《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇1）
共同富裕是社會主義的本質要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征。吳惠芳作為一名基層干部，切實為百姓謀福利、帶領群眾共同富裕是老書記一生的追求，更是我回永聯(lián)時的承諾。
為了讓村民共享集體經濟發(fā)展成果，我們在全村實施農民集中居住時，沒有采用常規(guī)的拆遷安置方式，而是尊重和維護農民家庭的存量資產，制定了拆歸拆、分歸分的辦法，把貨幣形態(tài)的集體資產，公平地轉化為家家戶戶的實物房產，讓村民們合理享受到集體經濟發(fā)展的成果。為推進文化資源共享，2012年我們投資1億元，高標準興辦永聯(lián)小學，創(chuàng)辦少年管弦樂隊，讓村民子女在家門口就能享受到優(yōu)質的小學教育，品味高雅藝術。同時，設立了養(yǎng)老尊老、助學獎學、生活補助等多項福利保障及二次分配機制，現(xiàn)在11000余名村民每人每年平均獲得村集體現(xiàn)金分紅1萬元。為進一步規(guī)范分配方式，兌現(xiàn)我們“十四五”末村民從村集體直接分配的收入翻番承諾，我們調整了福利分配模式、分配標準，方案于今年年初順利通過表決。根據新的辦法測算，2023年我們的村民福利分配總額將大幅增加。
我們把精神富足作為共同富裕的重要內容來推進，并以文明創(chuàng)建為抓手，以文明家庭獎評選為切入點，創(chuàng)新開展評比活動。2015年，永聯(lián)村成立社會文明建設聯(lián)合會，從公廁文明、祭祀文明、交通文明等具體事情抓起，進一步培養(yǎng)村民的公民意識。2019年，創(chuàng)新文明家庭獎評比辦法，根據考核積分排名，頒發(fā)文明家庭標兵戶、金質文明家庭戶等榮譽獎牌。2021年，我們又開發(fā)了永聯(lián)家庭數(shù)字信用系統(tǒng)，信用等級與家庭成員的權益待遇掛鉤，推動文明創(chuàng)建達到更高層次。2022年，我們更是大抓鄉(xiāng)村文化、文明建設，推進建設永聯(lián)文體生活館，樓上樓下6000多平方米，籃球、游泳館、臺球館、拔河館、舞蹈房等一應俱全;推進建設暨陽書畫社，為村里的孩子提供一個更好的學習交流平臺;與幸福藍海合作，城市電影院線的最新電影在村里就可以同步上映;建設永聯(lián)戲樓，小戲樓天天演，讓村民享受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶;發(fā)出祭祀文明新倡議，推進鄉(xiāng)風文明建設。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇2）
他是一名優(yōu)秀軍人。如今，他已華麗轉身成為一名優(yōu)秀“村官”。
他，就是江蘇省張家港市永聯(lián)村黨委書記吳惠芳。
今年11月10日，中央宣傳部、退役軍人事務部向全社會公開發(fā)布20名2018年“最美退役軍人”先進事跡，58歲的吳惠芳赫然在列。
吳惠芳擁有25年軍旅生涯。1980年，他考入軍校。畢業(yè)后，他被分配到由賀龍元帥親手創(chuàng)建的原南京軍區(qū)某紅軍師。
服役期間，吳惠芳參加過邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)、98抗洪等重大任務。2002年，表現(xiàn)優(yōu)異的他被任命為原南京軍區(qū)某紅軍師政治部主任。
然而，3年后，吳惠芳卻作出一個讓人意想不到的決定：告別在杭州生活的妻女，以自主擇業(yè)的方式脫下軍裝回到農村老家，投身新農村建設。
“說實話，自打進了軍營，我從沒想過有一天會選擇回村，因為我早已愛上了部隊的一草一木?！眳腔莘颊f。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇3）
“這些年來，在鄉(xiāng)村振興、農業(yè)農村現(xiàn)代化建設上，我們永聯(lián)村敢闖敢做、‘敢’字當頭，敢破敢立、敢于爭先，‘敢’字精神非常重要，是支撐我們永聯(lián)走在前列的重要精神力量?！眳腔莘急硎?，新的一年，他將帶領永聯(lián)村以“敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)”的“四敢”精神為引領，在鄉(xiāng)村治理機制、集體經濟發(fā)展、鄉(xiāng)風文明建設、農村生態(tài)環(huán)境建設方面敢闖敢試，為張家港在新征程上全力打造“物質文明和精神文明相協(xié)調”的中國式現(xiàn)代化縣域先行區(qū)貢獻永聯(lián)力量。
他是一名軍人，25年軍旅生涯成長為部隊師級軍官，曾率領部隊赴江西九江抗洪搶險;他是一名村書記，放棄城市優(yōu)越的生活環(huán)境，投身社會主義現(xiàn)代化新農村建設;他履職盡責，扎根基層，為鄉(xiāng)村振興建言獻策。
作為一名連任代表，我感到非常光榮和自豪，同時也感到責任重大。連任意味著組織和群眾對我的信任與重托，同時也寄予更高的要求和期望。我將以更高的標準、更高的要求做好調研，當好黨和國家聯(lián)系人民群眾的橋梁?！?月10日，吳惠芳在接受媒體記者采訪時說。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇4）
