《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇1

吳惠芳的父親吳棟材是永聯(lián)村的老書記，他心系百姓、一心為民，帶領(lǐng)村民挖塘養(yǎng)魚、搞副業(yè)、辦工廠，將一個貧困的長江灘涂村發(fā)展成為一個經(jīng)濟強村。但隨著村企發(fā)展規(guī)模越來越大，對管理人員的綜合素質(zhì)要求也越來越高，老書記意識到必須要有一批適應(yīng)永聯(lián)發(fā)展的人來治理村企。深思熟慮后，父親打電話給我，希望我能轉(zhuǎn)業(yè)到永聯(lián)，幫一幫他。

第一次聽父親講這個事情的時候，我感到很不可思議。1980年，我復(fù)讀參加高考，就是想要離開農(nóng)村、走出農(nóng)村，怎么可能25年之后還要再回到農(nóng)村呢?但是有一天父親、母親一同來到我當(dāng)時在杭州的家里，慎重地提到這個問題，尤其是母親的一番語重心長的話，徹底改變了我的人生軌跡。

作為兒子，我深知父親一直將永聯(lián)的發(fā)展作為他一生的心血，69歲的他也未曾有過歇下來的打算，這樣的要求，既是他不得已的選擇，也是一個父親對兒子的期望和感召。作為軍人，我已從軍25年，當(dāng)時任南京軍區(qū)駐浙江某師的政治部主任，戎裝一身，保家衛(wèi)國是我的理想，更是對國家的承諾。一邊是盡孝于親，另一邊是盡忠于國，經(jīng)過一段時間的思想斗爭和深入思考，我意識到新農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟同樣是黨的重要工作，到永聯(lián)當(dāng)一名村干部、服務(wù)好百姓，也是黨的事業(yè)，同樣光榮。于是，2005年，我脫下軍裝，重回“農(nóng)門”，一干就是18個年頭。如今的永聯(lián)村，綜合實力在全國村莊中名列前茅，展露出一幅水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)、花園工廠、現(xiàn)代農(nóng)莊、文明風(fēng)尚的“農(nóng)村現(xiàn)代畫”。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇2

吳惠芳還沒來得及歇口氣就迎來了第二場“硬仗”：鄉(xiāng)村社會的現(xiàn)代化治理。

作為“永聯(lián)小鎮(zhèn)”的配套，吳惠芳帶領(lǐng)村民開發(fā)了一條商業(yè)街，建起了賓館、菜市場、衛(wèi)生院、幼兒園等，一個欣欣向榮的現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)呈現(xiàn)在人們面前。

第三場“硬仗”是村民文明素養(yǎng)提升工程?！斑@是最難的一仗?！眳腔莘颊f，農(nóng)村現(xiàn)代化，鄉(xiāng)村要振興，最根本的是農(nóng)民現(xiàn)代化。

吳惠芳牽頭組織修建了圖書館、小戲樓、休閑廣場、文化活動中心，用文化“喚醒”文明。如今，永聯(lián)村還建設(shè)了愛心互助街，成立了志愿者聯(lián)合會，全村志愿者超過2000人。

吳惠芳說：“我們引導(dǎo)村民參與慈善互助活動，用愛心澆灌文明。慢慢地，永聯(lián)人變得更文明了。”

現(xiàn)在的永聯(lián)村，在全國行政村中經(jīng)濟總量排名第三，先后獲得“全國文明村”“全國先進(jìn)基層黨組織”榮譽稱號，展露出一幅小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)、花園工廠、現(xiàn)代農(nóng)莊、文明風(fēng)尚的“農(nóng)村現(xiàn)代畫”。

走路虎虎生風(fēng)，說話鏗鏘有力，坐姿端莊挺立……盡管離開軍營已經(jīng)10多年了，但吳惠芳給人的第一印象依然是軍人的養(yǎng)成。他說：“對我來說，變的是戰(zhàn)場，不變的是我作為一名黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。我要繼續(xù)當(dāng)好鄉(xiāng)村振興排頭兵，在建設(shè)家鄉(xiāng)的‘第二戰(zhàn)場’上再立新功!”

