關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇1

1954年，錢七虎考入黑龍江省哈爾濱市中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院，被分配到工程兵工程系，就讀防護(hù)工程專業(yè)。這個(gè)專業(yè)被定為“絕密”級(jí)。

帶著光榮的使命感，錢七虎幾乎把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他所學(xué)的課程門門優(yōu)秀，成為全年級(jí)唯一的全優(yōu)生。

1961年，成績(jī)優(yōu)異的錢七虎被學(xué)校選中，遠(yuǎn)赴蘇聯(lián)莫斯科古比雪夫軍事工程學(xué)院進(jìn)行深造。

錢七虎表現(xiàn)優(yōu)秀，可還是在學(xué)業(yè)上遇到了阻礙。由于錢七虎無法進(jìn)入保密級(jí)別更高的研究所進(jìn)行試驗(yàn)，他不得不帶著遺憾回到祖國(guó)。

20世紀(jì)70年代，中國(guó)西北戈壁，一次核試驗(yàn)后，一群研究人員進(jìn)入工程試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，錢七虎便是其中一員。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)仍然面臨著嚴(yán)峻的核威脅，人民的生命安全，武器裝備的有效防護(hù)受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，錢七虎很快迎來了科研生涯中第一個(gè)挑戰(zhàn)——設(shè)計(jì)一個(gè)能抵御原子彈級(jí)別爆炸威力沖擊的地下飛機(jī)洞庫(kù)門。

錢七虎大膽決定將剛剛興起的“有限單元法”用于解決飛機(jī)洞庫(kù)門的計(jì)算問題。這樣的方法是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，更是一次巨大的考驗(yàn)。

經(jīng)過兩年多的不懈摸索和反復(fù)試驗(yàn)，38歲的錢七虎終于成功設(shè)計(jì)出當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)跨度最大、抗力最高，可以抵擋核爆沖擊波的飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門。這使得深藏于地下的空軍戰(zhàn)機(jī)，可以在發(fā)生核爆后第一時(shí)間沖上云霄進(jìn)行反擊。

改革開放后，錢七虎將自己過去十年研究的論文集中發(fā)表，震驚業(yè)內(nèi)。他主編的多部專著為中國(guó)防護(hù)工程建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，中國(guó)的現(xiàn)代防護(hù)工程開始了加速追趕世界強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇2

“我們是能夠防得住的，

而且防的手段不是一套”

1965年，錢七虎從蘇聯(lián)學(xué)成歸國(guó)，成為西安工程兵學(xué)院的教員。工作之余，他沒有放下自己在蘇聯(lián)求學(xué)期間就開始思考的問題。對(duì)于核爆炸的理論，他始終覺得還有很多值得研究的地方。在1979年的全國(guó)防護(hù)工程第二次學(xué)術(shù)會(huì)議上，錢七虎一下子拿出了八篇論文。

二十世紀(jì)八十年代以來，世界軍事強(qiáng)國(guó)開始研制新型鉆地彈、鉆地核彈，動(dòng)輒數(shù)十米的鉆地深度和巨大的爆炸威力讓人不寒而栗，加上精確制導(dǎo)技術(shù)的快速發(fā)展，中國(guó)防護(hù)工程面臨“藏不了、抗不住”的新挑戰(zhàn)。為此，錢七虎創(chuàng)造性地提出了建設(shè)深地下防護(hù)工程的構(gòu)想。

為了實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想，他率隊(duì)建立了防護(hù)工程抗高速鉆地彈打擊計(jì)算方法，研發(fā)了新型防護(hù)材料和高抗力復(fù)合結(jié)構(gòu)，并應(yīng)用于諸多重要軍事工程，為中國(guó)戰(zhàn)略工程安全裝上了“金鐘罩”。

