅長哪一科就是這兩種分班方式。

新高考模式有了新變化，一共有10種組合方式，科目的劃分也不再是單純文科和理科，還存在文理混選的情況。學生可以根據(jù)自己擅長的科目進行組合。一方面可以提高考生的成績，另一方面也有利于學生的全面發(fā)展。

區(qū)別二：未來發(fā)展有變化，新模式選科不會對未來專業(yè)有太多固化

傳統(tǒng)模式的高考在填報志愿時文理分科明顯，大學專業(yè)也是文理明顯。比如計算機、信息工程、科研等是典型的理科，工商管理、教育、旅游等專業(yè)是典型的文科。從高中分科開始就決定了未來的工作方向。

新模式選科不會對未來專業(yè)有太多固化，一般只要符合一科就可以報考。專業(yè)知識也不會有嚴重的偏向，所以未來發(fā)展也會更好。

區(qū)別三：難易程度改變，學生可以有效避開自己最不擅長的科目

新高考模式下原來很多不被看好的學科成為了重點，從難易程度看也發(fā)生了改變。每個學生或多或少都有一些偏科，即便是學霸也有自己稍微不太擅長的科目，只是分數(shù)差距不太大而已。通過新模式增加了新的選擇，可以有效避開自己最不擅長的科目。