榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇1】
省衛(wèi)生系統(tǒng)黨委組織在云南省傳染病醫(yī)院召開了“全國醫(yī)德楷模李桂科同志先進事跡報告會”第九次會議，各單位基層黨支部紛紛派出代表參加了此次會議的學習。我作為質量系統(tǒng)支部的代表，通過聽講學習，在內心受到感動和鼓舞的同時，也感到很受教育。李桂科同志在山村行醫(yī)35年，在平凡的崗位上譜寫了不平凡的人生。
報告會通過李桂科同志本人、妻子楊芬、山石屏村村長、被李桂科同志救助過的孩子以及電視臺記者等人從不同的角度敘述李桂科同志一生無數(shù)感人的先進事跡。李桂科具有奉獻社會、服務群眾的責任心和愛心，35年如一日，傾盡心力為麻風病患者做治療、康復，是麻風康復者心中的“好醫(yī)生”;他在麻風院辦起了學校，培養(yǎng)出大學生，是孩子們心中的“好老師”;他帶麻風康復者們到城市旅游，為康復者們準備棺木，逝者按農村風俗安葬，每年組織清明節(jié)集體上墳，為老人過生日，是康復者心中的“孝子”;他帶領康復者們種菜、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞，栽果樹，把麻風村辦成生態(tài)旅游度假村，是村民們心中的“好家長”“好干部”……
“我只是用35年時間呆在一個崗位上，用35年時間做了一項工作?！崩罟鹂仆居煤唵螛銓嵉囊痪湓捀爬怂麑?0余年行醫(yī)路不離不棄的守候，表達了他對黨的赤膽忠心，也道出了他為人民鞠躬盡瘁的滿腔熱忱。1981年4月，身為洱源縣皮膚病防治技術骨干的李桂科來到了位于縣城60多公里外的山石屏療養(yǎng)院工作，負責對療養(yǎng)院里的180名麻風病患者進行康復治療。洱源縣山石屏療養(yǎng)院成立于1953年，是專門對麻風病患者進行隔離式集中治療的醫(yī)療機構，療養(yǎng)院建在洱源縣煉鐵鄉(xiāng)黑潓江畔的山坳里，這里山高谷深、江寬水急，幾乎與世隔絕。35年來，李桂科堅守在這里，以療養(yǎng)院為家，視病人為親人，精心為病人治療、真心為病人服務，與山石屏療養(yǎng)院結下了難舍的情懷，并于1990年將麻風院所有的病人全部治愈。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇2】
深入了解了李桂科同志的生平和先進事跡，感到很有意義，通過聽講學習，內心很受感動、很受鼓舞，也感到很受教育。通過不斷的學習，認識到關鍵就在于李桂科同志心里時刻裝著病患者，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。要學習李桂科精神，關鍵是要學習好以下幾點：
一是學習他30余年行醫(yī)路不離不棄地守候，對黨的忠誠，為人民鞠躬盡瘁和熱愛本職的思想。李桂科同志1980年到洱源縣防疫站(現(xiàn)疾控中心)工作，3個月后被派到山石屏療養(yǎng)院。那時的山石屏療養(yǎng)院共有來自大理、劍川、麗江、蘭坪、洱源等地的麻風病患者180人，李桂科就負責這些病患的治療工作。由于醫(yī)療條件差、設備落后和認識上的誤區(qū)，人們談“麻”色變，只要看見麻風病患者就躲得遠遠的。剛剛接觸治療麻風病工作時，李桂科也常常感到不知所措。然而，當他一次次看到麻風病患者那渴求健康的目光時，與生俱來的善良和愛心又讓他無法撒手。就這樣，李桂科拋開了所有顧慮，開始了艱難而漫長的麻風病患者治療和康復工作。一到夏季，有些患者的肌膚會出現(xiàn)潰爛，常人避而遠之?？祻驼邨顣栽貞?，1981年6月，療養(yǎng)院里有一位名叫蘇曉標的麻風病患者病情較為嚴重，身體上多處出現(xiàn)潰爛。
1可患者十分固執(zhí)，他不相信李醫(yī)生可以治好麻風病，不僅拒絕接受治療，發(fā)的藥也總是悄悄地扔掉。為了患者早日康復，李桂科反復做蘇曉標的思想工作，耐心給他講解病情病理、藥品的藥理。經過兩年多的治療，蘇曉標與大家一樣，病情好轉，他逢人便說：“李醫(yī)生真是神醫(yī)，我服了!”
