優(yōu)秀高中作文650字篇1

軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短的5天軍訓(xùn)在生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲中有“團(tuán)結(jié)就是力量”“我是一個(gè)兵”等等。有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì)觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，我們都能解讀許多生活的真諦。

身著軍裝的我們迎著朝陽(yáng)走向自己絢麗的青春大門(mén)。雖然軍訓(xùn)使我們感到疲憊不堪，但我們心里為自己感到驕傲，自豪。為我們?cè)谘籽紫娜罩袚]灑的汗水而驕傲，為我們?cè)陲L(fēng)雨交加能夠堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪。我們演繹著精彩的人生，在整齊的腳步聲中，我們懂得遵守鐵一樣的紀(jì)律，在同學(xué)，老師，教官的關(guān)懷話(huà)語(yǔ)中，我們品味人間真情的甜美。

“軍訓(xùn)”這個(gè)讓人聽(tīng)著都毛骨悚然的詞語(yǔ)，帶給我們另一段的心路歷程，有心靈上的擔(dān)心，但我們堅(jiān)信自己有毅力戰(zhàn)勝它。要知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。只要我們對(duì)自己滿(mǎn)懷信心，讓我們用自己的雙手抹去軍訓(xùn)中的冷酷，迎來(lái)它帶我給我們的累累果實(shí)，用心去領(lǐng)悟這其中的到時(shí)的道理，在一番酸苦后，那后味定是美滋滋的。結(jié)束了軍訓(xùn)，讓我們知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助;是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們的輝煌青春。

是軍訓(xùn)考驗(yàn)了我們的意志力，鍛煉了我們的毅力。因此還有什么困難能打倒我們的呢?新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)一個(gè)一個(gè)去挑戰(zhàn)它，克服它。

讓自信為我們鋪路，讓膽識(shí)為我們克服困難，向著朝陽(yáng)前進(jìn)。

優(yōu)秀高中作文650字篇2

我家養(yǎng)了兩條金魚(yú)，是我在一個(gè)池塘里釣的。我非常喜歡這兩個(gè)小家伙，非常討人喜歡，如今我們已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。

這兩金魚(yú)是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的小金魚(yú)有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚(yú)都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛(ài)。

我的小魚(yú)非常貪吃，一看見(jiàn)我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我;“你別老喂它們，不然它們會(huì)撐著的?！蔽覜](méi)有聽(tīng)，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚(yú)真的被撐死了。這時(shí)我才感到后悔，不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話(huà)。剩下的一只小魚(yú)好像也在為同伴的死而難過(guò)。它靜靜地伏在水里，沒(méi)有了往日的活力，也不愛(ài)吃食了。我非常擔(dān)心它也會(huì)死去，只好找爸爸在幫我弄一條。小魚(yú)看到了新同伴，真的好了起來(lái)，又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。

從那以后我一天就喂小魚(yú)兩到三次，而且每次只喂一點(diǎn)。每當(dāng)我走到魚(yú)缸邊，它們就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會(huì)更高興，身體搖擺的更歡快。它們會(huì)把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地?fù)屩浴?/p>

我的小魚(yú)很可愛(ài)，它可是我的好朋友。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)靜靜地坐在魚(yú)缸邊看它。

小魚(yú)若是高興，它就會(huì)不分晝夜地?cái)[動(dòng)它的大尾巴和鰭在水里不停的游動(dòng)，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它還會(huì)做游戲。它會(huì)張開(kāi)嘴巴吐出泡泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，哄自己玩。這可都憑它高興，它若是不高興啊，它就會(huì)一邊游，一邊用頭撞玻璃。

我家的小金魚(yú)很可愛(ài)吧!

