有關(guān)距離作文450字
常言道:距離產(chǎn)生美??墒钦嬲辛司嚯x后還會(huì)美嗎?
一個(gè)鄉(xiāng)村的小伙子離開(kāi)家鄉(xiāng)去大城市工作多年。問(wèn)他想家嗎?他說(shuō)當(dāng)然啦!有人說(shuō)距離產(chǎn)生美。他說(shuō),距離產(chǎn)生距離,每次好不容易回趟家,都要費(fèi)很多周折才能消除距離。
這個(gè)鄉(xiāng)村小伙子說(shuō)得對(duì)呀,當(dāng)你與你的家人產(chǎn)生距離時(shí),你會(huì)認(rèn)為這種距離叫做美嗎?如今,有很多像這位小伙子一樣的農(nóng)民工在大城市里打工,他們?yōu)榱损B(yǎng)家,為了自己的家庭在外辛苦工作,一年到頭可能回一次家,也有可能幾年才回一次家。他們與自己的家鄉(xiāng)產(chǎn)生了距離。這種距離就如同萬(wàn)丈深淵一樣,只有辛苦勞動(dòng),筑成一座吊橋,你才能渡過(guò)這萬(wàn)丈深淵,消除距離。對(duì)他們來(lái)說(shuō),這種距離是非常痛苦的。他們已經(jīng)在這種距離上注入了太多的感情和淚水
今天的祖國(guó)大陸和臺(tái)灣也產(chǎn)生了距離。這種距離,他隔絕了兩岸同胞之間的情感。這種距離對(duì)于兩岸同胞是非??酀?。兩岸同胞多次呼吁,要求祖國(guó)統(tǒng)一;臺(tái)灣回歸大陸,他們的親人在大陸,可就是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨和國(guó)民黨的矛盾,祖國(guó)無(wú)法統(tǒng)一。終于在20世紀(jì)80年代時(shí),《告臺(tái)灣同胞書(shū)》促進(jìn)了兩岸的和平,消除了一些距離,臺(tái)灣同胞回大陸探親了。中國(guó)自古就有一種葉落歸根的思想。但距離阻礙了他們,現(xiàn)在兩岸人民和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人正在為消除這種距離而灑盡自己的淚水。
距離產(chǎn)生了苦,在這個(gè)世界上距離阻礙了太多太多的東西。家長(zhǎng)由于與孩子之間有代溝,他們產(chǎn)生了距離,這種距離阻礙了父母與孩子之間的感情,給予雙方極大的痛苦。自古以來(lái)就有很多的詩(shī)人,用詩(shī)來(lái)告訴自己與家鄉(xiāng),與朝廷之間的距離。李白因?yàn)榕c家鄉(xiāng)的距離而寫(xiě)出“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的千古名句,蘇軾因?yàn)楸毁H黃州,產(chǎn)生了與朝廷之間的距離,而使這段時(shí)期成為他創(chuàng)作上的“黃金時(shí)期“。
距離產(chǎn)生了“苦”,產(chǎn)生了農(nóng)民工與親人久別而很難重逢的苦,產(chǎn)生了臺(tái)灣同胞與大陸親人因祖國(guó)不能統(tǒng)一而不能團(tuán)圓的苦,產(chǎn)生了家長(zhǎng)與孩子之間代溝的苦,產(chǎn)生詩(shī)人離愁的苦。
距離產(chǎn)生“苦”。