在李桂科等療養(yǎng)院醫(yī)生的不懈努力下，經過3年多的時間，山石屏療養(yǎng)院的麻風病患者絕大多數(shù)逐漸康復?；颊呖祻秃螅€得按時吃藥，定期接受檢查，就這樣，李桂科選擇留了下來，這一干就是32年。
李桂科同志做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產黨員的優(yōu)秀品質，把滿腔的熱情投入到工作當中，為麻風病患者康復做出一個共產黨員應有的貢獻。
二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。李桂科同志1980年派到山石屏療養(yǎng)院工作。當年的療養(yǎng)院共有麻風病患者180人，李桂科就負責這些病患的治療工作。而80年代初，還是一個談“麻”色變的年代，一般人看見麻風病患者就不假思索、躲得遠遠的。作為一線醫(yī)療工作者的李桂科，自然引起了父母的擔憂，二老想盡辦法、百般阻撓，非讓他離開療養(yǎng)院不可。“百善孝為先”，面對父母的苦苦勸說，年輕的李桂科有些動搖。然而，麻風病患者潰爛的傷口、痛苦不堪的表情，以及他們那渴求健康的目光，讓他最終選擇
2留下，從此開始了漫長而艱難的行醫(yī)路。1981年6月，李桂科行醫(yī)以來的第一個夏天，因為天氣炎熱的關系，較為嚴重的麻風病患者皮膚上都出現(xiàn)了不同程度的潰爛，一般人只要一靠近，就會被難聞的氣味熏得捂著鼻子逃開。
作為一名剛入行的年輕醫(yī)生，李桂科迎難而上，沒有退縮。就在他悉心為病人診斷治療的時候，“釘子戶”卻出現(xiàn)了——一個名叫蘇曉標的患者，身體上已出現(xiàn)多處潰爛，卻始終拒絕治療，還蠱惑病友說麻風病是不治之癥，讓大家不要相信醫(yī)學、不要相信李桂科。
然而就是這樣一個“釘子戶”，在兩年后卻變成了李桂科妙手仁心的最佳代言人，“李醫(yī)生真是神醫(yī)，我服了!”蘇曉標逢人便夸個不停——兩年來，李桂科從未放棄對他的治療，還花盡心思，不厭其煩地做思想工作，耐心地講解病情病理、藥品藥理，讓他的病得到了有效地治療。
和“釘子戶”蘇曉標一樣，經過兩三年的治療，山石屏療養(yǎng)院的麻風病患者絕大多數(shù)得到有效治療，逐漸康復了。然而康復后的患者仍需要按時吃藥，定期接受檢查，放不下他們的李桂科，選擇了留守，一年又一年，就這樣一守就是30幾年!