優(yōu)秀高中作文650字篇3

微風(fēng)拂過(guò)，聞到一陣梔子花的香味，倚在樹(shù)旁，腦海中一直浮現(xiàn)著一句話(huà)：“你可以為自己的生命加碼?！?/p>

微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間如白駒過(guò)隙般從指尖溜走。仍記得那個(gè)夏日，太陽(yáng)當(dāng)空照，蟬鳴不止，手中拿著那張科學(xué)試卷，是48分，面對(duì)同學(xué)的譏諷，老師的警告，父母的嘆息，筆記本上的清晰字跡一下子跌入了腦海，可是已經(jīng)來(lái)不及了。但是，我為什么要恐懼，害怕?我自己有實(shí)力!腦海中一直浮現(xiàn)著一句話(huà)：“看重自己，就可以提高自己的價(jià)值?！焙诎抵械奈?，不禁攥緊了拳頭……

仍記得那個(gè)冬日，風(fēng)颼颼地吹，盡管我已經(jīng)把整個(gè)人縮成了一團(tuán)，但冷風(fēng)仍然如蟲(chóng)子般不停地往身子里鉆。父母的話(huà)不停地縈繞在耳旁：“你看看你，那么胖，一天到晚吃東西，被子不折，衣服也亂放，成績(jī)也考不好，只知道吃，你有什么用啊?”不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。腦海中一直浮現(xiàn)著一句話(huà)：“看重自己，就可以提高生命的價(jià)值?！庇檬謭?jiān)定的抹去眼淚，攥緊了拳頭……

仍記得那個(gè)午后，風(fēng)吹的樹(shù)葉簌簌的響，連續(xù)幾次考試的失利，已讓我信心全無(wú)打算破罐子破摔。突然，看到遠(yuǎn)處的孩子摔了一次又一次，又一次一次堅(jiān)定的爬起來(lái)，抹去臉上的淚水，目光堅(jiān)定的往前走。心中好像突然被什么東西刺中一般，為什么每個(gè)老師都說(shuō)我有實(shí)力，但是又為什么我都考不好呢?思考良久，腦海中浮現(xiàn)著一句話(huà)：“珍惜自己，提高生命的價(jià)值?！?/p>

每個(gè)人的生命其實(shí)都如同一塊石頭，當(dāng)你去看重它，珍惜它時(shí)，它可以如同黃金、珍珠般珍貴;但如果你不珍惜它，那么它就是一樣無(wú)用之物。

仍舊在那顆梔子花樹(shù)下，腦海中浮現(xiàn)著一句話(huà)：“看重自己，珍惜自己，使自己的生命價(jià)值加碼?！?/p>

優(yōu)秀高中作文650字篇4

我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。他們走的時(shí)候什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線(xiàn)中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，他們從我的生活中，從我所熟悉的，愛(ài)過(guò)的，所接受的生活中——離開(kāi)了。

那天我沒(méi)有哭。我站在他們身后，看見(jiàn)他們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到他們熟悉的臉龐，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了，都走了。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念。我失去了他們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受他們的愛(ài)，他們的恨，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天，殘陽(yáng)如血。

我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話(huà)——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂(yōu)郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來(lái)時(shí)，淚已落滿(mǎn)心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的早晨，也不能忘記矜憂(yōu)郁的眼神——是的，我不能!記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢?它存在過(guò)啊，我的絢麗的生活啊!

他們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值?；蛟S這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒。

他們走了。真的走了。

我畢業(yè)了。

如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。

優(yōu)秀高中作文650字篇5

少年心事令人捉摸不透。而每個(gè)走在青春道路上的少年，都走在屬于自己的那條路上，漸行漸遠(yuǎn)。——題記

駱駝和貓這兩個(gè)女孩，與那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵還有天上的白云……

她，一個(gè)在跑道上揮灑汗水的女孩，一個(gè)不懈奔跑追趕的女孩，一個(gè)向著美好的明天奮斗的女孩，給我們展現(xiàn)了一個(gè)少年內(nèi)心深處不為人知的故事。她，曾夢(mèng)想像邵佳慧一樣學(xué)體操，曾在友情的界限上掙扎過(guò)，曾為那兩個(gè)被她扔掉的饅頭而慚愧不已，曾為賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威;她的故事，深深吸引住了我。

我想，每個(gè)少年的心中是有多么美好的一片藍(lán)天，他們能在藍(lán)天中無(wú)拘無(wú)束地自由翱翔，心靈的翅膀會(huì)帶著他們飛到那遙遠(yuǎn)的地方。從這本書(shū)中，我讀懂了少年在青春道路上不斷奔跑，不斷追求的心靈歷程。夢(mèng)想的破滅、自尊心的拷問(wèn)、友情的考驗(yàn)、離別的不舍時(shí)時(shí)磨練著少年的內(nèi)心，讓那顆原本柔弱的心變得越發(fā)堅(jiān)韌。漸漸地，少年們開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)生活的歷練，面對(duì)人生的抉擇，面對(duì)將來(lái)注定到來(lái)的離別……