他說：“隨著敵人打擊手段不斷發(fā)展，我們的防護(hù)手段也在不斷發(fā)展，我們可以告訴我們?nèi)嗣?，告訴我們領(lǐng)導(dǎo)，我們是能夠防得住的，而且防的手段不是一套?！边@不僅是一位科學(xué)家的豪氣，更是一個(gè)國(guó)家的底氣。

在軍事防護(hù)工程之外，錢七虎也關(guān)心著國(guó)家重大民用設(shè)施的建設(shè)。在南京長(zhǎng)江隧道、南水北調(diào)、西氣東輸、國(guó)家能源地下儲(chǔ)備、港珠澳大橋等國(guó)家重大工程中，錢七虎均提出了切實(shí)可行的決策建議和關(guān)鍵性難題的解決方案。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇3

2022年7月，中國(guó)工程院院士錢七虎獲得了人民軍隊(duì)的最高榮譽(yù)“八一勛章”。錢七虎是中國(guó)現(xiàn)代防護(hù)工程理論奠基人和防護(hù)工程學(xué)科的創(chuàng)立者。

很少有人會(huì)想到，在我們腳下數(shù)十米的地方，隱藏著數(shù)量龐大、體系完備的“地下之城”。這里，修筑了各種可以抵御殺傷性武器打擊的地下防護(hù)工程，可以為人們提供牢固的避難場(chǎng)所。這些設(shè)施就是中國(guó)引以為傲的地下國(guó)防和人防工程。

數(shù)十年來，錢七虎為中國(guó)防護(hù)工程的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇4

“價(jià)值不是在于奉獻(xiàn)嗎?奉獻(xiàn)不是很幸福嗎?”

錢老用“忙”字概括自己這85個(gè)春秋，可85歲了，還要這么忙下去嗎?

錢七虎的回答嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，像在證明一個(gè)公理：“我感到國(guó)家需要我，軍隊(duì)需要我，所以我很忙，而且很愉快，因?yàn)樘焯煸诠ぷ鳎嗽诠ぷ髦透械叫腋?，因?yàn)閯?chuàng)造了價(jià)值。價(jià)值不是在于奉獻(xiàn)嗎?奉獻(xiàn)不是很幸福嗎?所以自己總是感到很愉快。”

“利在一身勿謀也，利在天下者必謀之?！边@是錢老始終牢記在心的一句錢氏家訓(xùn)，也是他一生的寫照。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇5

“忠孝不能兩全，

古人都是如此，自己也不過如此”

在防護(hù)工程專業(yè)領(lǐng)域，錢七虎功勛卓著，但一個(gè)人的精力總是有限的，眾多成就的背后，也隱藏著錢老對(duì)家人無法彌補(bǔ)的遺憾。

當(dāng)年，原本被分配到北京工作的錢七虎，接受組織安排，到西安工程兵學(xué)院任職。他只能利用到北京參加學(xué)術(shù)會(huì)議的一天時(shí)間，匆匆與愛人袁暉結(jié)了婚，與妻子兩地分居長(zhǎng)達(dá)16年，在妻子和孩子需要他時(shí)無暇分身。

對(duì)于自己的母親，他更是深感虧欠。直到母親去世前六年，他才把母親從鎮(zhèn)上接到身邊，但即使是這六年，他也基本沒有時(shí)間陪伴老人，“又是搞科研，又是當(dāng)院長(zhǎng)，對(duì)母親照顧得不夠，孝道盡得不夠”，母親去世后，這成了他永遠(yuǎn)的遺憾。

對(duì)于“忠孝不能兩全”這句話，錢七虎有著深刻的體會(huì)，在遺憾的同時(shí)也坦然，“古人都是如此，自己也不過如此?！?/p>

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇6

月亮、團(tuán)圓、中秋節(jié)……

這樣幾句簡(jiǎn)單的詞，對(duì)于聽障的孩子卻非常困難。劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數(shù)百遍。她帶著每位學(xué)生復(fù)習(xí)，一遍遍教，一遍遍領(lǐng)著讀。

