每個(gè)小區(qū)里都有衣物捐贈(zèng)箱。大家知道，貧困山區(qū)的孩子們?nèi)币律偈?，我們可以把多余的衣服放進(jìn)捐贈(zèng)箱里給他們?？墒怯腥藚s偷了捐贈(zèng)的衣物去賣錢，你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?

我們小區(qū)里就有一個(gè)衣物捐贈(zèng)箱，我也經(jīng)常看到有人把一些舊衣服放進(jìn)去，這樣既不浪費(fèi)衣物，還能讓山區(qū)的孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過(guò)冬。可是，昨天，我竟然看到一個(gè)人用鉤子在捐贈(zèng)箱里來(lái)回?cái)噭?dòng)，不一會(huì)兒，一大包衣服被鉤了出來(lái)，他打開(kāi)袋子看了一下，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。他把衣服放在地上后又開(kāi)始在捐贈(zèng)箱里搗鼓……箱子里不時(shí)發(fā)出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來(lái)越疑惑：“他到底在干什么呢?“我決定跟著他一探究竟。只見(jiàn)他麻利地把衣服放進(jìn)了小三輪中，便開(kāi)始朝小區(qū)外走去，我一路小跑跟在后面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣給了小區(qū)外收垃圾的老爺爺!

捐贈(zèng)箱里的衣物是捐給貧困山區(qū)人們的。可是，有些人卻為了一己私利，為了滿足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的時(shí)候，有沒(méi)有想到那些山區(qū)中的孩子是不是在忍饑挨凍?這樣做也會(huì)使那些奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們寒心，不再捐贈(zèng)，愛(ài)心活動(dòng)也就無(wú)法繼續(xù)下去。

在這兒，我要呼吁大家：捐贈(zèng)衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請(qǐng)偷衣服的人們多想想貧困山區(qū)的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧!

有關(guān)愛(ài)心的作文篇2

10月17日上午，“安全自護(hù)教育”大型專題展覽暨“龍之志?愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園。

活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們興致勃勃地參觀了“安全自護(hù)教育”的相關(guān)展牌。展牌從“校園安全自護(hù)”、“交通安全自護(hù)”、“消防安全自護(hù)”、“地質(zhì)災(zāi)害安全自護(hù)”、“生活安全自護(hù)”、“氣象災(zāi)害安全自護(hù)”六個(gè)方面，用圖文并茂、知識(shí)問(wèn)答的方式，向我們介紹了一些自護(hù)自救的知識(shí)和一些應(yīng)變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自護(hù)自救，在遇到各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)臨陣不亂。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：2000年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國(guó)內(nèi)的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給社會(huì)帶來(lái)了不安定的因素。可見(jiàn)，要珍惜生命，珍惜健康，就要學(xué)會(huì)安全自護(hù)。只有樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守安全規(guī)范的良好習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)生命安全、對(duì)家庭幸福的責(zé)任心，我們的人生才會(huì)陽(yáng)光燦爛，我們的生活才會(huì)多姿多彩，我們的校園才會(huì)灑滿歡聲笑語(yǔ)……

我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的關(guān)愛(ài)、老師的培育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在感恩中，同學(xué)們知道了“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢購(gòu)買了“愛(ài)心書(shū)屋”的課外書(shū)籍，還為“龍之志?愛(ài)心書(shū)屋”助學(xué)基金注入了一元錢，為資助失學(xué)兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事啊!看著同學(xué)們用善良的'言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

此次活動(dòng)把安全自護(hù)教育和傳統(tǒng)讀書(shū)活動(dòng)融為一體，讓我們?cè)趯W(xué)好知識(shí)、熱愛(ài)生活、讀健康書(shū)、做文明人的同時(shí)，也為我們營(yíng)造了平安、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同學(xué)們，安全是幸福的保護(hù)神，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪兄匾暟踩宰o(hù)，記住心中有規(guī)范，平安在身邊。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們不忘傳遞愛(ài)心，把每一份付出都當(dāng)做快樂(lè)來(lái)分享，快樂(lè)自己，幸福他人，相信我們的家園定會(huì)芳香四溢。

