CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇1

實(shí)踐因文明而溫暖，文明因?qū)嵺`而多彩。今年以來(lái)，寧波選樹(shù)首批新時(shí)代文明實(shí)踐示范所10個(gè)、示范站40個(gè)，持續(xù)開(kāi)展形式多樣的文明實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大群眾凝心聚力，感受文明之美、實(shí)踐之樂(lè)。

10月8日起，“文明寧波”推出專欄，全方位、深層次、多樣化展示我市首批新時(shí)代文明實(shí)踐示范所、站的亮點(diǎn)和成效。

余姚市梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村新時(shí)代文明實(shí)踐站以“打造紅色文化陣地賡續(xù)紅色精神血脈”為定位，充分利用浙東紅村傳統(tǒng)紅色文化，致力于打造成群眾內(nèi)心向往、精神寄托、思想升華的“心靈家園”。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇2

橫坎頭村新時(shí)代文明實(shí)踐站站長(zhǎng)由橫坎頭村黨委書記擔(dān)任，村委班子成員負(fù)責(zé)新時(shí)代文明實(shí)踐站的日常管理運(yùn)行，充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢理事會(huì)在新時(shí)代文明實(shí)踐站運(yùn)行管理上的補(bǔ)充作用。

梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村新時(shí)代文明實(shí)踐站總建筑面積約4700平方米，由小劇場(chǎng)、展示館及文化服務(wù)區(qū)域三部分組成。小劇場(chǎng)可容納近300人，展示館主要有村史介紹、4D影院等，文化服務(wù)區(qū)域包括志愿服務(wù)We站、道德評(píng)議室、宣講教室、春泥計(jì)劃活動(dòng)室、文體排練室、書畫室等。

通過(guò)多元化的渠道，新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)。在村法治公園里，增設(shè)道德廣場(chǎng)，布展各類身邊好人、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范、最美抗疫志愿者等先進(jìn)事跡;利用紅村劇場(chǎng)、報(bào)告廳、道德評(píng)議室、法治公園等陣地，宣傳黨的創(chuàng)新理論、惠民政策等。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇3

橫坎頭村推動(dòng)文明實(shí)踐再升級(jí)。

培育一批由紅色后人、鄉(xiāng)賢能人組建的“紅村”宣講團(tuán)、理論說(shuō)唱小分隊(duì)、“海歸廚娘黃徐潔”等百姓宣講名嘴，在新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展“微型黨課”“理論說(shuō)唱大比武”等活動(dòng)，創(chuàng)作“我聽(tīng)老黨員講革命故事”“十五年十五個(gè)小故事”等一批文藝作品，以“快閃”“說(shuō)唱”等方式宣講歷史故事，宣傳黨的創(chuàng)新理論，通過(guò)“紅色電臺(tái)”，傳遍家家戶戶。

推行“一約四會(huì)”，做實(shí)道德評(píng)議工作，破除陳規(guī)陋習(xí)，提高村民道德素養(yǎng)，樹(shù)立文明新風(fēng)。大力推進(jìn)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，組織開(kāi)展鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，累計(jì)評(píng)選出“最美紅村人”15人、“最美家庭”20戶，推動(dòng)村民養(yǎng)成健康向上的生活方式，形成向上向善、孝親睦鄰、守望相助、濟(jì)困扶危的“紅村”文明風(fēng)尚。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇4

五車堰村按照全市統(tǒng)一部署，開(kāi)展了黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明活動(dòng)。廣大黨員在努力尋找文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建“短板”的同時(shí)，積極向村黨總支建言獻(xiàn)策：沈家瀝斗片一處土地上有較多舊房子，長(zhǎng)期無(wú)人居住，建筑已破敗不堪，存在安全隱患又影響村容村貌，宜拆除改成綠地。

根據(jù)黨員們反映的情況，4月27日，五車堰村黨總支召開(kāi)村民代表會(huì)議?！拔覀?cè)敢獠鸪婆f房子!”會(huì)上，沈銀龍、毛麗美等10余名村民紛紛表態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)支持、參與文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建。

