一瞬間的閃念，珍貴又讓人興奮不已，非要找個(gè)人交流一下，或以文字盡情揮灑幾句才夠勁兒，我愿將這閃念當(dāng)做靈感。

對(duì)靈感的一種解釋是：“因無(wú)意識(shí)突然興起的神妙能力，或因情緒、事物所引起的創(chuàng)作情狀?！彼绱穗y以捉摸，也確實(shí)讓我著迷，或許你覺(jué)得它不可思議甚至虛無(wú)縹緲，但我覺(jué)得，它就在我們身邊。

它來(lái)源于觸景生情，來(lái)源于讀書(shū)中某句精華所在的啟發(fā)，來(lái)源于大師的指點(diǎn)迷津，來(lái)源于經(jīng)歷，也來(lái)源于不斷思考的內(nèi)心。我們需要思考，我們總該思考，而將所見(jiàn)所感組織為自己的想法，就是思考，是靈感的具體體現(xiàn)。

這真是一件有意思的事，對(duì)靈感進(jìn)行捕捉、推敲和思考，最后結(jié)合自己的閱歷，化為自身的思想，需要的時(shí)候，提出自己的觀點(diǎn)，交流碰撞，也進(jìn)一步豐盈思想。

對(duì)靈感的追求，不僅是思考的能力，還有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。大到世事，小到一花一草，細(xì)心感知，安靜面對(duì)，思緒通達(dá)，心也為之沉靜。

一條路，多人行。有的人只顧追尋目標(biāo)，卻忘記了周遭的風(fēng)景，甚至忘了看路標(biāo)，最后迷失在歧路之中。有的人卻走的不緩不急，將“故事”講的有聲有色。正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，一個(gè)只顧前行的人將會(huì)變成物質(zhì)和欲望操控的傀儡，忘了自己的初衷，也忘了歸路，這樣的人生，無(wú)疑是單調(diào)而可悲的。

還有一種人，他們與別人同行，聽(tīng)別人講述他遇到的風(fēng)景，他的所見(jiàn)所感，這個(gè)人將對(duì)方的話逐字銘記，甚至講給別人聽(tīng)，卻始終不能體會(huì)到思想的快樂(lè)。因?yàn)槟鞘冀K是別人的思想，別人靈感的總結(jié)，與你所得無(wú)關(guān)。

茶有沉浮，開(kāi)水沖泡，縱情起舞。傾其色，散其香，舞動(dòng)人生，茶水混合香氣順喉而下，口已滿足，香還氤氳在心肺之中。我想，這才是人生的精彩，一個(gè)會(huì)品茶的人，首先品的是茶的過(guò)往，而不是結(jié)果。

做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人，做一個(gè)善于思考不去單調(diào)追逐的人，清晰的行走在不同的軌跡，在不斷思考和靈感收獲中領(lǐng)悟著，品味人生。要明白的是，發(fā)現(xiàn)、了解和收獲，永遠(yuǎn)比漫無(wú)目的奔跑重要。

關(guān)于靈感作文篇2

“吱?！卑l(fā)朽的木門在我身后關(guān)上，我頹然地坐在床上，胡亂地踢掉兩只靴子，拉上被子，臥了起來(lái)。

我仿佛被萬(wàn)蟲(chóng)噬咬，焦急難耐，已經(jīng)三天沒(méi)有出新稿了，我要是再不出點(diǎn)什么，就要斷糧了。

我茫然地環(huán)顧四周，未粉刷過(guò)的土墻上印著點(diǎn)點(diǎn)墨跡，床邊堆著基本厚重的，泛黃的還有些掉頁(yè)的舊書(shū)。噢，或許這并不能被稱之為“床”，畢竟他只是一塊厚點(diǎn)的毯子罷了。

墻上的圖釘上掛著一件外套，外套口袋里可能還有幾個(gè)芬尼，我出神地想著，一陣涼颼颼的風(fēng)從窗外吹進(jìn)，晾衣繩上的毛巾被吹了起來(lái)，陽(yáng)光也開(kāi)始晃動(dòng)，我望著那條毛巾，上面的花紋似乎別有意圖，我的思緒漂浮了起來(lái)，在半空中旋轉(zhuǎn)，我嘗試去抓住它，可是卻失敗了，我瞬間清醒了，我靜下來(lái)，凝望著思緒的源頭，周圍的景物漸漸模糊了……