有關(guān)愛(ài)心的作文篇3

那是一個(gè)冬天的傍晚，天陰沉沉的，北風(fēng)尖叫著，天空上下這漫天飛舞的雪花，每一個(gè)人的衣服都穿的厚厚的，生怕那寒冷，刺骨的北風(fēng)鉆進(jìn)衣服里。

這時(shí)教學(xué)樓的放學(xué)鈴響了!有一個(gè)男孩兒叫陸天，正在等四路公交車，一會(huì)兒深一腳，一會(huì)兒淺一腳，走來(lái)走去!突然有一聲吠犬聲：“汪汪……”傳進(jìn)了陸天的耳朵里，也許是因?yàn)樘淞?，陸天以為自己?tīng)錯(cuò)了。這時(shí)又傳來(lái)了一聲：“汪汪!”

陸天發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小狗，小狗受傷了，陸天不知該怎么辦，而他附近正好有一群動(dòng)物救助所的志愿者，于是他走過(guò)去，對(duì)一名志愿者說(shuō)：“叔叔，你能幫幫我嗎?”志愿者徐明轉(zhuǎn)頭問(wèn)“怎么了小朋友?！标懱煺f(shuō)：“叔叔發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小狗，我想幫它，但我不知道該怎么辦?！薄芭叮襾?lái)幫你?！敝驹刚咝烀髡f(shuō)著便抱起狗走向了救助所。順便把小狗身上的刺給拔了，把它放到手上抱著，到了救助站他先拿了三根火腿，一包濕巾和幾個(gè)創(chuàng)口貼。

先用濕巾把流出的血擦了，把周圍毛剪掉，貼上創(chuàng)口貼。陸天向徐明說(shuō)了聲，謝謝之后就準(zhǔn)備回家了。可他沒(méi)想到小狗鬧個(gè)不停，不想讓他走，于是徐明就明白了，他把狗還給了陸天。打開(kāi)陸天的書(shū)包，把火腿放到書(shū)包里， 小狗也走進(jìn)了書(shū)包，他給書(shū)包留了個(gè)口。陸天用手抱著，走上了快要來(lái)的四路車，他似乎在上車前告訴小狗不要叫，因?yàn)楣卉嚿喜粶?zhǔn)帶寵物。

回到了家，陸天和父母說(shuō)了一下這問(wèn)題，父母同意了，給小狗準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿沙子的筐子，把這個(gè)筐放在了陽(yáng)臺(tái)上。

父母給小狗洗了個(gè)澡，把它放在陸天的房間里。每次放學(xué)回家，陸天都要看看自己的小狗，和它玩一玩，聊聊天。

時(shí)間一天天地過(guò)去，這只小狗如今已經(jīng)與陸天成了永不分離的朋友。

有關(guān)愛(ài)心的作文篇4

每個(gè)人都要有愛(ài)心，每個(gè)人都要奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，只有這樣祖國(guó)這個(gè)大家庭才一定會(huì)更溫暖。

我的家鄉(xiāng)在米東區(qū)，獻(xiàn)愛(ài)心的事情經(jīng)常在我身邊發(fā)生。聽(tīng)爸爸的朋友說(shuō)，米東區(qū)羊毛工鎮(zhèn)臥龍崗村民，擺生發(fā)自掏十萬(wàn)塊錢，在家門口蓋的一間“愛(ài)心小屋”為大人出行和孩子取暖。天冷了，這個(gè)“愛(ài)心小屋”就更加讓村民喜歡了。

十萬(wàn)元錢，對(duì)一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)小數(shù)目，這些錢是他多年省吃儉用的積蓄，不知情的人會(huì)說(shuō)他傻，閑的沒(méi)事干，可理解他的人，都為他豎起大拇指，因?yàn)樗麨榇謇锔闪艘患蠛檬?。有人?wèn)他為什么這么做，他經(jīng)?；卮穑骸半m然我是個(gè)農(nóng)民，現(xiàn)在生活好了，可每天早上看著學(xué)生娃等車挨凍的樣子我就很揪心，我就想為這些孩子做點(diǎn)啥。再困難也不能難孩子，孩子才是祖國(guó)的棟梁?！?/p>

這個(gè)村里有60多名學(xué)生，每天要等校車上下學(xué)期早上八點(diǎn)，天還未亮，可“愛(ài)心小屋”卻燈火通明，二十多把椅子上坐滿了學(xué)生，他們歡聲笑語(yǔ)圍著火爐等待校車的到來(lái)。這是個(gè)多好的畫面呀!

