關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇1）

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而在我眼中，書是一把金鑰匙，幫我打開知識(shí)的大門。我很喜歡看書，是書伴著我度過(guò)了快樂的童年。

從小我很愛聽故事、看書。書就像一位老師帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，給我鼓勵(lì)，給予我?guī)椭．?dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是它讓我不退縮，不放棄；當(dāng)我考試考砸時(shí)，是它讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。

記得有一次，媽媽給我買回一套冒險(xiǎn)小說(shuō)《查理九世》?；氐郊液?，我拿起一本書，迫不及待地打開，津津有味地看了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品讀每個(gè)字，這本書可真有趣啊！里面的人物形象豐富多彩，有好奇心強(qiáng)的墨多多、積極勇敢的虎——聰明機(jī)智的查理九世、說(shuō)話結(jié)巴的小小科學(xué)家扶幽、活潑可愛的班長(zhǎng)堯婷婷……這時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩，自己仿佛也成為了其中的一員，和他們一起冒險(xiǎn)，一起探索，踏上新的征程……正當(dāng)我沉浸在美好而又奇妙的幻想之中，媽媽的叫聲打破了這寧?kù)o又和諧的一切，“家里沒有味精了，你去樓下買兩袋回來(lái)?！蔽亿s緊一溜煙跑向市場(chǎng)，越早回去就可以多看幾分鐘書。我滿腦子全都是書，裝不下任何其它的東西，除了書還是書，把要買什么東西忘得一干二凈?！皟纱毒窟€是雞精？”反正不記得了，就去買袋雞精吧！買完之后，剛把雞精放到媽媽手里，就聽到媽媽的怒喝：“小子，買錯(cuò)了，我要的是味精，味精……”還沒等媽媽把話說(shuō)完，我又趕去商店，把雞精換成了味精。完成了老媽的任務(wù)后，我又心滿意足地去看書了。

書香伴我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，給我知識(shí)，給我?guī)椭Ｋ惆橹易咴趯掗煹娜松蟮郎?。書，感謝我童年中一路有你。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇2）

一本好書，能吸引我所有的注意力。它像一個(gè)指路標(biāo)，把我?guī)У狡婷畹氖澜?；它如一陣和煦的春風(fēng)，吹散我心中的烏云；它似一縷明媚的陽(yáng)光，讓我身心充滿活力。

每當(dāng)明媚午后，我手捧一本書，倚在窗前，貪婪地吸允著油墨芳香，此時(shí)斑斑駁駁的日影顯得更加絢麗奪目；每當(dāng)夜深人靜，我手捧一本書，坐在椅上，暢游在書的海洋中，咀嚼著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的、動(dòng)人的、特別的、催人淚下的字句。

從一年級(jí)起，我就特別愛書，特別愛閱讀，愛書中那優(yōu)美生動(dòng)的詞句，愛那出人意料的，一波三折的故事情節(jié)。書，像是有一種神秘的力量，像是有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，緊緊吸住了我。

有一次，老爸老媽都不在家，為了閱讀書籍，我急匆匆地吃完晚飯，寫完作業(yè)，迫不及待地來(lái)到了書房，從書架里抽出一本世界名著——《綠山墻的安妮》，坐在椅子上，津津有味地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，盡情聞著香噴噴的油墨，貪婪地吸取著知識(shí)，時(shí)而眉開眼笑，時(shí)而唉聲嘆氣；時(shí)而在書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而認(rèn)真地做著批注……不知不覺中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

“咔吱——”哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，可是，沉浸在書的海洋中的我，哪能聽得見呢？“淳淳，都十一點(diǎn)了，你怎么還不睡覺？我給你打電話你也不接，還以為你睡著了！快去睡覺！”看著有些生氣的媽媽，只好一步三回頭地上床睡覺。但是我的心仍沉浸在書的海洋中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地冒出來(lái)，使我怎么也無(wú)法入睡。聽著媽媽離去的腳步聲，我腦海里涌現(xiàn)出一個(gè)不安分的念頭。我警惕地望了望四周，躡手躡腳地下了床，拿起小臺(tái)燈，來(lái)到書柜旁取出那本書，迅速回到床上，借著小臺(tái)燈的光，繼續(xù)盡情閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完最后一頁(yè)，合上書本準(zhǔn)備把書放回書架時(shí)，我瞄見媽媽轉(zhuǎn)身的背影，我調(diào)皮地沖著媽媽 的背影做了個(gè)鬼臉，跳上床，鉆進(jìn)被窩，乖乖睡覺了。

