榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇1

湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍，在25年的從教生涯中，懷著一顆慈母之心，用愛(ài)澆灌學(xué)生的心田，用身教塑造學(xué)生品德，以超負(fù)荷的工作，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。她是學(xué)生們的“劉媽媽”，是家長(zhǎng)們的好朋友。曾獲評(píng)“衡陽(yáng)市骨干教師”、“感動(dòng)衡陽(yáng)十佳教育人物”、2015年獲“黨和人民滿意的好老師”榮譽(yù)稱號(hào)等。

劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛(ài)。

小時(shí)候，她的鄰居是一名聾啞人，對(duì)她特別好，但卻不識(shí)字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說(shuō)話的話，生活就能改善很多。于是，正值初中畢業(yè)的她，一門心思報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，從此與特教結(jié)緣。

18歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，卻走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障一年級(jí)的班主任。那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

劉玲琍知道后，連忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。

小云亮是劉玲琍帶的第二屆學(xué)生之一，調(diào)皮且犟。一個(gè)夜晚，小云亮肚疼不已。接到電話的劉玲琍二話不說(shuō)就往學(xué)校跑，由于下雨路滑，她接連摔了好幾跤。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。醫(yī)生診斷，小云亮得了“急性腸炎”。

接下來(lái)幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。出院后，為了幫他補(bǔ)上落下的課程，每天晚上，劉玲琍都來(lái)校給他補(bǔ)課，還給他帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)餐。在她的影響下，小云亮開(kāi)始變得愛(ài)學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績(jī)。

就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開(kāi)父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠(chéng)的愛(ài)澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她“劉媽媽”。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇2

劉玲琍，女，漢族，1973年3月生，湖南新邵人，2007年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1991年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，成為了衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校一名普通教師。

她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯志，有的只是扎根特教講臺(tái)30年，日復(fù)一日的辛勤耕耘和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

她在平凡的崗位，用自己的執(zhí)著與愛(ài)，詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命。2021年6月，劉玲琍獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇3

據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為校“優(yōu)秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學(xué)。

同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽(tīng)障孩子找到了打開(kāi)有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽(tīng)障孩子開(kāi)口說(shuō)話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了“鐵樹(shù)開(kāi)花”的奇跡。

2015年4月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響;2015年當(dāng)選全國(guó)“黨和人民滿意的好老師”,成為全國(guó)“特教老師第一人”;2018年獲“全國(guó)第四批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇4

1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優(yōu)異的成績(jī)從我校畢業(yè)，被分配到原衡陽(yáng)市聾啞學(xué)校(現(xiàn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校)。30年來(lái)，她先后從事語(yǔ)文教學(xué)和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)等工作，一直擔(dān)任班主任，在全省特殊教育一線教學(xué)崗位中，獨(dú)樹(shù)一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸?！?。劉玲琍說(shuō)，30年來(lái)，她培養(yǎng)的學(xué)生桃李滿天下，成為社會(huì)的有用之才。

她所教過(guò)的學(xué)生中，有的考上了天津理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等高等院校，成為了設(shè)計(jì)師、教師。有的通過(guò)職業(yè)教育，成長(zhǎng)為糕點(diǎn)師、園藝師……學(xué)生們經(jīng)過(guò)在特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們和正常人一樣工作、生活、結(jié)婚、生子，擁有美好的前途和家庭。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇5

劉玲琍在多方走訪自主創(chuàng)業(yè)的殘疾青年人時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍存在創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制的不可持續(xù)運(yùn)行、服務(wù)領(lǐng)域局限、職業(yè)康復(fù)體系滯后，以及殘疾人就業(yè)培訓(xùn)信息不對(duì)稱、單向傳遞、無(wú)法有效聯(lián)通等問(wèn)題。

“這些導(dǎo)致殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求得不到及時(shí)關(guān)注，培訓(xùn)需求無(wú)法滿足。希望更加多元、靈活的普惠政策措施給予他們支持?！眲⒘岈P建議，結(jié)合現(xiàn)有扶持政策進(jìn)一步健全服務(wù)機(jī)制，完善扶持功能，信息雙向互通，及時(shí)準(zhǔn)確捕捉殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。比如通過(guò)實(shí)名制調(diào)查，科學(xué)合理地按照調(diào)查結(jié)果配置培訓(xùn)項(xiàng)目;由政府及殘聯(lián)牽頭，與企業(yè)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采取訂單式上崗配置，保證有效上崗，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)孵化項(xiàng)目，為殘疾人創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。