李桂科同志在困難面前不退縮、不畏懼，甘于吃苦、甘于奉獻的工作作風值得我們認真學習。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇3】
作為同去的8個工作人員中唯一的共產黨員，李桂科主動把外出進修的機會讓給同事，毅然留下來照顧麻風病患者?！拔襾?，就是要治好你們的病，不把你們治好，我是不會走的?！泵鎸σ浑p雙渴望的眼睛，李桂科真情流露。僅有高中文化的他，從自學文化知識開始，啃下了一本又一本醫(yī)學專著，記下了五六十本學習筆記。1982年底，他與畢業(yè)于大理衛(wèi)校的縣醫(yī)院護士楊芬喜結連理。每次回到縣城，妻子便成了他學習打針、傷口縫合的專職老師。李桂科還請來州上的專業(yè)醫(yī)生現(xiàn)場教學，為麻風病患者做潰瘍清創(chuàng)手術。
1983年底，李桂科被調任洱源縣衛(wèi)生防疫站皮防股股長，負責全縣的麻風病防治工作，同時兼顧山石屏村和三營鎮(zhèn)永勝村委會洋芋山麻風村患者的治療工作。就在那個階段，他時常用自行車帶上消毒包，到麻風病患者家中做潰瘍清創(chuàng)手術?！奥轱L病患者神經受損后感覺不到疼痛，沒有保護意識，足底潰瘍腐爛也不自知。我?guī)退麄儼迅飧畹簦粋€星期就能長好?！崩罟鹂瀑N心地告訴每一位患者，穿鞋子之前一定要先摸摸里面有沒有石頭，襪子一定要穿，鞋子也不能夾腳，要保護好自己的腳，不能受傷。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇4】
李桂科，一位偉大的醫(yī)生
一直記得有這樣一句話，人生真正的價值在于對社會的貢獻，以前對這句話的認識很抽象，不知道為什么價值要通過貢獻來體現(xiàn)。2014年11月25日~26日，我們到大理州洱源縣麻瘋村體驗學習后，我開始理解這句話了，李桂科就是這樣的一個人把自己的畢生精力貢獻給麻風病人、貢獻給中國的麻風病防治工作、貢獻給全人類的健康。從李桂科醫(yī)生身上我看到了自我實現(xiàn)，他是我們學習的榜樣，一位偉大的醫(yī)務工作者。
新浪網一則報道對李桂科這樣描述，“李桂科是洱源縣疾病預防控制中心副主任。1980年12月，李桂科踏上了從醫(yī)之路，毅然奔赴與世隔絕的山石屏療養(yǎng)院，開始長達33年的堅守。他刻苦鉆研、悉心治療，使426名麻風病患者痊愈，100多人走出’麻風村’。他帶領康復人員修路架橋、接水通電，種植經濟林果、發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，使村民擺脫了窮困的生活。他無微不至地照顧孤寡老人，想盡辦法解決療養(yǎng)院學齡兒童和青壯年的就學就業(yè)問題，他積極向國內外各種慈善公益組織尋求幫助，帶領療養(yǎng)院的康復者到外地觀光，增長見識，樹立信心，搭建了麻風病康復者了解外界、融入社會的新平臺?！痹诼榀偞鍖W習的兩天，使我感動的不僅僅是李桂科醫(yī)生的這些實實在在工作成績，還有他可貴的精神：對生命的尊重，對病人的關心、愛護，對生活的熱愛，對未來充滿希望。在深山大林里，在與世隔絕的麻瘋村，李桂科給我們講起過去艱苦的歲月，他臉上總是洋溢著笑容，更多的是講他與麻風病患者共同奮斗的經歷，從未對自己的困難抱怨過。對于生活和工作在城市的我們，各種條件都很便利，年輕人更不能有抱怨，應該珍惜現(xiàn)在的生活，向李桂科醫(yī)生學習，熱愛生活，熱愛工作，熱愛自己的事業(yè)，踏實工作，敬業(yè)奉獻，對未來充滿希望。不管是否能夠做到自我實現(xiàn)，首先做一個對社會有用的人。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇5】
月亮、團圓、中秋節(jié)……
這樣幾句簡單的詞，對于聽障的孩子卻非常困難。劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數(shù)百遍。她帶著每位學生復習，一遍遍教，一遍遍領著讀。
為幫助學生學會發(fā)音，發(fā)準音，劉玲琍一會兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動，找準發(fā)音部位，在學習舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。
“每天至少要花兩三個小時跟班里的聽障學生們一對一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的。”這樣的教學狀態(tài)劉玲俐已經持續(xù)了32個年頭了，經過32年的探索實踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學等方法，幫助聽障學生進行言語康復，學會說話，讓他們能與人正常交流溝通。
“有些孩子可能要用了半年的時間才能教會一聲‘媽媽’，但是我覺得我的辛苦值得的。”每當劉玲琍聽到一聲“媽媽”，她總會覺得每個孩子都是有希望的。
從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。在她的悉心培育下，有30多名聽障與語言遲緩的學生圓夢大學。有的學生成了舞蹈演員、有的成了設計師、有的成了園藝師，還有2名學生畢業(yè)后回到特殊教育學校成了特教老師。
