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2024公共安全教育開學第一課觀后感范文

| 澤慧

2月18日18時,《公共安全教育開學第一課》第13季如約而至。本季節(jié)目分為“防治學生欺凌、網(wǎng)絡安全、春季傳染病預防和控制、交通安全”四個板塊。以下是小編為大家收集的關于上海開學第一課2024年觀后感的相關內(nèi)容,供大家參考!

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇1】

隨著新學期的鐘聲響起,我觀看了2024年最新的《公共安全教育開學第一課》。這次的課程緊扣時代脈搏,結合現(xiàn)實生活中的安全挑戰(zhàn),為我?guī)砹艘淮紊羁潭鸷车膶W習體驗。

我被課程中對于公共安全現(xiàn)狀的剖析所震撼。通過數(shù)據(jù)和案例的展示,我深刻認識到當前社會公共安全的嚴峻形勢。無論是網(wǎng)絡安全、交通安全還是校園安全,都存在著不容忽視的隱患和風險。這讓我更加意識到加強公共安全教育的重要性和緊迫性。

課程中的安全教育內(nèi)容非常實用和具體。專家們詳細講解了如何防范網(wǎng)絡詐騙、如何安全出行、如何應對校園欺凌等實際問題。他們不僅傳授了安全知識,還分享了實用的應對技巧和方法。這讓我在日常生活中更加有信心和能力去面對和解決各種安全問題。

此外,課程還注重培養(yǎng)我們的安全意識和行為習慣。通過模擬演練和互動討論,讓我深刻認識到安全不僅是一種責任,更是一種習慣。我們應該時刻保持警惕,增強安全意識,養(yǎng)成良好的安全習慣,為自己和他人的安全保駕護航。

我要感謝所有參與課程制作和講解的人員。他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一堂生動、實用的安全教育課,讓我們在新學期開始之際,更加重視和關注自己的安全。

2024年最新的《公共安全教育開學第一課》讓我受益匪淺。通過這次課程,我不僅掌握了更多的安全知識,還增強了自我保護能力。在今后的學習和生活中,我將時刻牢記安全知識,養(yǎng)成良好的安全習慣,為自己和他人的安全貢獻一份力量。同時,我也希望更多的人能夠關注公共安全教育,共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇2】

在新學期的開始之際,我有幸收看了2024年上海教育電視臺精心策劃的“開學第一課”,這次的主題既涵蓋了前沿科技的發(fā)展與應用,又突出了公共安全教育的重要性,并將人文素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿始終,給我留下了深刻的印象和豐富的啟示。

在科技篇章中,節(jié)目通過生動的案例和權威專家的講解,展示了我國近年來在科技創(chuàng)新領域的輝煌成就。從人工智能到生物科技,再到航天科技的新突破,這些無不體現(xiàn)出科技進步對于國家發(fā)展、社會進步以及個人成長的重要推動作用。這讓我深深感受到,作為新時代的學生,我們不僅要關注科技發(fā)展的前沿動態(tài),更要積極學習科學知識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,努力成為未來科技事業(yè)的接班人。

公共安全教育部分尤為務實且深入人心。課程以案例分析、模擬演示等形式,對交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等關乎學生日常生活的重要領域進行了詳盡解讀。這不僅提升了我對各類安全問題的認識,更教會了我在日常生活中如何防范風險,保障自己和他人的生命財產(chǎn)安全。同時,節(jié)目強調(diào)家長、學校和社會共同參與,形成合力,構建全面的安全防護網(wǎng)絡,這一理念使我深感公共安全教育責任之重大。

人文素養(yǎng)的培育也是今年開學第一課的一大亮點。節(jié)目中,通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和世界多元文化的介紹,倡導我們要尊重差異、包容多樣,注重人格養(yǎng)成與品德教育,培養(yǎng)良好的道德情操和人文關懷精神。這一環(huán)節(jié)進一步提醒我,無論科技多么發(fā)達,都不能忽視人文底蘊的積累,要做一個既有科學素養(yǎng)又有深厚人文內(nèi)涵的全面發(fā)展的人。