“近年來，農村新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式蓬勃發(fā)展，推進農業(yè)農村現(xiàn)代化也面臨一些新問題、新挑戰(zhàn)。這一段時間以來，我一直在思考和調研，為提出高質量的意見建議做準備?！?/p>
吳惠芳說：“我對于農業(yè)農村建設、農民增收致富等方面出現(xiàn)的新情況，需要從國家政策方面來解決的，我將作進一步調查研究，形成意見建議帶到會上，真正實現(xiàn)人民代表代表人民，基層代表代表基層，發(fā)出基層的最強音?！?/p>
吳惠芳透露，今年他準備圍繞爭當中國式現(xiàn)代化共同富裕示范、數(shù)字鄉(xiāng)村建設、企業(yè)合規(guī)建設以及法律法規(guī)修訂等方面提出針對性意見建議。
加快推進農業(yè)農村現(xiàn)代化、全面推進鄉(xiāng)村振興，需要強大的精神動力。
“我的職責就是要多為農民發(fā)聲，把涉及農業(yè)農村農民的建議帶上去，把黨和政府的惠民政策宣傳好，多做接地氣、察民情、聚民智、惠民生的工作?！眳腔莘颊f。
這些天，吳惠芳正忙著為上全國人代會做精心準備，一方面，把黨的最新理論和政策學深悟透，提高政治站位，提出高質量的意見建議;另一方面，為審議工作報告等工作提前收集資料，做好充分準備。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇5）
在部隊25年時間的積累，讓我回到永聯(lián)村工作之后能夠較快、較好地進入角色和履行職責。初時，我每天凌晨四五點鐘就起床，學習農村的政策法規(guī)和相關知識，進入一種理論換裝、知識更新的快速補習狀態(tài)。
面對一個轄有10.5平方公里和11000余名村民的蘇南農村，如何實現(xiàn)老書記“城里人有的我們也要有，城里人沒有的我們要有”的夢想與追求，我一時找不到破題的思路。恰逢黨提出建設社會主義新農村的重大歷史任務，經過和班子成員的商議，我們提出了永聯(lián)鄉(xiāng)村振興的具體目標：居住方式城鎮(zhèn)化、生產方式產業(yè)化、就業(yè)方式多元化、生活方式市民化、管理方式規(guī)范化、收入方式多樣化，并召開村民代表大會通過了《關于建設社會主義現(xiàn)代化新永聯(lián)的決議》，繪制出一幅永聯(lián)小鎮(zhèn)的規(guī)劃圖。十多年來，這張地圖被不斷修改，一個現(xiàn)代化小鎮(zhèn)拔地而起，職工群眾居住在4A級景區(qū)環(huán)抱中。這些都得益于國家鄉(xiāng)村振興的好政策，得益于我們的敢拼敢闖敢干。
2006年，我們抓住國家“城鄉(xiāng)建設用地增減指標掛鉤”的試點機會，開始實施村民集中居住工程。全村3600戶農戶積極支持，很快就把散居在田間地頭的房屋進行了拆遷，建設了占地600多畝的農民集中區(qū)——永聯(lián)小鎮(zhèn)，并同步配套建起了農貿市場、醫(yī)院、商業(yè)街、學校等現(xiàn)代化設施?；A設施完備后，我們開始著手公共管理和公共服務水平提升。2009年，在張家港市鎮(zhèn)各級部門的支持下，在永聯(lián)成立了社會管理協(xié)調小組，把交警、城管、工商、衛(wèi)生、消防等機構和執(zhí)法人員派駐到永聯(lián)，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)公共管理、公共服務的均等化，我們永聯(lián)人也享受到了城里人才有的公共服務。
隨著永聯(lián)的發(fā)展，小鎮(zhèn)的社會形態(tài)、人口結構也在不斷變化，舊的體制機制已經不能適應新發(fā)展的需要。1998年和2000年村辦企業(yè)永鋼集團兩次轉制時，吳棟材老書記堅持給村集體留下了25%的股份，也給村民種下了一顆搖錢樹。為實現(xiàn)村企共建共享，同時確保企業(yè)市場化經營，我們將永鋼集團和永聯(lián)村的財務完全分開，村企兩本賬，兩套管理人馬，兩套薪酬體系。從此，永鋼集團按現(xiàn)代企業(yè)制度自我運行，永聯(lián)村按鄉(xiāng)規(guī)民約充分自治。
永聯(lián)村除了持有永鋼集團25%股份的集體資本，還有南北街近300間門面店的集體資產、8000畝耕地的集體土地。同時，永聯(lián)村有1萬村民、1萬多外來人口，僅僅依靠村委會是管不了也管不好的。于是，我們決定在實現(xiàn)村企分離的基礎上，實施政經分離。2011年，經請示上級，成立永合社區(qū)，并選舉社區(qū)居委會，管理社區(qū)日常事務，服務廣大居民群眾;成立永聯(lián)村經濟合作社，將集體資產經營管理職能從村委會剝離出來，由經濟合作社公司化運行。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇6）
湖南省衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛澆灌學生的心田，用身教塑造學生品德，以超負荷的工作，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。她是學生們的“劉媽媽”，是家長們的好朋友。曾獲評“衡陽市骨干教師”、“感動衡陽十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿意的好老師”榮譽稱號等。