為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，劉玲琍一會(huì)兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會(huì)兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位，在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。

“每天至少要花兩三個(gè)小時(shí)跟班里的聽障學(xué)生們一對(duì)一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的?！边@樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲俐已經(jīng)持續(xù)了32個(gè)年頭了，經(jīng)過32年的探索實(shí)踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽障學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)，學(xué)會(huì)說話，讓他們能與人正常交流溝通。

“有些孩子可能要用了半年的時(shí)間才能教會(huì)一聲‘媽媽’，但是我覺得我的辛苦值得的?！泵慨?dāng)劉玲琍聽到一聲“媽媽”，她總會(huì)覺得每個(gè)孩子都是有希望的。

從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。在她的悉心培育下，有30多名聽障與語(yǔ)言遲緩的學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。有的學(xué)生成了舞蹈演員、有的成了設(shè)計(jì)師、有的成了園藝師，還有2名學(xué)生畢業(yè)后回到特殊教育學(xué)校成了特教老師。

全國(guó)“黨和人民滿意的好老師”、全國(guó)“特教老師第一人”“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……這些年來，劉玲俐收獲了諸多榮譽(yù)，但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻(xiàn)光和熱。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇7

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽(yáng)市一個(gè)普通工人家庭。小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說話的話，生活就能改善很多。那時(shí)，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，要幫助聾啞人學(xué)習(xí)文化知識(shí)，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。她心中的夢(mèng)也更加清晰：她要用愛和真誠(chéng)給特殊孩子點(diǎn)亮希望，成就他們精彩的人生。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，已走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聽障一年級(jí)的班主任。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。

那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。沒過幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語(yǔ)“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里……

說起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘8歲才來學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學(xué)會(huì)說話，還能和健全人正常交流了。

后來，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國(guó)與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來信息：“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因?yàn)槟庞形业慕裉??！笨吹叫畔⒌哪且豢?，劉玲琍喜極而泣。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠(chéng)的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇8

她，堅(jiān)守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學(xué);她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國(guó)人大代表、衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。

32年來，她堅(jiān)持做一件事——教聽障孩子開口說話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫自己的人生。

劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了“優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策”“推進(jìn)特殊兒童融合教育發(fā)展”等建議引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇9

殘障孩子被人們善意地稱為“折翼天使”“糖寶寶”?！昂寐牭姆Q呼沒用，要實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策?！比珖?guó)人大代表劉玲琍說，她準(zhǔn)備的議案都是關(guān)于“天使寶寶”們的。

劉玲琍是衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的普通教師，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是32年，而且整整當(dāng)了32年的班主任。

“單純，可愛?！闭f起自己的學(xué)生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。32年來，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到100名，考上大學(xué)的也才20多名，但教這些學(xué)生，可比教成千上萬名學(xué)生還要難。因?yàn)樗麄兌际怯刑厥庑枰暮⒆?，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺，劉玲琍幾乎整天待在學(xué)校;為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒敢要。但沒想到的是，結(jié)婚6年后才生下的兒子，居然患有先天性神經(jīng)性耳聾。

不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊“蹲下來，摸著喉嚨上課”，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動(dòng)、口鼻氣息的流動(dòng)，不厭其煩地教他們發(fā)音;一邊時(shí)常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī);一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復(fù)。

“兒子和學(xué)生，都是我的天使，我的寶貝。”幾次采訪，劉玲琍都是親昵地?fù)е鴮W(xué)生。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇10

每個(gè)人都有自己的榜樣，有運(yùn)動(dòng)方面的、有學(xué)習(xí)方面的，有品德方面的……我的榜樣是敢于挑戰(zhàn)自我的李澤曦。

李澤曦是個(gè)小胖子，他雖然不擅長(zhǎng)體育，可在學(xué)習(xí)上并不落后，他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：上課舉手發(fā)言很積極，不管是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課，也不論是難的問題，還是簡(jiǎn)單的問題，他總會(huì)把右手高高地舉起來，搶著要回答，如果老師沒有點(diǎn)他，他會(huì)急得直跺腳，就算回答錯(cuò)了，也會(huì)仔細(xì)想想后，再一次把手舉起來，急于向大家分享他的新的答案。