2024年上海教育電視臺的開學第一課以其豐富的內(nèi)容、深入淺出的教學方式,為我開啟了新學期的學習之旅,啟迪我將以更加開闊的視野、更加堅實的步伐,去探索科技的未知,守護生活的安全,傳承和發(fā)揚人類文明的瑰寶。這堂特殊的“第一課”,不僅是一次知識的洗禮,更是對我人生價值觀的一次有力塑造。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇3】

在2024年的公共安全第一課中,我深受啟發(fā)并深感責任重大。課程全面、系統(tǒng)地涵蓋了各類公共安全領域,從交通安全、消防安全到網(wǎng)絡安全、食品安全乃至自然災害防范和應急處理等多維度的安全知識教育,充分體現(xiàn)了社會對公眾安全教育的高度重視。

交通安全部分通過剖析典型交通事故案例,警示我們必須嚴格遵守交通法規(guī),提高自我防護意識。同時,強調(diào)了行人與駕駛者應相互尊重、文明出行,共同維護道路交通秩序的重要性。消防安全模塊生動展示了火患的嚴重性以及正確的火災預防和應對措施,使我明白了消防知識普及及技能訓練對于減少火災事故及其損失的關鍵作用。

在網(wǎng)絡安全方面,課程深入淺出地講解了個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范等內(nèi)容,使我深刻認識到,在享受網(wǎng)絡便利的同時,必須時刻保持警惕,樹立良好的網(wǎng)絡素養(yǎng),防范網(wǎng)絡安全風險。

食品安全問題被提到了重要的位置,節(jié)目提醒我們要學會識別食品標簽,選擇健康安全的食物,并加強對食品安全法律法規(guī)的學習,保障自身飲食安全。

關于自然災害防范與應急救援的部分,讓我進一步了解了如何科學預防災害、在災害來臨時如何冷靜應對,以及災后如何進行有效的自救互救,這些知識無疑為我們的生活增添了一道有力的安全屏障。

觀看2024年公共安全第一課后,我深感安全無小事,防微杜漸是關鍵。每一位公民都應當積極參與到公共安全建設之中,提高自身的安全意識和防范能力,用實際行動踐行“人人關注安全,共建和諧社會”的理念。讓我們攜手共筑堅實的安全防線,確保每個人的生命財產(chǎn)安全得到最大程度的保障。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇4】

在科技日新月異的今天,網(wǎng)絡直播已成為我們獲取信息、學習新知識的重要途徑。2024年公共安全教育的開學第一課,通過直播的形式,讓我有了更加直觀、生動的學習體驗。這次直播課程不僅讓我對公共安全教育有了更深入的了解,還讓我感受到了科技在教育領域的應用所帶來的便利與高效。

直播的形式使得課程內(nèi)容更加生動有趣。通過屏幕,我能夠清晰地看到老師的講解,同時配合圖像、圖表等多媒體元素,使得抽象的安全知識變得更加直觀易懂。這種生動的呈現(xiàn)方式不僅提高了我的學習興趣,還加深了我對知識的理解和記憶。

直播課程具有很強的互動性。在直播過程中,我可以通過彈幕、評論等方式與老師和其他觀眾進行實時交流,分享自己的觀點和疑問。這種互動不僅讓我更加積極地參與到學習中來,還能夠及時得到他人的反饋和幫助,從而更加深入地理解和掌握所學知識。

直播課程還具有很高的靈活性。由于直播內(nèi)容可以隨時隨地觀看,我可以根據(jù)自己的時間安排靈活選擇學習時間,不受傳統(tǒng)課堂的時間和地點限制。這種靈活性讓我能夠更加自主地安排學習計劃,提高了學習效率。

直播課程也存在一些挑戰(zhàn)。比如,網(wǎng)絡連接的穩(wěn)定性、直播平臺的兼容性等問題都可能影響學習體驗。因此,在享受科技帶來的便利的同時,我們也需要關注和解決這些潛在的問題,以確保學習的順利進行。

