水的作文簡(jiǎn)單篇1

三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺(jué)。

讓我們來(lái)設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎?

我們?cè)谑郎献咧家?jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長(zhǎng)衰老，更是心智的成長(zhǎng)，心境的漸變。

少年時(shí)，熱愛(ài)那甜甜的滋味。少年總愛(ài)用美好的幻夢(mèng)來(lái)裴點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們可以自得地“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，我們徜徉在對(duì)未來(lái)的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”!少年是一個(gè)熱愛(ài)美好的境界，是以，許多在少年時(shí)已嶄露頭角?！皵?shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿世界;年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板;仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來(lái)悅耳琴音……少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺(jué)。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀?。這又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無(wú)奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界?！拔蛞淹恢G，知來(lái)者之可追?！敝心昃褪且环N繼往開來(lái)的承接時(shí)期。攜幼負(fù)老，中年又是個(gè)責(zé)任的時(shí)期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。

到了老年，大約人生之百味已遍嘗?；ハ鄮椭侍?，夢(mèng)想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂(lè)，落井下石之苦極，過(guò)河拆橋之辛辣……最后糅雜成了什么?卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實(shí)是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺(jué)。

人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年看山不是山，看水亦非水;老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡(jiǎn)單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之意義。

水的作文簡(jiǎn)單篇2

春節(jié)一到，家家戶戶都喜歡貼春聯(lián)與倒“?！?，給節(jié)日增添了濃郁的氣息。今天，我了解到了春節(jié)貼春聯(lián)與倒“福”的由來(lái)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

對(duì)聯(lián)還有一個(gè)俗名叫門對(duì)子，每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。春聯(lián)源于古代的桃符。桃符是掛在大門兩旁的長(zhǎng)方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“郁壘”二神名，以驅(qū)鬼避邪。每逢春節(jié)，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石“千門萬(wàn)戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。春聯(lián)始于五代。公元964年，后蜀主孟昶先是叫學(xué)士辛寅遜在桃板上題詞，又嫌他寫得不工穩(wěn)，便自己動(dòng)手寫了“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”。從此，題桃符便演變成寫春聯(lián)了。后來(lái)，由于紙張大量生產(chǎn)，人們逐漸用紙代替桃木板。這便是貼春聯(lián)的開始。傳統(tǒng)春聯(lián)總是寫在紅紙上，寓意紅火平安，現(xiàn)在的春聯(lián)已演變成燙金字體，外圈裝飾精美，繪有各種圖案。一般的春聯(lián)分為上聯(lián)、下聯(lián)與橫批，上聯(lián)與下聯(lián)尾字一般帶有諧音，讀起來(lái)朗朗上口。常見的春聯(lián)有：和順一門有百福平安二字值千金橫批：萬(wàn)象更新;綠竹別其三分景紅梅正報(bào)萬(wàn)家春橫批：春回大地等等。

春節(jié)除了貼春聯(lián)，還要在門上貼“?！弊?，貼“福”可是有講究的，一般貼“?！弊忠官N，讀起來(lái)就是“福倒”，表示“幸福已到”“福氣已到”?！案！弊值官N在民間還有一則傳說(shuō)。明太祖朱元璋當(dāng)年用“?！弊肿靼涤洔?zhǔn)備殺人。好心的馬皇后為消除這場(chǎng)災(zāi)禍，令全城大小人家必須在天明之前在自家門上貼上一個(gè)“?！弊帧ｑR皇后的旨意自然沒(méi)人敢違抗，于是家家門上都貼了“福”字。其中有戶人家不識(shí)字，竟把“?！弊仲N倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發(fā)現(xiàn)家家都貼了“?！白?，還有一家把“?！弊仲N倒了?；实勐犃朔A報(bào)大怒，立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對(duì)朱元璋說(shuō)：“那家人知道您今日來(lái)訪，故意把福字貼倒了，這不是“福到”的意思嗎?”皇帝一聽有道理，便下令放人，一場(chǎng)大禍終于消除了。

現(xiàn)在人們還保留著貼春聯(lián)和貼倒“福”的傳統(tǒng)文化，但是卻在不斷地演變當(dāng)中。改變的是文化，不變的是傳承。

水的作文簡(jiǎn)單篇3

有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！?/p>

我對(duì)書不是特別感興趣，很少有書能夠吸引我。爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在要多看書，就先從四大名著看去吧!”爸爸把《水滸傳》拿給我時(shí)，本想隨便看看，卻一下子被書中的內(nèi)容吸引住了。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我的心仍然被那些英雄豪杰震撼著，感動(dòng)著!