劉玲琍與特教的結緣，源于她內心的愛。
小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學校能讓他們從小認識字、學習說話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業(yè)的她，一門心思報考了南京特殊教育師范學校，從此與特教結緣。
18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學校聽障一年級的班主任。那個時候，班上有個叫曉慧的女學生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。
劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經沾滿了排泄物。
小云亮是劉玲琍帶的第二屆學生之一，調皮且犟。一個夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說就往學校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。
接下來幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護在病床前。出院后，為了幫他補上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來校給他補課，還給他帶來營養(yǎng)餐。在她的影響下，小云亮開始變得愛學習又守紀律，考出了非常好的成績。
就這樣，面對這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學生們都親切地叫她“劉媽媽”。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇7）
劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中國共產黨，1991年從南京特殊教育師范學校畢業(yè)后，成為了衡陽市特殊教育學校一名普通教師。
她沒有驚天動地的豐功偉績，也沒有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺30年，日復一日的辛勤耕耘和無怨無悔的奉獻。
她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛，詮釋著共產黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇8）
據悉，劉玲琍常年堅守特殊教育第一線，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，幾經磨煉成為了一名教學名師和優(yōu)秀班主任。她有極強的責任心，所帶的班級班風正，年年被評為?！皟?yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學。
同時，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務，經過長期探索實踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽障孩子開口說話，進入普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹開花”的奇跡。
2015年4月的《中國教育報》以《蹲下來，摸著喉嚨上課記衡陽市特教學校老師劉玲琍》為題報道了她的先進事跡，引發(fā)強烈社會反響;2015年當選全國“黨和人民滿意的好老師”,成為全國“特教老師第一人”;2018年獲“全國第四批崗位學雷鋒標兵”。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇9）
1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績從我校畢業(yè)，被分配到原衡陽市聾啞學校(現(xiàn)衡陽市特殊教育學校)。30年來，她先后從事語文教學和聽力語言康復等工作，一直擔任班主任，在全省特殊教育一線教學崗位中，獨樹一幟。
“選擇特教，也能收獲欣慰與幸福”。劉玲琍說，30年來，她培養(yǎng)的學生桃李滿天下，成為社會的有用之才。
她所教過的學生中，有的考上了天津理工大學、長春大學等高等院校，成為了設計師、教師。有的通過職業(yè)教育，成長為糕點師、園藝師……學生們經過在特殊教育學校的學習，他們和正常人一樣工作、生活、結婚、生子，擁有美好的前途和家庭。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇10）
劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機制的不可持續(xù)運行、服務領域局限、職業(yè)康復體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓信息不對稱、單向傳遞、無法有效聯(lián)通等問題。
