曹操兒時(shí)任性好玩，很多人認(rèn)為他平庸無(wú)能，其實(shí)這只是表象，曹操胸懷大志，善于謀略，是匹“千里馬”，只要有伯樂(lè)，他一定會(huì)成為“一代虎臣”。

二十歲時(shí)，曹操被任命為洛陽(yáng)北部尉，他一到職，就嚴(yán)肅法紀(jì)，即使皇帝的寵臣違禁了，他都毫不留情，將他處死。曹操軍令嚴(yán)明，自己的馬踐踏了老百姓的莊稼，他便依照法規(guī)，割發(fā)代首，他這種以身作則的精神令我欽佩不已。

東漢末年，軍閥混戰(zhàn)。董卓倒行逆施，專攬朝政。當(dāng)各路諸侯紛紛作鳥(niǎo)獸散時(shí)，曹操孤身一人鋌而走險(xiǎn)，深入王宮刺殺董卓，卻以失敗告終。但他沒(méi)有屈服，散盡家財(cái)，招募義兵繼續(xù)討伐董卓。曹操視死如歸，他說(shuō)：“人死了，就好比在夏夜吹著涼風(fēng)睡著了一般。”這是何等的英雄氣概!

在官渡一戰(zhàn)中，袁紹擁有精兵十萬(wàn)，戰(zhàn)馬萬(wàn)匹，而曹操的兵力遠(yuǎn)遜于袁紹，但他善于聽(tīng)取別人的建議，揚(yáng)長(zhǎng)避短，偷襲烏巢，焚毀袁軍的糧草，從而以少勝多，大獲全勝。曹操清點(diǎn)袁紹的書(shū)信，得到自己部下勾結(jié)袁紹的信，他卻一把火把這些信給燒了，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)袁紹強(qiáng)大，我自身都難保，何況眾人呢!”這是何等的胸懷——真是“宰相肚里能撐船”啊!

曹操是一位用人大師，他唯才是舉，文有荀彧、許攸等人，武有徐晃、張郃等人，為成就統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。曹操擒獲關(guān)羽之后，沒(méi)有殺他，好生款待，最后放他去找劉備，甚至贈(zèng)他寶馬，這已是世代傳頌的美談。

很多人認(rèn)為曹操是奸臣，是因?yàn)樗皰短熳右粤钪T侯”，但是當(dāng)時(shí)軍閥割據(jù)，局勢(shì)一片混亂，曹操這樣做，是謀略之舉。孫權(quán)曾經(jīng)派使臣進(jìn)諫曹操，要他取代漢朝自稱大魏皇帝。曹操將孫權(quán)來(lái)書(shū)遍示內(nèi)外群臣，說(shuō)：“這是要把我放在火上烤啊!”曹操至死也沒(méi)有廢獻(xiàn)帝自立，所以說(shuō)他并不是人們所說(shuō)的奸臣。

曹操不僅是偉大的軍事家、政治家，還是一位杰出的文學(xué)家，你看他寫的《觀滄?！贰扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”真是文采飛揚(yáng)啊!

正因?yàn)橐陨线@些原因，所以曹操是我心中的偶像，他不是民間傳說(shuō)的奸雄，而是頂天立地的英雄，他是我所崇拜的人!

我的偶像950字作文篇2

1983年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，他的叫林丹。身高在1.78左右，他的愛(ài)好是：踢足球、看電影、聽(tīng)歌、和朋友一齊聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進(jìn)攻遺失強(qiáng)，場(chǎng)上步法靈活、速度快，進(jìn)攻的落點(diǎn)好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態(tài)往往決定了他比賽的“成敗”。主要戰(zhàn)績(jī)：2006年世錦賽男單冠軍……

上世紀(jì)80年代初全國(guó)各地風(fēng)靡學(xué)電子琴。當(dāng)時(shí)林丹正在上學(xué)前班，班里的同學(xué)幾乎都被家長(zhǎng)帶著去學(xué)電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買了一臺(tái)名叫卡西歐的電子琴，價(jià)值一兩百塊?？墒沁@臺(tái)電子琴并沒(méi)有吸引住“小林丹“。只練了一星期，他就再也不肯練了。

9歲，在淚水中成長(zhǎng)

1992年，9的林丹進(jìn)入了福建省體校，來(lái)到了杭縣600公里遠(yuǎn)的福州。在省體校的第一個(gè)學(xué)期，林丹是伴著淚水度過(guò)的。