全國“黨和人民滿意的好老師”、全國“特教老師第一人”“全國三八紅旗手”“全國第四批崗位學雷鋒標兵”“湖南省優(yōu)秀共產黨員”“全國優(yōu)秀共產黨員”……這些年來，劉玲俐收獲了諸多榮譽，但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻光和熱。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇6】
劉玲琍與特教的結緣，源于她內心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人家庭。小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學校能讓他們從小認識字、學習說話的話，生活就能改善很多。那時，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個念頭：長大了當一名教師，要幫助聾啞人學習文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報考了南京特殊教育師范學校，從此與特教結緣。她心中的夢也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。
18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，已走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學校聽障一年級的班主任。從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學生融在了一起。
那個時候，班上有個叫曉慧的女學生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經沾滿了排泄物。
一個雷電交加的雨夜，班上有個叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補課。沒過幾天，小云亮康復了。在從醫(yī)院返回學校的路上，他對劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進了自己的懷里……
說起學生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘8歲才來學校接受康復訓練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對她進行強化訓練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學會說話，還能和健全人正常交流了。
后來，劉玲琍還鼓勵她學習舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術團，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術團登臺演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場觀眾為之震撼。演出結束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息：“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因為您才有我的今天?！笨吹叫畔⒌哪且豢?，劉玲琍喜極而泣。
就這樣，面對這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學生們都親切地叫她“劉媽媽”。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇7】
她，堅守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業(yè)務，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學;她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國人大代表、衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍。
32年來，她堅持做一件事——教聽障孩子開口說話，讓這些曾經被命運拋棄的孩子能夠一步步實現(xiàn)自己的夢想，改寫自己的人生。
劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了“優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策”“推進特殊兒童融合教育發(fā)展”等建議引發(fā)了與會代表的共鳴。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇8】
殘障孩子被人們善意地稱為“折翼天使”“糖寶寶”?！昂寐牭姆Q呼沒用，要實實在在地關愛他們，在融合教育、入學就業(yè)方面，給予特殊政策?！比珖舜蟠韯⒘岈P說，她準備的議案都是關于“天使寶寶”們的。
劉玲琍是衡陽市特殊教育學校的普通教師，1991年從南京特殊教育師范學校畢業(yè)后，在這里一干就是32年，而且整整當了32年的班主任。