有關(guān)距離作文450字篇2
在你心中,什么樣的距離才稱(chēng)得上遙遠(yuǎn)二字?是遙不可及的天之彼端的國(guó)度,還是依舊未知的近在咫尺的土地,是未曾得到的仰望過(guò)的夢(mèng)想,還是即將到來(lái)的迷茫無(wú)助的未來(lái)。
人們總喜歡給予“距離”以這樣軟弱無(wú)助的含義:觸摸不到的,用距離來(lái)搪塞;得而失去的,用距離來(lái)遮掩;不想爭(zhēng)取的,用距離來(lái)敷衍??偸沁@樣來(lái)提醒自己,不斷用距離給予自己懦弱的理由。
我認(rèn)為,最遙遠(yuǎn)的距離并不取決于你到達(dá)任何人,完成任何事的距離,而是取決于你的膽怯,你的懦弱與你想完成的目標(biāo)的距離——那就是你的心到達(dá)一個(gè)地方的距離。
在這個(gè)世界上,多少人為自己的軟弱無(wú)能找借口。實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想的人,總說(shuō)“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。得不到成功的的人又總說(shuō):“這個(gè)社會(huì)多么不公平,憑什么我什么都不是?!鄙踔猎趯W(xué)校中,對(duì)于第一名的看法一般都是:“我和他能比嗎,人與人也是有差距的。”
一切的一切,都被推給距離。其實(shí)我們更應(yīng)該明白,不是那樣的距離造就了你,而是你造就了那樣的距離。
人都是有惰性的,這點(diǎn)毋庸置疑。但有的人可以克服它,朝著心中的目標(biāo),踏上征途,一步一步去縮短他與目標(biāo)的距離,而那些沒(méi)有克服的人呢,說(shuō)不定還在起點(diǎn)某個(gè)角落安然酣睡,當(dāng)他看不到另一個(gè)人的身影時(shí),又該無(wú)故痛恨距離了。
金立軍是個(gè)典型的80后,當(dāng)多數(shù)80后還在抱怨屬于他們那個(gè)年代的壓力與負(fù)擔(dān)時(shí),他卻早已功成名就,當(dāng)上了“堿法”的總裁。問(wèn)起他成功的秘籍,他總是說(shuō):“我剛來(lái)深圳的時(shí)候,很多人都在感慨:我要是早來(lái)幾年就好了,機(jī)會(huì)就有了,其實(shí)不是這樣的,機(jī)會(huì)隨時(shí)隨的都會(huì)有,在手機(jī)滿天飛的時(shí)代,雷軍照樣做出了小米,只要敢想敢做,就不要膽怯。
他們從前都是普通的人,但是他們讓自己的軟弱膽怯被克服,在成功的道路上披荊斬棘,最終征服了距離,成就了自己的輝煌人生。
心有多大,舞臺(tái)就有多大,要堅(jiān)信自己會(huì)做到,堅(jiān)定了自己的信念,距離就不再是問(wèn)題,反之,你越是懈怠,那距離就會(huì)被無(wú)限放大。
我們正值年輕的時(shí)候,閃著綠光的朝氣,帶著藍(lán)煙的夢(mèng)想,攜著紅焰的青春,在一個(gè)五彩斑斕的時(shí)代,去搏擊那來(lái)自遠(yuǎn)方的無(wú)限未來(lái)。
別讓遙遠(yuǎn)變?yōu)橛篮?,趁著?lái)得及,讓自己的心飛向更遠(yuǎn)的地方,乘著明天,飛向未來(lái)!