在意識(shí)的深處，那也是靈感的來(lái)源，我潛了進(jìn)去，那又是一副怎樣的畫面?那又是一幅什么樣的畫面?那仿佛是令人熟悉的畫面，是那些青澀的記憶，它們?nèi)谠诹艘黄穑炙纳⑻娱_(kāi)，仿佛是一鍋沸水里的氣泡，不停地晃動(dòng)，最后漸漸平復(fù)，只剩下了一個(gè)景物深深地印刻在那里。

那是一束光，稍有些刺眼，它仿佛幾道金色的利箭，又好像亮白色的籠紗，那道光是純粹的，不含其他的雜質(zhì)，還帶著一股清新的雨后陽(yáng)光曝曬的味道。它是靜止不動(dòng)的，安靜地斜立在那，可它的本質(zhì)卻是活潑溫暖的，不該是這種記憶的暖色，一絲光違背了靜，它突然調(diào)皮地晃了晃，霎那間一切如雪融，消逝了。

我尋找那束記憶深處的光，可它卻消散了，我下意識(shí)地提起筆，開(kāi)始寫詩(shī)，想通過(guò)文字將它留住，全然不顧墨水飛濺在了身上，文字一個(gè)接一個(gè)，浮現(xiàn)了出來(lái)。

“沙沙沙……”羽毛筆在紙上滑動(dòng)的聲音格外清晰。

關(guān)于靈感作文篇3

我們都知道，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”然而他說(shuō)的這句話還有后半句：“而決定成功的往往是后百分之一。”由此可見(jiàn)，靈感是十分重要的。

“靈感”是什么?在我們的印象里，“靈感”是一種很微妙的東西。它指文藝、科技活動(dòng)中瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的突發(fā)性思維狀態(tài)，或指無(wú)意識(shí)中突然興起的神妙能力，或指作家因情緒或景物所引起的創(chuàng)作狀態(tài)。所以我們一般認(rèn)為靈感的產(chǎn)生具有隨機(jī)性和偶然性，正如俗話所說(shuō)的“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。但是要讓“柳”成“蔭”，無(wú)論再怎么隨意吧，也需要適宜的土壤才行。

首先，這土壤的主體是艱苦學(xué)習(xí)。靈感就是把已有的知識(shí)，通過(guò)特殊的排列而形成新的東西。那么首先得有東西讓你排列，并且靈活運(yùn)用所擁有的知識(shí)，才能產(chǎn)生靈感。再者說(shuō)，如果沒(méi)有艱苦學(xué)習(xí)，就算有了靈感你也不會(huì)意識(shí)到那是一個(gè)好點(diǎn)子。

然后就是長(zhǎng)期的實(shí)踐、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。以前常聽(tīng)到“靈感來(lái)源于生活”應(yīng)該就是這個(gè)意思了。充氣雨衣的發(fā)明就是一個(gè)很好的例子，下雨的時(shí)候，學(xué)生們穿著雨衣，雖然雨不能直接淋濕他們，但雨水順著雨衣流下，滴到褲腿上，風(fēng)一吹也十分冷。一個(gè)同學(xué)在深受其害后，有了充氣雨衣的靈感。

認(rèn)真思考才是最大的分水嶺，前面提到的兩點(diǎn)相信很多人都能做到，而這個(gè)就難說(shuō)了。拿最普通的例子來(lái)說(shuō)，人人都知道蘋果從樹(shù)上往下掉，而牛頓卻會(huì)思考為什么蘋果不往上掉或者往左往右掉，所以發(fā)現(xiàn)了地心引力。我們都會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)吧，為什么往手心哈氣是熱的，而往手心吹氣是冷的呢?有些人知道這是因?yàn)榭諝饬魉俨煌?，然而只是到這種“明白原因”的程度是不夠的。外國(guó)有個(gè)人就利用木板，在上面鉆洞，把剪掉瓶底、擰掉瓶蓋的空飲料瓶安在上面，有效地把“熱浪”變成了“涼風(fēng)”——這就是一個(gè)好靈感。