在那政治昏暗，官不為民的年代，平民百姓常常被壓榨。一百零八位英雄不堪壓迫，揭竿而起。他們聚義梁山泊，替天行道，鏟除貪官。幾經(jīng)波折，朝廷表面上招安，讓他們掃除其余草寇。但結(jié)果不盡人意。他們死的死，散的散。

故事結(jié)束了，但書中的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色卻印在我心中：足智多謀的軍師吳用，快意恩仇的行者武松，粗中有細(xì)的花和尚魯智深，勇冠三軍的豹子頭林沖，英俊倜儻的燕青等等。

按照書中說(shuō)法，他們是天上的108個(gè)星宿。來(lái)到人間替天行道。他們?yōu)榱诵值苌系渡剑禄鸷?。在“大哥”宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，為民除害，濟(jì)出救民，彰顯忠義。聚義廳中，好漢們豪氣千云，定計(jì)謀，謀陣勢(shì)，共切磋，舉大事。

但當(dāng)朝廷表面招安時(shí)，宋江卻不顧兄弟反對(duì)接受朝廷招安，彰顯了“忠”。于是他們開始四處征伐，掃滅本與他們同路的草寇。但朝廷里總存小人，危言聳聽，進(jìn)盡讒言。統(tǒng)治者們不會(huì)為了好漢們的戰(zhàn)功而消除對(duì)他們的仇恨和敵視。所以當(dāng)他們得勝歸英時(shí)，便讓幾位好漢喝下毒酒，讓英雄走上末路。

那個(gè)時(shí)代成就了他們，同時(shí)也毀滅了他們，但他們的俠義精神讓人佩服，他們的悲劇命運(yùn)讓人嘆息。

在書的世界，我為一位位英雄而叫好!為一個(gè)個(gè)故事而感嘆!

水的作文簡(jiǎn)單篇4

《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一。它是一部英雄抗?fàn)幨?在這里我認(rèn)識(shí)了聚義梁山的一百單八將，其中最感興趣的是魯智深、林沖、武松、李逵等人物。

魯智深身材魁梧，力大無(wú)比，武藝高強(qiáng)。在他剛到大相國(guó)寺的時(shí)候，幾個(gè)潑皮想戲弄他，沒(méi)想到卻被踢進(jìn)糞池，惡臭不堪。后來(lái)又赤手倒拔垂楊柳，讓眾潑皮心服口服。真有趣!

武松赤手空拳打死老虎，真是大英雄。更有意思的是人稱“母夜叉”的孫二娘，她開店竟然賣人肉包子，還劫取不義之財(cái)。武松到達(dá)時(shí)，孫二娘竟打起了他的念頭，反被識(shí)破。武松將計(jì)就計(jì)上演了一場(chǎng)大戲。真聰明!

“黑旋風(fēng)”李逵手執(zhí)板斧劫法場(chǎng)，為母親報(bào)仇怒殺猛虎，怒打欽天賜，真威風(fēng)!

這樣的好漢還有很多，像”鼓上蚤”時(shí)遷、“及時(shí)雨”宋江、“浪里白條”張順，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，疾惡如仇，伸張正義。真佩服他們!我也要像他們一樣多學(xué)本領(lǐng)，勇敢無(wú)畏地面對(duì)人生道路上的種種磨礪，開創(chuàng)自己的一片天地。

水的作文簡(jiǎn)單篇5

《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是我最喜愛(ài)的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽(yáng)岡武松打虎》這篇文章了。

這篇文章講述了武松在景陽(yáng)岡獨(dú)自一人打死了猛虎的過(guò)程，作者描寫得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺(jué)。

我看得出武松是個(gè)面對(duì)困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉(zhuǎn)身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“怕什么!我就上去，看會(huì)怎么樣!”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險(xiǎn)，也要上景陽(yáng)岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會(huì)遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇氣形成鮮明對(duì)比的，便是我們小學(xué)生了。只要碰上一點(diǎn)帶有恐怖性的事物，就會(huì)全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都可以讓我緊張半天。武松的勇氣實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)呀!