“單純，可愛?！闭f起自己的學生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。32年來，劉玲琍送出去的學生還不到100名，考上大學的也才20多名，但教這些學生，可比教成千上萬名學生還要難。因為他們都是有特殊需要的孩子，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺，劉玲琍幾乎整天待在學校;為了所帶班級中途不換老師，懷的第一個孩子都沒敢要。但沒想到的是，結婚6年后才生下的兒子，居然患有先天性神經性耳聾。
不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊“蹲下來，摸著喉嚨上課”，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動、口鼻氣息的流動，不厭其煩地教他們發(fā)音;一邊時常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī);一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復。
“兒子和學生，都是我的天使，我的寶貝?！睅状尾稍L，劉玲琍都是親昵地摟著學生。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇9】
榜樣8特別節(jié)目是一檔充滿正能量的節(jié)目，讓我深感敬佩與欽佩。通過觀看這個節(jié)目，我深刻感受到了努力和拼搏的力量，同時也被榜樣們的品質和精神所感染。
在這個節(jié)目中，我看到了來自各行各業(yè)的榜樣人物，他們身上展現(xiàn)出的正直、堅毅和責任感讓我深感敬佩。其中，一位醫(yī)生在面對疫情時，主動請纓，奔赴前線，為病人盡心盡力地進行救治，沒有一絲的退縮。正是這樣的無私奉獻和堅毅精神，讓我在危難時刻看到了人性的光輝。
這些榜樣們的故事和使命讓我深刻感受到了努力和拼搏的力量。他們的經歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定。
同時，這個節(jié)目也讓我看到了平凡人的成就和輝煌。每一位榜樣都有著自己的故事和使命，他們用自己的努力和汗水創(chuàng)造出了不平凡的成就。這讓我深刻認識到，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
在未來的日子里，我希望能夠向這些榜樣學習，傳承他們身上的精神和品質。同時，我也希望自己能夠不斷努力，追求更高的目標，為社會做出更多的貢獻。
總之，榜樣8特別節(jié)目是一檔非常有意義的節(jié)目，它讓我看到了人性的光輝和努力的力量。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇10】
觀看榜樣8特別節(jié)目，我深感震撼和感動。這個節(jié)目通過展示各行各業(yè)優(yōu)秀人物的先進事跡和精神風貌，讓我更加深刻地認識到了什么是真正的榜樣。
首先，這些榜樣們都有著堅定的信仰和追求。他們對自己的事業(yè)充滿熱情，始終保持著對理想的追求和執(zhí)著。這種信仰和追求不僅讓他們在工作中取得了卓越的成就，更讓他們在生活中散發(fā)出獨特的光彩。
其次，這些榜樣們都有著優(yōu)秀的品質和道德風范。他們誠實守信、勇于擔當、樂于助人，始終保持著良好的心態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德情操和人格魅力，成為了我們學習的楷模。
最后，這些榜樣們都有著無私奉獻的精神。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，不惜付出自己的汗水和心血，甚至獻出自己的生命。他們的奉獻精神和愛國情懷讓我深受感動，也讓我更加堅定了自己的信仰和追求。
通過觀看榜樣8特別節(jié)目，我深刻認識到了什么是真正的榜樣。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是奉獻。他們的事跡和精神將激勵我不斷前行，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇11】
觀看榜樣8特別節(jié)目，我深感震撼和感動。這個節(jié)目通過展示各行各業(yè)優(yōu)秀人物的先進事跡和精神風貌，讓我更加深刻地認識到了什么是真正的榜樣。
首先，這些榜樣們都有著堅定的信仰和追求。他們對自己的事業(yè)充滿熱情，始終保持著對理想的追求和執(zhí)著。這種信仰和追求不僅讓他們在工作中取得了卓越的成就，更讓他們在生活中散發(fā)出獨特的光彩。
其次，這些榜樣們都有著優(yōu)秀的品質和道德風范。他們誠實守信、勇于擔當、樂于助人，始終保持著良好的心態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德情操和人格魅力，成為了我們學習的楷模。
最后，這些榜樣們都有著無私奉獻的精神。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，不惜付出自己的汗水和心血，甚至獻出自己的生命。他們的奉獻精神和愛國情懷讓我深受感動，也讓我更加堅定了自己的信仰和追求。
