同學(xué)們：

我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兡苌娴牡胤?。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。

可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在不久的將來(lái)，母親的綠色會(huì)消失，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難，全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕……

可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……

我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。

我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。

讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇2

敬愛(ài)的環(huán)保局的工作人員;

您好!

常言說(shuō)得好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！爆F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因?yàn)榇死速M(fèi)資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;很多地方嚴(yán)重缺水;我國(guó)大面積森林被砍伐……

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向;開(kāi)著電燈、電視，空調(diào)房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;生活垃圾不分類造成一些可回收資源浪費(fèi)無(wú)法再回收使用;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁(yè)……你是否想過(guò)，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。

二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。

三、請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。

四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。

五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。

如果照這樣做的話，我們的地球家園就會(huì)變得更加美麗.富饒!

建議人：杜祎璇

__-2-17

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇3

尊敬的村支部的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是絲瓜小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生。我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了六年了。我看到這幾年我們學(xué)校的變化越來(lái)越好。從學(xué)校的平房到樓房，從地上的土路到柏油路，從沒(méi)有路燈到高高的、閃閃發(fā)光的路燈。這些好的變化都使我非常高興，覺(jué)得很自豪。但是，我有時(shí)也會(huì)看到在學(xué)校外面總有一些人在做對(duì)環(huán)境有害的事情。例如：我們學(xué)校旁邊有一個(gè)環(huán)境又好、又美、又清澈的一條小河，可是，近年來(lái)卻有很多很多的人往這懷有環(huán)境美好的小河里扔垃圾，導(dǎo)致環(huán)境的大面積污染。為此我提出建議：

1、要讓村民們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓我們知道幸福生活的來(lái)之不易，還要讓村民們知道，保護(hù)水資源，人人有責(zé)。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。如果我們用自己全部的力量和情感來(lái)保護(hù)水資源，那我們村的環(huán)境就會(huì)變得更加整潔美麗了。

2、不要把任何東西都往小河里扔，這樣就不會(huì)造成河水泛濫了。我們要做到：文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步。讓我們一起珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色吧!

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇4

當(dāng)今世界產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問(wèn)題，全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞等現(xiàn)象給人們的生活帶來(lái)了不好的影響。

所以現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)拾起對(duì)周圍環(huán)境的愛(ài)護(hù)——“節(jié)約，環(huán)保從我做起。”以前還在電視節(jié)目上看見(jiàn)了一張?zhí)貏e有創(chuàng)意而且很環(huán)保的圖片：小盆栽上連著一根鐵棍，鐵棍頂端有個(gè)鉤，下雨天來(lái)到室內(nèi)，可以把傘掛在鉤子上，這樣一來(lái)不會(huì)因?yàn)橄掠?，把周圍弄濕弄臟，而且還能為小盆栽提供水源。洗手擦肥皂時(shí)，要關(guān)上水龍頭。不要開(kāi)著水龍頭用長(zhǎng)流水洗碗或洗衣服。看見(jiàn)漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。電器每次使用完畢，應(yīng)當(dāng)把電源插頭拔出，用完家電都應(yīng)該關(guān)掉開(kāi)關(guān)。夏天最熱的時(shí)候空調(diào)，每次只開(kāi)半小時(shí)，溫度設(shè)定在25度，半小時(shí)后改用電風(fēng)扇，如果屋里又熱上來(lái)，再開(kāi)半小時(shí)的空調(diào)，如此循環(huán)往復(fù)，既涼快又省電。身邊有很多的小事，只要我們留心就會(huì)做的更好。

除了要自己做個(gè)環(huán)保的人還要不斷地加大對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，使市民真正認(rèn)識(shí)到不注意環(huán)境保護(hù)的危害。讓他們真正地了解到環(huán)境保護(hù)的重要性。營(yíng)造綠色家園應(yīng)成為全社會(huì)的共識(shí)，每個(gè)有責(zé)任心的公民都應(yīng)該時(shí)刻把節(jié)約、環(huán)保放在心上，并身體力行地做節(jié)約、環(huán)保的使者。

節(jié)約、環(huán)保從我做起!

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇5

節(jié)約用電，就是讓光明用存;節(jié)約用電，就是讓黑暗遠(yuǎn)離我們;節(jié)約用電，就是讓我們的生存有了保障;節(jié)約用電就是為我們前進(jìn)的道路點(diǎn)了一盞明燈;節(jié)約用電，就是讓光明充滿整個(gè)世界------沒(méi)有電，我們將無(wú)法工作`無(wú)法學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法生存。

沒(méi)有電的滋味，我可是有親身體味的。剛放寒假不久，我正在家里寫(xiě)寒假作業(yè)，忽然間，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。原來(lái)是停電了。我在家里摸索著，找蠟燭在哪兒，由于寫(xiě)作業(yè)心切，一慌忙，沒(méi)看見(jiàn)路，腳一滑，摔倒了。啊，好疼呀!’’我急忙順著墻壁站起來(lái)，一步步地挪移，就像一個(gè)睜眼瞎似的，毫無(wú)目的地亂走，好不容易找到了裝蠟燭的抽屜，終于找到了蠟燭，然后又順藤摸瓜，找到了打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)著，啊，終于感到一點(diǎn)兒光明了?！倚睦锶f(wàn)分欣喜。正當(dāng)我那著蠟燭回房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，啪’’的一聲，燈亮了。萬(wàn)縷燈光射開(kāi)去，頓時(shí)屋內(nèi)如白晝一樣光明，我高興得一蹦三尺高，那種喜悅的心情是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。啊，終于來(lái)電了!’’這次停電風(fēng)波使我第一次深深感受到：有電真好啊!