會(huì)后，該村組織專業(yè)人員拆除破舊房屋，并對(duì)1000多平方米的土地進(jìn)行整治。隨后，該村又組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，就在空地上種植何種農(nóng)作物征求意見(jiàn)。翠綠的毛豆，火紅的辣椒，紫色的茄子，這處可觀光可收獲的“共享菜園”吸引著村民前來(lái)“打卡”。

近年來(lái)，五車堰村廣大黨員的先鋒模范意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，爭(zhēng)先恐后為轄區(qū)群眾提供服務(wù)。黨員們?cè)诟髯暂爡^(qū)組建了8支義務(wù)消防小分隊(duì)，黨員沈忠德是第五小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，平日里，他經(jīng)常組織隊(duì)員參加滅火演練，確保轄區(qū)一有火情，隊(duì)伍拉得出打得贏。不僅如此，沈忠德還主動(dòng)承擔(dān)了所在區(qū)域的路燈巡查工作，看到路燈損壞后，他總會(huì)出資購(gòu)買，并調(diào)來(lái)升降設(shè)備更換，贏得了群眾的點(diǎn)贊。

黨建工作的最終落腳點(diǎn)是為民服務(wù)，緊盯群眾急難愁盼問(wèn)題，求解優(yōu)解，不斷提高治理服務(wù)的精準(zhǔn)精細(xì)化水平。

落日時(shí)分，暑熱漸退。在寬闊整潔的林鼎路步行道，三三兩兩的村民正在悠閑地散步;路旁的小溪里，清澈的溪水靜靜地流淌著……在大隱鎮(zhèn)云旱村，如今處處都能感受到宜居宜業(yè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)給村民帶來(lái)的實(shí)打?qū)崱案＠薄?/p>

在林鼎路的另一側(cè)，6幢高高聳立的住宅樓吸引了記者的視線，村民洪炎告訴記者，他就是其中的一名受益者，這是村黨總支切切實(shí)實(shí)為村民辦的又一大實(shí)事工程，集資新建農(nóng)民居住小區(qū)將改善他們一家五口人的住房難題。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇5

第一站

第一站來(lái)到浙東抗日根據(jù)地舊址。一進(jìn)大門，整面墻上掛著滿滿的牌匾，作為紅色教育基地的橫坎頭村是知名“紅村”。再往里去，一塊紀(jì)念碑赫然呈現(xiàn)在斑駁的朱紅色大門之后，歡迎前來(lái)學(xué)習(xí)的黨員同志。旁邊是修葺一新的紀(jì)念館，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間軸，黨員老師們?yōu)g覽著浙東抗日根據(jù)地大事記，參觀當(dāng)年新四軍及村民革命時(shí)期使用的物品，了解革命志士拋頭顱灑熱血的感人事跡。隨后，大家來(lái)到何克希將軍紀(jì)念室，感受這位民族英雄的一片丹心。站在簡(jiǎn)單的會(huì)議室舊址里，墻上照片中先賢目光如炬，使我輩肅然起敬。

第二站

第二站來(lái)到新時(shí)代文明實(shí)踐站。黨員共讀兩封“回信”，參觀“家園情”“家書情”“家國(guó)情”三個(gè)展館。當(dāng)年，橫坎頭村全體黨員將滿腔心血投注于老區(qū)煥發(fā)新生機(jī)，并將所取得的光榮成績(jī)?cè)V諸筆下。而回信更是勉勵(lì)橫坎頭村黨員傳承好紅色基因，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興而不懈努力。紙短情長(zhǎng)，黨員們將一道再接再厲苦干實(shí)干。

走出教育基地，回首望去，白墻黑瓦之下，一個(gè)個(gè)鮮亮的紅色故事正在無(wú)言訴說(shuō)。黨員教師們行走在干凈整潔的村間馬路中，腦海中回蕩著寶貴的紅色記憶。黨日活動(dòng)到此結(jié)束。去時(shí)勿忘來(lái)時(shí)路，回程當(dāng)思奮斗情，慈小黨支部將繼續(xù)砥礪前行，在工作崗位上發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇6

湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛(ài)澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。她是學(xué)生們的“劉媽媽”，是家長(zhǎng)們的好朋友。曾獲評(píng)“衡陽(yáng)市骨干教師”、“感動(dòng)衡陽(yáng)十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿意的好老師”榮譽(yù)稱號(hào)等。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛(ài)。

小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說(shuō)話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業(yè)的她，一門心思報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障一年級(jí)的班主任。那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

劉玲琍知道后，連忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

小云亮是劉玲琍帶的第二屆學(xué)生之一，調(diào)皮且犟。一個(gè)夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說(shuō)就往學(xué)校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。

接下來(lái)幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來(lái)校給他補(bǔ)課，還給他帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)餐。在她的影響下，小云亮開(kāi)始變得愛(ài)學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績(jī)。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開(kāi)父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠(chéng)的愛(ài)澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇7

劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。

她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺(tái)30年，日復(fù)一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛(ài)，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇8

據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為?！皟?yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學(xué)。

同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。

2015年4月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響;2015年當(dāng)選全國(guó)“黨和人民滿意的好老師”,成為全國(guó)“特教老師第一人”;2018年獲“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇9

1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè)，被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校)。30年來(lái)，她先后從事語(yǔ)文教學(xué)和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作，一直擔(dān)任班主任，在全省特殊教育一線教學(xué)崗位中，獨(dú)樹(shù)一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸福”。劉玲琍說(shuō)，30年來(lái)，她培養(yǎng)的學(xué)生桃李滿天下，成為社會(huì)的有用之才。

她所教過(guò)的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教師。有的通過(guò)職業(yè)教育，成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生們經(jīng)過(guò)在特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇10

劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱、單向傳遞、無(wú)法有效聯(lián)通等問(wèn)題。

“這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時(shí)關(guān)注，培訓(xùn)需求無(wú)法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持?！眲⒘岈P建議，結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時(shí)準(zhǔn)確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過(guò)實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)孵化項(xiàng)目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。

同時(shí)，劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹(shù)立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。

“鼓勵(lì)扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來(lái)備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！眲⒘岈P始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。

劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇11

水是山的榜樣，因?yàn)樯娇吹搅怂?，一路歡歌、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；樹(shù)是草的榜樣，因?yàn)椴菘吹搅藰?shù)，披霜帶露、蒸蒸日上；月是星的榜樣，因?yàn)樾强吹搅嗽?，播灑清輝、心胸坦蕩?？鬃诱f(shuō)，“三人行，必有我?guī)熝伞?。其?shí)，在我們身邊，人人都是榜樣。

把身邊的人作為榜樣，落差不大，不會(huì)過(guò)于自卑。樹(shù)立一個(gè)小目標(biāo)，向比自己優(yōu)秀的身邊人學(xué)習(xí)，容易溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。然而，在我身邊，就有這樣的一個(gè)人，秦昭懿，就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

秦昭懿坐在我的前面，是我們的班長(zhǎng)。她有很多優(yōu)點(diǎn)，體態(tài)優(yōu)雅，文靜好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我羨慕她，甚至崇拜她。她那賞心悅目、娟娟秀體的字跡；她那整潔的卷面、鮮紅的一百分；她那平和的語(yǔ)調(diào)、自信的表情；她那助人解困、溫暖的雙手。甚至，甚至連她那撩人的秀發(fā)，都讓我羨慕不已。

當(dāng)然，我不會(huì)東施效顰，鬧個(gè)丑態(tài)百出。我要學(xué)習(xí)的，是她的書法、她的學(xué)習(xí)態(tài)度、她的自信、她的條理、以及她助人為樂(lè)的熱情。人不能一口吃成胖子，向榜樣學(xué)習(xí)也要慢慢來(lái)。我相信，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，我會(huì)追上她，超越她。