“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會(huì)兒便把大蟲打得趴下不動(dòng)，像一個(gè)空空的錦皮袋?！碑?dāng)看到這句話時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。心想：我的天哪!這武松是神吧，怎么可能一個(gè)人把一只吊睛白額大蟲打死呢!驚訝之后，是充滿了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒(méi)有的冷靜。為什么說(shuō)他有常人沒(méi)有的冷靜呢?那是因?yàn)橐粋€(gè)人在沒(méi)有人的陪同下撞見了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后;便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉。可武松卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!他沒(méi)有像普通人一樣，驚訝得失去思考能力，而是鎮(zhèn)定地和猛虎搏斗。

武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來(lái)向他祝賀。武松真是幸運(yùn)，原本只是想回家鄉(xiāng)探望哥哥，沒(méi)想到卻成了大英雄。最后，知縣還委任武松做了一個(gè)都頭，真是可喜可賀呀!，我也希望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也知道，成為英雄，也一定要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我一定要學(xué)習(xí)武松啊!

水的作文簡(jiǎn)單篇6

世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。

難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎?我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。

在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎?

人類為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎?

魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚籽;母狼看到小狼被人類捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào);鳥媽媽狠下心讓小鳥獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑……

讓我們呼吁全人類，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活;保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人;保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命!

水的作文簡(jiǎn)單篇7

寒假中，我按照老師的要求，認(rèn)真閱讀了中國(guó)古典名著《水滸傳》。我深深的被書中的故事情節(jié)所吸引，只花了六天時(shí)間就讀完了全書。梁山泊一百零八個(gè)英雄好漢給我留下了深刻的印象。

我感到，《水滸傳》的主題思想是：通過(guò)對(duì)一百零八個(gè)英雄的描寫，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們?cè)诼L(zhǎng)的封建社會(huì)中從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路，集中地、多方面地反映了封建社會(huì)里的一次農(nóng)民革命的產(chǎn)生、發(fā)展和失敗的過(guò)程?！端疂G傳》突出了官逼民反的內(nèi)容，揭示了階級(jí)壓迫是農(nóng)民起義的原因。書中寫了高俅這一封建統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物，在他身上體現(xiàn)了丑惡和腐朽的本質(zhì)。同時(shí)，還寫了另一類剝削者，其中有如西門慶等，他們是地主惡霸，有財(cái)有勢(shì)，交結(jié)官府，騎在人民頭上，作惡多端，激起了人民強(qiáng)烈的反抗。書中通過(guò)象魯智深的反惡霸，林沖的受凌辱，宋江的被迫害，武松報(bào)殺兄之仇等等，他們都是由于受迫害而不得不起來(lái)反抗，匯成一股狂波巨瀾，奔向梁山泊。因此，《水滸傳》反映了農(nóng)民階級(jí)想擺脫壓迫和剝削的強(qiáng)烈的革命要求，歌頌了農(nóng)民起義，贊美農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的勝利，贊美農(nóng)民革命的英雄人物。

另外，我感到，《水滸傳》還成功地刻劃了不同性格的人物，書中一百零八個(gè)英雄，有三十多個(gè)都具有鮮明的性格，其中尤以林沖、李逵、魯智深、宋江、武松等人性格刻劃最為鮮明。作者描寫了魯智深的凌強(qiáng)助弱;林沖的忠直純樸;武松的仗義剛烈;石秀的機(jī)警伶俐;阮氏兄弟的義膽包身、武藝出眾等等。這些人物都是有血有肉，給我留下的印象非常深刻。

《水滸傳》的結(jié)構(gòu)、情節(jié)，很有特色。全書連為一體，但某些章節(jié)又相對(duì)獨(dú)立，獨(dú)自成篇。書中語(yǔ)言洗煉、明快、生動(dòng)，富有節(jié)奏感。我感到，這些也值得我們?cè)诮窈蟮膶懽髦屑右詫W(xué)習(xí)借鑒。

水的作文簡(jiǎn)單篇8

今天我要給大家介紹一本好書，它就是《水滸傳》。它是中國(guó)四大名著之一，書中講述了以宋江為首的一百零八好漢齊聚梁山泊，他們?yōu)槊Γ凶呓?，后?lái)受到朝廷招安，然后攻打大遼國(guó)剿滅了叛黨，卻遭朝廷奸人謀害的英雄故事。