豐富的感情也十分重要，有時(shí)候快樂(lè)、幸福、悲傷甚至絕望都可以帶來(lái)靈感。

袁隆平：“靈感是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思索與智慧綜合實(shí)踐在一起而升華了的產(chǎn)物?！?/p>

關(guān)于靈感作文篇4

生活中的信息瞬息萬(wàn)變，如何在某一瞬間記錄生活中靈感的火花，抓住思維的敏感，再在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)散思維，從而開(kāi)發(fā)新的思路與新產(chǎn)品，創(chuàng)造一種全新的生活模式。

其實(shí)大腦時(shí)時(shí)刻刻都在思考運(yùn)轉(zhuǎn)，即使是當(dāng)我們進(jìn)入深度睡眠的狀態(tài)時(shí)，大腦某些皮層區(qū)域還是處于活躍的狀態(tài)，創(chuàng)造性的思考以及深埋與生活表層現(xiàn)象下的潛意識(shí)思維，在這種時(shí)候就更可能爆發(fā)出來(lái)。比如，大多數(shù)偉大的作品小說(shuō)文字劇本等，都是人將睡夢(mèng)中的虛幻意識(shí)通過(guò)一種文化形式來(lái)表達(dá)現(xiàn)實(shí)。

有人偏愛(ài)在絕對(duì)安靜的環(huán)境下進(jìn)行藝術(shù)與創(chuàng)意性活動(dòng)創(chuàng)作，其實(shí)科學(xué)研究證明，在進(jìn)行集中專注性思考的學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，適量的背景噪音往往能激發(fā)我們大腦的活力，這就是為什么很多人能在嘈雜的列車上或諸如此類的環(huán)境中進(jìn)行閱讀、畫畫、思維導(dǎo)圖、寫工作計(jì)劃備忘等。偉人主席自愛(ài)在喧鬧的集市中進(jìn)行閱讀，他說(shuō)這樣不但嘈雜的聲音不但不會(huì)影響到他的專注，反而更能讓他身心融入到自己閱讀的內(nèi)容中去，并能激發(fā)他更多的思維火花。

所以說(shuō)，如果我們需要進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動(dòng)時(shí)，需要更好地激發(fā)自我靈感的時(shí)候，可以加入一些許背景音樂(lè)，比如可以到較安靜的自然環(huán)境中，鳥(niǎo)聲蟲(chóng)鳴以及溪流叮咚，自然的聲音讓人感覺(jué)身心放松，大腦思考也達(dá)到較放松自由的狀態(tài);或者加入優(yōu)美的人聲音樂(lè)，比如古典歌曲，有節(jié)奏的慢搖滾，各種讓你覺(jué)得適合的背景音樂(lè)，這樣也不失為激發(fā)創(chuàng)造性靈感的一種好方法。

關(guān)于靈感作文篇5

“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，假如冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

——雪萊

“不行不行!回去重新修改，這些思路在我們初中根本不適合!”班主任語(yǔ)文老師把那篇紅筆幾乎占了一整面的教案挑剔地用手指劃過(guò)，“照你這樣，同學(xué)們只能留在淺層思考，而達(dá)不到更深入體會(huì)了。”

“哦，知道了。”我發(fā)出仿若蚊吶的聲音垂頭喪氣地離開(kāi)辦公室，百無(wú)聊賴地踢著路旁的小石子，心里憤憤地想：要不是難得有這么個(gè)活動(dòng)，我看著新鮮才當(dāng)什么“語(yǔ)文小先生”。哪知道費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心神后還白白收獲到了一份批評(píng)……唉!