近朱者赤，近墨者黑。榜樣的力量是無(wú)窮的。孟母三遷，成就千古大儒。向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，也定能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇12

秋游那天，我暈車，程老師給予我關(guān)心可照顧，雖然我暈車很難受，卻久久蕩漾著一種溫暖，這種溫暖我會(huì)一直收藏心里的最深處。

去陽(yáng)光基地路上，大巴車不停地顛簸，我的頭感覺(jué)又暈又痛，肚子難受極了!于是，我將頭垂在膝蓋上。這事一直溫暖的手將我的頭輕輕的扶起來(lái)，靠在椅背上，睜眼一看是程老師把我扶起來(lái)。我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師坐在了我身后的座位上，時(shí)不時(shí)的起來(lái)看看我，生怕我暈車照顧不好自己。車還在行駛，想吐的感覺(jué)在我心中愈演愈烈。車內(nèi)難聞的汽油有味，在加上車走走停停多次急剎車，失望又暈又惡心，忍不住想吐出來(lái)。

車子繼續(xù)行駛，但不適的感受卻沒(méi)有停止。這事，車猛地一剎，我連忙打開(kāi)手中的塑料袋，“哇”的一聲，吐了出來(lái)。程老師見(jiàn)了，立馬走到我身邊，向往抵賴了衛(wèi)生紙，讓我擦擦嘴，老師好不猶豫地結(jié)果轉(zhuǎn)折嘔吐物的塑料袋，系上袋口，扔進(jìn)了垃圾桶。

到了陽(yáng)光基地，我無(wú)精打采地下了車，剛走幾步，惡心的感覺(jué)又卷土重來(lái)，我急忙蹲在路邊，只聽(tīng)老師安排邵老師跟在隊(duì)后，程老師留下來(lái)陪我，我很難受，想吐，卻幾次吐不出來(lái)，這時(shí)程老師在后面輕輕地為我捶著背，并安慰我，蹲了一會(huì)，我感覺(jué)好多了。

進(jìn)了陽(yáng)光基地，金黃的玉米，五顏六色高粱枯黃的向日葵映入眼簾，羽秋風(fēng)吹來(lái)，我感到愜意。是老師一路上的照顧讓我走出了難受的陰影了，感謝程老師對(duì)我的關(guān)心，更感謝五年來(lái)隊(duì)伍的教誨，在我的心中，程老師是最高尚的。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇13

今天是個(gè)值得高興的日子，因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，媽媽要帶我去姥姥家。我妗剛生完孩子，媽媽和我要在那住幾天，真好，可以吃好吃的東西了。“呀！”又是她，這個(gè)成天裝清高的人——燕子。她這個(gè)人長(zhǎng)的胖胖的，是我的小侄女，我開(kāi)始很喜歡和她玩，可在她5歲那年，每次我去找她玩時(shí)，她總說(shuō)要做家務(wù)，我和她的關(guān)系也就越來(lái)越遠(yuǎn)了。

“姑?！币粋€(gè)聲音朝我叫來(lái)，我看了她一眼，問(wèn)：“干什么？”她高興的說(shuō)：“你讓我找的《安徒生童話》這本書我找到了，只不過(guò)那天你走了，我就把書放我屋了，要我去拿給你嗎？”我一想，才知道前兩個(gè)月姥姥家時(shí)讓燕子給我找《安徒生童話》這本書，就小聲說(shuō)了句：“半小時(shí)后送來(lái)?！?/p>

天意如此，才過(guò)去十二分鐘，天便雷雨交加了?！八粫?huì)來(lái)了”，我自言自語(yǔ)道。

“姑?！币粋€(gè)聲音從大門外傳來(lái)，我跑過(guò)去，竟然是她，我很驚訝，她全身上下濕透了，也沒(méi)有傘，突然，她拉開(kāi)衣鏈，從懷中掏出一本書，然后不好意思的說(shuō)：“我拿書時(shí)發(fā)現(xiàn)書被我媽放樓上了，在上面找了好久才找到，現(xiàn)在又下雨了，所以才晚了兩分鐘，對(duì)不起，我先走了?！彼褧诺轿业氖稚希缓蠹贝掖业淖吡?，消失在雨水中......