2024公共安全教育開學第一課直播給我?guī)砹巳碌膶W習體驗。通過這次學習,我不僅掌握了更多的安全知識,還深刻感受到了科技在教育領域的應用所帶來的巨大潛力和價值。我相信,在未來的學習中,我會更加積極地利用科技手段,不斷提高自己的學習效果和能力水平。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇5】

又是一年開學季,久違的《開學第一課》真是干貨滿滿。今年的第一個主題是治安,遇到網(wǎng)絡詐騙時要沉著冷靜,懂得“己所不欲,勿施于人”的小小道理,對校園欺凌說“不”,有法律在背后保護你。

第二,交通。小片中演示的“鬼探頭”現(xiàn)象十分危險,我們要各行其道來保護各自安全。行車時要戴頭盔,規(guī)范充電,不堵塞樓道。第一課中也重點學習了右轉彎隔離欄的作用,讓那些大車注意轉彎,以免危險發(fā)生。

第三,火災。這也是常常提到的事,遇到火災,大聲呼救,和家人一起逃生,撥打119,如若不行則固守待援。而今天我們學習的是如何在逃生時破拆玻璃,可以使用尖銳物品敲擊窗戶的頂角,找到支撐點,再把邊緣清除干凈,即可逃生。若發(fā)生受傷的情況,可先做簡單處理,在送到醫(yī)院及時就診。平時多積累知識,遇到危險就可以學以致用。

最后,也是起,比較特殊的事情,疫情。在人多的地方要戴口罩,保持距離則可摘下,學生最好不出上海,不要用手摸口鼻,而預防疫情和其他病毒的最好方法是勤洗手,洗20秒,大部分細菌就已清除。

“公共安全無時無刻,守護成長有你有我。”讓我們健健康康的迎來新的學期。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇6】

“安全教育無時無刻,守護成長有你有我?!笔煜さ摹豆舶踩逃_學第一課》又開始了。便捷安全行,地鐵少不了。本次的安全教育的開學第一課聚焦了城市軌道交通,公共安全主題,圍繞了進站乘車前的必要準備、站廳車廂內(nèi)的注意事項和緊急情況時的正確應對三個環(huán)節(jié)。

這次的公共安全教育課為我們講解了乘坐地鐵有關的知識:過安檢時禁止攜帶的違禁物品例如氣球的注意事項;在地鐵站臺和地鐵中發(fā)生緊急情況時的正確應對以及怎樣使用消防設施。讓我印象很深的是,節(jié)目中分成了兩個小隊進行活動和講解,沉侵式“地鐵安全之旅”,模擬了列車在區(qū)間隧道迫停的極端情況,讓同學們親身體驗一次驚心動魄的疏散演習,鞏固了之前學的知識,令人身臨其境。

我學習了很多安全知識,即認識到我們要遵守秩序,也學習了遇到危險應該怎么應對,這次的開學第一課十分富有意義。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇7】

在觀看了《開學第一課》后,我學會了許多安全知識和注意事項。同時,讓我印象深刻的是火災安全的板塊。當發(fā)生火災時,我們應該按順序做到以下幾點:喚醒家人、大聲呼救、及時報警。如果在火災中受傷,我們應該脫去受傷處的衣物、用水沖洗傷口、用干凈的毛巾覆蓋在受傷處,最后再送往醫(yī)院。

我們應該將安全知識學以致用,做好安全防范措施,在碰到危險時能夠自救。最后,是防疫知識。戴口罩和保持距離是一對措施,但是也不是時時刻刻都要帶著口罩,只有周圍人口密集時必須佩戴口罩;最好不要用臟手摸口鼻;外出回來要洗手;每天早上起床要關心自己的身體狀況,如果發(fā)現(xiàn)不舒服的情況,要及時告訴老師并且到醫(yī)院檢查。開學后,我們不僅要注重自己的學業(yè),還要關心自己的身體情況,做好防疫措施,盡量減少外出,戴口罩、勤洗手。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇8】