“愛(ài)心小屋”是個(gè)多么美麗的名字，它不光代表了擺生發(fā)的愛(ài)心更體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的溫暖。我被他的事跡深深的感動(dòng)。愛(ài)心在哪兒?它就在我們的身邊。在大街上經(jīng)常能看見(jiàn)殘疾人在大街上要錢，老年人在大街上要飯，無(wú)家可歸的人在大街上流浪……每次路過(guò)我都會(huì)覺(jué)得他們很可憐，心就會(huì)隱隱作痛便會(huì)毫不猶豫地從口袋掏出錢來(lái)哪怕是幾塊錢，我的心里也會(huì)好受些。最讓我難過(guò)的是在這么寒冷的天里還有殘疾的小孩為了讓路人獻(xiàn)愛(ài)心要點(diǎn)錢躺在地下凍幾個(gè)小時(shí)，我的心為他們流淚，是什么使他們不能上學(xué)而過(guò)著這樣的生活。

有關(guān)愛(ài)心的作文篇5

如果你問(wèn)我做過(guò)最有愛(ài)心的事情是什么，那我一定會(huì)毫不猶豫的回答：拯救小鳥(niǎo)。

我和小鳥(niǎo)的緣分來(lái)的是那么突然。

我們住的小區(qū)的樓頂是個(gè)小菜園，在我們小區(qū)的樓頂上不僅種了蔬菜，還種了水果，因此經(jīng)常會(huì)有老鼠出沒(méi)。為了不讓老鼠有可乘之機(jī)，每家每戶都放上了捕鼠夾。這天，我跟著爸爸到樓頂澆菜，猛然間聽(tīng)到有一聲?shū)B(niǎo)叫。小菜園嘛，有鳥(niǎo)叫很正常，我和爸爸也沒(méi)多注意。

可是，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)鳥(niǎo)的叫聲十分特別，它不像其它鳥(niǎo)叫聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，也不像其它鳥(niǎo)叫聲那樣清脆悅耳。感覺(jué)叫聲有點(diǎn)沙啞，同時(shí)感到這個(gè)叫聲有點(diǎn)凄涼。出于好奇心，我沿著聲音找到了小鳥(niǎo)。

此時(shí)此刻的小鳥(niǎo)已不是光鮮靚麗，活蹦亂跳，而是被捕鼠夾夾住了腳痛苦的在掙扎，受傷的腳正在流著鮮紅的血?？粗@只小鳥(niǎo)痛苦的樣子，我的心情特別沉重，也非常難過(guò)。我心想：本應(yīng)是捕老鼠的夾子，怎么會(huì)捕到小鳥(niǎo)呢?我百思不得其解，也許小鳥(niǎo)太餓了，被捕鼠夾上的食物吸引了，才會(huì)“上鉤”而被夾住?？吹竭@情景，我立馬把爸爸叫了過(guò)來(lái)。

爸爸二話不說(shuō)，上前俯下身子，一只手小心翼翼地抓住小鳥(niǎo)的身體，另一只手去撥開(kāi)捕鼠夾。這時(shí)，小鳥(niǎo)再次發(fā)出了“噶——噶——”的叫聲，還不停地用嘴去啄爸爸的手。爸爸為了救它，忍著疼痛，成功的救出了小鳥(niǎo)。并把它帶回家進(jìn)行止血，包扎。

過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷口愈合了，我們專門送它到公園，把它放飛了，讓它恢復(fù)了自由。

學(xué)校里經(jīng)常組織學(xué)生幫助貧困山區(qū)一些有意義的活動(dòng)，比如：捐衣物、捐錢等愛(ài)心活動(dòng)，我也經(jīng)常踴躍參加。

