很多人認(rèn)為90后是嬌生慣養(yǎng)的一代,可我不這么認(rèn)為。我身邊就有一位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的90后女孩。她小小的個(gè)子,扎一束馬尾辮,每天臉上洋溢著燦爛的笑容,她的名字叫龔麗香。

原來(lái)我們并不熟識(shí),可自從升入五年級(jí),我們被分在同一個(gè)班。同時(shí),她是語(yǔ)文組長(zhǎng),而我是語(yǔ)文課代表,所以我們很快就熟識(shí)了。我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)平凡的女孩,關(guān)注她鮮為人知的生活……

龔麗香的母親患尿毒癥已經(jīng)六年了,生活不能自理,因此,龔麗香從小就學(xué)會(huì)了照顧母親。清晨,當(dāng)我們還在暖和的被窩里熟睡的時(shí)候,龔麗香就起床了。她要把媽媽換下的衣服洗掉,然后自己做早餐。媽媽睡醒后,龔麗香就要照顧媽媽的起居,然后把早飯送到媽媽床邊。而她自己卻只能胡亂扒幾口飯,一吃完就要趕緊收拾碗筷,匆匆往學(xué)校趕。放學(xué)后,龔而香得趕回家做晚飯給媽媽吃。忙完家務(wù),她才開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè),因此每天都睡得很晚。

每次媽媽做血液透析時(shí),她總靜靜地陪在媽媽身邊?？粗鴭寢屻俱捕质蔹S的臉,她的心里感到無(wú)比的痛苦,卻只能默默地為媽媽祈禱。她用小小的心靈默默承受著這一切,雖然這對(duì)大人來(lái)說(shuō)也是一件可怕的事,“90后”的她卻挺住了。她微笑著面對(duì)這一切,從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn)的不公,從來(lái)沒(méi)有!

龔麗香不但非常孝敬母親,而且學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。她既是語(yǔ)文組長(zhǎng),又是小隊(duì)長(zhǎng),還是值日組長(zhǎng)。上課時(shí),總能看到她認(rèn)真思考、積極發(fā)言的身影;她的每一次作業(yè)也是工工整整,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。當(dāng)我問(wèn)她是如何既照顧好母親又能取得好成績(jī)時(shí),她微笑著說(shuō):“伽利略有一句名言:‘生命猶如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。’只有經(jīng)過(guò)生活的磨煉,生命才能不斷迸發(fā)出耀眼的火花?！笨粗届o的笑臉,我感動(dòng)極了,她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人啊!

她就像一棵小草,盡管遭遇強(qiáng)風(fēng)勁雨,卻仍然不屈不撓地生長(zhǎng)!

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇2

有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界;或雙耳失聰，聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音;或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。

周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂(lè)曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。

走近了才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上?？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個(gè)舞臺(tái)上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來(lái)越多，大家紛紛掏出零錢扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。

殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開(kāi)始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺(tái)階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺(tái)階，小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō)，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車了。果然，過(guò)了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車穩(wěn)穩(wěn)地停在了臺(tái)階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車，開(kāi)始上臺(tái)階搬東西。幾個(gè)圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著三輪車離去了。我想，他應(yīng)該是回家去了吧。

凱勒說(shuō)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì)?！贝丝?，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量、驚人的意志力。

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇3

我是一個(gè)會(huì)為了一只小鳥(niǎo)的過(guò)世而悲傷的人，我是一個(gè)會(huì)為了一次離別而痛苦流涕的人，我是一個(gè)會(huì)為了一句不經(jīng)意的話而懺悔惱怒的人，這就是我——一個(gè)軟弱無(wú)能的人。

我知道，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，要想有生存的一席之地，就必須變得堅(jiān)強(qiáng)，要想成就事業(yè)，就必須能夠看開(kāi)這個(gè)世界，要想承擔(dān)起責(zé)任，就必須成為果斷的人。這是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)地區(qū)對(duì)一個(gè)人的要求。

我知道想在蕓蕓眾生中生存，就要變得堅(jiān)強(qiáng)，就要能夠承受挫折的打擊，就要敢于挑戰(zhàn)一切面前的事物和困難。

我知道，在這個(gè)五彩繽紛的社會(huì)有著各色各樣的人，有各種各樣的事。在這個(gè)無(wú)奇不有的大千世界中，在這個(gè)布滿了愛(ài)與恨情愁的大千世界中，在這個(gè)隱藏著無(wú)數(shù)個(gè)玄機(jī)的大千世界里，我迷惘了，我脆弱的身軀是經(jīng)不起這魔鬼般的考驗(yàn)的，我弱小的軀體上已經(jīng)全是傷痕，找不到解藥，受傷的心怎么愈合，我開(kāi)始痛恨這個(gè)世界，我開(kāi)始厭倦這個(gè)世界，我開(kāi)始反感這個(gè)世界。我發(fā)誓，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑老胍删蛡I(yè)的人必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑捞鞂⒔荡笕斡谑廊?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。因?yàn)槲抑?，在努力的過(guò)程中，是必然要有困難和挫折的，所以我要變得堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)我努力做事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我需要變得堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我陷入是非的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我需要變得堅(jiān)強(qiáng)。