我也是少年，讀完這本書(shū)，我隱隱感覺(jué)到我已經(jīng)成長(zhǎng)，已在人生的道路上站穩(wěn)腳跟。我的心中也有一種莫名的使命感，這也許就是成長(zhǎng)吧。我常常想，我要像文中這個(gè)奔跑的女孩兒一樣對(duì)生活開(kāi)朗、坦誠(chéng)，對(duì)朋友真誠(chéng)、支持，對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定、執(zhí)著。我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)烏云密布，有時(shí)山重水復(fù)，但無(wú)論怎樣，都一定要向著美好的明天不懈奔跑!

花開(kāi)花落，走在青春道路上的少年們，依然奔跑著……

優(yōu)秀高中作文650字篇6

我走進(jìn)煥然一新的教室，老師同學(xué)們?cè)缫寻呀淌也贾玫镁袟l，氣球們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)頑皮的娃娃，不停的搖擺。粗粗的大拉花橫掛在吊燈之間，好似一條條別致的彩繩，將同學(xué)們的心串聯(lián)起來(lái)。同學(xué)們也陸續(xù)坐到了自己想坐的座位，我們開(kāi)始發(fā)同學(xué)們帶來(lái)的飲料和點(diǎn)心。元旦聯(lián)歡開(kāi)始了，同學(xué)們也許是太興奮了，使勁的鼓掌。

第一個(gè)節(jié)目是相聲，這道“開(kāi)胃菜”得到了同學(xué)們的喜愛(ài)，只見(jiàn)兩位說(shuō)相聲的同學(xué)作著滑稽的動(dòng)作，講著幽默的語(yǔ)言，還時(shí)不時(shí)展現(xiàn)自己的“絕技”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，可謂是“菜譜中最美味的一道菜”!

第二個(gè)節(jié)目讓我們體會(huì)到了大自然中的天籟之音，那悠揚(yáng)的二胡聲是那么的令人心曠神怡，就像帶我們來(lái)到了《奔馬》的世界!

最有趣的還要數(shù)玩游戲，同學(xué)們都熱情高漲，躍躍欲試，有的還摩拳擦掌，脹紅了臉，頗具熱情。更有趣的是老師也加入了其中，在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，我們玩“嘴巴手指不一樣”的游戲，同學(xué)們被不停的淘汰，老師呢?一上來(lái)，就因“誠(chéng)實(shí)”而出局，同學(xué)們也興致高漲，繼而進(jìn)行了下面幾個(gè)游戲，幾輪過(guò)后，得到獎(jiǎng)品的同學(xué)十分高興，沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的同學(xué)也絲毫沒(méi)有減掉他們的“聯(lián)歡熱”，反而更激動(dòng)了!

魔術(shù)表演也是十分神奇的，只見(jiàn)變魔術(shù)的同學(xué)故弄玄虛的將紙牌洗來(lái)洗去，嘴里嘰里呱啦的念著什么，然后讓另一位同學(xué)抽牌，有的同學(xué)還開(kāi)玩笑似地說(shuō)是他的“托”，但沒(méi)有一個(gè)人生氣，是啊，這歡快的日子還能有幾次呢?

最后一個(gè)小品《反義詞練習(xí)》為這個(gè)聯(lián)歡會(huì)收了尾，成了菜后的甜點(diǎn)，同學(xué)們樂(lè)得絲毫沒(méi)有聯(lián)歡要結(jié)束時(shí)的沮喪，反而笑得更歡，我作為小品中的一員，更是心里樂(lè)開(kāi)了花，沒(méi)想到回頭率這么高!歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，我們要記住那辭舊迎新的時(shí)刻，憧憬明天。元旦聯(lián)歡圓滿(mǎn)的收了場(chǎng)，為這次活動(dòng)劃上了一個(gè)令人難忘的句號(hào)!