同時(shí)，劉玲琍呼吁社會(huì)各界加大宣傳殘疾人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功典型，樹(shù)立一批在社會(huì)上有影響的先進(jìn)人物，利用榜樣的力量引導(dǎo)和帶動(dòng)更多殘疾人走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路。

“鼓勵(lì)扶持殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，歷來(lái)備受重視，這為殘疾人解決就業(yè)、提高收入提供了重要保障，讓許多殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！眲⒘岈P始終相信“只要不放棄，殘疾人也可以闖出一番天地”。

劉玲琍表示，將繼續(xù)履行人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)關(guān)注特殊教育工作。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇6

李桂科不僅是一般意義上的醫(yī)生，他對(duì)麻風(fēng)康復(fù)者還承擔(dān)起了代兒女盡孝、替父母盡責(zé)的分外之責(zé)。他不僅代做父母的教育小孩、解決了子女讀書(shū)、工作問(wèn)題，還替做子女的贍養(yǎng)老人。陪他們說(shuō)話聊天、理發(fā)、剪指甲、洗衣服，照顧他們的飲食起居，快樂(lè)安度晚年，為他們料理后事，每年清明節(jié)組織集體掃墓，同時(shí)，還組織大家一起過(guò)火把節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等，讓大家感受到家的溫暖。

李桂科多次帶著麻風(fēng)康復(fù)者及家屬外出考察生態(tài)種植、養(yǎng)殖。他帶領(lǐng)大家養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，種植核桃等經(jīng)濟(jì)林木;為療養(yǎng)院修路、架橋、通水、通電、通網(wǎng)絡(luò)，將一個(gè)與世隔絕的麻風(fēng)院變成了黑潓江邊一座郁郁蔥蔥的美麗家園，并更名為山石屏村，摘掉了麻風(fēng)村(院)的帽子;把山石屏村建成為中國(guó)麻風(fēng)防治協(xié)會(huì)、云南省醫(yī)師協(xié)會(huì)黨建教育基地，大理州衛(wèi)健系統(tǒng)“醫(yī)者仁心”道德教育基地，洱源縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、老科技工作者協(xié)會(huì)科普教育基地，共青團(tuán)青年之家，洱源縣總工會(huì)職工思想政治教育基地，建成了麻風(fēng)歷史博物館。

洱源縣歷史上是麻風(fēng)高流行地區(qū)，在李桂科及團(tuán)隊(duì)的努力下，患病率從最高年的27.3/萬(wàn)降至0.06/萬(wàn)，達(dá)到消除麻風(fēng)危害的指標(biāo)，防治工作與科學(xué)研究成效顯著。李桂科發(fā)表科研論文31篇，榮獲州縣科技進(jìn)步獎(jiǎng)13項(xiàng)，先后榮獲第四屆馬海德獎(jiǎng)、中國(guó)麻風(fēng)防治突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)醫(yī)德楷模、云南省最美科技工作者。他光榮當(dāng)選為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇7

李桂科，男，1957年4月生，云南省大理州洱源縣疾病預(yù)防控制中心名譽(yù)主任、副主任醫(yī)師，40多年如一日，傾盡心力為麻風(fēng)患者做治療、康復(fù)，在全縣開(kāi)展麻風(fēng)生理、心理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)康復(fù)工作，不僅治愈了麻風(fēng)院所有的病人，更是麻風(fēng)康復(fù)者心中的“好醫(yī)生”。

在開(kāi)展麻風(fēng)康復(fù)工作期間，李桂科認(rèn)真教給康復(fù)者眼、手、足自我護(hù)理方法，提供防護(hù)用品，為康復(fù)者做垂足矯正手術(shù)、足底潰瘍清創(chuàng)手術(shù)、白內(nèi)障手術(shù)及外眼手術(shù);曾先后主持完成了中國(guó)與比利時(shí)、中國(guó)與英國(guó)麻風(fēng)康復(fù)合作項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施工作;組織實(shí)施麻風(fēng)線索調(diào)查項(xiàng)目、“消除麻風(fēng)運(yùn)動(dòng)(LEC)”項(xiàng)目。他制作的《麻風(fēng)防治知識(shí)“科普?qǐng)@地”》，每年都編印宣傳資料發(fā)放、張貼;編印《基層醫(yī)生麻風(fēng)防治手冊(cè)》，培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)村干部;到麻風(fēng)康復(fù)者家中，開(kāi)展康復(fù)理療活動(dòng)，親手為他們清理潰瘍、泡足、剪指甲、擦油等護(hù)理，使周圍人群消除害怕心理，減少歧視與偏見(jiàn)。