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇3

吳惠芳的父親吳棟材也是一名老兵，在戰(zhàn)場上負(fù)過傷，轉(zhuǎn)業(yè)后一直擔(dān)任永聯(lián)村黨支部書記。改革開放后，他帶領(lǐng)村民敢闖敢干，讓永聯(lián)村發(fā)生了翻天覆地的變化。邁入新世紀(jì)，發(fā)展規(guī)模越來越大的永聯(lián)村村辦企業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，急需高素質(zhì)管理人才。

吳棟材將目標(biāo)“鎖定”兒子吳惠芳，他看中的正是吳惠芳的軍旅經(jīng)歷和管理能力。2005年1月1日，吳棟材來到部隊對兒子說：“我這次來其實是想讓你跟我回家，我們父子一起干!惠芳，村里需要你!”

深思熟慮之后，吳惠芳最終脫下軍裝，加入到永聯(lián)的鄉(xiāng)村振興“戰(zhàn)斗序列”，開始在“第二戰(zhàn)場”發(fā)起“突擊”。

鄉(xiāng)村建設(shè)千頭萬緒，難度超乎想象。永聯(lián)由三村合并而來，如何規(guī)劃鄉(xiāng)村建設(shè)?鄉(xiāng)親們怎么才能心往一處想、勁往一處使……撲面而來的矛盾和問題，讓吳惠芳覺得真像走進(jìn)了一個全新戰(zhàn)場。

部隊多年的培養(yǎng)教育，磨練了吳惠芳鋼鐵般的意志。他沉下心來，從紛繁復(fù)雜的工作中理清了頭緒，找準(zhǔn)了方向，打響了走上“第二戰(zhàn)場”的三場“硬仗”。

經(jīng)過一系列周密的調(diào)查研究，吳惠芳牽頭制定了永聯(lián)村現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)的4大項主要目標(biāo)和26個具體指標(biāo)，提出建設(shè)“產(chǎn)業(yè)美、生態(tài)美、生活美、素質(zhì)美”的“四美”永聯(lián)。

“我要讓永聯(lián)人過上城里的現(xiàn)代化生活。”按照這幅“導(dǎo)航圖”，吳惠芳指揮的第一場“硬仗”就是永聯(lián)城鎮(zhèn)化。

幾年間，一座現(xiàn)代化小鎮(zhèn)拔地而起，全村3600多戶人家高高興興住進(jìn)“永聯(lián)小鎮(zhèn)”。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇4

擁有25年軍旅生涯的吳惠芳曾是一名優(yōu)秀軍人。1980年，他參加高考進(jìn)入南京炮兵學(xué)院，從農(nóng)民變成一名軍人。畢業(yè)后，他被分配到杭州部隊工作，參加過對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，也曾率領(lǐng)部隊赴九江抗洪搶險，并先后在團、師的軍事、政工崗位任職。2002年，已任南京軍區(qū)駐浙某師政治部主任。2005年，吳惠芳做出了人生的一次關(guān)鍵抉擇：舍棄城市優(yōu)越生活環(huán)境，不給部隊增加負(fù)擔(dān)，自主擇業(yè)回到家鄉(xiāng)永聯(lián)，投身新農(nóng)村建設(shè)，從一名軍官變成了村官。

軍校里，吳惠芳學(xué)的是軍事指揮專業(yè);部隊里，從事的是思想政治工作。脫下軍裝，重回"農(nóng)門"，"戰(zhàn)場"變了，成了"三農(nóng)"戰(zhàn)線的一名"新兵"。憑借長期的政治理論學(xué)習(xí)和扎實的走訪調(diào)研，以及25年軍旅生涯鍛煉的把握大局、判斷趨勢的能力，回到永聯(lián)第二年，吳惠芳主導(dǎo)制定了《關(guān)于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新永聯(lián)的決議》，啟動現(xiàn)代化新永聯(lián)建設(shè)，并系統(tǒng)提出了新農(nóng)村建設(shè)"六個化"標(biāo)準(zhǔn)，即居住方式城鎮(zhèn)化、生產(chǎn)方式產(chǎn)業(yè)化、就業(yè)方式多元化、生活方式市民化、管理方式規(guī)范化、收入方式多樣化，全面推進(jìn)永聯(lián)新農(nóng)村建設(shè)。2013年，為推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，吳惠芳又提出了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)"四美"標(biāo)準(zhǔn)，從產(chǎn)業(yè)美、生活美、生態(tài)美、素質(zhì)美等四個方面全面推進(jìn)永聯(lián)村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。他的這些理論和觀點，在全國農(nóng)村發(fā)展治理專家中都引起了強烈反響。