優(yōu)秀高中作文650字篇7

“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。自古以來(lái)，秋天都是“悲寂凄涼”的代名詞。但我卻認(rèn)為我家鄉(xiāng)秋天的景色勝過(guò)春的生機(jī)勃勃，勝過(guò)夏的綠意盎然，勝過(guò)冬的銀裝素裹。

我的家鄉(xiāng)在母親河——黃河的下游地帶。雖家鄉(xiāng)的春有“八百里麥田隨風(fēng)飄”的美景，夏有“芒種火燒天”的熱浪，但秋天的景色卻是一年中最美的景色。秋天也是一年中最宜人的季節(jié)，它沒(méi)有夏天的蓬勃生機(jī)，也沒(méi)有冬的冰雪紛飛，但它卻是最特別的。

秋初，迎著還未完全入秋的陽(yáng)光，家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯們爭(zhēng)著向田間奔去，收貨這經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季已經(jīng)成熟的農(nóng)作物。那一張張的笑臉?lè)路鹗堑玫搅巳煜聳|西后的笑臉。他們雖勞累卻充實(shí)，那種樸實(shí)的笑容一定是發(fā)自?xún)?nèi)心的，這種憨實(shí)的笑也拉近了人與人之間的距離。大概袁隆平爺爺就是沖著這美好的景色才晝出夜歸的在田間勞動(dòng)研究著，也只有這一充滿(mǎn)汗水的景色才是他不辭辛勞工作的動(dòng)力。

世界各地都有樹(shù)木這種生物，大到一片熱帶雨林，小至一顆嫩芽。我的家鄉(xiāng)也有各種各樣的樹(shù)木，有四季常青的松柏，秋落春生的楊樹(shù)等。其中最廣泛最普遍的就屬楊樹(shù)這一類(lèi)落葉喬木。秋季，我行走在家鄉(xiāng)的阡陌之中，隨風(fēng)飄舞的落葉好像一只只有了生命的蝴蝶，真像葉圣陶老先生在《三棵銀杏樹(shù)》中所說(shuō)的那樣。天邊的火燒云映紅了我的臉頰，那云好似一縷縷輕煙，有紅的，綠的……五彩斑斕交橫在一起。當(dāng)云朵散開(kāi)之時(shí)，紅日的情形又讓我想起“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這一千古名句。真可謂是“觀(guān)摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，觀(guān)摩潔之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。

優(yōu)秀高中作文650字篇8

畢淑敏寫(xiě)的一篇散文最貼近我們孩子的生活——《孩子，我為什么打你》。相信許多孩子都承受過(guò)皮肉之苦，那可不是什么好滋味。

每個(gè)孩子都想做個(gè)“乖孩子”。即便是萬(wàn)分淘氣的孩子，也希望得到爸爸媽媽的認(rèn)可。如今，父母對(duì)孩子的期望越來(lái)越高了：繁重的學(xué)業(yè)常常會(huì)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái);一切的課外班、興趣班陪伴著孩子的業(yè)余生活。因此，孩子們開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，漸漸學(xué)會(huì)抵抗。隨之，父母心急火燎，個(gè)個(gè)都希望孩子們成才，這就是所謂的“望子成龍”、“望女成鳳”。而父母苦口婆心勸說(shuō)無(wú)用，遍來(lái)起了“硬功夫”——打孩子。

當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)父親疾言厲色，扯著喉嚨大吼，手里又拿著雞毛撣子或掃帚，而一旁的孩子可憐巴巴地蜷縮在墻角或號(hào)啕大哭，便知道將要發(fā)生什么了。

就像畢淑敏一樣，打孩子時(shí)都有萬(wàn)分不忍心，她說(shuō)：“我不是身累，而是心累。”但是父母只遵循三個(gè)字：不得不。孩子們何曾明白，家長(zhǎng)在打自己時(shí)也有切膚之痛，正可謂“打在兒身，痛在娘心”。孩子們被打后，心存不滿(mǎn)，甚至憎恨;父母?jìng)兛吹胶⒆舆@么不聽(tīng)話(huà)，愈發(fā)生氣，又要打孩子們。如此惡性循環(huán)，父母與孩子之間漸漸有了一層隔閡。而隨著時(shí)間的流逝，變得彼此疏遠(yuǎn)。

每個(gè)人都有自己的理由，孩子一旦挨打，就覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)他;父母又希望孩子早日成才，“救子心切”，就繼續(xù)打他。想想每個(gè)人都是對(duì)的，每個(gè)人都有道理，為什么卻合不來(lái)呢?那是因?yàn)?，彼此之間沒(méi)有你知我知，只是自管自，順著自己的想法走，自然總覺(jué)得別人不對(duì)。

每一件事都有利有弊，如果有利于自己，就有可能不利于他人。而人們只要互相交流，說(shuō)出心聲，一切都會(huì)變得美好。無(wú)論是為人父母，還是孩子，都要銘記一句話(huà)：打你并非不愛(ài)你!