這本書擁有世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。在晚宋年間，因朝廷腐敗無(wú)能，社會(huì)動(dòng)蕩不安，也使許多英雄脫穎而出，梁山泊中的一百零八好漢就是其中一批，他們結(jié)成兄弟。這些人中他們有的暴躁固執(zhí)，有的仗義疏才、公正忠義。例如，豹子頭林沖失去官職后，在柴進(jìn)的舉薦下來(lái)到梁山泊，到了梁山泊后，發(fā)現(xiàn)首領(lǐng)王倫為人不公，于是就一刀刺死了他，替眾人做了主，而且讓他們當(dāng)上了寨主，自己做老四，可見林沖是個(gè)仗義的人。

當(dāng)時(shí)宋江被政府捉拿被政府刺配到江州，在潯陽(yáng)樓喝酒，寫了一首詩(shī)，結(jié)果被一個(gè)閑職通判黃文炳告官，在宋江即將執(zhí)行死刑時(shí)，他的朋友晁蓋和一批好漢喬裝打扮，與李逵一起冒著生命的危險(xiǎn)劫法場(chǎng)，救下宋江。這些好漢真是做到為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不惜啊。

看完這本書后，我的腦子里總是不停地回憶起《水滸傳》里的片段，“忠”、“義”深深印在我的腦海里。梁山好漢最看重的是忠義，他們能為朋友兩肋插刀。在平日里，我們朋友相處也要重情重義，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)利益爭(zhēng)吵，學(xué)會(huì)諒解別人，這樣，友情才能地久天長(zhǎng)。

水的作文簡(jiǎn)單篇9

《水滸傳》這篇文章記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我的腦海里面只有：忠，義兩個(gè)字。

在這里(忠)的含義是：“即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是(忠)的含義”

但是在這里(義)字包含了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢，為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)(義)字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)(義)字。由此可見，一個(gè)(義)字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。這就是這篇文章(義)。

我本人在《水滸傳》里最喜歡的人物是花榮和武松，武松的英雄事跡就是他在景陽(yáng)岡打虎和武都頭獅子樓鋤奸的故事，在這些方面武松還是動(dòng)了腦筋地冷靜的解決了這些問(wèn)題。花榮是人們稱他為“小李廣”能特別顯示花榮的箭法的故事就是《小李廣梁山射飛雁》。

《水滸傳》中令我又喜歡又討厭的人就是主角宋江，因?yàn)樗皇枪?，是吏，所以他?duì)百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有難，能夠解囊相助，很有忠義感;但是他一直是梁山好漢中的主降派，并最終導(dǎo)致了起義軍和他自己的悲劇命運(yùn)。

《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中，反抗精神的李逵、性格剛烈的武松，以及聰明善戰(zhàn)的花榮，都給我留下了十分深刻的印象。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為中國(guó)四大文學(xué)之一。

水的作文簡(jiǎn)單篇10

剛剛讀過(guò)《水滸傳》中宋江三打祝家莊的故事，心情激動(dòng)之余,也略有感觸。前兩次梁山大軍雖然兵強(qiáng)馬壯，但是在祝家莊詭計(jì)多端的防御面前卻屢屢受挫。而第三次梁山好漢們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用智慧和計(jì)謀，才取得最后的勝利。可見打仗不動(dòng)腦筋，光憑力量是難于取勝的，智慧就是力量。

這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中更能證明。尤其是諸葛亮草船借箭的故事，是智慧運(yùn)用的最好典范。

故事是這樣的：

周瑜借蔣干之手，殺了蔡瑁張?jiān)屎?，他的?jì)謀被諸葛亮看穿了。周瑜見諸葛亮太聰明，是個(gè)潛在的對(duì)手，就想除掉他。

這天，周瑜故意刁難他，讓他在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，否則就處罰他。諸葛亮卻說(shuō)三天內(nèi)就可以造出來(lái)。其實(shí)誰(shuí)都知道十天是不可能造出十萬(wàn)支箭的，何況三天。其實(shí)諸葛亮是了解了當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，知道近幾天有大霧，于是讓魯肅幫他弄來(lái)二十條船和六百名軍士，并準(zhǔn)備很多穿著青布軍衣的草人，在清晨趁大霧出發(fā)，裝作進(jìn)攻曹操的樣子，帶領(lǐng)船隊(duì)向曹操的水寨進(jìn)發(fā)。