沉迷在書里的我，是快樂的！仿佛嗅到淡淡的花香，看到美麗神奇的世界，感覺像乘著船兒，駛向我夢(mèng)里的地方……

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇3）

還覺始，留情緣眼，寬帶因“情”！在書友陪伴的日子，我慢慢發(fā)現(xiàn)，情思繚繞，全是因?yàn)闀涯隳嵌嗲榈难凵?。回眸一笑百媚生，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我的成長(zhǎng)歷程中，與書有說(shuō)不盡的緣分。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每當(dāng)姐姐充滿自豪吟誦“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我心潮澎湃，我也拿著自己的書，用手，一個(gè)字指著一個(gè)字讀。聞著這墨香，沁人心脾，竟入了迷。那時(shí)，我想登上更高的一層樓，將祖國(guó)的美好風(fēng)光，傳統(tǒng)的文化精髓，高尚的品格攬入懷中。于是，我與書結(jié)下了難舍的緣分。

我每天都沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下。對(duì)于詩(shī)，我有獨(dú)特理解?！皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。”太陽(yáng)是多情的，人是有情的。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！闭l(shuí)不戀這火紅的春日驕陽(yáng)？能不憶江南嗎？“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”蒼茫的塞北大漠，一個(gè)人一匹馬在無(wú)垠的大地上慢慢的融入夕陽(yáng)的余暉里，飄零感在三維的空間里化成了漫天碎片。我的思緒在延伸，我飛過(guò)江河，攀越群山，漫步邊塞。千年的歷史畫卷在我面前徐徐展開，親吻萬(wàn)樹梨花，觸摸地上霜，采菊東籬下；傷感約有悲歡離合，驚喜柳暗花明，敬仰留取丹心，感嘆“詩(shī)詞”多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！千年的書香一點(diǎn)點(diǎn)地伴我在成長(zhǎng)。

還記得剛上學(xué)的時(shí)候，我最喜歡安徒生童話。每次讀到《灰姑娘》時(shí)，我最恨那個(gè)繼母和她的那兩個(gè)女兒了，我為灰姑娘的遭遇偷偷流淚，更為她的善良深深打動(dòng)。從此我感覺有了我的是非意識(shí)，感覺品嘗到了人生的苦與甜，明白了人世間的真善美。在《丑小鴨》里面，因?yàn)槌笮▲喩鷣?lái)就丑，老是被別人欺負(fù)挨打，他心里很委屈，默默的承受著，但是它沒有放棄自己，而是慢慢的努力，直到有一天它華麗變身成一只美麗的白天鵝。在為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z高興的同時(shí)，我對(duì)丑小鴨的故事有了更深的理解。“金子在哪里都會(huì)發(fā)光的”心靈美才是最美，不要以貌取人，自信才是成功的關(guān)鍵。

如今小學(xué)生活已過(guò)五載，與書香結(jié)緣，我從中汲取了很多的知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，我翱翔在知識(shí)的海洋，眼界不斷的拓展，思維蔓延。《紅樓夢(mèng)》里，我開始為賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事輾轉(zhuǎn)難眠；《西游記》里，為一路斬妖除魔保唐僧西天取經(jīng)的孫悟空而高聲喝彩；《許滸傳》里，為梁山好漢的義薄云天而拍手稱快；《三國(guó)演義》里，對(duì)各路梟雄間的爾虞我詐而嘆為觀止。

與墨香結(jié)緣，怡情，生意，養(yǎng)德！淡墨書香，相依相偎，三生三世，慢訴情愿，伴我成長(zhǎng)，十里桃花！

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇4）

風(fēng)輕輕吹動(dòng)著書桌上展開的書籍，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我慢慢的將視線從窗外移回書桌上不斷翻動(dòng)的書，鼻間飄來(lái)一陣淡淡書香。