山石屏麻風(fēng)院1953年建在煉鐵鄉(xiāng)黑潓江畔的山坳之中，這里山高谷深、江寬水急，沒(méi)有公路、沒(méi)有架橋、沒(méi)有通電，幾乎與世隔絕。李桂科用14年時(shí)間，修路架橋，在山上挖通連接外界3公里的車路，在黑潓江上架起了人行索道橋，為麻風(fēng)康復(fù)者打通了一道融入社會(huì)、走向外界的大道。

此外，他還用12年時(shí)間，解決了麻風(fēng)院用電問(wèn)題，通過(guò)多方努力于2004年駕通10千伏線路電力工程;用14年時(shí)間，修繕了上世紀(jì)50年代建造的土木結(jié)構(gòu)危房，2010年建成可供旅游度假的新村;1993年起，他用13年的時(shí)間在麻風(fēng)院辦起了小學(xué)，使21名麻風(fēng)康復(fù)者子女能夠上學(xué)讀書(shū)，考入大學(xué)6人、就讀研究生1人;還為麻風(fēng)康復(fù)者子女助學(xué)45人，培養(yǎng)了14名大學(xué)生。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇8

2014年山石屏療養(yǎng)院更名為山石屏村，正式成為煉鐵鄉(xiāng)茄葉村委會(huì)的一個(gè)村民小組，徹底摘掉了“麻風(fēng)村”的帽子。4名康復(fù)者還積極入了黨，村里成立了黨支部，李桂科被推選為支部書(shū)記。

患者全部治愈，康復(fù)者已融入社會(huì)，李桂科也該歇歇了，但李桂科還是沒(méi)有走。2017年2月的一天，李桂科像往常一樣為村民余振華理發(fā)，余振華突然啜泣著說(shuō)：“李醫(yī)生退休了我們?cè)趺崔k啊?”一旁87歲的曾信開(kāi)哭著說(shuō)到：“李醫(yī)生，您走了，哪個(gè)給我們滴眼藥水，哪個(gè)管我們的死活”。李桂科堅(jiān)定地說(shuō)到“退休就是個(gè)說(shuō)法，我不走了，這里就是我的家?！?/p>

退休后的李桂科帶著村民修建蓄水池，種植核桃，養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)?！绞链逯鸩阶呱狭嗣撠氈赂坏牡缆??！耙郧拔覀兊浇稚腺u雞蛋，人家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲我們，說(shuō)我們的雞蛋會(huì)傳染，都不敢買，現(xiàn)在我們的東西都好賣，我們的日子越來(lái)越好了?！贝迕褛w鳳桃自豪的說(shuō)。

2019年7月27日，全國(guó)首個(gè)麻風(fēng)歷史博物館在山石屏村落成。一直在爭(zhēng)取項(xiàng)目，積極奔走的李桂科說(shuō)“建這個(gè)博物館就是為了宣傳麻風(fēng)病可防可治不可怕，講好這60多年來(lái)變遷的故事，讓山石屏村世世代代感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇9

1990年的中秋節(jié)，忙碌了一天后滿載豐收喜悅的山石屏村民坐上了回療養(yǎng)院的渡船，突然一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，洶涌的黑潓江瞬間吞沒(méi)了渡船，6名康復(fù)者遇難，本是團(tuán)聚的日子卻陰陽(yáng)兩隔。他暗下決心，一定要建一座通往外界的橋。通過(guò)李桂科多方奔走、籌資建設(shè)，1995年6月通往山石屏村的人行索道橋建成，那天，村民們到橋上來(lái)來(lái)回回走了好幾趟，年邁的老人被攙扶著到橋上走走、摸摸，摸摸、走走。都說(shuō)，“從進(jìn)來(lái)那天起到現(xiàn)在就沒(méi)有去過(guò)江對(duì)面，今天就像做夢(mèng)一樣!”。

2013年3月3日，洱源縣發(fā)生5.5級(jí)地震，山石屏療養(yǎng)院受災(zāi)嚴(yán)重，李桂科第一時(shí)間帶領(lǐng)大家搶救財(cái)物、抗災(zāi)自救。2013年12月恢復(fù)重建結(jié)束后，山石屏的村民全部搬進(jìn)了新居。村民們說(shuō)：“現(xiàn)在的居住條件，就像以前李醫(yī)生帶我們?nèi)ヂ糜我粯?，天天住賓館”。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇10