有關(guān)距離作文450字篇3
別的家長(zhǎng)給予孩子的都是親密無(wú)間的愛(ài),我的媽媽給予我的卻是這種深沉的、有距離的愛(ài),它無(wú)論何時(shí)何地都在關(guān)注著我,母愛(ài)的距離。
記得三年級(jí)的時(shí)候,有一天,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己坐公交車(chē)回家?!蔽掖蟪砸惑@,“什么?我自己?不會(huì)吧?”“記住,在車(chē)上不要和陌生人說(shuō)話,不要吃陌生人給的東西,下車(chē)后不要在路上逗留,要趕緊回家……”都不管我了,還啰嗦起沒(méi)完,我心里嘀咕著,頭也不回地走進(jìn)自己的房間。
轉(zhuǎn)天放學(xué),學(xué)校門(mén)口熱鬧非凡,很多家長(zhǎng)焦急地等候著,我背著沉重的書(shū)包,走在馬路上,“媽媽肯定是和我開(kāi)玩笑,她一定會(huì)來(lái)接我的!”我急切地東張西望,眼睛不停地在人群中搜索著,卻沒(méi)有看到半張熟悉的臉。“媽媽不會(huì)真的不來(lái)接我吧?”我垂頭喪氣地走到車(chē)站,還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)八隙ú粊?lái)接我了!”我失望極了,這時(shí),羅嶸和他爸爸走過(guò)來(lái),他舒服地坐在車(chē)后座上,書(shū)包放在前面的車(chē)筐里,一路上和爸爸有說(shuō)有笑的。我把臉背過(guò)去,裝作沒(méi)看見(jiàn)他們。
車(chē)來(lái)了,我第一個(gè)沖上去,車(chē)?yán)镌S多同學(xué)都是在家長(zhǎng)的陪同下高高興興地回家,只有我孤零零地一個(gè)人站在那。就我沒(méi)人接,別人的家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子,我的媽媽一定是世上最狠心的媽媽?zhuān)揪筒粣?ài)我。越想越難過(guò),我把眼神毫無(wú)目的地投向窗外。忽然,一個(gè)熟悉的車(chē)影映入眼簾,我心中不禁一驚,好像是媽媽的車(chē),我不相信地揉揉自己的眼睛,“對(duì)!沒(méi)錯(cuò),就是媽媽的車(chē)?!彼恢辈痪o不慢地尾隨著公交車(chē),總保持著十幾米的距離,尤其是在公交車(chē)進(jìn)站時(shí),它開(kāi)得更慢了。微風(fēng)吹來(lái),吹濕了我的眼睛,此刻,我好像真正讀懂了這十幾米距離的母愛(ài)。
下車(chē)了,我腳步輕松地回到家,驕傲地對(duì)媽媽宣布:“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自坐公交車(chē)。”媽媽說(shuō):“孩子,不要埋怨媽媽讓你一個(gè)人回家。因?yàn)榭傆幸惶?,你要離我遠(yuǎn)去,獨(dú)自面對(duì)生活,我預(yù)先能幫助你的,就是教你學(xué)會(huì)做生活中的小事。
有關(guān)距離作文450字篇4
距離,有時(shí)間、空間方面的距離,也有心靈、情感方面的距離,還有精神,物質(zhì)方面的距離。有人說(shuō)距離也可以產(chǎn)生美;也有人?距離可以產(chǎn)生間隔而我卻認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是人與人,身體與身體的距離,而是心與心之間的距離,而距離最近的往往也是心與心。
心與心之間的距離有時(shí)是遙遠(yuǎn)的,但在許多時(shí)候又是最近的!
如果兩個(gè)陌生的人在一起,他們離得很近很近伸手可及,甚至可以感覺(jué)的對(duì)方的呼吸與心跳!可是他們之間就真的沒(méi)有了距離了嗎?不,不是的。他們兩個(gè)雖然身體的距離是很近的,但他們的心之間的距離是遙不可及的他們永遠(yuǎn)也不可能懂對(duì)方究竟在想些什么,很懵懂這就是心與心之間遙遠(yuǎn)的距離。但當(dāng)兩個(gè)心靈息息相通的人,他們彼此了解、懂得對(duì)方,就算距離萬(wàn)里之外,他們之間也沒(méi)有距離。因?yàn)樗麄兊男氖窃谝黄鸬?,身體的距離只會(huì)隔離人與人,但卻隔不開(kāi)緊緊靠在一起的心。所以又說(shuō)心與心之間的距離是最近的!
