《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇1】

榜樣8特別節(jié)目不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，以及他們?yōu)榱它h的事業(yè)和人民的幸福而付出一切的優(yōu)秀品質(zhì)，更讓我對(duì)自己的未來充滿了期許。

首先，我希望自己能夠像榜樣一樣，始終堅(jiān)守信仰、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)人民。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我都將始終保持對(duì)黨的忠誠和對(duì)人民的熱愛，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。

其次，我希望自己能夠關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，為解決這些問題貢獻(xiàn)自己的力量。在現(xiàn)代社會(huì)中，存在著許多困難和挑戰(zhàn)，如貧困、教育、醫(yī)療等問題。作為未來的接班人，我將積極關(guān)注這些問題，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力水平，為解決這些問題貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，我希望自己能夠不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名大學(xué)生，我深知自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我將以榜樣為榜樣，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我希望自己能夠在未來的日子里，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。我將始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)進(jìn)步的追求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，榜樣8特別節(jié)目讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念和未來的期許。我將以這些榜樣為榜樣，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇2】

榜樣8特別節(jié)目不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，以及他們?yōu)榱它h的事業(yè)和人民的幸福而付出一切的優(yōu)秀品質(zhì)，更讓我對(duì)自己的未來充滿了期許。

首先，我希望自己能夠像榜樣一樣，始終堅(jiān)守信仰、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)人民。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將采取以下具體行動(dòng)：

深入學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)。

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，為解決這些問題貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)注弱勢(shì)群體，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們提供幫助和支持。

其次，我希望自己能夠關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，為解決這些問題貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將采取以下具體行動(dòng)：

深入研究貧困地區(qū)的教育、醫(yī)療等民生問題，提出切實(shí)可行的解決方案。

積極參與環(huán)保、公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)注國際形勢(shì)和全球性問題，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，我希望自己能夠不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將采取以下具體行動(dòng)：

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。

積極參加各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。

關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策導(dǎo)向，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我希望自己能夠在未來的日子里，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。我將始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)進(jìn)步的追求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，榜樣8特別節(jié)目讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念和未來的期許。我將以這些榜樣為榜樣，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將采取具體的行動(dòng)來表達(dá)我的決心和信心，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇3】

觀看《榜樣8》給我?guī)砹松羁痰挠|動(dòng)和啟示。這些榜樣人物的事跡不僅讓我感受到了人性的光輝和力量，更讓我明白了自己應(yīng)該如何去行動(dòng)，去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到榜樣人物的無私奉獻(xiàn)精神。這些人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠以身作則，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們不僅在自己的崗位上盡職盡責(zé)，還積極投身于公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這種精神讓我明白，我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，也會(huì)給社會(huì)帶來正能量。

其次，榜樣人物的創(chuàng)新精神也給我留下了深刻的印象。這些人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠積極尋找解決問題的方法，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。他們的創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在個(gè)人工作中，還體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。這種精神讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，《榜樣8》也讓我感受到了榜樣人物的正能量和影響力。這些人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和積極向上的價(jià)值觀。他們的故事和經(jīng)歷激勵(lì)著更多的人去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。這種影響力讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)正能量的群體卻可以產(chǎn)生巨大的力量。

在今后的工作和生活中，我將以這些榜樣為榜樣，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心弱勢(shì)群體，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值而努力奮斗。

除此之外，我還將把這些榜樣人物的精神傳遞給更多的人。我會(huì)通過自己的言行和行動(dòng)，影響身邊的人，讓他們也能夠感受到人性的美好和力量。我相信一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)正能量的群體卻可以產(chǎn)生巨大的力量。只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后，《榜樣8》讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有成為榜樣的可能。只要我們積極行動(dòng)，用自己的力量去影響和帶動(dòng)身邊的人，就能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇4】

觀看《榜樣8》讓我有了更多的思考和收獲。這些榜樣人物的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的美好和力量，也讓我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。

作為一名普通人，我深知自己肩負(fù)著為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將以這些榜樣為榜樣，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心弱勢(shì)群體，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值而努力奮斗。我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