我不要做一個(gè)會(huì)為一只小鳥(niǎo)的過(guò)世而悲傷的人，我不要做一個(gè)為了一次離別而痛哭流涕的人，我不要做一個(gè)會(huì)為了一句不經(jīng)意的話而懺悔、惱怒的人。

我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲倚枰獔?jiān)強(qiáng)。

讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)吧!

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇4

——讀《魯濱孫漂流記》有感

你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活二十多年嗎?你能在一無(wú)所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)回答：不能。但是，有一個(gè)人卻做到了，他就是英國(guó)著名作家笛福筆下的魯濱孫。

讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。

魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，流落荒島，在極其惡劣的環(huán)境下，頑強(qiáng)生存。他充分利用現(xiàn)有的條件、平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，摒棄絕望而充滿激昂斗志地為自己創(chuàng)造了最起碼的生活保障，從而創(chuàng)造了一個(gè)人類艱難求生的奇跡：他帶著一只狗和一支獵槍去打獵，并把未死的獵物蓄養(yǎng)起來(lái);他用凸透鏡來(lái)生火;他把麥子撒在圍墻里來(lái)種植;他把獸骨磨成針，將獸皮縫制成簡(jiǎn)單的衣服;他還把好處和壞處對(duì)照起來(lái)安慰自己……就這樣，他頑強(qiáng)地在荒島上奇跡般地活了下來(lái)。究竟是什么讓他能夠堅(jiān)強(qiáng)地生活著呢?——是一種強(qiáng)烈的求生欲望，也是一種頑強(qiáng)的意志，更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)。

這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的很多人，約翰·庫(kù)提斯這位人殘志不慘的殘疾人就是其中一位：在去年的夏天他被邀請(qǐng)來(lái)我們寧波進(jìn)行講座，他出生于澳大利亞，天生雙腿自然殘廢，17歲因同學(xué)用小刀將毫無(wú)知覺(jué)的腿切得血肉模糊，傷口感染，被迫切去下半身。這位澳大利亞的殘疾人，世界激勵(lì)大師，他沒(méi)有雙腿，卻能潛水;他沒(méi)有雙腿，卻能駕駛汽車;他沒(méi)有雙腿，卻能成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的冠軍;他沒(méi)有雙腿又得了癌癥，卻能環(huán)游世界四處演講，先后到過(guò)190個(gè)國(guó)家，接受過(guò)南非總統(tǒng)曼德拉的`接見(jiàn);他時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)著死亡，卻能擁有最完美的愛(ài)與生活……是什么然他能不坐輪椅，堅(jiān)持用手走動(dòng)?是什么讓他為能夠走更遠(yuǎn)的路，還學(xué)會(huì)使用溜冰板?是什么讓他堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)并取得許多人認(rèn)為不可能的成績(jī)?是信念，是希望，更是一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活的勇氣。約翰·庫(kù)提斯，一位真真實(shí)實(shí)的魯濱孫!

“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更樂(lè)觀?！弊屛覀冦懹浉郀柣慕鹩窳佳浴Ｏ耵敒I孫那樣，像約翰·庫(kù)提斯那樣，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活吧!這樣你就會(huì)走出黑暗，迎來(lái)曙光!

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇5

堅(jiān)強(qiáng)，是一種神奇的東西，它道也道不清，摸也摸不著，但它卻一直存在。當(dāng)一個(gè)曾不夠堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)過(guò)努力變堅(jiān)強(qiáng)后，往往一回頭，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)是多么值得贊揚(yáng)……

對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)曾距離我很遠(yuǎn)。在我小的時(shí)候，別人問(wèn)我問(wèn)題，得到的永遠(yuǎn)都是一張緊張害怕到極點(diǎn)的面孔和支吾不清的回答。

幸運(yùn)的是，在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我有一位很嚴(yán)厲但又令人親切的數(shù)學(xué)老師。在她上課時(shí)，班里總是靜悄悄的，唯恐她嚴(yán)厲的對(duì)待自己。當(dāng)時(shí)我都不敢正眼看她，但一次偶然我走進(jìn)了她的辦公室。