距離是什么呢?也許人們?cè)诜磸?fù)琢磨這個(gè)問(wèn)題!人們總以為身體與身體之間的距離才是真正的距離,他們以為與親人分開(kāi)就會(huì)產(chǎn)生距離,感情就會(huì)慢慢消失。其實(shí)不是這樣的,身體距離得遙遠(yuǎn)并不代表心的遙遠(yuǎn)。
汶川大地震,是一次沉重的大災(zāi)難,讓我們每個(gè)人都記憶猶新。天災(zāi)人禍,這突如其來(lái)的地震帶走了多少同胞的性命啊!有多少人家破人亡,妻離子散啊!在這重要的時(shí)刻,是來(lái)自世界的人們給予了災(zāi)區(qū)人民的幫助,人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),不管出的力有多渺小,那份愛(ài)卻是珍貴無(wú)比的。人們距離災(zāi)區(qū)是遙遠(yuǎn)的,我們只能在屏幕上目睹那一切,但我們每個(gè)人的心卻是在災(zāi)區(qū)人民那里。距離的遙遠(yuǎn)隔不開(kāi)人們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)限關(guān)愛(ài),因?yàn)槲覀兊男氖窃谝黄鸬模覀兊木嚯x并不遙遠(yuǎn)!因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心愿——自強(qiáng)不息,重建家園!我們是心連心的,是沒(méi)有距離的。
距離是什么?距離就是心與心。人們啊,心與心之間的距離才是真正的距離。只要我們對(duì)身邊的人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多一點(diǎn)理解、付出,那么人與人之間就不會(huì)有距離,這個(gè)世界會(huì)更加美好、和諧。
心就是我們所謂的距離。
有關(guān)距離作文450字篇5
音樂(lè)讓心與心融為一體。
——題記
這句話是我曾經(jīng)的音樂(lè)老師告訴我的。因此從始至終我都相信,音樂(lè)是人世間最甜美的存在,讓語(yǔ)言的差異消失,讓不同的膚色擁有一樣的節(jié)拍,讓地圖上一條條國(guó)界線連成同一串旋律,讓心與心之間沒(méi)有距離。
孔子一直是我最尊敬的圣人,不僅因?yàn)樗枷胛膶W(xué)造詣流傳自世影響一代代中國(guó)人,更因?yàn)樗麑㈨崢?lè)習(xí)至登峰造極。
孔子一向倡導(dǎo)君子應(yīng)為多學(xué)之才,其中必學(xué)韻樂(lè)。相傳孔子相師襄學(xué)琴,一首曲子練習(xí)數(shù)十日,師囊以為可矣,而孔子卻以為自己只是學(xué)會(huì)曲譜,未悟其意;又?jǐn)?shù)十日師囊以為可矣,孔子答曰已經(jīng)悟其意,赤悟其形。終于,一日孔子恍然向師囊說(shuō):"此人黑壯矮小,必是王。"此曲正是《文王操》。
孔子一次又一次堅(jiān)守,相信他必然堅(jiān)信著音樂(lè)能力量能令心中有形,哪怕此物遠(yuǎn)在千里之外,音樂(lè)自能將距離拉近。
四年前,我曾有幸前往紹興,不是為一窺魯迅先生故里風(fēng)采,卻是為一場(chǎng)音樂(lè)盛世,世界合唱比賽。賽前一夜,我們應(yīng)邀前往一場(chǎng)晚會(huì),場(chǎng)下人滿為患,座無(wú)虛席。當(dāng)我們迎著浪潮般的掌聲下臺(tái)后,一個(gè)黑人組合進(jìn)入了視野,輕快明朗,強(qiáng)弱緩急發(fā)揮的淋漓盡致,但他們的歌詞我一句也聽(tīng)不懂,于是我苦惱得只能小寐。我被掌聲和歡呼聲驚醒了,無(wú)論是場(chǎng)下絕大部分的中國(guó)人,還是零落八席的各國(guó)友人,都在給予一陣陣聲浪,絲毫不吝惜一丁點(diǎn)贊美之心。興許是我那時(shí)還未真正感受音樂(lè)的魅力,竟在如此亢奮的眾人中睡著了,當(dāng)我真正明白音樂(lè)能令人與人之間再無(wú)間隔時(shí),實(shí)為當(dāng)時(shí)之舉而羞愧,我白白占有了一席寶貴之座,讓這露天舞臺(tái)外一住能賞樂(lè)的遺憾著,錯(cuò)失一次絕好的良機(jī)。