現(xiàn)在的永聯(lián)村，綜合實力在全國村莊中名列前茅，展露出一幅小鎮(zhèn)水鄉(xiāng)、花園工廠、現(xiàn)代農(nóng)莊、文明風(fēng)尚的"農(nóng)村現(xiàn)代畫"。2015年米蘭世博會上，永聯(lián)村作為中國唯一的農(nóng)村代表登臺展示。吳惠芳也成為農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的行家里手，先后受邀到中央黨校、浦東干部學(xué)院、美麗鄉(xiāng)村博鰲論壇等作講座，講述永聯(lián)村的發(fā)展經(jīng)驗。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇5

吳惠芳，男，1960年出生，中共黨員，現(xiàn)任江蘇省張家港市永聯(lián)村黨委書記，兼任中國社區(qū)發(fā)展協(xié)會副會長、中國村社發(fā)展促進(jìn)會執(zhí)委。

1980年，吳惠芳考入南京炮兵學(xué)院，畢業(yè)后到杭州部隊工作，1984年參加對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，1998年率領(lǐng)部隊赴九江抗洪搶險，2002年任駐浙某師政治部主任。2005年，吳惠芳放棄師級軍官身份，自主擇業(yè)回到家鄉(xiāng)永聯(lián)村甘做一名農(nóng)民。他勇于創(chuàng)新，將過去村委會一元治理模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?、立體的鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu);他恪盡職守，成立勞務(wù)公司，幫助600多名低能勞動力就業(yè)，每年籌集捐贈1000萬元關(guān)注幫助弱勢群體。永聯(lián)村先后獲得"全國文明村"和"全國先進(jìn)基層黨組織"榮譽稱號。

他先后獲得"全國鄉(xiāng)村旅游致富帶頭人""江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員""江蘇省最美復(fù)轉(zhuǎn)軍人""江蘇省勞動模范"等榮譽稱號。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇6

25年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。而作為一名黨員，她時刻沖鋒在特教第一線。

回想過去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的學(xué)生去看病;記不清多少次自己掏錢為學(xué)生購買生活和學(xué)習(xí)用品;記不清多少個節(jié)假日陪伴在這些孩子身邊。

1998年，劉玲琍未滿50歲的母親高血壓突發(fā)腦溢血。當(dāng)時，劉玲琍正擔(dān)任實驗班38班班主任和語文教學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。等到她上完課趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)深度昏迷。直到母親去世，都沒能和母親說一句話。

1999年，她結(jié)婚，按規(guī)定晚婚可以休一個星期?？伤秊榱瞬坏⒄`學(xué)生上課，毅然選擇星期六結(jié)婚，星期一照常來上課。

32歲那年，劉玲琍終于有了自己的“寶貝”?？墒牵瑑鹤影藗€月大被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。因為堅信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。面對殘酷的現(xiàn)實，劉玲琍徹夜難眠。組織上關(guān)心她，校長親自找她談話，要她請假帶孩子去長沙進(jìn)行語訓(xùn)康復(fù)。劉玲琍卻毫不猶豫地拒絕了：“我一定會教好我的兒子，同時學(xué)生也需要我，學(xué)生和兒子就是我生命的全部。”

擦干眼淚，她依舊認(rèn)認(rèn)真真地上好每天的課，帶好班級學(xué)生，工作之余就在家里對兒子進(jìn)行聽覺言語訓(xùn)練。無論是兒子還是學(xué)生，每一點點進(jìn)步，都讓她興奮不已。

經(jīng)過3年的努力，班上12名學(xué)生，有3名學(xué)生考上大學(xué)。而她的兒子，也在自己每天堅持不懈的訓(xùn)練中，學(xué)會了說話，進(jìn)入普通幼兒園隨班就讀。

25年來，劉玲琍獲得的榮譽無數(shù)，2015年還榮獲全國“黨和人民滿意的好老師”稱號，但最讓她興奮的是，自己所教的學(xué)生有30人順利考上了大學(xué)。“學(xué)生每天一點點的進(jìn)步，就是我最大的收獲。學(xué)生走出校門成為生活的強者，便是我最大的成就?！眲⒘岈P說。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇7

月亮、團圓、中秋節(jié)……

這樣幾句簡單的詞，對于聽障的孩子卻非常困難。劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數(shù)百遍。她帶著每位學(xué)生復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。

為幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，劉玲琍一會兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動，找準(zhǔn)發(fā)音部位，在學(xué)習(xí)舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。

“每天至少要花兩三個小時跟班里的聽障學(xué)生們一對一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的?！边@樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲俐已經(jīng)持續(xù)了32個年頭了，經(jīng)過32年的探索實踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽障學(xué)生進(jìn)行言語康復(fù)，學(xué)會說話，讓他們能與人正常交流溝通。

“有些孩子可能要用了半年的時間才能教會一聲‘媽媽’，但是我覺得我的辛苦值得的?！泵慨?dāng)劉玲琍聽到一聲“媽媽”，她總會覺得每個孩子都是有希望的。

從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。在她的悉心培育下，有30多名聽障與語言遲緩的學(xué)生圓夢大學(xué)。有的學(xué)生成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計師、有的成了園藝師，還有2名學(xué)生畢業(yè)后回到特殊教育學(xué)校成了特教老師。

全國“黨和人民滿意的好老師”、全國“特教老師第一人”“全國三八紅旗手”“全國第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……這些年來，劉玲俐收獲了諸多榮譽，但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻(xiàn)光和熱。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇8

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人家庭。小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。那時，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個念頭：長大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。她心中的夢也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，已走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學(xué)校聽障一年級的班主任。從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。

那個時候，班上有個叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

一個雷電交加的雨夜，班上有個叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補課。沒過幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里……

說起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘8歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對她進(jìn)行強化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會說話，還能和健全人正常交流了。

后來，劉玲琍還鼓勵她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術(shù)團，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術(shù)團登臺演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息：“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因為您才有我的今天?！笨吹叫畔⒌哪且豢?，劉玲琍喜極而泣。

就這樣，面對這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇9

她，堅守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學(xué);她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。

32年來，她堅持做一件事——教聽障孩子開口說話，讓這些曾經(jīng)被命運拋棄的孩子能夠一步步實現(xiàn)自己的夢想，改寫自己的人生。

劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了“優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策”“推進(jìn)特殊兒童融合教育發(fā)展”等建議引發(fā)了與會代表的共鳴。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇10

殘障孩子被人們善意地稱為“折翼天使”“糖寶寶”。“好聽的稱呼沒用，要實實在在地關(guān)愛他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策?！比珖舜蟠韯⒘岈P說，她準(zhǔn)備的議案都是關(guān)于“天使寶寶”們的。

劉玲琍是衡陽市特殊教育學(xué)校的普通教師，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是32年，而且整整當(dāng)了32年的班主任。

“單純，可愛?！闭f起自己的學(xué)生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。32年來，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到100名，考上大學(xué)的也才20多名，但教這些學(xué)生，可比教成千上萬名學(xué)生還要難。因為他們都是有特殊需要的孩子，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺，劉玲琍幾乎整天待在學(xué)校;為了所帶班級中途不換老師，懷的第一個孩子都沒敢要。但沒想到的是，結(jié)婚6年后才生下的兒子，居然患有先天性神經(jīng)性耳聾。

不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊“蹲下來，摸著喉嚨上課”，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動、口鼻氣息的流動，不厭其煩地教他們發(fā)音;一邊時常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī);一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復(fù)。

“兒子和學(xué)生，都是我的天使，我的寶貝。”幾次采訪，劉玲琍都是親昵地?fù)е鴮W(xué)生。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇11

榜樣8是一部以真實人物為原型，展現(xiàn)現(xiàn)代社會中積極向上、充滿活力的人物形象的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，以下是我的心得體會。

首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上的生活態(tài)度。這些榜樣人物不僅在各自的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，更重要的是他們對待生活的態(tài)度。他們面對困難和挑戰(zhàn)時，始終保持樂觀和積極的態(tài)度，這讓我深刻認(rèn)識到，無論遇到什么困難，只要我們保持積極的態(tài)度，就一定能夠克服。

其次，這部紀(jì)錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我，這讓我深刻認(rèn)識到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰(zhàn)自我，才能真正體驗到生活的美好和意義。

最后，這部紀(jì)錄片讓我看到了真實的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點和不足，但他們通過自己的努力和堅持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認(rèn)識到，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只要我們能夠正視自己的不足，并通過努力和堅持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。

總之，《榜樣8》這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實的人性等許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，并不斷去嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自我，成為一個更好的人。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇12