今天上午，上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)很難的問題，全班沒有一個(gè)人舉手，李澤曦仔細(xì)地思考片刻后，把手舉了起來，他的答案雖然不夠準(zhǔn)確，但給了大家很大的啟發(fā)，起到了拋磚引玉的作用，同學(xué)們接二連三地舉起手，一個(gè)比一個(gè)回答得好，這多虧李澤曦在前面開路??！

還有一次，老師提完問題后，李澤曦仍然第一個(gè)舉起了手，回答完后，老師說他的答案不對(duì)，他失望地坐下了，可沒過一會(huì)兒，他又一次舉起了手，說完新的答案后，老師說他的答案還是不對(duì)，可已經(jīng)接近正確答案了，雖然失敗了兩次，但他沒有氣餒，仍然繼續(xù)舉手，第三次，他終于說出了正確的答案。

可我，正好與他相反。我從小性格內(nèi)向，瞻前顧后，怕這怕那的，上課從來不敢舉手回答問題，及使知道答案，也不敢舉手，就算被老師點(diǎn)名起來回答，聲音也特別小，像蚊子唱歌一樣，同學(xué)們張起耳朵都聽不清楚。

我要學(xué)習(xí)李澤曦，上課時(shí)應(yīng)該積極大膽地舉手發(fā)言。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇11

我的爸爸是一名普通的海軍軍官。他是一位敬職愛國(guó)的軍人，一位孝順用心的兒子，一位體貼溫柔的丈夫，也是一位稱職有愛的父親。他是我們家的榜樣。

爸爸對(duì)生活非常自律。他經(jīng)常對(duì)我說“自律是人生的基本態(tài)度，自律可以讓我們成為更好的自己。”他勻稱的身材得益于每天堅(jiān)持不懈的跑步運(yùn)動(dòng)，他淵博的知識(shí)來源于每天晚上的深入閱讀。他自律的好習(xí)慣感染了我們家的每一個(gè)人，擁有健康的身體和豐富的頭腦，是我們家庭成員共同的追求。

爸爸給予我很多陪伴和鼓勵(lì)。他總是和藹可親的輔導(dǎo)我的作業(yè)，從不發(fā)脾氣。有一次我的考試成績(jī)不是很理想，我忐忑地把卷子拿回家給爸爸看，爸爸看完卷子后并沒有批評(píng)我，而是跟我一起尋找問題，改正錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我不要灰心，繼續(xù)努力，讓我渾身充滿力量。

爸爸對(duì)待工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天晚上突然電閃雷鳴，隨后下起了傾盆大雨，雨水落在地上，發(fā)出噼里啪啦的的響聲。那時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多了，爸爸已躺下準(zhǔn)備休息了，但是負(fù)責(zé)任的他并沒有安心入眠，而是想著單位的設(shè)備是否安全。想來想去還是不放心，就起身穿上衣服，冒著大雨到單位檢查設(shè)備。媽媽告訴我這件事情后，我非常感動(dòng)于爸爸的敬職敬業(yè)。

爸爸是溫暖我心房的燈，是揚(yáng)起我希望的帆，是指引我前進(jìn)方向的指南針，他就是我們家的榜樣。我愛我的爸爸。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇12

“榜樣的力量是無窮的”，然而，什么人才能算得上是你的榜樣呢？我認(rèn)為是那個(gè)讓你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成為的人！

我心中也有榜樣，她不是什么傳奇人物，她也不是什么家喻戶曉、眾所周知的大英雄，她只不過是我的老師，教我寫作的李老師。但是，這個(gè)老師可不是平凡普通的老師。

她雖然是教語(yǔ)文的，但她卻精通數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他好多學(xué)科。