意大利的盲人音樂(lè)家波切利因幼時(shí)的疏忽失去了光明,而父親告訴他:"雖然你看不到這世界,但你能讓世界看到你。"
波切利用高亢的歌喉令全世界為之震撼,父親的話感動(dòng)了他,但這句話并不完全正確,波切利用音樂(lè)看見(jiàn)了全世界,超越了光的距離。
我沉浸于音樂(lè),它讓世間阻隔美好的距離化為虛無(wú),我也相信這沒(méi)有音樂(lè)拉不近的距離并一直想別人訴說(shuō)著我的信念,此文正是為此而作。
有關(guān)距離作文450字篇6
一位詩(shī)人曾嘆道,世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯和海角,而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你。而今,我卻嘆,最遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你,而是兩顆心看似緊挨實(shí)則相距十萬(wàn)八千里。
媽媽嬌笑著跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“囡囡,你跟著你父親不會(huì)有好日子過(guò)的,因?yàn)槟愕陌职质翘斓紫伦顩](méi)有用的男人?!蔽毅渡窨粗鴭寢屇樕系膮拹号c笑容交織成一片復(fù)雜的情感,懼怕著松開(kāi)了媽媽的手,與媽媽劃開(kāi)了一道距離。卻看到遠(yuǎn)方的爸爸急匆匆地跑來(lái)兇狠的臉色朝著媽媽但是對(duì)我喊道:“囡囡你要記住這個(gè)女人,她遲早有一天會(huì)毀了你!”我心疼地看著爸爸猙獰的神色,想要抹去他臉上那一道道被媽媽抓出來(lái)的血痕,但是他卻拍掉了我的手大笑著向驚慌失措的媽媽追去。然后我便自覺(jué)地像爸爸臉上的皮肉一樣被爸爸臉上的抓痕而綻開(kāi)與爸爸拉開(kāi)了距離。我的心里有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)男聲,一個(gè)女聲,男聲咆哮震耳欲聾,女聲嬌笑刺耳難耐。我不停地笑,不停地笑,笑地淚流滿面后逃離了他們,我吶喊:“你們根本不曉得我真正需要的是什么!你們不懂我!”
我給自己的耳朵塞上耳機(jī),里面?zhèn)鱽?lái)的音樂(lè)卻禁錮住我的腳步,他唱:“這世界太擁擠,太多人有秘密!”我便頓在雨中讓自己好不容易止住的眼淚再次流下,我有些絕望,這淚似是打在心口上一般,鹽漬漬地舔舐著傷口,疼痛萬(wàn)分。
是啊,太多人有秘密,人心被秘密隔開(kāi)了一道道距離。他懂我?她不懂我。她懂我?他不懂我。他們都不懂我!因?yàn)槲覀冎g有被秘密隔開(kāi)的距離!我感覺(jué)自己有好多好多話想向人傾訴,卻在喉嚨里卡住,失聲般咿語(yǔ)。距離緊緊扼住人們的咽喉,煉出了“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”的境遇。有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō),她討厭“物是人非”這個(gè)成語(yǔ),因?yàn)樗^(guò)于殘忍??墒俏椰F(xiàn)在卻領(lǐng)悟到了,“物是人非”并不是什么,“距離”才叫人咬牙切齒。
大多時(shí)候我認(rèn)為自己是一個(gè)極端的瘋子,時(shí)而樂(lè)觀快活,時(shí)而悲哀絕望。就如此刻,沐著明媚的春光卻感受不到太陽(yáng)的灼熱,我在距離的桎梏里小心翼翼地量著我與太陽(yáng)的距離,然后萬(wàn)念俱灰。