“這些導致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時關注，培訓需求無法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持?！眲⒘岈P建議，結合現(xiàn)有扶持政策進一步健全服務機制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時準確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過實名制調查，科學合理地按照調查結果配置培訓項目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動機制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時積極開發(fā)孵化項目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺。
同時，劉玲琍呼吁社會各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹立一批在社會上有影響的先進人物，利用榜樣的力量引導和帶動更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。
“鼓勵扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實現(xiàn)自我價值?！眲⒘岈P始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。
劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責任擔當，持續(xù)關注特殊教育工作。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇11）
我們每個人心中，都會有自己值得學習的榜樣。當然，我心中也有一個榜樣，她漂亮、友善、聰明、活潑、熱愛勞動、樂于助人，她就是我們的班長——小杉。
小杉長得非常漂亮，她中等個兒，眼睛亮晶晶的，象一雙褐色大寶石；她的頭發(fā)披在肩頭，像一條黑色的大瀑布；她的嘴唇紅彤彤的，微笑時，露著牙齒，非常好看；朗讀時，聲音洪亮，非常好聽。
小杉學習很好，不但是老師的好幫手，還是班里出了名的“智多星”。有一次，張老師在課堂上出了一道很難的數(shù)學題，全班同學大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一會兒，就把手高高的`舉了起來，老師請她回答，她回答的準確無誤，而且還說出了這么做的理由。這下子，我們都驚訝極了，簡直對她佩服的五體投地。
小杉非常熱愛勞動。有一天下午的活動課上，同學們做完互動游戲后，把教室搞得亂七八糟，果皮紙屑撒了一地。閑下來后，大家都坐回座位，去看書、畫畫去了。只有她，一個人悄悄的拿起拖把，認認真真地拖起地來。我們看見后，臉唰的一下都紅了，大家連忙跑過去，爭先恐后地幫她干起活來了。
小杉還非常樂于助人。有一次，在課堂上，郭老師讓我們寫練習冊，可我忘了帶鉛筆，正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知如何是好。這時，小杉走過來，笑著對我說：“陳熙琳，看你在發(fā)呆，你怎么啦？”我說：“我忘帶鉛筆了！”她二話不說，趕忙拿來一支削好的鉛筆，遞給我說：“先用我的吧，我多帶了一支?！蔽耶敃r非常激動，這真是雪中送炭呀！盡管事情很小，但是這小小的舉動，還是讓我感動不已！
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇12）
說到榜樣，我就想起了雷鋒。他的光輝事跡傳遍了祖國大地。雷鋒很平凡，但他的精神很崇高。在我的身邊也有這樣的人，成為了我們學習的榜樣。
小區(qū)里有一位保安叔叔，他只是一名普通得不能再普通的人。黑黝黝的皮膚，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，平時愛穿一身休閑裝。唯一不變的，便是那堅定的目光。他對任何事件都很負責，對小區(qū)里的孩子更是溫柔有加。
不久前的一天，我冒著雨跑去美術班上課。到了值班室門口，一只大手拉住了我，與此同時遞給我一把雨傘。我抬頭一看，那不是保安張叔叔嗎？他朝我笑了笑，又跑回值班室了。當我上完課，把傘還去時，看見張叔叔全身都濕透了。我把傘放到架上，說一聲：“謝謝叔叔！”雨過天晴，陽光照在他的臉上，他的.笑容更燦爛了。從那時起，我開始注意他了。
前幾天，小區(qū)
里鬧“貓災”，到處可見小貓竄動的身影，讓人煩透了心。家家戶戶掛在窗前臘肉咸魚都被貓偷吃光了，別墅旁小河溝的魚也被貓“打撈”盡了。大家決定抓貓，但一只貓被趕出小區(qū)，另一只貓又竄了進來。那天，保安張叔叔買了許多魚肉，把它放在小區(qū)后面小花園里的一塊空地上。第二天，后花園里都是貓，一共有十來只。從那以后，這些貓成了人們的好伙伴，人們都自發(fā)送來一些吃剩的魚肉，而照顧它們最多的是保安張叔叔。他每天早晨都會來清理雜物，還舉行“領養(yǎng)流浪貓”的活動。一只只流浪貓被領走了，掛在窗前的臘肉咸魚安然無虞了，池塘里的魚也越來越多，大家知道，這次功勞最大的就是保安張叔叔。