書，像是一位智者。當(dāng)你在聽這位智者講述他的經(jīng)歷時(shí)你會(huì)知道這世間的美，這世間的事。我們都有可能成為智者，因?yàn)樗x我們很近，近得伸手就能觸摸到。我喜歡淡淡書香縈繞在鼻尖，像是清泉涌動(dòng)心底。

書，像是一位朋友。當(dāng)你想要進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的旅行時(shí)，請(qǐng)你攜帶一本書籍，在你旅行途中不斷的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像是一位朋友坐在你的對(duì)面，帶著淺淺的微笑看著你滿足的表情。你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種莫名的情感，慢慢的融入他的世界，體驗(yàn)著他的喜怒哀樂。

書，像是一位老師。有時(shí)他會(huì)教會(huì)你如何與人相處。有時(shí)他會(huì)在你迷惘時(shí)給你指導(dǎo)，有時(shí)他會(huì)將你帶入他的世界，讓你了解他的時(shí)代，了解他的故事。也許你只能想象他的樣子，想象他在你身邊孜孜不倦的情景，他就是這樣，悄悄的溜進(jìn)了你的心。

書是智者，給人以美。書是朋友，給人溫暖。書是老師，給人智慧。我只因如此就深深的喜歡這抹書香。我十分希望我的家里可以有一個(gè)大大的木質(zhì)書架，上面擺著很多給人以美，給人溫暖，給人智慧的書籍，使所有來(lái)經(jīng)我家的人也被這抹書香停留。那時(shí)我也會(huì)希望他們與我一樣喜歡這淡淡的書香之氣。

狠狠的吸了一口這抹書香，心被這書香包裹著，帶上了云端，帶上了天堂。帶著我我飛過(guò)了千山和萬(wàn)水，帶著我縱穿了古代和現(xiàn)今，也帶著我體驗(yàn)了這世間的深情和溫暖，是他，讓我縱使從未遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)但知曉世間各地事，這就是他的魔力。

清風(fēng)慢慢的將這書香從鼻尖吹散，書桌上的書也隨風(fēng)的離去停止了擺動(dòng)，我緩緩向書桌走去，拿起書轉(zhuǎn)身放在不遠(yuǎn)處的書架，輕放，將這抹香保留在那書里，隨時(shí)等待著他的再次涌動(dòng)。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇5）

朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兾宀世_紛的童年，肯定離不開書。

生活沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一說(shuō)起書，很多人都會(huì)想到它的好處。讀書可以讓我們懂得更多的知識(shí)，讓一個(gè)人的談吐高雅，思想活躍，變的自信。讀書還可以讓你忘記所有的煩惱和憂愁，總之一句話，書的好處多的數(shù)不清！

有許多名人寫出了不少精妙絕倫的名言名句，比如：“為中華之崛起而讀書?！薄耙詴鵀橛眩瑸槿松旎??！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@些名言激勵(lì)著我發(fā)奮讀書。

小時(shí)候，一翻開多姿多彩的故事書，仿佛把我?guī)У搅恕栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》的那個(gè)小木屋里，同時(shí)，也告訴我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑?！顿u火柴的小女孩》讓我看到她的童年是一段很悲慘的生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光……

隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加喜歡讀書了，從一本本薄薄的故事書到一本本厚厚的名著。

《西游記》中我認(rèn)識(shí)了降妖除魔的孫悟空，任勞任怨的沙僧，好吃懶做的豬八戒，一心向善的唐僧，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，最后才取得真經(jīng)。我也懂得了做一件事，就要不管前方有多少困難，我都要堅(jiān)持到底，才能獲得成功；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金得那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前對(duì)自己有信心；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了。

培根說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格。”讀書也是一種性格，書香浸潤(rùn)，可以成就人生。

書籍是造就靈魂的工具書局是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有我們有什么理由不好好的浸潤(rùn)墨香呢？

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇6）

董卿說(shuō)：“這世間的一切都是遇見。冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，就有了生命?！倍业那啻号c書香遇見，就有了那一段揮之不去的悠悠時(shí)光。