路邊的青草經(jīng)過(guò)昨日暴雨的洗禮就像被刷上了一層顏料，變得桔黃萎靡——春寒料峭，果真是比冬日更勝三分。

我在空無(wú)一人的教室里翻開(kāi)滿是筆記的語(yǔ)文書(shū)，趴在桌子上回想老師上課時(shí)的流程，反復(fù)琢磨卻推敲不出什么，索性四周觀望，發(fā)起呆來(lái)。

正對(duì)門前的花圃上顏色特別怪異，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)就在之前還枯黃的草叢下面一株株綠油油的芽苗鋪上了淺淺一層……

靈光一閃，短短一瞬間我就想到了很多：能吸引人們的固然先是枯草然后再是新葉，那么按老套路來(lái)如何能突出新意呢?思索間，我動(dòng)筆將黑字一個(gè)個(gè)寫于紙上，就此一場(chǎng)冒險(xiǎn)的游戲之旅貫穿全文慢慢展開(kāi)。

一個(gè)下午的腦細(xì)胞新陳代謝，終于完成了一篇我自認(rèn)為很滿意的成果，交予老師前心里卻仍舊忐忑;“若是這一次還沒(méi)有通過(guò)，我就把上課的機(jī)會(huì)讓給望眼欲穿的老班長(zhǎng)吧?！敝灰?jiàn)語(yǔ)文老師的筆敲著桌沿，仿佛是一陣令人心緒不停的鐘聲?！班?，”她終于開(kāi)口了，“非常不錯(cuò)，就是這樣!”

心原本還忽上忽下的我也忽然釋然了，感到了如明媚春光般絢爛的喜悅，一次次的被批評(píng)，比冬天還難熬，終于通過(guò)了，我如何能不由衷的開(kāi)心?

深呼吸，放松……

面對(duì)同學(xué)們一張張滿是期待的笑臉，語(yǔ)文課也正式拉開(kāi)序幕。

“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“請(qǐng)坐，讓我們一起來(lái)一場(chǎng)升級(jí)版大冒險(xiǎn)環(huán)球之旅……”

窗外，桃花燦爛，春的氣息漫延……

關(guān)于靈感作文篇6

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但沒(méi)有那百分之一的靈感，擁有再多的汗水也是徒勞?！边@段話足以看出他對(duì)“靈感”的重視，擁有這“1%”的靈感，也許會(huì)讓人得到意想不到的成功。

著名化學(xué)家凱庫(kù)勒由于提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”而聞名于世。關(guān)于他提出該結(jié)構(gòu)的經(jīng)過(guò)，至今仍是化學(xué)界的一個(gè)趣聞。當(dāng)時(shí)的凱庫(kù)勒正為苯的結(jié)構(gòu)大為苦惱。有一天深夜，凱庫(kù)勒在研究時(shí)打起了瞌睡，在睡夢(mèng)中，他隱約看到碳原子的長(zhǎng)鏈像蛇一樣盤繞爬行。忽然，有一“蛇”銜住了自己的尾巴，開(kāi)始不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……凱庫(kù)勒從夢(mèng)中猛然驚醒，那條“碳蛇”已深深地映入了他的腦中。經(jīng)過(guò)不斷的研究，他最終提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”：由碳原子組成的長(zhǎng)鏈，像夢(mèng)中的蛇一樣首尾相接，不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……有些時(shí)候，光憑不懈的努力往往是不夠的，也許只要那一秒的靈光一現(xiàn)，便可以成就一個(gè)人的一生。

樹(shù)上掉下的蘋果，砸中過(guò)無(wú)數(shù)人的頭頂，卻只砸出了牛頓的靈感;壺中沸騰的蒸汽，曾驚醒了無(wú)數(shù)人的美夢(mèng)，卻只驚出了瓦特的靈光。那一瞬間的靈感來(lái)之不易，不光可以成就一個(gè)偉人，甚至可以使人類歷史邁進(jìn)一大步。

在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的慶功宴上，人人都對(duì)哥倫布贊譽(yù)不已。只有一人在宴會(huì)上發(fā)出了酸酸的聲音：“大陸本來(lái)就在那兒，只是他碰巧發(fā)現(xiàn)罷了?！备鐐惒驾p輕的笑了笑，隨手拿起一個(gè)雞蛋，讓那人將雞蛋立起來(lái)。那人擺弄了半天，也沒(méi)有辦法使雞蛋立起來(lái)，于是便大聲宣布：“這根本不可能!”哥倫布拿起那只雞蛋，向桌上一磕，雞蛋便立在了桌上。是啊!靈感就像那座大陸，它就在那里，有的人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因此沒(méi)有得到榮耀與盛譽(yù)，而有的人敢于去想象與開(kāi)拓，才能來(lái)到這片“靈感”的新大陸，得到意想不到的收獲與成就。正是因?yàn)楦鐐惒几矣趯?shí)踐與想像，才使他發(fā)現(xiàn)了新大陸，他也正是憑借這種使雞蛋站立的靈感，才獲得了別人得不到的榮譽(yù)與成功。