當(dāng)時(shí)大霧彌漫，對(duì)面都看不清人。那二十條船兩邊插滿了草人，行進(jìn)到曹營(yíng)附近，一字排開，軍士們擂鼓吶喊。曹軍誤以為是孫劉聯(lián)軍前來(lái)進(jìn)攻，于是調(diào)集一萬(wàn)弓箭手向來(lái)船放箭。于是很快草船上就插滿了曹軍的箭支，數(shù)量遠(yuǎn)超十萬(wàn)只。并趁著大霧安全返回，成功地騙去了曹 軍的箭支。也完成了周瑜為了刁難他而給他出的難題。

想到這些，讓我對(duì)古人的智慧無(wú)比的佩服，無(wú)論是梁山好漢還是諸葛亮，他們都是善于在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用智慧才能取得勝利?？梢娫诙窢?zhēng)中，光有力量和勇氣是不夠的，而智慧才是最終取勝的力量。

進(jìn)而我又想到，人類雖然沒(méi)有雄鷹的翅膀，沒(méi)有老虎和雄獅的力量，沒(méi)有魚類的游泳本領(lǐng)，但是人類卻可以在天空和海洋自由翱翔，居于生物鏈的頂端，靠的不也是智慧嗎!可見智慧才是最終極的力量。

水的作文簡(jiǎn)單篇11

最近，我讀了中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》。這部小說(shuō)講述了一百零八位梁山好漢的故事。

其中，《武松獨(dú)闖景陽(yáng)岡》令我印象很深刻。

《武松獨(dú)闖景陽(yáng)岡》又名《武松打虎》。講的是武松探親路過(guò)景陽(yáng)岡，喝了十八碗酒后，醉打害人猛虎的故事。 本文通過(guò)諸多動(dòng)作描寫，寫出了武松遇到老虎時(shí)的臨危不亂，和與老虎搏斗時(shí)的機(jī)敏。體現(xiàn)出了武松勇敢無(wú)畏的精神，以及他精湛的武藝。

武松的勇猛十分值得我們學(xué)習(xí)。但是，同時(shí)也覺(jué)得，他不顧店家勸告就上山;不去求證那官府告示是真是假就貿(mào)然過(guò)岡，也實(shí)在太不謹(jǐn)慎了。 雖說(shuō)是“藝高人膽大”，但也不是這么樣的膽大呀!“前車之鑒，后事之師”。武松的勇敢無(wú)畏值得我們學(xué)習(xí);但他的“大膽”可是需要我們引以為戒的。這個(gè)故事 讓我知道了武松身上該學(xué)與不該學(xué)的東西。更讓我明白，不能因?yàn)橐粋€(gè)人是英雄，或被人們傳頌，就盲目地學(xué)習(xí)他的一切品格和做法。因?yàn)槿硕际羌扔袃?yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn) 的。要有一雙明辨是非的眼睛，分清優(yōu)缺點(diǎn)?！叭∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短”才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)啊!

水的作文簡(jiǎn)單篇12

暑假里，我讀了《水滸傳》，我的心靈一直被那一百零八個(gè)好漢的行俠仗義和打抱不平所震撼。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，全書描寫了北宋末年以宋江為首的108位好漢在深山起義，由盛轉(zhuǎn)衰，曲終人亡的故事。

書中有忠義兩全的宋江，性格剛烈的武松，見義勇為的魯智深，還有足智多謀的吳用，他們?cè)谖已劾锒际侵伊x的化身。

我也很欣賞李逵，但李逵他頗有些拗，遇事不分青紅皂白，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，總是和人打架，給宋江等人惹事生非，但是他身上有股愿意為兄弟兩肋插刀的精神，愿意為自己的兄弟豁出性命，就是這種精神使我大為感動(dòng)。

書中我更欣賞的是吳用，足智多謀，他曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻醉了青面獸楊凌，巧妙地奪取了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶，用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。我要向吳用學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明的人。

讀了這本書，使我非常敬佩梁山好漢，也使我懂了很多道理，這真是一本百看不厭的好書。