有關(guān)距離作文450字篇7
人與人之間有一種東西叫距離,距離會(huì)讓你獲得,距離也會(huì)讓你失去。
我們跨不過(guò)時(shí)間與空間的距離,只有那心與心的距離即使阻隔時(shí)空依舊能碰撞,碰撞出溫暖的火花,可感應(yīng),感應(yīng)到相互的小世界。
拉近距離,讓世界變小。凡事有度,距離并不是越大越好??吹矫襟w上一些關(guān)于貧困地區(qū)孩子的報(bào)道,假期里與朋友們結(jié)伴去助學(xué),親自在那個(gè)黑乎乎的廚房里坐了很久,感受了一次兩小時(shí)的山路,才明白報(bào)道里的僅僅文字,只有親自感受才明白個(gè)中的艱辛,而我不以為然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢(qián)送給那個(gè)與我同齡的孩子,心里想到更多的是將來(lái)有機(jī)會(huì)我會(huì)去那個(gè)山村助教,我會(huì)把我知道的世界告訴他們,把我所有的知識(shí)傳授給那個(gè)閉塞的山村,那時(shí),世界一定會(huì)因而變小。
保持距離,堅(jiān)守自我。保持必要的距離,個(gè)人才能有一份堅(jiān)守,因了這份堅(jiān)守才成就了各具特色的人格魅力,營(yíng)造一種和諧的美好?!八燎鍎t無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒”,人無(wú)完人,與人相處,我們經(jīng)常需要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度,調(diào)整一下距離去發(fā)現(xiàn)他人的美好。如果凡事都要求做那個(gè)最近的知情者,凡事都用最嚴(yán)苛的要求待人,會(huì)因太過(guò)清晰而失去友誼。就如面對(duì)一朵嬌艷的鮮花,太近就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些美麗中的細(xì)微瑕疵,少了花香中的回味和流連
拉近距離,讓世界變暖。世界上并沒(méi)有永恒的距離,我們只有出于愛(ài)的愿望持續(xù)調(diào)整親密的距離,不但身體,心靈上才能獲一碗湯的距離”。地震、水災(zāi)……所有重大的自然災(zāi)害都會(huì)牽動(dòng)很多人的心,一雙雙手,一個(gè)個(gè)肩膀,把那些堅(jiān)硬而沒(méi)有溫度的石頭搬開(kāi)冰冷而肆虐的洪水擋住。人類(lèi)因?yàn)闊o(wú)私的愛(ài)而成其為人類(lèi),而高尚于其他的物種。在一場(chǎng)場(chǎng)救援中,太多人以前都互不相識(shí),不過(guò)因?yàn)閻?ài),陌生的距離被融化,世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。
保持距離,互相尊重。有人說(shuō)愛(ài)人只要愛(ài)到八分,那是要給對(duì)方留兩份空間,同時(shí)也留兩份余地愛(ài)自己。如果一個(gè)人把全部的心思和愛(ài)都放在一個(gè)點(diǎn),那份愛(ài)肯定會(huì)因?yàn)樘珴M而沉重,會(huì)讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負(fù)了那份濃烈。需要一種距離,保持一個(gè)獨(dú)立的'空間,讓人自由地呼吸,自由地思考,自由地感受。就如那個(gè)厚厚的日記本,并沒(méi)有記錄什么見(jiàn)不得人的內(nèi)容,不過(guò)未經(jīng)同意的翻閱會(huì)被視為偷窺,會(huì)因?yàn)榱松倭俗鹬囟バ湃巍?/p>