在觀看《榜樣8》的過程中，我被那些充滿激情、堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱尤宋锼钌畲騽?。他們的故事讓我深刻地認(rèn)識到了什么是真正的奮斗，什么是真正的奉獻(xiàn)。

首先，我被這些榜樣人物的堅韌精神所感動。他們面對困難和挑戰(zhàn)時，從未放棄過自己的夢想和追求。他們用自己的行動證明了，只要我們堅持下去，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

其次，我敬佩這些榜樣人物的擔(dān)當(dāng)精神。他們不僅在自己的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，還積極承擔(dān)社會責(zé)任，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的行動讓我深刻認(rèn)識到，作為社會的一份子，我們應(yīng)該積極承擔(dān)自己的責(zé)任，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，我感嘆這些榜樣人物的奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和理想，不惜付出一切代價，甚至包括自己的生命。他們的奉獻(xiàn)精神讓我深刻認(rèn)識到，只有當(dāng)我們?nèi)硇耐度胱约旱氖聵I(yè)和理想中，才能夠真正實現(xiàn)自己的價值。

在觀看《榜樣8》的過程中，我不僅被這些榜樣人物的故事所感動，更被他們的精神所感染。他們的故事讓我深刻認(rèn)識到了什么是真正的奮斗和奉獻(xiàn)，他們的精神讓我更加堅定了自己的信念和追求。

總之，《榜樣8》是一部非常值得觀看的紀(jì)錄片。它讓我看到了什么是真正的奮斗和奉獻(xiàn)，讓我更加堅定了自己的信念和追求。我相信，在今后的生活中，我會以這些榜樣人物為榜樣，不斷努力、不斷進(jìn)步，為實現(xiàn)自己的夢想和追求而奮斗。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇13

作為一名中學(xué)生，觀看《榜樣8》專題節(jié)目讓我深受啟發(fā)和感動。這部節(jié)目通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量，讓我深刻認(rèn)識到了榜樣對于我們每個人的重要性。

首先，這部節(jié)目讓我看到了堅持和努力的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰(zhàn)時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們堅持努力就一定能夠取得成功。他們的經(jīng)歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上更加勇敢和堅定。

其次，這部節(jié)目讓我看到了奉獻(xiàn)和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻(xiàn)。他們的奉獻(xiàn)和付出精神讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷為社會做出貢獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

最后，這部節(jié)目讓我看到了積極向上的心態(tài)。他們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，始終保持積極向上的心態(tài)，充滿活力和激情。他們的心態(tài)讓我深刻認(rèn)識到，只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。

總之，《榜樣8》專題節(jié)目讓我看到了各行各業(yè)優(yōu)秀人物的精神風(fēng)貌和人格魅力，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。在今后的學(xué)習(xí)中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅定的信念和決心，用自己的實際行動為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也將不斷努力提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個真正優(yōu)秀的人，為社會傳遞正能量和溫暖，讓社會更加美好和和諧。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇14

《榜樣8》是一部令人震撼的紀(jì)錄片，通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部紀(jì)錄片，我深受啟發(fā)和感動，也獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了堅持和努力的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰(zhàn)時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們堅持努力就一定能夠取得成功。他們的經(jīng)歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定。

其次，這部紀(jì)錄片讓我看到了奉獻(xiàn)和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻(xiàn)。他們的奉獻(xiàn)和付出精神讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷為社會做出貢獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

最后，這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上的心態(tài)。這些榜樣人物在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，始終保持積極向上的心態(tài)，充滿活力和激情。他們的心態(tài)讓我深刻認(rèn)識到，只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。

總之，《榜樣8》是一部感人至深的紀(jì)錄片，通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)和感動。在今后的生活中我將以這些榜樣人物為榜樣始終保持堅定的信念和決心用自己的實際行動為社會做出貢獻(xiàn)。同時我也將不斷努力提升自己的素質(zhì)和能力成為一個真正優(yōu)秀的人為社會傳遞正能量和溫暖讓社會更加美好和和諧。

《榜樣8》吳惠芳等人物事跡觀后感大全篇15

《榜樣8》是一部感人至深的紀(jì)錄片，通過展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部紀(jì)錄片，我深受啟發(fā)和感動，也獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了堅持和努力的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰(zhàn)時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們堅持努力就一定能夠取得成功。他們的經(jīng)歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定。

其次，這部紀(jì)錄片讓我看到了奉獻(xiàn)和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻(xiàn)。