通過觀看榜樣8特別節(jié)目，我深刻認識到了什么是真正的榜樣。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是奉獻。他們的事跡和精神將激勵我不斷前行，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷學習和進步。我將以這些榜樣為榜樣，不斷努力提升自己的能力和素質，為實現(xiàn)自己的人生目標而奮斗。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇12】
在觀看節(jié)目的過程中，我深受啟發(fā)和教育。首先，我認識到中國共產黨人堅定信念。無論是革命戰(zhàn)爭還是現(xiàn)代化建設，共產黨人都始終以人民利益為最高追求，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任。這種堅定的信念不僅支撐著共產黨人在困難面前不屈不撓，也讓他們在平凡的崗位上默默奉獻。
其次，我認識到中國共產黨人信仰的力量。在節(jié)目中，一個個先進代表用自己的行動詮釋了信仰的力量。他們堅信共產主義理想，并以此為動力，用自己的智慧和勇氣創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。這種信仰的力量讓我深刻認識到，只有堅定信仰，才能勇往直前，才能在面對困難時不屈不撓。
最后，我認識到中國共產黨人的擔當和奉獻精神。在節(jié)目中，先進代表們用自己的行動詮釋了這種精神。他們不畏艱難險阻，勇于擔當責任，為黨和人民的事業(yè)默默奉獻。這種精神不僅讓我深刻認識到擔當和奉獻的重要性，也激勵我在未來的工作中要更加努力地為人民服務。
總之，《榜樣8》專題節(jié)目讓我深刻認識到中國共產黨人的先進性和純潔性，也讓我更加堅定了信仰和理想。在今后的工作和生活中，我將以這些先進代表為榜樣，不斷提高自己的素質和能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇13】
《榜樣8》專題節(jié)目是一檔非常有意義的節(jié)目，通過展示各行各業(yè)優(yōu)秀人物的先進事跡和精神風貌，讓我們更加深刻地認識到了什么是真正的榜樣。
首先，這些榜樣們都有著堅定的信仰和追求。他們對自己的事業(yè)充滿熱情，始終保持著對理想的追求和執(zhí)著。這種信仰和追求不僅讓他們在工作中取得了卓越的成就，更讓他們在生活中散發(fā)出獨特的光彩。
其次，這些榜樣們都有著優(yōu)秀的品質和道德風范。他們誠實守信、勇于擔當、樂于助人，始終保持著良好的心態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德情操和人格魅力，成為了我們學習的楷模。
最后，這些榜樣們都有著無私奉獻的精神。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦妫幌Ц冻鲎约旱暮顾托难?，甚至獻出自己的生命。他們的奉獻精神和愛國情懷讓我們深受感動，也讓我們更加堅定了自己的信仰和追求。
通過觀看《榜樣8》專題節(jié)目，我深刻認識到了什么是真正的榜樣。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是責任、什么是擔當、什么是奉獻。他們的事跡和精神將激勵我不斷前行，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，需要不斷學習和進步。我將以這些榜樣為榜樣，不斷努力提升自己的能力和素質，為實現(xiàn)自己的人生目標而奮斗。
此外，《榜樣8》專題節(jié)目還讓我深刻認識到了榜樣的力量。這些榜樣們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的榜樣，他們的精神風貌和先進事跡讓我深受啟發(fā)和教育。同時，我也深刻認識到了榜樣的力量是無窮的，一個人的力量是有限的，但是一個榜樣可以影響一群人，一群人可以影響一個行業(yè)，一個行業(yè)可以影響一個社會。因此，我們應該向這些榜樣學習，傳承他們身上的精神和品質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
總之，《榜樣8》專題節(jié)目讓我深刻認識到了什么是真正的榜樣，榜樣的力量是無窮的。在今后的工作和生活中，我將以這些榜樣為榜樣，不斷提高自己的素質和能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠關注和參與到這個節(jié)目中來，共同學習和進步，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇14】
榜樣8是一部以真實人物為原型，生動展現(xiàn)中國共產黨人堅定信念、無私奉獻、服務群眾、擔當作為的精神風貌，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目。這部節(jié)目給我留下了深刻的印象，尤其是以下幾個方面：
首先，堅定信念。在榜樣8中，我們看到了許多優(yōu)秀的黨員，他們始終堅守著對黨的忠誠和對人民的熱愛。無論是在脫貧攻堅、抗擊疫情，還是在其他各項工作中，他們都始終保持了高度的政治覺悟和堅定的理想信念。這讓我深刻認識到，只有堅定信念，才能在困難面前不屈不撓，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