擁有靈感，不光可以助你使雞蛋站立，明白蘋果掉落的原理，還可以助你發(fā)現(xiàn)新知，開(kāi)闊未知!沒(méi)有靈感，馬云哪能創(chuàng)立阿里巴巴?沒(méi)有靈感，扎克伯格哪能想到臉書(shū)?沒(méi)有靈感，共享單車怎會(huì)遍布全球……如果沒(méi)有靈感，我們?cè)跄軗碛忻篮玫慕裉?

在成功中只占1%的靈感，如此彌足珍貴。我們必須抓住它、把握它并很好地借用它的力量，才能開(kāi)拓美好的明天!

關(guān)于靈感作文篇7

人們常用“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句話來(lái)激勵(lì)他人勤奮努力。這些人大多只注意到了那個(gè)“百分之九十九”，而忽略了“百分之一”;在我看來(lái)，那百分之一的靈感也許更為重要——沒(méi)有靈感，再多的汗水你又往哪里去流?

更何況“天才”這個(gè)稱呼從古到今又有多少人能擔(dān)當(dāng)?shù)闷?這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了能夠抓住那一閃而過(guò)的靈感的人實(shí)在太少了。其實(shí)，很多人可能從來(lái)就沒(méi)有看得起過(guò)自己的靈感——在他們眼中，普普通通的自己又能有什么靈感?縱然有，又有什么意義?

其實(shí)，天才就是那些抓住了靈感的普通人。伽利略在教堂做禱告時(shí)注意到了上方鐵鏈的來(lái)回?cái)[動(dòng)，由此引發(fā)出他對(duì)亞里士多德的理論的懷疑。那時(shí)，很少有人敢對(duì)那些權(quán)威理論發(fā)出挑戰(zhàn)，但是伽利略沒(méi)有忽視自己的靈感，他進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并得出了確鑿的結(jié)論，最終通過(guò)著名的“斜塔實(shí)驗(yàn)”使得當(dāng)時(shí)的學(xué)者們對(duì)他的觀點(diǎn)心悅誠(chéng)服。

如果伽利略放棄了腦海中一閃而過(guò)的那縷微光，那么亞里士多德的錯(cuò)誤理論將會(huì)統(tǒng)治人們的大腦更長(zhǎng)的時(shí)間，而且這將嚴(yán)重制約物理學(xué)的健康發(fā)展。所以，不要放棄大腦中那電光火石般的靈感，它可能迸發(fā)出無(wú)限的力量。

很多天才的成功都是由一個(gè)小小的“念頭”引發(fā)的。牛頓的成功常常被人們歸功于那只掉落的蘋果，而牛頓就是那個(gè)被掉落的蘋果砸中的“幸運(yùn)的家伙”。然而，被蘋果砸中的又何止牛頓一人?或許也有人和牛頓一樣想過(guò)“蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，但他們探尋的腳步或許只到明白“蘋果成熟了會(huì)掉下來(lái)”就戛然而止了。只有牛頓緊緊抓住了腦海中那縷微光，而且窮追不舍，在知曉“蘋果成熟了會(huì)掉下來(lái)”之后，又追問(wèn)了一句“為什么蘋果會(huì)落到地上而不是飛向天空”——這才有了“萬(wàn)有引力定律”的誕生。

有時(shí)候，你與成功之間的距離不是是否付出過(guò)努力，也不是天賦的好壞，可能只是你能否抓住腦海中那些一閃而過(guò)的靈感。

其實(shí)不光是科學(xué)領(lǐng)域，音樂(lè)、美術(shù)、建筑、文學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都需要靈感。在靈感閃現(xiàn)的一剎那抓住它，就可能創(chuàng)造出一段美妙的旋律，一幅動(dòng)人的山水，一座享譽(yù)中外的建筑，一篇膾炙人口的文章，一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式……各個(gè)領(lǐng)域的天才就是這么產(chǎn)生的。如果不能抓住那些搖曳多姿而又稍縱即逝的靈感，又何來(lái)那些獨(dú)一無(wú)二的作品呢?