榜樣是風向標，可以指引人前進。保安張叔叔雖然樸質平凡，但他是一位品質高尚的人。在我心中，他永遠是值得學習的榜樣！
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇13）
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的風帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，為我照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前途的方向，讓我不再迷茫。
瓜子似的臉上鑲嵌著寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，淡而長的眉毛，微微上揚的嘴角襯著整齊的潔齒，那是一個十分燦爛的'笑容。這個人就是我的媽媽！
媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師，她為了培養(yǎng)我而付出了很多心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中，我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻的真理，學會了做人的準則……
小時候，我是個很自私的孩子，對于家里的東西都是“只許進不許出”的。每次我們一去奶奶家，她總會偷偷的放一些餅干、糖之類的東西去探望奶奶。我不嫉妒，只是不情愿。幾乎每次都是很生氣地對媽媽“興師問罪”：為什么要把我愛吃的零食都拿給奶奶呢？我也要吃?。寢尶偸菚o各種理由搪塞過去，還總是說很快會買更多好吃美味的零食給我。盡管如此，我心里還是悶悶不樂。長大以后，我終于明白了為什么媽媽會把好吃的東西給奶奶。原來媽媽是個很孝順的人，還是我的一個好老師，雖然她沒有和我講過什么大道理，但讓我從她的行為中摸索到了真理！
媽媽還是一個很樂于助人的人，一看到車上有位老人、傷殘人士或孕婦都會給他們讓座；一看到馬路上有行走不方便的老人也會扶他們過馬路；一看到有小朋友摔跤在了地上，也會去買藥油幫他擦油。
這就是我的媽媽，一個平凡又偉大的媽媽，她永遠都是我心中的榜樣。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇14）
在我的身邊，有許多人身上的優(yōu)點值得我學習。有的人幽默智慧，有的人慈祥和藹，有的人勤奮能干等，他們都是值得我學習的榜樣。在我心中，我最敬佩聰明勤奮、不驕不躁、樂于助人的班長小慧。
上課時，老師在課堂上講課，小慧總是認認真真地聽講，經?？吹剿e手發(fā)言。她發(fā)言時，課堂上會突然安靜下來，這時同學們側著耳朵傾聽，生怕錯過了她的奇思妙想。她每次發(fā)言，我都能感受到她智慧的火花在跳動，給我深刻的啟發(fā)；她朗讀時，教室里頓時鴉雀無聲，似乎在聆聽一次聲覺盛宴，感人美的享受。
期中考試卷要發(fā)下來了，這是同學們最緊張的時刻，看看同學們繃緊了神經，表情凝重。我瞄了一眼小慧，她端端正正地坐著，看起來似乎很平靜。試卷發(fā)下來了，小慧上去拿試卷了，老師把試卷遞給了她，她的`臉上非但看不出一絲喜悅，而且皺著眉頭盯著試卷看。她沒考好？她下來了，同學們趕緊湊過去看，?。≡嚲砩虾杖伙@示著99，我驚呆了。要知道這次試卷特別難，特別容易出錯。再看看其他幾個班干部，他們的分數(shù)真是望塵莫及啊。我不僅敬佩她能得高分，更敬佩她的學習態(tài)度。
小慧不僅學習態(tài)度好，更樂于助人。每次同學們在學習中遇到任何困難，她都會幫助他們。即使是放學后，別的同學都回家了，只要有人向小慧請教問題，無論多晚，她多會把問題講清楚，直到對方懂了為止。
小慧就是這樣一個勤奮好學、不驕不躁的人，也是一個謙虛謹慎、樂于助人的人。她是我學習的榜樣，也是我心中其中一顆最耀眼的“星”。
《榜樣8》吳惠芳等事跡觀后感作文模板（精選篇15）
身邊的榜樣不是沒有，只是我們沒有用心去找，身邊的榜樣無奇不有，有勤勞的農民伯伯，有認真照顧我們的父母，還有和藹可親的老師。我心中的榜樣就是我們班的班長！
班長這個人呢其貌不揚，有大小不一的.眼睛；有一頭飄逸的長發(fā)；有一口整齊的牙齒說起話來層次分明都快趕上奧巴馬了。
說到我是怎么讓班長成為我心目中的榜樣的，就得從那件事說起了……
這是兩年前的一件事，我和班長一起做公交車，車來了，由于人太多我和班長好不容易才搶到兩個位置，我們凳子還沒坐熱，就看見了一個老奶奶被人們擠得到邊上去了，我心想：這老奶奶被擠得這么辛苦，我要不要讓一讓座位。又心想：如果我讓了坐，那我就得站到下車的地方那可要站好久呢。算了，讓其他好心人讓座吧。只聽一聲微小的聲音：“老奶奶您坐?！蹦俏焕夏棠谈屑さ耐嚅L，頓時公交車內的人贊許目光齊刷刷的望過來，而我卻慚愧的低下了頭，又用羨慕的目光看著班長，心想：班長這么樂于助人，而我卻有著這樣消極的思想，今天真不應該，如果這位老人是我的奶奶，我會這樣做嗎？老師，從小就教育我們要尊老愛幼，可今天我卻為了自己的利益把這些事都拋到腦后去了。我感覺車廂里的人都用鄙夷的眼神看著我，我無地自容，真想挖個洞鉆下去。我在心中默默的想著：我以后一定要把班長作為我的榜樣。
下車了，我羞愧的低著頭，卻用放著異彩的目光看著班長，慢慢的慢慢的跟著班長觀察這班長的一舉一動，學習著……