有電真好啊!電使我們能夠正常地工作，電使我們感到光明，電使我們快樂(lè)。但在快樂(lè)之余，我們是否應(yīng)該想到這樣一個(gè)問(wèn)題呢?如果沒(méi)有電，我們會(huì)怎樣呢?

想想看，我們?nèi)澜绻?0億人，如果每人節(jié)約一度電，就會(huì)有60億度電可以供人們使用，這是個(gè)多么令人深省的數(shù)字啊!因此，我們要從現(xiàn)在起，更加節(jié)約電，我們才會(huì)有一個(gè)更加美好的環(huán)境和光明的世界!

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自x年級(jí)x班的__。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影?？矗覀兊男@多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，是一種快樂(lè)，更是一種幸福!

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。

同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要?？墒?，我們校園的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不停。古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園里出現(xiàn)的這種.種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇7

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好!

我是濮陽(yáng)市油田一小一名普通的小學(xué)生，我平時(shí)最喜歡到新蕾公園的馬頰河玩。以前，馬頰河清澈見(jiàn)底，有的人在河邊釣魚(yú)，有的人在河上劃船等等。

但是，最近幾年來(lái)，馬頰河日益衰竭：河水變得渾濁不清，魚(yú)兒的尸體漂浮在水面上;各式各樣的塑料袋漂浮在河面上;垃圾堆在河岸上。經(jīng)過(guò)河邊，就會(huì)聞到一股股刺鼻的臭味。

我去馬頰河玩的次數(shù)越來(lái)越少了。經(jīng)過(guò)幾周的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因：馬頰河的上游有一座造紙廠，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水排進(jìn)了馬頰河;有人隨手把垃圾和塑料袋扔在了河里;賣(mài)菜的小販們把一些爛菜葉子直接丟進(jìn)河里;還有我們的生活污水也經(jīng)過(guò)幾個(gè)大管子排進(jìn)河里。

通過(guò)我的調(diào)查，我想提幾條建議，改變馬頰河的現(xiàn)狀：

一、讓造紙廠把污水經(jīng)過(guò)處理在排進(jìn)河里，也包括我們的生活污水也要經(jīng)過(guò)處理。

二、找?guī)讉€(gè)人在河邊巡邏，對(duì)往河里扔垃圾的人給予適當(dāng)?shù)膽土P。

三、多在河邊立幾個(gè)垃圾桶。

四、樹(shù)立警示牌，分發(fā)一些關(guān)于保護(hù)馬頰河的宣傳單。

五、清除河岸上的垃圾，并排進(jìn)一些干凈的水。

我的建議就是這些，希望你們能夠采納我的意見(jiàn)，讓大家都來(lái)保護(hù)馬頰河，使明天的馬頰河變得更加美麗!

環(huán)保作文優(yōu)秀500字篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護(hù)、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望也是未來(lái)環(huán)境的主人，所以我們要教育學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，學(xué)校利用“3?12”植樹(shù)節(jié)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，出一期黑板報(bào)，舉行一次征文比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作的開(kāi)展。征文比賽活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)組織

組 長(zhǎng)：李紹勝、趙小定

副組長(zhǎng)：王明景、段賢兵

組 員：丁慶進(jìn)、周宗友、羅小玲、吳世霞、各班主任

負(fù)責(zé)人：段賢兵

三、監(jiān)考組

組長(zhǎng)：王紅

成員：王紅、劉小平

四、評(píng)委組

組長(zhǎng)：程保紅

成員：程保紅、王亞男、李唐、吳世霞、胡巧娜、葛婷婷

五、統(tǒng)分組

組長(zhǎng)：丁慶進(jìn)

成員：丁慶進(jìn)、羅小玲、潘亞娟

六、比賽安排

1、比賽時(shí)間：20__年3月12下午課外活動(dòng)

2、比賽地點(diǎn)：三(1)班教室

3、舉辦單位：肥光小學(xué)

七、比賽要求

1、肥光小學(xué)3—6年級(jí)每班推選5人參加比賽

2、比賽以“環(huán)保伴我行”為主題，內(nèi)容可以圍繞發(fā)生在自己身邊的或身經(jīng)歷的環(huán)境保護(hù)的事來(lái)寫(xiě)，題目自擬。

3、比賽時(shí)間4：00——5：30

4、學(xué)生自備鋼筆或水筆，比賽用紙學(xué)校提供。

八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、比賽分中(3—4)、高(5—6)年級(jí)設(shè)個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：中、高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，三等獎(jiǎng)各3名。

3、團(tuán)體獎(jiǎng)：中、高年級(jí)各一名。