永遠(yuǎn)不要輕視你心靈中一閃而過(guò)的那道微光。要知道，有時(shí)候一個(gè)詞語(yǔ)就可以引出一首詩(shī)，一句話就可以成就一篇文章，一個(gè)音符就能觸發(fā)出整段的旋律……所以，有了靈感就牢牢抓住它，沒(méi)準(zhǔn)兒它是使你通向成功的起點(diǎn)!

關(guān)于靈感作文篇8

一張破舊的躺椅鋪在地上，我穿著沾有泥土的條紋衣服，蓋著毛線稀疏臭味烘烘的毯子，手中拿著尚差最后關(guān)鍵收尾的詩(shī)稿，屈起雙膝，以大腿為桌面，叼著幾乎沒(méi)墨了的羽毛筆，在計(jì)算最后的韻腳。

怎么就算不出來(lái)呢?這七個(gè)字就出不來(lái)呢?“里”這個(gè)音?最后一個(gè)字就用“里”，前6個(gè)字怎么寫呢?我把字詞從腦海里倒出來(lái)，像放電影一樣過(guò)一遍，可還是尋找不到滿意的。腳不安地開(kāi)始亂踢，一只脫了一半的靴子飛到了爐子邊。另一只卡在一把滿是裂縫，用來(lái)堵住屋頂漏水的傘與屋頂間，千萬(wàn)條蜘蛛網(wǎng)勾著它。躺椅“嘎吱嘎吱”地痛苦呻吟，好像要散架了似的、屋頂是斜的，基本都站不直身，睡覺(jué)時(shí)躺平，頭頂著這邊的墻，腳一踢就能從對(duì)頭墻上踢掉一片一片的泥灰。

環(huán)顧四周，尋找靈感。一根細(xì)繩上掛著垃圾堆中沒(méi)人要的毛巾，唯一一件外套掛在釘子上。爐子上，放有一個(gè)空瓶子和一個(gè)碗，散發(fā)著霉味，碗里還有放了18天又粘又酸的陳面包屑，差點(diǎn)使我嘔吐。壁爐邊，是賣不出去的的兩卷詩(shī)，心疼得不得了。天太冷，只能用來(lái)燒火，壁爐內(nèi)的一卷已燒掉了一半。

目光落在了床邊一本打開(kāi)的《莎士比亞戲劇全集》上，麥克白與班柯騎在馬上班師回歸，三個(gè)女巫向麥克白致敬，望著這幅書(shū)中插畫，我的視線慢慢模糊起來(lái)，朦朧中，陰沉沉的畫面仿佛在向我襲來(lái)，將我吞噬。它不斷地變幻。不一會(huì)，它又出現(xiàn)了，而且十分清晰，就像達(dá)芬奇畫草，每一根都纖毫畢現(xiàn)。哈!現(xiàn)在真像一幅運(yùn)動(dòng)著的圖了!

天空是烏黑的，只有最遠(yuǎn)處的天際才有微微的亮光。地面上，尸體遍布、血流成河，麥克白騎在一批粽馬上，馬身上染著血，那把殺人不眨眼的長(zhǎng)劍垂在一邊，他的對(duì)面，立著三個(gè)女巫，第一個(gè)穿著褐色的長(zhǎng)袍，披著棕色的短發(fā)，雙手向前伸去，大聲祝福：“葛萊密斯爵士，第二位則呼其為”考特爵士“，第三位更是雙手高舉，慶祝麥克白為”未來(lái)的君王“!

話音剛落，女巫們就輕輕地把手放下，這劃過(guò)的一下，就像黑板擦一般，將一切幻象從我頭腦中帶走。它離去了，剩下的只有密密麻麻的字跡了。

靈感終于來(lái)了，我抓起羽毛筆，在紙上寫下：“翱翔毒霧妖云里!”