林丹是在1992年冬天進(jìn)的體校，一向怕冷的他十分不習(xí)慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州后，林丹就開(kāi)始哭，基本上一天哭一次。訓(xùn)練的時(shí)候，練著練著就開(kāi)始哭。訓(xùn)練完了，回到宿舍，他經(jīng)常獨(dú)自發(fā)呆，不知不覺(jué)又開(kāi)始哭了。之后，林丹開(kāi)始給家里寫信，一天寫一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽，你們快來(lái)看我。

之后林丹學(xué)會(huì)了換衣服、洗床單……他寫信的次數(shù)越來(lái)越少，直到他適應(yīng)了體校生活。

12歲，在部隊(duì)經(jīng)受洗禮

1995年，在全國(guó)青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊(duì)讓他在部隊(duì)試訓(xùn)10天。之后沒(méi)有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進(jìn)了軍隊(duì)的大門，成了一位軍人。

到了部隊(duì)，部隊(duì)為林丹發(fā)了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領(lǐng)到裝備的林丹十分高興，因?yàn)樵诖酥八幌蛴媚绢^做的球拍。

1997年，林丹隨著解放軍隊(duì)到南日島體驗(yàn)部隊(duì)生活。在那里，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一齊出操、站崗、在太陽(yáng)下站幾十分鐘……經(jīng)過(guò)那一段時(shí)間的洗禮，林丹充分感受到了當(dāng)軍人的艱苦。

林丹說(shuō)自我在球場(chǎng)上的那股霸氣是與生俱來(lái)的。事實(shí)上，這股霸氣是緣于他從小不服輸?shù)男愿?。這股不服輸?shù)膭蓬^讓林丹在無(wú)論多么苦，多么累的情景下不服輸，從地方體校到軍隊(duì)，他的性格得到了更好的錘煉!

我的偶像950字作文篇3

我將永遠(yuǎn)銘記你的名字，雖然你不如塞尚的風(fēng)格明朗，不如畢加索的個(gè)性鮮明，不如高更的下筆狂放，但你的故事你的畫(huà)，陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的輪回。哦，我的偶像。

早在六年前，我便深深地戀上了你——翻閱你的資料，了解你的人生，臨摹你的畫(huà)作。正是你的那張《星夜》在我心中深深地留了烙印，濃烈的印象派主義色彩讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。黑暗恐怖的杉樹(shù)后是綺麗迷幻，一反常態(tài)的夜色---沒(méi)有深沉的墨黑，也沒(méi)有凝重的群青，只是，只是一片明朗而和諧的藍(lán)色：墨藍(lán)、鈷藍(lán)、紫藍(lán)、深藍(lán)、海藍(lán)、幽藍(lán)、湖藍(lán)、天藍(lán)、淡藍(lán)、水藍(lán)、淺藍(lán)……金黃色的明星閃耀在冷漠的極光中，飄逸的云團(tuán)奔騰在美麗的月光下，燦爛而神秘。就是這樣一張你在精神病院中完成的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)我走進(jìn)了你的世界，您的內(nèi)心，您的靈魂。

您是一個(gè)寂寞的畫(huà)者。因?yàn)樯鐣?huì)與現(xiàn)實(shí)的壓力，您割下了自己的一只耳朵，于是那些人都叫您“瘋子”，您渴望解脫。可盡管如此，您依然堅(jiān)持著自己的創(chuàng)作，您簡(jiǎn)直是為藝術(shù)而生。

欣賞著您一幅幅優(yōu)秀的畫(huà)作，我覺(jué)得自己仿佛是逾越了百年在與您對(duì)話，您飄逸而瀟灑的筆觸讓我體會(huì)到您的感受——您同樣渴望開(kāi)朗舒暢的心情以及健康的身體。只是，您愈是要這樣，卻愈是要沉輪到殘酷的現(xiàn)實(shí)中去。您盡力避免一切妥協(xié)，不向命運(yùn)低頭，誠(chéng)實(shí)地以自己為對(duì)手。可結(jié)果呢?您收獲的只有悲劇。

“不要安慰我，沒(méi)有用的……悲痛的事一生都不能解除的……”1890年7月29日，您這么對(duì)迪奧說(shuō)——這是你最后一句話。您三十七年的痛苦生涯終于在自己手中結(jié)束了。雖然這意味著你的失敗，但至少這一次，您把命運(yùn)掌控在自己手中!愿您能受到上帝的眷顧，善良的傳教士。

“為了它，我拿自己的生命去冒險(xiǎn)，由于它，我的理智有一半崩潰了，不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系……”這是您眼中的感情。如果沒(méi)有這份感情，您就不會(huì)落得如此下場(chǎng)。但如果不是這份感情，您將不會(huì)成為這個(gè)偉大而悲劇的狂人畫(huà)家!