此外，我也將把這些榜樣人物的精神傳遞給更多的人。我會(huì)通過自己的言行和行動(dòng)，影響身邊的人，讓他們也能夠感受到人性的美好和力量。我相信一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)正能量的群體卻可以產(chǎn)生巨大的力量。只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后，我想說的是，《榜樣8》不僅僅是一部紀(jì)錄片，更是一種精神傳承。這些榜樣人物的事跡和精神將激勵(lì)著更多的人去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我相信在未來的日子里，會(huì)有更多的人加入到這個(gè)行列中來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

在今后的日子里，我將以這些榜樣為榜樣，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值而努力奮斗。同時(shí)，我也將把這些榜樣人物的精神傳遞給更多的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇5】

觀看《榜樣8》讓我深受觸動(dòng)，這些榜樣人物的事跡和精神讓我感受到了人性的光輝和力量。

首先，我感受到了榜樣人物的無私奉獻(xiàn)精神。這些榜樣人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠挺身而出，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們不僅在自己的崗位上盡職盡責(zé)，還積極投身于公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這種精神讓我深刻理解到，作為一名普通人，我們也可以為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，我感受到了榜樣人物的創(chuàng)新精神。這些榜樣人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠積極尋找解決問題的方法，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。他們的創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在個(gè)人工作中，還體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。這種精神讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我感受到了榜樣人物的正能量和影響力。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和積極向上的價(jià)值觀。他們的故事和經(jīng)歷激勵(lì)著更多的人去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。這種影響力讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)正能量的群體卻可以產(chǎn)生巨大的力量。

總之，《榜樣8》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是真正的榜樣人物，也讓我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。在未來的日子里，我將以這些榜樣為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞正能量和積極向上的價(jià)值觀。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇6】

在收看《榜樣8》后，我深受觸動(dòng)，深感敬佩。這部專題節(jié)目通過展示各行各業(yè)的榜樣人物，傳遞了積極向上的價(jià)值觀和正能量。

首先，我感受到了榜樣人物的無私奉獻(xiàn)精神。這些榜樣人物在各自的領(lǐng)域中，都以身作則，為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們不僅在自己的崗位上盡職盡責(zé)，還積極投身于公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這種精神讓我深刻理解到，作為一名普通人，我們也可以為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，我感受到了榜樣人物的創(chuàng)新精神。這些榜樣人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠積極尋找解決問題的方法，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。他們的創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在個(gè)人工作中，還體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。這種精神讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我感受到了榜樣人物的正能量和影響力。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和積極向上的價(jià)值觀。他們的故事和經(jīng)歷激勵(lì)著更多的人去追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。這種影響力讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)正能量的群體卻可以產(chǎn)生巨大的力量。

總之，《榜樣8》讓我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是真正的榜樣人物，也讓我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。在未來的日子里，我將以這些榜樣為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞正能量和積極向上的價(jià)值觀。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇7】

近日，我觀看了《榜樣8》專題節(jié)目，深受觸動(dòng)。這個(gè)節(jié)目于2023年12月21日在中央電視臺(tái)綜合頻道首播，共產(chǎn)黨員網(wǎng)同步轉(zhuǎn)播并提供點(diǎn)播、下載。

節(jié)目中的榜樣人物來自各行各業(yè)，他們用自身的經(jīng)歷和成就詮釋了什么是真正的共產(chǎn)黨員精神。這些榜樣有的是醫(yī)生，有的是教師，有的是科研人員，有的是工人農(nóng)民，他們都在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

其中，我印象最深刻的是一位醫(yī)生。在面對(duì)疫情時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴前線，為病人盡心盡力地進(jìn)行救治，沒有一絲的退縮。他的正直、堅(jiān)毅和責(zé)任感深深地打動(dòng)了我。正是這樣的精神，讓我們?cè)谖ｋy時(shí)刻看到了無私奉獻(xiàn)的美好。

這些榜樣的事跡讓我深刻感受到了努力和拼搏的力量。他們的經(jīng)歷和成功不僅激勵(lì)了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上更加勇敢和堅(jiān)定。

同時(shí)，《榜樣8》也是一檔充滿正能量的節(jié)目。它讓我們看到平凡人的成就和輝煌，讓我們看到了共產(chǎn)黨員精神的力量。這個(gè)節(jié)目不僅讓我們了解了榜樣人物的事跡和精神，更讓我們感受到了共產(chǎn)黨員的初心和使命。