從見到她的第一眼開始，我就深深地愛上了語(yǔ)文，特別是寫作。在她的耐心指導(dǎo)下，我的寫作成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。我愿意緊緊地跟隨她在文學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)，她是我的領(lǐng)路人。

平時(shí)上課的時(shí)候，她不僅僅教我們文化知識(shí)和寫作技巧，還給我們講做人的道理。這幾年時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了為人處世和怎樣保護(hù)自己，她是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的人生導(dǎo)師。

別看她平日里快人快語(yǔ)，大大咧咧，實(shí)際上她是一個(gè)極富修養(yǎng)、擁有極高教學(xué)能力的好老師。我們能遇到她，真的是太幸運(yùn)了！

之前，我的理想是當(dāng)一名人民教師?？僧?dāng)我看到李老師那么辛苦、那么操心時(shí)，我的這個(gè)理想似乎有些動(dòng)搖了。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)有了更為遠(yuǎn)大的理想追求且不再想當(dāng)老師了，可我還是想成為李老師那樣博學(xué)多才的人。

李老師就是我們的后天親人，她將大把的愛和全部的責(zé)任都放在了我們身上。她愛我們，我們也愛她。愛，從來都是相互的。

這就是我的榜樣，我在努力學(xué)習(xí)，我想快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我就會(huì)變成想李老師那樣的人！

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇13

我很敬佩我的好朋友——崔志桐。他是我二胡班的同學(xué)，跟我學(xué)一個(gè)級(jí)別。

他很瘦，也很高，細(xì)長(zhǎng)的臉上鑲嵌著一對(duì)小小的眼睛，高高的鼻子下像女孩似的小嘴。平時(shí)他總是沉默不語(yǔ)，好像嘴里有塊金子，一張嘴就怕掉下來似的。

你別看他不愛說話，他可是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。有一次，我去上二胡課，沒有見到崔志桐，很奇怪，他每次都比我早到呀？一問老師才知道，他生病了，下節(jié)課可能都來不了。我聽完之后，沒想那么多，自顧自練起來。一個(gè)曲子還沒拉完，就聽到有人敲門，我馬上跑去開門。門一打開，我愣住了，竟然是崔志桐！只見他臉紅紅的，眼泡有些腫，顯得眼睛更小了。進(jìn)屋之后我問他：“你不是生病了嗎？怎么還來上課？”他用很重的鼻音說：“這點(diǎn)小病算什么?！币簿褪菑哪菚r(shí)起，他成了我學(xué)琴的榜樣。

崔志桐不僅意志堅(jiān)強(qiáng)，還很樂于助人呢！一次學(xué)《二泉映月》時(shí)，老師要我們準(zhǔn)備兩把琴，一把學(xué)《二泉》，一把練練習(xí)曲，不巧我的琴壞了，只有一把了。我知道崔志桐有三把琴，就想先借他的用一用，可又不好意思開口。猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間我才說了出來，誰(shuí)知他很爽快地答應(yīng)了，我感激得不得了。

這就是崔志桐，他刻苦練琴值得我學(xué)習(xí)，他樂于助人值得我學(xué)習(xí)，他就是我的榜樣。

關(guān)于《榜樣8》錢七虎劉玲琍人物事跡大學(xué)生觀后感精選篇14

她愛笑，善良，善于思考，有耐心，有時(shí)開開玩笑，也不會(huì)計(jì)較雞毛蒜皮的小時(shí)。在我心中，她是一個(gè)優(yōu)雅文靜的淑女，能說會(huì)道，有“三寸不爛之舌”，品學(xué)兼優(yōu)，做事細(xì)心，能言善斷，舞姿優(yōu)雅……猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了！她就是我最親密的好朋友——張馨予。