哦，我的偶像。您的理想您的話，帶領(lǐng)我品味了一場(chǎng)又一場(chǎng)悲劇的偉大。您比塞尚的風(fēng)格質(zhì)樸，比畢加索的個(gè)性柔和，比高更的下筆更顯情感的流露。我將永遠(yuǎn)銘記您的名字——梵高!

我的偶像950字作文篇4

席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河流，而我門都是那個(gè)過(guò)河的人。”我說(shuō)生命亦是一艘沒(méi)有航標(biāo)的船，方向迷離，卻總有那一抹亮光指引我們前進(jìn)的方向，帶給我們正能量——這就是偶像。

他曾經(jīng)是在淡紅的血色中金刀怒目，執(zhí)戈立馬的英雄，但他至今仍是為人們心靈療傷的醫(yī)生。魯迅，我敬佩他的偉大，面對(duì)奄奄一息卻依舊泰然自若的舊中國(guó)，他果斷棄醫(yī)從文，執(zhí)起輕柔筆墨瀟灑一揮，重重?fù)敉垂倭胖髁x、封建勢(shì)力;新文化運(yùn)動(dòng)，他用筆劃開(kāi)人們固執(zhí)的思想將民主、科學(xué)充溢在人們的心靈，他沒(méi)有想過(guò)自己的利益嗎?是什么讓他那么果斷的堅(jiān)持?是他的愛(ài)國(guó)心，是顧不得思量個(gè)人利益的宏圖大志!他便是我的偶像，他曾說(shuō)他不原諒，不原諒敵人，不原諒不奮起反抗的國(guó)民，也不原諒沒(méi)有完成使命的自己。這一刻，詮釋了一個(gè)作家偉大不朽的功績(jī)!

這就是偶像，充滿愛(ài)國(guó)之志，充滿正能量的作家，他的藥仍在療救國(guó)民人性的弱點(diǎn)。

來(lái)不及思量，就一躍而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是長(zhǎng)江之下最牽動(dòng)人心的地方，別緊張，有我在輕聲的安撫，穩(wěn)住輕浮的倉(cāng)船。宮東，我敬佩他的擔(dān)當(dāng)。隨著“東方之星”客輪失事，人們的心也牢牢被揪起。他，我的偶像，第一個(gè)縱入海中，展開(kāi)救援，面對(duì)境況危險(xiǎn)的朱紅美老人，他安撫說(shuō)：“奶奶別怕，您的孫子來(lái)救你了。”這對(duì)一個(gè)生命危急的人來(lái)說(shuō)是多大的安慰啊!面對(duì)深入水中的年輕人陳書(shū)涵，他果斷將自己的裝備給了陳書(shū)涵，自己卻陷入困境，出水時(shí)因缺氧鼻孔流血。他沒(méi)有考慮過(guò)自己的生命安全嗎?不，他的擔(dān)當(dāng)使他不畏艱難。

這就是我的偶像，用肩膀挑起擔(dān)當(dāng)，人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。

當(dāng)郭敬明充滿貪婪、早戀，消極的作品發(fā)行時(shí);當(dāng)韓寒“巴金文采不好”的言論風(fēng)生水起時(shí);當(dāng)干露露們唯財(cái)勢(shì)舉;郭美美們嘩眾炫富時(shí)，我們還應(yīng)該因?yàn)樗麄儽砻娴墓廨x而以他們?yōu)榕枷駟?不，真正的偶像是內(nèi)心的無(wú)私與正能量。

世界上有兩種東西，我們對(duì)他的思考越深沉持久，他們所帶來(lái)愈來(lái)愈重的影響和光芒就會(huì)充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我們心中的道德律，我的偶像吧便很好的詮釋了這一點(diǎn)。

這就是我的偶像，古今往來(lái)所帶給我正能量的人!

我的偶像950字作文篇5

我們班里的同學(xué)們，都有一個(gè)集體的偶像——那就是我們的前任體育老師，尉老師。尉老師個(gè)子不高，有著很有說(shuō)服力的聲音，而且也非常懂我們想要什么。