在未來的日子里，我希望能夠向這些榜樣學(xué)習(xí)，傳承他們身上的精神和品質(zhì)。同時(shí)，我也希望自己能夠更加努力工作和學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，《榜樣8》是一檔非常有意義的節(jié)目。它不僅讓我們看到了共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采，更讓我們感受到了共產(chǎn)黨員的初心和使命。我相信在未來的日子里，會(huì)有更多的人加入到這個(gè)行列中來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇8】

湖南省衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。她是學(xué)生們的“劉媽媽”，是家長(zhǎng)們的好朋友。曾獲評(píng)“衡陽市骨干教師”、“感動(dòng)衡陽十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿意的好老師”榮譽(yù)稱號(hào)等。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。

小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業(yè)的她，一門心思報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學(xué)校聽障一年級(jí)的班主任。那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

小云亮是劉玲琍帶的第二屆學(xué)生之一，調(diào)皮且犟。一個(gè)夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說就往學(xué)校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。

接下來幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來校給他補(bǔ)課，還給他帶來營養(yǎng)餐。在她的影響下，小云亮開始變得愛學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績(jī)。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇9】

據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為校“優(yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學(xué)。

同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過長(zhǎng)期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽障孩子開口說話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。

2015年4月的《中國教育報(bào)》以《蹲下來，摸著喉嚨上課記衡陽市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響;2015年當(dāng)選全國“黨和人民滿意的好老師”,成為全國“特教老師第一人”;2018年獲“全國第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇10】

1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè)，被分配到原衡陽市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽市特殊教育學(xué)校)。30年來，她先后從事語文教學(xué)和聽力語言康復(fù)等工作，一直擔(dān)任班主任，在全省特殊教育一線教學(xué)崗位中，獨(dú)樹一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸?！?。劉玲琍說，30年來，她培養(yǎng)的學(xué)生桃李滿天下，成為社會(huì)的有用之才。

她所教過的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教師。有的通過職業(yè)教育，成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生們經(jīng)過在特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇11】

劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱、單向傳遞、無法有效聯(lián)通等問題。

“這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時(shí)關(guān)注，培訓(xùn)需求無法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持?！眲⒘岈P建議，結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時(shí)準(zhǔn)確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時(shí)積極開發(fā)孵化項(xiàng)目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。

同時(shí)，劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。

“鼓勵(lì)扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！眲⒘岈P始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。

劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇12】

1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個(gè)普通工人家庭。

小時(shí)候，劉玲琍隔壁有一位特別善良的阿姨，常常做一些好吃的給她和周圍小朋友吃，還常幫她編好看的辮子。這個(gè)阿姨是個(gè)聾啞人，不會(huì)說話，也不認(rèn)識(shí)字，交流起來特別困難。

有很多次，阿姨用手跟小劉玲琍表達(dá)什么，但小劉玲琍不能理解，她就急得不得了，使勁地抓自己的頭發(fā)，顯得特別痛苦。那時(shí)，6歲的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇13】

劉玲琍充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將自己的青春和熱血都獻(xiàn)給了特殊教育事業(yè)。

她先后擔(dān)任了語文教研組長(zhǎng)和語訓(xùn)教研組長(zhǎng)，不遺余力地指導(dǎo)青年教師，在她的熱心幫扶下，有近十名青年教師成為市級(jí)和校級(jí)骨干老師，而劉玲琍也被評(píng)為湖南省首屆“芙蓉名師”。

在從事聽力語言康復(fù)教學(xué)時(shí)，劉玲琍自編了一套“舌操”，還與教研室一起編寫了一套康復(fù)書籍，應(yīng)用在教學(xué)工作實(shí)踐中。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所撰寫的《聾校語文教學(xué)應(yīng)做好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》等二十多篇論文在國、省多次獲獎(jiǎng)，并在特殊教育刊物上發(fā)表，在特殊教育領(lǐng)域引起了很大的反響。