優(yōu)秀高中作文650字篇9

世間萬(wàn)物，最重不過(guò)母愛(ài)。人說(shuō)：兒不嫌母丑，即便你承受不起，捉摸不透，也不該肆意褻瀆。

那是爸爸要外出打工，由于放心不下我們娘倆，就把我們一起帶了去，在那兒，媽媽就用一輛破舊的自行車(chē)接我放學(xué)，起初，看見(jiàn)別的同學(xué)都有自己嶄新的車(chē)子，我竟抱怨了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，不禁羞紅了臉，真是慚愧不已。

后來(lái)，我的班主任看出了我的心思，把我找到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我看你在學(xué)校也是個(gè)乖巧，樂(lè)于助人的好孩子，可你也應(yīng)該明白：你的媽媽為你付出了多少心血，她每天要忙里忙外的，還要接你放學(xué)，她已經(jīng)夠累的，你多少也應(yīng)該體諒她一下呀!”雖然我最喜歡的班主任都這么說(shuō)了，可我還是有些賭氣。……

那是一個(gè)秋天，秋雨連綿的秋天，讓人不禁感覺(jué)陣陣涼意襲來(lái)。一天早上，由于自行車(chē)壞了，我只好一個(gè)人走著去上學(xué)了。這天氣真是時(shí)好時(shí)壞，剛出門(mén)時(shí)，雖說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，但還是晴朗的。可出人意料的是，天公不作美，在半路上，一場(chǎng)傾盆大雨直瀉而下，頓時(shí)，我被淋成了“落湯雞”，到了學(xué)校，我冷得直打哆嗦。

不一會(huì)兒，班主任親切的說(shuō)：“你的媽媽正在校園門(mén)口等你呢!”還沒(méi)等班主任把話(huà)說(shuō)完，我立馬便跑到大門(mén)口。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽舉著一把雨傘，但全身幾乎濕透，唯獨(dú)媽媽的懷里還緊緊抱著一個(gè)黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說(shuō)：“孩子，快穿上吧!不然會(huì)著涼的!”“媽媽你真好!”我熱淚盈眶，情不自禁的撲進(jìn)了媽媽的懷里，瞬間，我感受到溫暖與幸福?！皶r(shí)候不早了，你快回去上課吧!”媽媽把袋子塞給我，轉(zhuǎn)身走了。

望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里涌起一陣酸澀，媽媽的背影如此的高大。母愛(ài)，是天使般的呵護(hù)，溫暖我們的心田;母愛(ài)是晶瑩透亮的露珠，滋潤(rùn)我們的身心。母愛(ài)是最偉大。

優(yōu)秀高中作文650字篇10

人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！币胧斋@，就必須付出。

記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多?！甭?tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢?不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的`時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋€(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。

就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢?

當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢?是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢?

優(yōu)秀高中作文650字篇11

我認(rèn)為只要自己做一件事就算獨(dú)立。我認(rèn)為在晚上自己去理發(fā)就是獨(dú)立。

以前，我不敢在晚上的時(shí)候自己去理發(fā)。第一：我怕被壞人拐走;第二：因?yàn)槲壹仪懊骈_(kāi)滿(mǎn)了飯店，害怕遇上喝醉酒的人，耍酒瘋;第三：我還害怕理發(fā)店黑我錢(qián)。因此我每次理發(fā)都要叫上家長(zhǎng)和我一起去。

在一天晚上，我鼓起了勇氣，去理發(fā)，剛出門(mén)，就感到了一股邪惡的氣息，仿佛有無(wú)數(shù)只怪獸在身邊，我嚇得趕緊抓住樓梯的扶手，我一步一個(gè)腳印，小心翼翼地下了樓。到了樓下更可怕了，樹(shù)葉“沙沙”地響著，好像“鬼”在叫，小石子也不停地在地上滾動(dòng)，天上的月亮也顯得有些紅，我嚇得趕緊跑了起來(lái)，速度非?？欤稼s得上一輛低速行駛地電瓶車(chē)。