他一直是我們最喜歡的老師，他也讓我們大家愛(ài)上了體育。尉老師每一次都會(huì)看我們想做什么運(yùn)動(dòng)，就適量的在體育課上為我們安排。他還是我們的科學(xué)老師。雖然知道自己的動(dòng)手能力不算太強(qiáng)，他還是想方設(shè)法地為我們做一些科學(xué)課上要用的東西。四年級(jí)我們做短路試驗(yàn)的時(shí)候，為了讓我們做的更形象，尉老師用硬卡紙，和各種材料做成的兩個(gè)小房子，男生一個(gè)，女生一個(gè)。(我們班原來(lái)有4個(gè)男生，一個(gè)男生不做，3個(gè)女生)老師還特別照顧我們女生，給了我們一個(gè)“雙層別墅”。老師就說(shuō)讓我們把燈泡安在哪里都可以，要當(dāng)成是在給真房子安燈泡。我們女生做的很細(xì)心，老師看了，兩只眼睛笑成了兩條縫。我們看見(jiàn)尉老師很高興，心里當(dāng)然也美滋滋的?？墒悄猩摹靶∑椒俊倍疾紳M了電線。尉老師看了看，沒(méi)有指責(zé)他們，而是告訴他們還要再接再厲。

從四年級(jí)到五年級(jí)的那段時(shí)光非常美好，但是我們到六年級(jí)的時(shí)候，尉老師無(wú)緣無(wú)故的走了。我們很納悶，尉老師為什么要走?在學(xué)校的每一天我們都思念著尉老師——那個(gè)曾經(jīng)給了我們那么多歡笑的老師。終于，有一天，我們聽(tīng)到了尉老師的消息：原來(lái)他不是無(wú)緣無(wú)故的走了，而是為了要去四川災(zāi)區(qū)去教書(shū)!我們還聽(tīng)說(shuō)尉老師除了英語(yǔ)以外，什么科目都要教，甚至還要當(dāng)班主任!尉老師還說(shuō)，他一個(gè)月才賺300人民幣，非常的辛苦。后來(lái)，學(xué)校組織給尉老師的學(xué)校捐款，還送給他們了一臺(tái)照相機(jī)。送過(guò)去以后，尉老師在一周之內(nèi)就給我們寄來(lái)了許多圖片。在尉老師的照片里，他戴上了眼睛，眼袋也重了很多，顯得衰老了。我們都非常擔(dān)心尉老師，也非常想見(jiàn)他。終于，在寒假的一個(gè)早晨，尉老師來(lái)到了格林小鎮(zhèn)會(huì)所來(lái)見(jiàn)我們。他給我們看了許多圖片，讓我們了解到了許多那里的情況。他還說(shuō)那里的老師都習(xí)慣于體罰，可是尉老師勇敢的站出來(lái)，阻止體罰，于是那里的當(dāng)?shù)乩蠋煻疾幌矚g他，嫌他多管閑事。我們幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)完尉老師的故事以后，都覺(jué)得尉老師的學(xué)生真是幸福。

雖然尉老師的個(gè)子不算高，而且變得有些瘦弱，但是尉老師在我們心中還是高大威武的!

我的偶像950字作文篇6

要說(shuō)起我的偶像，非梅子涵莫屬。

梅子涵是一位兒童文學(xué)作家。他的作品獨(dú)具一格，富有特色，讓我敬佩。

梅子涵的文筆很親切。在他的代表作《兒子哥們》中，他刻畫(huà)出十分傳神的細(xì)節(jié)，主人公曹迪民可笑、天真、傻傻的形象躍然紙上。梅子涵與曹迪民并不是父子關(guān)系，只是他們的交往像父子一樣，又像哥們一樣。所以，他親切地稱曹迪民為先生。梅子涵在文中是這么解釋的：“我這么干，其實(shí)也不是為了要表示尊重他，一個(gè)小學(xué)生，即使尊重他，也不一定非要稱他先生的，不稱他先生同樣可以尊重，如果一定要稱先生才算是尊重，那么在小學(xué)里就到處都是先生了……我主要是感到叫這家伙先生挺有趣的!”

梅子涵的文筆很活潑。他很會(huì)觀察，對(duì)于在日常生活中發(fā)生的有意義的、有意思的事情，會(huì)快速記錄下來(lái)。在他的作品中，細(xì)節(jié)描寫非常突出。例如，在《戴小橋全傳》里有這么一段：“其實(shí)爸爸的頭發(fā)根本就不是長(zhǎng)不長(zhǎng)的問(wèn)題，而是本來(lái)就沒(méi)有多少頭發(fā)……每一次在馬路上走路，只要風(fēng)一吹，爸爸就肯定要趕緊用手按住頭發(fā)，看樣子，爸爸是很害怕風(fēng)的。”