“生、老、病、死，李醫(yī)生都為我們考慮好了”，從壽衣、棺木的準(zhǔn)備，到安葬逝者，給逝者上墳祭掃，李桂科都親力親為，讓健在的老人得到心靈上最大的慰藉。

此外，李桂科積極聯(lián)系旅游團(tuán)、大學(xué)生志愿者、社團(tuán)組織，到村里開(kāi)展活動(dòng)，還帶著村民走出去到城市旅游，了解外面的世界。40年從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村子的李福章激動(dòng)地說(shuō)“我這輩子最大的愿望就是看看洱海，喝喝三道茶，這些李醫(yī)生都幫我實(shí)現(xiàn)了，我沒(méi)有遺憾了。”

下一代是山石屏村的未來(lái)和希望。孩子們沒(méi)學(xué)可上，李桂科就從縣城找來(lái)舊課本，讓一位識(shí)字的康復(fù)者擔(dān)任“臨時(shí)教師”，辦起了學(xué)校。茈碧湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生宋榮坤就是從這所“特殊學(xué)?！崩镒叱龅拇髮W(xué)生。宋榮坤由于父母都是麻風(fēng)病患者，李桂科幫他協(xié)調(diào)學(xué)校上學(xué)，幫他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給他生活費(fèi)、進(jìn)行面試輔導(dǎo)。在李桂科的幫助下宋榮坤性格從自卑變得自信，有了穩(wěn)定的工作、幸福的家庭。

現(xiàn)在，山石屏村21個(gè)學(xué)生中已經(jīng)出了6個(gè)大學(xué)生、1個(gè)研究生。他們都說(shuō)：“人生中第一個(gè)老師是李醫(yī)生，一輩子的老師還是李醫(yī)生。”

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇11

《榜樣8》是一部展現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)中積極向上、充滿活力的人物形象的紀(jì)錄片，它以真實(shí)人物為原型，通過(guò)細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言和生動(dòng)的故事情節(jié)，展現(xiàn)了這些榜樣人物在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，以及真實(shí)的人性。

作為一名大學(xué)生，我深感這部紀(jì)錄片給我?guī)?lái)了極大的啟示和鼓舞。

首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上的生活態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有些人會(huì)因此而沮喪和失落，但這些榜樣人物卻始終保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。他們堅(jiān)信只要我們保持努力和堅(jiān)持，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種積極向上的生活態(tài)度讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么困難，只要我們保持積極的態(tài)度，就一定能夠克服。

其次，這部紀(jì)錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我。這種充滿活力的人生讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰(zhàn)自我，才能真正體驗(yàn)到生活的美好和意義。

最后，這部紀(jì)錄片讓我看到了真實(shí)的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點(diǎn)和不足，但他們通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只要我們能夠正視自己的不足，并通過(guò)努力和堅(jiān)持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。

總之，《榜樣8》這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實(shí)的人性等許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，并不斷去嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自我成為一個(gè)更好的人。同時(shí)我也將以自己的方式去傳遞這份積極向上的力量給周圍的人讓更多的人感受到生活的美好和意義。

此外我也更加明白了作為大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)起屬于我們的責(zé)任與使命這樣我們才能夠更好的成長(zhǎng)與進(jìn)步從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。《榜樣8》中的每一位主人公都給我留下了深刻的印象他們的精神品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒他們的事跡讓我更加堅(jiān)定了自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

總之《榜樣8》這部紀(jì)錄片給我留下了深刻的印象它將一直激勵(lì)著我去成為一個(gè)更好的人去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同時(shí)也將激勵(lì)著我去成為一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)做出更多貢獻(xiàn)的人。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇12

近日，我觀看了《榜樣8》這部紀(jì)錄片，深受啟發(fā)和感動(dòng)。這部紀(jì)錄片通過(guò)展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了什么是真正的榜樣。

在觀看過(guò)程中，我感受到了這些榜樣人物身上散發(fā)出的強(qiáng)大正能量。他們不僅在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷努力、堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

同時(shí)，我也看到了這些榜樣人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他們對(duì)待工作和生活都充滿了熱情和激情，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的優(yōu)秀。他們的精神風(fēng)貌和人格魅力讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。