“安全教育無時無刻,守護成長有你有我?!笔煜さ摹豆舶踩逃_學第一課》又開始了。便捷安全行,地鐵少不了。本次的安全教育的開學第一課聚焦了城市軌道交通,公共安全主題,圍繞了進站乘車前的`必要準備、站廳車廂內(nèi)的注意事項和緊急情況時的正確應對三個環(huán)節(jié)。

這次的公共安全教育課為我們講解了乘坐地鐵有關的知識:過安檢時禁止攜帶的違禁物品例如氣球的注意事項;在地鐵站臺和地鐵中發(fā)生緊急情況時的正確應對以及怎樣使用消防設施。讓我印象很深的是,節(jié)目中分成了兩個小隊進行活動和講解,沉侵式“地鐵安全之旅”,模擬了列車在區(qū)間隧道迫停的極端情況,讓同學們親身體驗一次驚心動魄的疏散演習,鞏固了之前學的知識,令人身臨其境。

我學習了很多安全知識,即認識到我們要遵守秩序,也學習了遇到危險應該怎么應對,這次的開學第一課十分富有意義。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇9】

2月18日晚上六點我準時收看了本次的“公共安全開學第一課”本次的開學第一課主要講述的內(nèi)容是地鐵安全問題,對我來說的確地鐵安全對于我也是極其重要的是因為我每周都要乘坐一次地鐵并且記得有一次我在地鐵站看見一名罪犯被兩位警 察扣押著,雖然我知道他不會反抗,但我還是有些害怕,生怕他抵抗,于是我就快速離站。

本次的“公共安全開學第一課”讓我受益匪淺,讓我明白了如何能夠安全的'乘坐地鐵,如遇突發(fā)事件如何正確處理和如何查閱地鐵實時情況并且我還知道為什么地鐵上一些違禁物品不能夠帶上地鐵,所以在收看完“公共安全開學第一課”我一定要根據(jù)本片所說的要求認真實行,遵守規(guī)則。

2024公共安全教育開學第一課觀后感范文【篇10】

在充滿活力的2024新學期之初,我有幸通過線上直播的形式參與了“公共安全教育開學第一課”。這場課程內(nèi)容豐富、形式生動,給我?guī)砹松羁痰膯⑹九c感悟。

課程涵蓋了交通安全、消防安全、網(wǎng)絡安全、校園安全以及自然災害防范等多個方面。通過對最新法規(guī)政策的解讀和現(xiàn)實案例的剖析,讓我對公共安全有了更為全面而深刻的理解。尤其是在交通安全部分,科技元素如智能交通系統(tǒng)的引入,使我對未來出行方式的安全性有了全新的認識,也認識到自身作為交通參與者應具備的法律意識和安全素養(yǎng)。

課程強調(diào)了實踐操作的重要性,教授我們?nèi)绾卧诿鎸ν话l(fā)情況時采取正確的應急措施。例如,在火災逃生演練中,我學到了實用的自救互救技巧;在網(wǎng)絡世界中,又了解到了識別網(wǎng)絡詐騙的有效方法,這些都極大提升了我在現(xiàn)實生活中的安全應對能力。

此外,這次公共安全教育課還激發(fā)了我對社會責任感的思考。每一個公民都應當是公共安全的守護者,不僅要關注自身的生命安全,更要積極傳播公共安全知識,參與到社會安全環(huán)境的構建中去。

2024年的公共安全教育開學第一課不僅是一堂理論與實踐相結合的安全教育課,更是一次深入人心的生命教育。它提醒我要時刻保持警惕,用所學的知識技能為自己的安全保駕護航,同時也要用自己的行動影響他人,共同構筑一道堅實的社會安全屏障。在未來的學習生活中,我會將今日所學內(nèi)化于心,外化于行,做一名具有高度安全意識和社會責任感的新時代青少年。


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