最讓我崇拜的是梅子涵的啰嗦。說(shuō)到這兒，你們可能會(huì)很驚奇。啰嗦，不是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲打擊的嗎?別急，梅子涵的作品出眾就出眾在這兒。他的啰嗦總讓人覺(jué)得“急”，但不會(huì)感到“煩”。他會(huì)在故事情節(jié)前啰哩啰嗦地長(zhǎng)篇大論一大通，這里面大有文章。先吊吊讀者的胃口，多啰嗦幾句，讓你越來(lái)越想知道這描寫的是什么。可你越急，他啰嗦的越長(zhǎng)，然后在你快被他的啰嗦弄暈時(shí)，他話鋒一轉(zhuǎn)，你馬上就被故事吸引住了。當(dāng)你讀完后，回過(guò)頭來(lái)一想，這啰嗦還挺有意思的，忍不住再讀一遍。原來(lái)，啰嗦也會(huì)變得如此有魅力。這才是他的高明之處。大家不妨看看，他的作品像不像繞口令：“我之所以認(rèn)識(shí)曹迪民，是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)曹迪民的爸爸，曹迪民的爸爸認(rèn)識(shí)我。我認(rèn)識(shí)他的爸爸，結(jié)果我就認(rèn)識(shí)他了，他也就認(rèn)識(shí)我了。就像他的爸爸認(rèn)識(shí)我，結(jié)果我的女兒梅思繁就認(rèn)識(shí)他的爸爸了，他的爸爸也認(rèn)識(shí)我的女兒梅思繁了。他爸爸跟我是大學(xué)同學(xué)。后來(lái)畢業(yè)了，我們成了大學(xué)老師。我們成了同一所大學(xué)的老師，我們就成了同一所大學(xué)的同事?！?/p>

梅子涵的作品這么富有特點(diǎn)，作為愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫作的我，怎能不崇拜他呢!

我的偶像950字作文篇7

偶像，這個(gè)詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生吧!但是在我的心目中，偶像不再是周杰倫、蔡依林，也不是自己敬佩愛(ài)戴的名人，而是我身邊的人。

她，以身作則，樹(shù)立了一位姐姐的榜樣;她，多才多藝，不論琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通;她，知書(shū)達(dá)禮，經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游……

姐姐，如同一位導(dǎo)師，指引我，幫助我找到人生的彼岸。姐姐誠(chéng)實(shí)守信，從不擅自拿別人的東西?？墒悄且淮?，我禁不住誘惑，拿了同學(xué)的一本可愛(ài)的并且沒(méi)有用過(guò)的筆記本，并寫上了自己的名字。誰(shuí)知，姐姐的一句質(zhì)問(wèn)竟讓我面紅耳赤。她的那一句“誠(chéng)實(shí)是為人處事之本”我至今記憶猶新。從此，面對(duì)生活中一些小的誘惑，我不再如以往的那樣愚昧無(wú)知，而是靜靜默念姐姐告訴我的那句話。

姐姐，猶如一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)。像什么古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)都難不倒她。只要音樂(lè)前奏一想起，她早已準(zhǔn)備就緒。她的歌聲清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，就像潮水般推動(dòng)著我溫暖的心房;又像甘泉流進(jìn)心田，使每個(gè)人陶醉。雖然她的歌聲比不上專業(yè)的歌手，但那純潔、質(zhì)樸的聲音依然能打動(dòng)人心。她從不忘歌詞，只要她學(xué)過(guò)、唱過(guò)的歌，歌詞一定不會(huì)忘。還記得有一次，我突然想唱唱童歌。但是我的腦袋瓜里卻只有幾首模模糊糊的歌名了。什么《種太陽(yáng)》、《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》、《小草》啦，具體的歌詞都忘了。可姐姐竟然一次不漏還很有情調(diào)地清唱起來(lái)。這些童歌本該是我最熟悉的呀!可是我卻……怎么樣?我姐姐值得你欽佩吧!

姐姐，好似一本讀不完的書(shū)。一有空，她就捧著書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)。即使有人無(wú)意間打攪了她，她也“視而不見(jiàn)”、“聽(tīng)而不聞”，繼續(xù)看她的書(shū)，連眼睛也不眨一下。有一次我在書(shū)上看到了一種自己從未見(jiàn)過(guò)的生物。百思不得其解的我于是去問(wèn)我那刻苦的學(xué)習(xí)分子——姐姐。誰(shuí)知，姐姐竟然滔滔不絕，把有關(guān)這種生物的生活習(xí)慣、生活方式、生存地點(diǎn)等等都給我講解了一遍。我目瞪口呆，沒(méi)想到姐姐居然懂這么多!

姐姐，你是我的偶像、模范，學(xué)習(xí)的榜樣;你的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)鞭策著我，讓我勇往直前;你卓爾不群、溫柔敦厚、表里如一，讓我推崇備至。偶像，就是那個(gè)你給予她崇高敬意的人。他們身上的閃光點(diǎn)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。