那是一件改變了我膽小不堅(jiān)強(qiáng)的事。我因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)是一道邏輯題沒(méi)解出來(lái)，媽媽在題下面寫(xiě)字請(qǐng)老師幫助我，就是這一件現(xiàn)在看起來(lái)十分輕松平常的事，當(dāng)時(shí)我卻非常害怕。老師看到媽媽的留言，讓我下課去她辦公室找她。我忐忑不安的走向辦公室，雙腳就像填了鉛一樣沉重，頭時(shí)不時(shí)向后看，希望有什么事或什么人把我救走，再一轉(zhuǎn)回來(lái)，老師已在門(mén)口等候，她表情嚴(yán)肅，我只能跟著她進(jìn)了辦公室，她在椅子上坐了下來(lái)，看了看我驚恐的表情，面色慢慢的平靜下來(lái);我手心里出滿了汗，遞給她的作業(yè)本因?yàn)槲沂诌^(guò)于用力而被捏爛了一角，我的鼻梁上出滿了汗，順著鼻梁流到了嘴唇上面，胸口急促的起伏著，心里通通的跳，兩腿也慢慢在發(fā)抖;老師用輕柔的聲音講著，對(duì)著緊張的手足無(wú)措的我耐心的講著，最后我終于恍然大悟。突然我感覺(jué)老師很親切，我的膽怯一下子沒(méi)了。一種神奇的、輕快的感覺(jué)充盈全身，緊張的情緒被替代，我大膽地向老師禮貌的道謝，腳步平穩(wěn)的回到了班級(jí)。

從那以后，我不再恐懼于這些事情，我更自在地與同學(xué)、老師交流，同時(shí)我也將這種輕快的情緒投入到每一件事。我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我就像變了一個(gè)人，一個(gè)新的更勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

有時(shí)我也在想，是什么令我更加堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該是經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一些人和事等外力的幫助才做到的。也就這樣，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇6

李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!

思緒又飛回到上個(gè)星期五。一節(jié)體育課上，我們正在練習(xí)翻單杠。輪到李芳了，她彎腰、起跑、雙手握住單杠，每一個(gè)動(dòng)作都是那么標(biāo)準(zhǔn)、都那么漂亮。然而，意想不到的事情發(fā)生了，李芳竟從單杠上摔了下來(lái)……

幾天后，我們得知，李芳患了急性骨髓炎，不得不與同學(xué)和老師暫時(shí)告別，住院治療。但是，患病的這段日子，她依然不忘學(xué)習(xí)，整天拿著課本，忍受著手術(shù)的痛苦，孜孜不倦的學(xué)習(xí)。

緊張的畢業(yè)考試馬上就要來(lái)了，同學(xué)們都開(kāi)始了復(fù)習(xí)，誰(shuí)也無(wú)從顧及生病的李芳。然而，就在當(dāng)天，李芳卻……

清晨，歡快的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而入，進(jìn)入教室里，趕緊拿出書(shū)本，在用這最后一點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。這時(shí)，只聽(tīng)門(mén)“咚、咚、咚”地響了起來(lái)。是誰(shuí)?同學(xué)們睜大了雙眼，嘴張得足以吞下去一顆雞蛋，難道是王老師嗎?一位同學(xué)上前去開(kāi)門(mén)，結(jié)果卻令人吃驚，原來(lái)是李芳。

只見(jiàn)她拄著拐杖，雙腿被繃帶緊緊的纏著，她的身后是王老師，正小心翼翼的扶著立方向前挪動(dòng)。李芳微笑著看著同學(xué)們。這微笑，多么的堅(jiān)強(qiáng)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們沉默了，眼圈微微泛紅。一個(gè)身處逆境的人都能如此的堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谄饺绽铮瑓s一有挫折就退縮。一秒、兩秒、三秒，不知道在誰(shuí)的帶動(dòng)下，教室里響起了雷鳴般的掌聲……

李芳進(jìn)入考場(chǎng)，在王老師的幫助下，順利的答完了考卷，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她竟然是全年級(jí)第一!拿著一張張代表了她的堅(jiān)強(qiáng)，代表了她的奮斗，代表了他在逆境中不屈不撓的試卷，走到老師的面前，深深地鞠了一躬，又把臉轉(zhuǎn)向同學(xué)，投出一個(gè)甜美的微笑。然后柱起拐杖，努力的向前挪動(dòng)……

此時(shí)，我只想到了兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇7

——讀《假如給我三天光明》有感

有一本書(shū)，它記錄了一個(gè)人的悲慘身世，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng);有一本書(shū)，它記錄了一個(gè)人的樂(lè)觀生活，讓我們想到自己的可笑。這就是《假如給我三天光明》。