對(duì)于兩顆自由的心,兩個(gè)獨(dú)立的人來(lái)說(shuō),拉近的距離是感情的催化劑,是溫暖的傳遞筒;保持的距離是小世界的守護(hù),是尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該用一顆仁愛(ài)之心,誠(chéng)信之心,互助之心,拉近的距離,讓世界充滿更多的陽(yáng)光和溫暖。學(xué)會(huì)分享,傾聽(tīng),微笑面對(duì),適度的距離,讓我們既能夠相互取暖,而又不至于彼此刺傷。
有關(guān)距離作文450字篇8
又是一個(gè)美麗的夜晚。
我從廣場(chǎng)回來(lái),抱著一本書(shū),嘴里叼著根冰棍,吹著小風(fēng)兒,走在回家的路上。
有三個(gè)人騎著兩輛自行車(chē),迎面騎過(guò)來(lái)。因?yàn)槲椅创餮坨R,所以沒(méi)有看出他們是誰(shuí)。一個(gè)熟悉的聲音傳入耳朵,我才抬頭看了看他們。真的是他!真的是!本想打個(gè)招呼的,可是一個(gè)聲音阻止了我:“不用了吧,就這個(gè)男生,他不是好幾個(gè)月不搭理你么?干嘛要理睬他啊!省省吧!我矛盾著猶豫著,該不該和他打招呼?萬(wàn)一熱臉貼上冷屁股,多尷尬啊!算了吧!”我把話咽了下去,把眼睛轉(zhuǎn)向旁邊,邁著步子,和你擦肩而過(guò)……走過(guò)你,才忍不住的看了一眼,看見(jiàn)了你的后背,你賣(mài)力的騎著山地車(chē),“跑”向你的目的地,直到看不見(jiàn)你的背影,才扭過(guò)頭來(lái)。心里不免有絲遺憾。
和你做了兩年同學(xué),初二才漸漸和你走近,了解你的學(xué)習(xí)方法,分享你的心情。當(dāng)然,在我失落時(shí),你也開(kāi)導(dǎo)我,讓我擁有了樂(lè)觀。當(dāng)老師把你和我分到一個(gè)小組時(shí),我實(shí)在有些不敢相信。從此,我和你就有了更多的接觸機(jī)會(huì)。在小組里,采用的是一對(duì)一的方法,我就負(fù)責(zé)了你。我這個(gè)人很負(fù)責(zé)很認(rèn)真,因?yàn)槲艺娴南胱屇銖摹扒啊笔锿顺鰜?lái),你也很配合。幫著你,也在更深的了解你。因?yàn)槟愕念B皮,你的樂(lè)觀讓我的學(xué)習(xí)也有了一些改善用感激的眼光欣賞你,發(fā)現(xiàn)我確實(shí)不如你
也許這就是男生和女生的距離吧。
這沒(méi)有堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間,大概只有兩個(gè)月,你就變了。變得很孤立,很不易接近,不耐煩表現(xiàn)得更為嚴(yán)重。和我根本一句話不說(shuō),讓我有些適應(yīng)不過(guò)來(lái)。不知道你怎么了,不知道你的內(nèi)心在想什么,課上也不認(rèn)真聽(tīng)講,被老師點(diǎn)了一次又一次,還總想找我茬兒,讓我難堪,現(xiàn)在的你和以前得你完全不同,似乎沒(méi)有一絲聯(lián)系,也正是這樣,我在考試中發(fā)揮失常,從那天開(kāi)始,我知道,你和我之間就沒(méi)有友誼可談了!這也就導(dǎo)致了我和你面對(duì)面都不再說(shuō)一句話,也就出現(xiàn)了開(kāi)頭一幕。
擦肩而過(guò)的遺憾,真的很后悔,可世上沒(méi)有后悔藥,我不知如何是好。也許你不知道,交一個(gè)男性朋友是多難也許你體會(huì)不到我的心情,也許你根本就沒(méi)把我當(dāng)朋友,我完全可以放棄,可我已經(jīng)失去了一個(gè)好的朋友,我不想再重蹈覆轍,盡可能的挽回,挽回?fù)p失,挽回我和你的友誼,,但,這個(gè)愿望可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)了……
我們就真的隔得那么遠(yuǎn)么?