愛(ài)心其實(shí)并不復(fù)雜，伸出援手，一個(gè)小舉動(dòng)，就能給小動(dòng)物或他人帶來(lái)幫助。做一個(gè)有愛(ài)心的人，會(huì)使我感到快樂(lè)。

有關(guān)愛(ài)心的作文篇6

以前總聽(tīng)說(shuō)一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會(huì)到其中的涵義。

那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著排，你講一個(gè)笑話我猜一個(gè)字謎快樂(lè)地走出了校門口。突然，我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎么回事的時(shí)候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺：“你怎么了?”趙祺一邊啜泣著，一邊說(shuō)：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更傷心了。大家看到這個(gè)情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學(xué)邀請(qǐng)他順路一起走回去的，有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自己的零用錢給他的……這時(shí)，班主任老師也趕了過(guò)來(lái)，邊詢問(wèn)著情況、邊從自己包里拿出錢來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車費(fèi)，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢，老師問(wèn)這錢是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級(jí)校服的大哥哥。老師喊他：“同學(xué)，還你的錢!”那位大哥哥擺擺手，上車便離開(kāi)了。大家看著他的背影若有所思，有人說(shuō)：“這孩子真不錯(cuò)。”有人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的孩子都自私，眼里沒(méi)有別人?！?/p>

下午，趙祺又帶了五元錢，想請(qǐng)同學(xué)們幫他一起找到那個(gè)大哥哥，把錢還給他。由于學(xué)校人數(shù)多，又不知道他的名字。幾天過(guò)去后，直到六年級(jí)畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾，但是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著。后來(lái)趙祺把五元錢交給周老師說(shuō)：“大哥哥的五元錢放到班級(jí)里，讓這五元錢再幫助有需要的人?！?/p>

這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數(shù)不多，可是愛(ài)心卻是無(wú)限的，就像一個(gè)小小的接力棒一樣，把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去，直到永遠(yuǎn)……

有關(guān)愛(ài)心的作文篇7

一包糖果，一份特別的愛(ài)心?！}記

風(fēng)和日麗的周五，是學(xué)校為山區(qū)孩子捐款的日子。五元，十元，一百元……一張張“愛(ài)心”投進(jìn)了捐款箱。

開(kāi)始清點(diǎn)捐款的數(shù)額了，班主任緊張得汗都出來(lái)了。

這次一定要超過(guò)二班，獲得年級(jí)捐款優(yōu)勝班級(jí)。聽(tīng)說(shuō)，現(xiàn)在二班捐得最多，八千元呢。她深深地吸了一口氣，告訴自己：淡定，淡定……

“六千，六千三，七千，七千九佰八十元”眼看著離八仟越來(lái)越近，老師的心都提到了嗓子眼。突然，她的臉色一變，“騰”地一下站了起來(lái)，死死地盯著正在數(shù)錢的班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)手里拿著一包棉花糖——?jiǎng)倧木杩钕淅锬贸龅摹＞杩钕淅镆呀?jīng)空了。捐款數(shù)額停留在七千九佰八十元。

班主任臉色霎時(shí)變得慘白，內(nèi)心世界仿佛崩塌。

班長(zhǎng)怯怯地看著班主任。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)低下了頭。

“誰(shuí)干的?給我站出來(lái)!”班主任終于爆發(fā)了?？諝夥路鹉塘耍?yáng)也躲進(jìn)了云層里。

良久，王明站了起來(lái)，所有的目光“唰”地一下集中到了他的身上。

怎么可能是他呢，他一向集體榮譽(yù)感很強(qiáng)啊。同學(xué)們都很奇怪。

班主任也怔住了。她用置疑的目光望著王明：“你知道，你這包糖如果換成錢的話，我們班就超過(guò)了二班，就可以拿優(yōu)勝紅旗了。為什么?我想，你需要解釋一下。”