此外，《榜樣8》還讓我看到了社會(huì)正能量的力量。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和溫暖，他們的故事激勵(lì)了更多的人去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這種社會(huì)正能量的力量讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷傳遞正能量和溫暖，才能讓社會(huì)更加美好和和諧。

總之，《榜樣8》是一部感人至深的紀(jì)錄片，通過(guò)展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部紀(jì)錄片，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅(jiān)定的信念和決心，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇13

在觀看了《榜樣8》之后，我深受啟發(fā)，對(duì)生活和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片通過(guò)展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，讓我看到了他們堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，以及積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。

首先，這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的人并非天生如此，而是通過(guò)不斷努力、堅(jiān)持不懈，才逐漸成長(zhǎng)為行業(yè)的佼佼者。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了只有不斷追求卓越，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。

其次，《榜樣8》傳遞了社會(huì)正能量的力量。這些榜樣人物用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)傳遞了正能量和溫暖，他們的故事激勵(lì)了更多的人去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。這種社會(huì)正能量的力量讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷傳遞正能量和溫暖，才能讓社會(huì)更加美好和和諧。

最后，《榜樣8》讓我看到了努力和拼搏的力量。這些榜樣人物在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想和追求，他們用自己的行動(dòng)證明了只要我們努力拼搏就一定能夠取得成功。他們的經(jīng)歷和成功不僅激勵(lì)了我，更為我們帶來(lái)了一種正能量，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上更加勇敢和堅(jiān)定。

總之，《榜樣8》是一部感人至深的紀(jì)錄片，通過(guò)展現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發(fā)向前的精神力量。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅(jiān)定的信念和決心，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將不斷傳遞正能量和溫暖，讓社會(huì)更加美好和和諧。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇14

《榜樣8》專題節(jié)目由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合推出，《榜樣8》通過(guò)展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織的典型事跡，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的信仰、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。觀看這部專題片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了榜樣的人格魅力和精神力量。

首先，這部專題片讓我看到了共產(chǎn)黨員的信仰和擔(dān)當(dāng)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員為了民族獨(dú)立和人民幸福，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼地奮斗。他們堅(jiān)信只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民走向幸福。在新時(shí)代，仍然有許多共產(chǎn)黨員堅(jiān)守信仰，擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的重任，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。

其次，這部專題片讓我感受到了共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神。共產(chǎn)黨員不僅要有信仰和擔(dān)當(dāng)，還要有奉獻(xiàn)精神。他們時(shí)刻把人民利益放在心中最高的位置，不計(jì)個(gè)人得失，默默地為人民服務(wù)。無(wú)論是在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等工作中，還是在抗擊疫情、搶險(xiǎn)救災(zāi)等突發(fā)事件中，共產(chǎn)黨員總是沖鋒在前，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也激勵(lì)了更多的人積極投身于為人民服務(wù)的行列中。

最后，這部專題片讓我認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。共產(chǎn)黨員作為黨的骨干力量，必須具備先進(jìn)性和純潔性。他們必須堅(jiān)持黨的宗旨，遵守黨的紀(jì)律，始終保持清正廉潔的作風(fēng)。只有這樣，才能贏得人民的信任和支持。在《榜樣8》中，我們看到了許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

總之，《榜樣8》專題節(jié)目通過(guò)展示優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織的典型事跡，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨員的信仰、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神以及先進(jìn)性和純潔性。觀看這部專題片讓我倍感振奮和鼓舞。

榜樣8人物介紹及事跡精神觀后感篇15

榜樣8是一部以真實(shí)人物為原型，展現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)中積極向上、充滿活力的人物形象的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)，以下是我的心得體會(huì)。

首先，這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上的生活態(tài)度。這些榜樣人物不僅在各自的領(lǐng)域中取得了卓越的成就，更重要的是他們對(duì)待生活的態(tài)度。他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么困難，只要我們保持積極的態(tài)度，就一定能夠克服。

其次，這部紀(jì)錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的事物，不斷挑戰(zhàn)自我，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰(zhàn)自我，才能真正體驗(yàn)到生活的美好和意義。

最后，這部紀(jì)錄片讓我看到了真實(shí)的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點(diǎn)和不足，但他們通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只要我們能夠正視自己的不足，并通過(guò)努力和堅(jiān)持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。

總之，《榜樣8》這部紀(jì)錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實(shí)的人性等許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態(tài)度，充滿活力的人生，并不斷去嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自我，成為一個(gè)更好的人。