我一下子沖到了理發(fā)店，一股染發(fā)的染料味便撲面而來(lái)，理發(fā)店的叔叔也隨著氣味迎了上來(lái)，他顯得十分時(shí)尚，頭發(fā)剔成了"雞冠"形，耳朵上還戴著耳環(huán)，穿著一身西服，和一雙小皮鞋，雙眼瞇成了一條線(xiàn)，說(shuō)道：”要理發(fā)嗎“。我見(jiàn)他穿成這樣，心中便有幾分恐懼，害怕他是流氓。他拿出剃須刀，幫我披上了剃頭用的衣服，在我的頭上剃了幾下，接著，又拿出了剪刀，嘴角掛著微笑，我看見(jiàn)他一直在笑，還撫摸著我的頭，感覺(jué)他很友好。便放松了許多，咬緊的牙齒張了開(kāi)來(lái)，緊握地拳頭也變成了布，一動(dòng)不動(dòng)地腳也得瑟地抖了起來(lái)，臉上也隨著有了笑容。

不知不覺(jué)，我就剪完頭后，我輕松付了錢(qián)，然后回家。

我克服了許多恐懼，一個(gè)人在晚上去理發(fā)店理發(fā)，我認(rèn)為這是獨(dú)立。

優(yōu)秀高中作文650字篇12

“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海……我曾經(jīng)失落失掉所有方向，直到看到平凡才總是唯一的答案”。這是樸樹(shù)的《平凡之路》的高潮，也是我在高中以來(lái)最為喜歡的歌。

平凡的人也許并不平凡。不平凡的人也許之前就平凡過(guò)。

經(jīng)常在電視上，在身邊的朋友口知道一位非常不平凡的人：阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云。人們總在別人成功的時(shí)發(fā)出十分羨慕之情，卻總是遺忘別人成功后面的付出。蝴蝶總是迷戀迷人的鮮花，但不知鮮花是那樣平凡。飛蛾總是希望追求光明，但不知道光明是自己付出后的失望，光明之路從未改變，自己的步伐照樣也不會(huì)不平凡。成功地馬云就如同光明下的飛蛾，曾經(jīng)也失落失掉所有的方向，知道看到平凡才總是唯一的答案。

馬云為了考上自己所中意的大學(xué)，不惜連考三次，最后也因?yàn)槟骋恍┰蚨狭艘蛔⒄Z(yǔ)大學(xué)，這才奠定馬云能夠用流俐的英語(yǔ)為自己爭(zhēng)取一筆有一筆的訂單。不知道在他兩次高考落榜他是否落失掉所有方向，但我們肯定知道因?yàn)樗缆返牟黄椒渤伤松牟黄椒玻某錾頉](méi)有阻擋他腳下的不平凡。

每次聽(tīng)過(guò)《平凡之路》。都會(huì)有種重回初三那段奮斗的時(shí)光。

曾經(jīng)有人說(shuō)：你考不上是因?yàn)槟悴粚W(xué)，你考不上是因?yàn)槟悴慌?。而我卻恰恰相反，只因自己努力，才知道自己努力的不易。一步一個(gè)的往上爬，就像蝸牛一般。步伐較小，速度較慢。不知道從哪里吹佛過(guò)來(lái)的風(fēng)，也會(huì)為之動(dòng)搖，將自己的付出化為烏有?！拔以?jīng)失落失掉所有方向，直到看到平凡才是我唯一的答案”高曉松老師曾說(shuō)過(guò)：“生活不只是眼前的茍且。還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方”如果你遇到困難就茍且，即使在不平凡的人也會(huì)平凡一生。而平凡的我，一個(gè)小城中一個(gè)普通的高中少年因?qū)Ω咧谐錆M(mǎn)希望，高中便是我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，就是人生中最簡(jiǎn)單的平凡。

平凡之路便如希望之路，在平凡之路中往直前，只因你的道路不平凡

平凡之路的你走出不平凡的人生吧!