我緊緊的握著書，我感到意想不到的高興，因?yàn)槲覐乃砩峡匆?jiàn)了誠(chéng)實(shí)和善良，她將成為我最好的朋友。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇14

什么是榜樣？榜樣，是不畏艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)士；是守護(hù)疆土，死而后已的烈士；是那疾病的克星，奮斗在一線的白衣天使。

我的偶像是海倫·凱勒，我很崇拜她，也很佩服她，將來(lái)我會(huì)視他為榜樣，并且超越她。

榜樣其實(shí)不單單是這些人，那些默默付出為我們開(kāi)啟方便之門的，難道就不是嗎？不過(guò)，他們常常被人們所忽略罷了。

其實(shí)誰(shuí)都可以成為我們的榜樣，關(guān)鍵在于向他學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)，以學(xué)習(xí)委員為榜樣向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，孜孜不倦的品質(zhì)；以革命烈士為榜樣，學(xué)習(xí)他們的視死如歸，堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣概；以那些“逆行者”們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們的永不放棄，為民造福的精神……

父母永遠(yuǎn)是孩子最好的榜樣，我的爸爸就是我引以為傲的榜樣，爸爸熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也考上了大學(xué)。但是那時(shí)候經(jīng)濟(jì)有限，爺爺無(wú)法供養(yǎng)他，他自己也明白，可是還是終究放不下那段過(guò)去。我就是來(lái)幫他實(shí)現(xiàn)的，但是我并沒(méi)有遺傳爸爸的聰慧，而且腦子經(jīng)常短路，不知從什么時(shí)候起，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，爸爸小學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為”三好學(xué)生”，我倆也有約定將來(lái)我要超越他。那以后爸爸看書我也跟著一起，遇到不懂的我就問(wèn)爸爸，不會(huì)就要問(wèn)，如果你覺(jué)得這太丟人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。到了現(xiàn)在小升初的年紀(jì)，爸爸說(shuō)要給我換一個(gè)更好的學(xué)校，但是考上考不上就在我自己了，我日夜不絕，廢寢忘食的學(xué)，終于沒(méi)有辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。

榜樣在哪里？榜樣就在我們身邊，只要我們有一雙善于觀察的眼睛。

CCTV1《榜樣8》專題節(jié)目事跡觀后感篇15

要說(shuō)我的好榜樣，讓我想起了那個(gè)感人的故事。

那是一個(gè)隆冬的夜晚，而且，正碰上過(guò)年。一個(gè)年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車，司機(jī)看了看，說(shuō)：“唉，這一帶可是變得越來(lái)越窮了，要是他們讓我去開(kāi)學(xué)園路，那該多好啊?！币粋€(gè)小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指著她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)老奶奶沒(méi)穿鞋?！蹦莻€(gè)小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙說(shuō)：“把手放下，這樣指著別人是不禮貌的?！闭f(shuō)罷，便把頭轉(zhuǎn)向了窗外。

又過(guò)了一站，一位年輕的男子上了車，坐了下來(lái)，正好面對(duì)那個(gè)老奶奶。忽然，男子看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶赤著腳，又望了望自己的這雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脫了下來(lái)，接著蹲下來(lái)為老奶奶穿上，還說(shuō)“大娘，我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，不過(guò)，我有”。老奶奶使勁點(diǎn)頭，表示感謝。

車子到站了，那位男子赤腳走下了車，人們都跑到窗戶邊觀看，“他是誰(shuí)呀？”有個(gè)乘客問(wèn)，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個(gè)天使”，“快看，他頭上有一圈光環(huán)”，乘客議論著，紛紛對(duì)那個(gè)男子投去贊許的目光。這時(shí)，有個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽，他們說(shuō)得都不對(duì)，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心?！?/p>

這個(gè)故事中的那個(gè)年輕男子把溫暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？