王明看了看老師，又轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看全班同學(xué)，他的臉色漲紅，有點(diǎn)激動(dòng)：“同學(xué)們，對(duì)不起，我不是要故意拖班上的后腿。昨天晚上，我看新聞，一位山區(qū)小朋友說(shuō)‘他和他的小伙伴得到了全國(guó)人民的幫助，他們非常感謝。他們有了書(shū)包，鉛筆。但他們有一個(gè)小小的愿望，就是想得到一包棉花糖，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是吃過(guò)了。他們也想讓為他們操勞的爸爸媽媽嘗一嘗’，當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到他們動(dòng)人的話語(yǔ)，看著他們真摯的眼神，我就想滿足他的愿望，就拿一百元錢去買了這包棉花糖，希望這包棉花糖能到這位小朋友的手上?？晌覜](méi)有想到會(huì)拖班上的后腿。”

說(shuō)完，王明哭了，哭得很傷心。

班主任的神情由驚愕變得平靜，進(jìn)而慈祥。她拿起那包棉花糖，走到王明的桌前，環(huán)顧了一下教室，大聲說(shuō)：“這包棉花糖，是王明的愛(ài)心，也是我們?nèi)嗟膼?ài)心。愛(ài)心面前，榮譽(yù)讓步!大家說(shuō)說(shuō)，王明有沒(méi)有拖后腿?”

“沒(méi)有!”大家異口同聲。

太陽(yáng)再一次從云縫里探出了腦袋。

捐款箱里，一包普通的糖果，一份特別的愛(ài)心。愛(ài)心面前，榮譽(yù)讓步!還有什么比奉獻(xiàn)愛(ài)心更重要的呢?“千里送鵝毛，禮輕情意重?！彪m然，優(yōu)勝紅旗沒(méi)有得到，但大家好像明白了什么。

一包糖果，就是一片特別的愛(ài)心。

有關(guān)愛(ài)心的作文篇8

人人都有愛(ài)心，當(dāng)你獻(xiàn)出這份愛(ài)時(shí)，你就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)……

“這是我捐的”，“我捐了六件衣服五本書(shū)呢!”“你捐了多少?”“五年級(jí)的放哪兒?”……一樓大廳里人聲鼎沸，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)，他們?cè)诰枰路蜁?shū)啊。

一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們要給貧困山區(qū)的小朋友們捐衣物和書(shū)，大家回去準(zhǔn)備好，明天帶到學(xué)校來(lái)?！痹诨丶业穆飞?，我心想：捐些什么呢?多捐點(diǎn)吧，讓山區(qū)的小朋友冬天里也能把自己捂得暖暖的，也能看一些內(nèi)容豐富的書(shū)……一回到家我立刻拉開(kāi)衣柜找衣物，很快就找出了七件衣物。我顧不上休息，又跑去書(shū)房找書(shū)。終于，選好了三本有價(jià)值的文學(xué)書(shū)。晚上，我躺在床上，心想：明天同學(xué)們都會(huì)捐多少東西呢?會(huì)比我多嗎?山區(qū)的小朋友一定很辛苦吧，每天都要幫父母做事，還要挨餓受冷……想著想著，隨著那柔和的月光，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我早早地起床趕到學(xué)校。冬日的暖陽(yáng)照在教學(xué)樓上;照在那些在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的花花草草上，它們顯得更加美麗了;照在我們的身上，讓人感到十分舒服。中午，廣播里傳來(lái)通知“請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)好本班同學(xué)，把要捐的東西放到一樓大廳。”我拿起沉甸甸的大袋子，跟上隊(duì)伍，走向一樓大廳。

到了大廳，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把東西放到指定位置。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：寒冷的冬天里，貧困山區(qū)孩子們的臉和手都凍腫了，他們身上的衣服、鞋子、褲子都爛了，卻沒(méi)錢買新的;他們手中只拿著沒(méi)菜的干饃饃啃，除了那，沒(méi)其它可吃的了……“王文雅，到你了!”“哦”，思緒被拉了回來(lái)。我飛快地放好捐的東西，走出一樓大廳，期盼這些物品能早點(diǎn)送到貧困山區(qū)孩子們的手中。

只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更加美好!