劉玲琍在特殊教育崗位上辛勤耕耘了30個(gè)春秋，當(dāng)看到自己的學(xué)生從懵懵懂懂到一天一天的慢慢進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到自己的學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品行，能夠融入社會(huì)，堂堂正正做人時(shí);當(dāng)看到自己的學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地做事，真正贏得他人的尊重時(shí)，她感到特別欣慰和滿足。

30年來，劉玲琍帶了80多個(gè)學(xué)生，別看只是80多個(gè)，這比普通學(xué)校的800個(gè)，甚至8000個(gè)還帶得艱辛。有很多學(xué)生是從幼兒時(shí)期帶到高中畢業(yè)，從不會(huì)說話到開口說話……有30人順利考上了大學(xué)，其中不乏天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)這樣的一本院校。他們有的做了設(shè)計(jì)師，有的做了老師。沒有考大學(xué)的，通過接受職業(yè)教育，有的做了糕點(diǎn)師，有的做了園藝師……學(xué)生們用自己的雙手為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，跟正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的家庭。每每看到這些，劉玲琍的內(nèi)心充滿了幸福。

堅(jiān)守在特教這個(gè)特殊又平凡的崗位上，劉玲琍付出辛勞的同時(shí)也收獲了很多。這些年劉玲琍先后獲得“感動(dòng)衡陽十大教育人物”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“黨和人民滿意的好老師”“全國三八紅旗手”等榮譽(yù)，今年又光榮地被評(píng)為“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

作為一名特教崗位上的共產(chǎn)黨員，讓這些特殊的孩子得到幸福，讓他們的家庭得到幸福，這就是劉玲琍的初心和使命。她說：“今后，我將繼續(xù)用愛照亮殘障學(xué)生前進(jìn)的道路，努力讓每一位折翅天使翱翔藍(lán)天……”

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇14】

30年的特校工作，劉玲琍年年當(dāng)班主任。她已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病，記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購買學(xué)習(xí)和生活用品，更記不清多少個(gè)節(jié)假日陪伴在這些孩子的身邊。劉玲琍在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，踐行著黨員的義務(wù)和教師的職責(zé)，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)。

一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。沒過幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里……

每天在路上遇到學(xué)生，劉玲琍會(huì)報(bào)以一個(gè)溫馨的微笑，并先一步打出手語“你好!”;學(xué)生桌邊掉下東西，劉玲琍會(huì)馬上彎腰拾起交給學(xué)生;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，劉玲琍從不發(fā)火，總是“曉之以理，動(dòng)之以情”，耐心做好說服教育工作。就這樣，劉玲琍用自己的一言一行感染著學(xué)生，學(xué)生看在眼里，記在心里，以老師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)、要求著自己。劉玲琍所帶班級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“文明班級(jí)”，而劉玲琍也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

《榜樣8》學(xué)習(xí)收看觀后感【篇15】

初中畢業(yè)時(shí)，劉玲琍毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校。她心中的夢(mèng)更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。

1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被分配到原衡陽市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽市特殊教育學(xué)校)，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。經(jīng)過一兩年、甚至四五年的康復(fù)訓(xùn)練后，有些孩子慢慢可以開口說話了，有的孩子可以和周圍人簡(jiǎn)單交流了……這對(duì)于一直陪著孩子們刻苦練習(xí)的劉玲琍來說，可能比孩子的父母更感到欣慰。

劉寒湘8歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會(huì)說話，還能和健全人正常交流了。后來，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來了信息:“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因?yàn)槟庞形业慕裉?。”看到信息的那一刻，劉玲琍喜極而泣。

“劉老師，您好!我自己開了一個(gè)理發(fā)店，收入不錯(cuò)，還帶了一個(gè)徒弟呢!”在劉玲琍的手機(jī)里，至今保存著學(xué)生劉運(yùn)良給她發(fā)的一條短信。這曾經(jīng)是一個(gè)性格暴躁有輕微自閉癥的孩子，劉玲琍對(duì)他傾注了大量心血，用母愛般的溫暖把他一步步變成了陽光向上、熱愛生活的年輕小伙。

……

劉玲琍是這群特殊孩子的點(diǎn)燈者，她守護(hù)著自己的初心，用大愛為特殊孩子們點(diǎn)亮了一盞又一盞“心燈”，照亮了他們?nèi)松牡缆贰?/p>