有關(guān)距離作文450字篇9
咫尺天涯。天涯咫尺。
——題記
依稀記得那段時(shí)光。你在黑板上手筆揮舞,大而明亮的字一個(gè)個(gè)跳脫出來(lái)。我在下方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,手動(dòng)啊動(dòng),是記筆記。那么近,那么近的距離,兩步之步就能跨得到的距離,我卻覺(jué)得好遠(yuǎn)。那時(shí)只局限于遠(yuǎn)遠(yuǎn)看你,粉塵飛揚(yáng)的講臺(tái)之上的你,大概是個(gè)熟悉的陌生人。那是內(nèi)心一道怎么也沒(méi)有跨過(guò)的距離。早就聽(tīng)別人說(shuō)你課講得好,我卻是心不在焉的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后繼續(xù)聽(tīng)你慢悠悠地講課。
你老是從我們的世界玩消失。反正就是忽近忽遠(yuǎn)的距離,日子久了,也就習(xí)慣了。只是有那么一天,你消失得好徹底,不知道你究竟在多遠(yuǎn)的距離之外,不知道你何時(shí)再現(xiàn)身。遠(yuǎn)在天涯的你,卻成了我們心上一道怎么也揮不去的念想,念念叨叨,叨叨念念,課前,課上,課下,總要念你兩句,念你的好課,念你的好脾氣,并且害怕,那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)的距離,你萬(wàn)一回不來(lái)了,又如何是好?你在天涯,可我們的思念,卻似咫尺。
大概就是這樣,距離是一種最真實(shí),卻又最虛假的產(chǎn)物。觸手可及的距離,可以置之于不顧,一旦距離被拉長(zhǎng),才得以明白,先前的那段距離,究竟多重要,究竟多令人懷念。
如果和你不曾隔過(guò)天涯一般漫長(zhǎng)的距離,我如何親手割斷那咫尺一番淡然的態(tài)度?因?yàn)樵?jīng)遠(yuǎn)隔天涯,才能夠真真切切地記住你近在咫尺的好。
有關(guān)距離作文450字篇10
當(dāng)我們“呱呱”落地的那一瞬間,世界上就多了一份快樂(lè)。父母?jìng)兙暮亲o(hù)我們,為了讓我們茁壯成長(zhǎng);他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的路上,付出了數(shù)不清的辛苦,留下了數(shù)不清的淚水??缮頌槭軔?ài)者的我們,與授予我們生命的父母?jìng)兊木嚯x越來(lái)越遠(yuǎn).
片段一:
“你怎么回來(lái)這么晚?去哪了?”剛一進(jìn)門(mén)的小明就被母親嚴(yán)厲的喝?。骸皩W(xué)校里有點(diǎn)事兒,回來(lái)的比較晚。”他搪塞著,編,接著編,編圓了。別以為我不知道你們的放學(xué)時(shí)間,說(shuō)實(shí)話,到底去哪了?”“你們煩不煩,去那是我的自由,不用你們管?!毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT(mén)進(jìn)了臥室。隨后是父母?jìng)兊募ち覍?duì)話…...
片段二:
“媽?zhuān)惴页閷狭税?”剛進(jìn)臥室的阿紅就疑惑的問(wèn)。“不行啊!”母親不以為然的回答。“你怎么這樣,你怎么能不經(jīng)過(guò)別人同意就翻人家的東西呢?太沒(méi)道德了吧!”阿紅生氣的質(zhì)問(wèn)。“小兔崽子,我是你媽?zhuān)覒{什么不能看你的東西,你還有理了!”母親也被氣急了。“我也是一個(gè)有自尊的人啊,踐踏別人自尊的人是錯(cuò)的,更何況這錯(cuò)的人還是父母?!闭f(shuō)完,阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實(shí),這兩個(gè)片段產(chǎn)生的主要原因之一是因?yàn)楦改概c子女缺少溝通。過(guò)河如果沒(méi)有溝通這座橋梁是不能到達(dá)彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一,架起橋就可以過(guò)河,和家人減少摩擦很關(guān)鍵。孩子們處于青春期,家長(zhǎng)們步入更年期。這樣就會(huì)擦出不愉快的火花,也可能導(dǎo)致父母與子女之間的“危機(jī)”爆發(fā),這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
心的距離在變遠(yuǎn),而我們又如何理解父母呢?