這本書(shū)的主人公也是作者，她叫海倫·凱勒。她出生在一個(gè)叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn)，她聰明伶俐，在僅僅六個(gè)月時(shí)就已經(jīng)會(huì)說(shuō)茶(tea)，卻在19個(gè)月時(shí)被“猩紅熱”奪去了視力和聽(tīng)力。不久，她又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。幸運(yùn)的是，她碰到了一位愛(ài)她的導(dǎo)師安妮·沙莉文，這使她沒(méi)有放棄，勇敢地和自己的命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。沙莉文耐心地教它認(rèn)字，雖然有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但海倫·凱勒仍然尊敬自己的導(dǎo)師。

這本書(shū)中最扣人心弦的是第五章——假如給我三天光明。

她說(shuō)過(guò)，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼讓她值得用如此寶貴的時(shí)間來(lái)干這件事，這些為她指出人生與心靈的航道。是呀，我們的眼睛是用來(lái)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的，美要讓別人來(lái)發(fā)現(xiàn)，但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂(lè)。

第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)心奇跡，她將向過(guò)去和現(xiàn)在的世界瞥一眼。她不能評(píng)論這個(gè)偉大的藝術(shù)世界，因?yàn)樗龥](méi)有視覺(jué)?，F(xiàn)在她擁有了光明，此時(shí)此刻，呈現(xiàn)在她眼中的美容許大家來(lái)評(píng)論、修改。從而得以更美，這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有，她用筆激勵(lì)我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。

第三天，她要在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)。她從小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，跨越伊斯特河上的鋼橋，來(lái)到帝國(guó)大廈、第五大街……，她看著櫥窗里的陳列品，一定覺(jué)得這也是一種眼福。三天快要過(guò)去了，海倫·凱勒沒(méi)有惋惜，她拿起筆，向紙?jiān)V說(shuō)自己的經(jīng)歷，同時(shí)，也在雕啄自己心靈深處的這份美。

時(shí)間由我們自己把握，命運(yùn)也不能例外，刻刀在我們手中，只有用心地去點(diǎn)綴生活、盡全力地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩，也讓生活更加絢麗多彩。

堅(jiān)強(qiáng)作文模板素材篇8

早上，大家坐在一起吃飯。弟弟說(shuō)：“牛奶牛奶……”我當(dāng)然知道是他想喝牛奶了，我去牛奶箱中給他拿了杯“甜牛奶”，給我自己拿了盒“金典”。

到了餐廳，媽媽說(shuō)：“你喝啥喝啥，把“金典”給奶奶，去房子寫(xiě)作業(yè)去，”聽(tīng)完我心里一陣刺痛，媽媽又說(shuō)：“唉，你過(guò)來(lái)，看看你給弟弟拿的牛奶保質(zhì)期是多少?”我伸頭湊過(guò)去看了看，其實(shí)我知道那是瓶過(guò)了期的“甜牛奶”。我看著媽媽天天說(shuō)我東長(zhǎng)西短的，就是想報(bào)復(fù)一下，拿了瓶的過(guò)期的牛奶，誰(shuí)知道被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。

我回到我的房間，開(kāi)始抽泣，哭著哭著，我睡著了。

“姐姐、姐姐”我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的喊聲，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)他剛好站在陽(yáng)臺(tái)的邊上，我剛好站在能接到他的地方。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，弟弟已經(jīng)跳了下來(lái)，可惜我沒(méi)能接到他，地上全是他的血，我害怕極了。媽媽走了過(guò)來(lái)：“邊凈羽，你干嘛呢?”我低下了沉重的頭，手心微微出了些汗，想要爭(zhēng)論兩句?？墒菋寢尣](méi)有給我機(jī)會(huì)，而是斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著她的“大道理”。她的每一句話像一根根鋼針般刺痛著我的心房，再看看旁邊的弟弟……

哈!哈!哈!

我從夢(mèng)境中回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)房間里空無(wú)一人，只有打開(kāi)的空調(diào)和一張紙條。

這紙條是媽媽寫(xiě)的：“寶貝，對(duì)不起，早上是我太沖動(dòng)，沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)你的想法，還把你罵了一頓。是媽媽錯(cuò)了，原諒我好嗎?午餐在餐廳，想吃的菜在鍋里。我和奶奶在二院呢，弟弟有點(diǎn)拉肚子?！?/p>

看完以后，我特別開(kāi)心，開(kāi)心沒(méi)有弟弟的快樂(lè)，開(kāi)心沒(méi)有他的吵鬧?？墒菦](méi)過(guò)多久，我心情如同烏云密布一般，不知怎么的，我一向討厭的弟弟打亂了我的頭緒。

我顧不上吃飯了，直奔西安第二醫(yī)院，打聽(tīng)到了弟弟的消息。弟弟躺在床上，那蒼白的臉頰失去了往日的紅潤(rùn)。我的手不由的顫抖起來(lái)，眼淚掛滿了臉龐，一把抱住了在旁陪同的媽媽，大哭了起來(lái)。