張馨予戴著一副粉紅的眼鏡，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇上經(jīng)常掛著一絲微笑，頭發(fā)順順的、柔柔的，水靈靈的大眼睛亮晶晶的，就像黑得透亮的水晶。臉圓圓的，臉蛋紅撲撲的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，看上去像白天鵝一樣優(yōu)雅大方，無可挑剔。

張馨予十分喜歡看書。有一次下課，當(dāng)全班同學(xué)幾乎都跑出去玩的時(shí)候，張馨予卻神情自若地捧著本書讀了起來。瞧！她目光專注，一動(dòng)不動(dòng)地看書，仿佛有天大的事也打擾不了她。她的手認(rèn)真地指著書本，在嘴里小聲地念著，沒有一絲分心，周圍的小鳥仿佛也不“嘰嘰喳喳”地亂叫，花草樹木也不“沙沙”的搖晃，都在聽她用娓娓動(dòng)聽的聲音講故事呢！這一刻，時(shí)間仿佛凝固了，這一刻，張馨予的聲音仿佛凝固了這一刻，這美好的時(shí)光仿佛也凝固了！

“叮鈴鈴”，上課了，張馨予沖我笑了笑，一邊拿出課文，一邊疑惑地說：“微笑，你干嘛看著我？”我沖她眨了眨眼睛，握了握她的手，笑瞇瞇地對(duì)她說：“張老師，你看書真認(rèn)真呀！真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！”張馨予愣了愣，隨后大笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門，毫不客氣地回敬道：“危學(xué)徒，你要繼續(xù)努力喲！”

她就是我的朋友張馨予，她真是我的榜樣呀！

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在我心里我認(rèn)為榜樣是明燈，因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)的目標(biāo)；榜樣是一本書，它能夠給我許多豐富的知識(shí)；榜樣是船揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向讓我不再迷糊。在我們的身邊，也有我們學(xué)習(xí)的榜樣，紀(jì)嘉誠(chéng)就是我的榜樣，因?yàn)樗兄敖鸩幻恋钠焚|(zhì)。

清楚地記得，我和紀(jì)嘉誠(chéng)在學(xué)校玩游戲，我叫上張晨語(yǔ)，紀(jì)嘉誠(chéng)，李英吳，李英杰，紀(jì)嘉欣，我給他們幾個(gè)說：“今天我們玩超級(jí)捉迷藏吧”，他們異口同聲說好，接著我們就猜拳，得出的結(jié)果是李英杰和張晨語(yǔ)捉，而我們藏。這時(shí)我對(duì)紀(jì)嘉誠(chéng)悄悄地說：“一會(huì)藏得時(shí)候跟著我來”，他答應(yīng)著和我開始藏，捉的人100秒內(nèi)而且必須是閉著眼睛，然后我就跑到了信息樓那邊，我告訴紀(jì)嘉誠(chéng)要藏在那個(gè)車子后面，而我藏在了這個(gè)車子后面，一會(huì)兒聽見紀(jì)嘉誠(chéng)小聲的叫我過去看，他撿了50元錢，我飛速的跑了過去，我財(cái)迷的眼神盯著那50元，告訴他：“太好了，咱倆一會(huì)兒出去可以買個(gè)咱們最想要的指滑板，”我覺得這是我仿佛踩了一片云，突，“不行，咱們的學(xué)校的校訓(xùn)就是以誠(chéng)載道，以信立人”，紀(jì)嘉誠(chéng)果斷的說，他的這句話瞬時(shí)間讓我從云彩上掉了下來，我又接著說：“哎呀，你自己好不容易撿來50元，花掉算了”。我和他爭(zhēng)論了一會(huì)兒，看著他堅(jiān)定額眼神最后還是把它交給了德育處，我為他的拾金不昧豎起了大拇指，彤為自己的私心感到慚愧。

其實(shí)只要我們留心，身邊的榜樣就會(huì)處處存在，這就是我的榜樣——紀(jì)嘉誠(chéng)！