其次，無私奉獻。在榜樣8中，我們看到了許多黨員在工作中無私奉獻，甚至不惜犧牲自己的生命。他們始終把人民利益放在第一位，用自己的實際行動詮釋了“全心全意為人民服務”的宗旨。這讓我深刻認識到，只有無私奉獻，才能真正做到為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
第三，服務群眾。在榜樣8中，我們看到了許多黨員始終把群眾放在心中最高位置，他們深入基層、深入群眾，了解群眾的需求和訴求，用自己的知識和能力為群眾解決實際問題。這讓我深刻認識到，只有服務群眾，才能真正做到為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
最后，擔當作為。在榜樣8中，我們看到了許多黨員在工作中敢于擔當、敢于作為，他們始終保持了高度的責任感和使命感。這讓我深刻認識到，只有擔當作為，才能真正做到為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
總之，《榜樣》這個專題節(jié)目讓我深刻認識到了共產黨員的先進性和純潔性以及為了黨的事業(yè)、人民的幸福而付出一切的優(yōu)秀品質。作為青年學生，我們要從這些榜樣中汲取力量和智慧，不斷提高自身素質和能力水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇15】
作為一名團員，我觀看了榜樣8特別節(jié)目后，深感震撼和感動。這個節(jié)目以真實的人物為原型，展現(xiàn)了中國共產黨人的精神風貌，讓我更加深入地了解了共產黨員的先進性和純潔性。
首先，榜樣8特別節(jié)目讓我更加堅定了自己的信仰。節(jié)目中的人物都是優(yōu)秀的共產黨員，他們始終堅守著對黨的忠誠和對人民的熱愛，用自己的實際行動踐行著共產黨員的初心和使命。這讓我深刻認識到，只有堅定信仰，才能在困難面前不屈不撓，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
其次，榜樣8特別節(jié)目讓我更加了解了共產黨員的擔當和奉獻精神。在節(jié)目中，我們看到了許多黨員在工作中敢于擔當、敢于作為，他們始終保持了高度的責任感和使命感。這讓我深刻認識到，只有擔當和奉獻，才能真正做到為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
最后，榜樣8特別節(jié)目讓我更加堅定了為人民服務的信念。節(jié)目中的人物都是優(yōu)秀的共產黨員，他們始終把人民利益放在第一位，用自己的實際行動詮釋了“全心全意為人民服務”的宗旨。這讓我深刻認識到，只有為人民服務，才能真正做到為人民謀利益、為民族謀復興。
總之，榜樣8特別節(jié)目讓我更加深入地了解了共產黨員的先進性和純潔性以及為了黨的事業(yè)、人民的幸福而付出一切的優(yōu)秀品質。作為團員，我們要從這些榜樣中汲取力量和智慧，不斷提高自身素質和能力水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時，我們也要時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，始終堅定信仰、擔當奉獻、為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
榜樣8李桂科劉玲琍事跡觀后感【篇16】
榜樣8特別節(jié)目不僅僅是一個展示共產黨員精神風貌的節(jié)目，更是一個激勵我們前行的力量源泉。它告訴我們，無論在何時何地，只要我們堅守信仰、擔當責任、服務人民，就能成為社會的榜樣，為黨的事業(yè)和人民的幸福貢獻自己的力量。
節(jié)目中的人物都是平凡而偉大的，他們用自己的實際行動詮釋了共產黨員的初心和使命。他們不僅關注自己的工作，更關注群眾的需求和訴求，用自己的智慧和力量為群眾解決實際問題。這種精神不僅僅體現(xiàn)在工作中，更體現(xiàn)在日常生活中，他們用自己的言行影響著周圍的人，傳遞著正能量和溫暖。
同時，榜樣8特別節(jié)目也讓我更加關注社會現(xiàn)實問題。在現(xiàn)代社會中，存在著許多困難和挑戰(zhàn)，如貧困、教育、醫(yī)療等問題。作為共產黨員，他們始終把人民利益放在第一位，用自己的實際行動為群眾解決實際問題。這讓我深刻認識到，只有關注社會現(xiàn)實問題，才能更好地為人民服務，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
此外，榜樣8特別節(jié)目還讓我更加堅定了自己的理想信念。作為一名大學生，我深知自己肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。通過觀看榜樣8特別節(jié)目，我更加堅定了自己的理想信念，明確了前進的方向和目標。我將以這些榜樣為榜樣，不斷提高自身素質和能力水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，榜樣8特別節(jié)目是一檔非常有意義的節(jié)目。它不僅展示了共產黨員的精神風貌和優(yōu)秀品質，更激勵了我們前行的力量。通過觀看這個節(jié)目，我深刻認識到了共產黨員的先進性和純潔性以及他們?yōu)榱它h的事業(yè)和人民的幸福而付出一切的優(yōu)秀品質。作為大學生，我們要從這些榜樣中汲取力量和智慧，不斷提高自身素質和能力水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。