隨手取下久久未啟的書，輕輕拂塵，任那燦若星河的歷史畫卷在我面前徐徐鋪展。風(fēng)煙消散，鐵馬金戈，只見蜀軍營(yíng)里士氣高漲，沸反盈天，激昂的斗志在烽火中徐徐燃燒，而坐陣的領(lǐng)軍人物正是讓魏兵聞風(fēng)喪膽，抱頭鼠竄的諸葛孔明，我看到了諸葛丞相心中興復(fù)漢室的決心與力量，他對(duì)劉氏父子的耿耿忠心正如那九重天上的璀璨煙霞長(zhǎng)明不滅。

花燃柳臥、湖光山色、錦衣玉食，卻不能使這個(gè)寄人籬下，多愁善感的顰蹙女子眉宇舒展。但見她衣袂飄飄，身上沾了許多落花，所吟之詞竟令草木為之含悲，她便是那個(gè)曾與云“天盡頭，何處有香丘”“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的奇女子林黛玉。

長(zhǎng)路漫漫，縱有無(wú)盡坎坷艱難，也無(wú)法撼動(dòng)他力保師父西天取經(jīng)的不滅斗志與錚錚鐵骨，妖魔鬼怪在他眼中都不足為懼。陰風(fēng)怒號(hào)，縱魑魅魍魎千般變化，可怎敵他火眼金睛，善惡分明，他就是《西游記》中的'反抗英雄孫悟空。

喧囂鬧市，只見一身強(qiáng)體健的男子怒火中燒，為金氏父女打抱不平、討回公道，他便是那個(gè)力拔山兮氣蓋世的花和尚魯智深……

花燃柳臥，清風(fēng)徐來(lái)，涼送襟袖。輕倚樹旁，頭頂滿樹韶光，捧一卷書，似一位老友在一旁促膝長(zhǎng)談，曉暢古今，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，傾瀉在心中的那滿園書香。書為我插上一雙輕快的翅膀，讓我在青春的歲月里做著浸染著書香的夢(mèng)。與濃濃的書意相擁，歡喜著遇見，看往事翩翩，祈今生粲然。

我愿在書山上站成一棵樹，讓書香繚繞，即與之化矣。愿生命中的每一段歲月都能與書作伴，在這喧囂的鬧市中持有一顆古樸，寧?kù)o的心。也愿心底蘭香，愈發(fā)清遠(yuǎn)芬芳。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇7）

年華似流水。十三年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，而在其中，我有書的陪伴，并不孤單。

是書，陪我感受陶淵明的隱逸情懷。在夕陽(yáng)下的山坡上，陶淵明傴僂的背影深深地印在了我的腦海之中。他因朝中奸臣的排擠不得不選擇歸隱，隱居避世，在山坡上勞作，有時(shí)還欣賞一下他最喜愛的花之隱逸者——菊花，那菊花的傲霜斗雪，也正是他的品格啊。“采菊東籬下，悠然見南山”正是他的田園生活得真實(shí)寫照。

是書，陪我領(lǐng)略陸游的愛國(guó)風(fēng)范。南宋時(shí)，金軍持續(xù)侵犯，朝廷軟弱不堪，不斷的求和，退縮。可我們的愛國(guó)人士并不這樣覺得，他們奮勇抗?fàn)?，寧死不屈，杰出的愛?guó)詩(shī)人陸游：他“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的憂國(guó)憂民，另他不斷勉勵(lì)，為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn)；他“戍馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國(guó)傷時(shí)，促使他不斷向前，也勉勵(lì)了多少愛國(guó)志士；他“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”的至死不渝，在臨死前都不忘報(bào)國(guó)，激勵(lì)了后代人不斷自強(qiáng)，更加堅(jiān)定向前，奮勇殺敵。

是書，陪我與李白同銷萬(wàn)古愁。遙望當(dāng)年的李太白，才華橫溢，卻因仕途的坎坷，小人的陷害而壓抑。但他并沒有墮落，而是發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，他雖遭坎坷，但相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。而如今，誰(shuí)會(huì)忘記他“舉頭望明月”的柔情？誰(shuí)又會(huì)忘記他“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的`豪情？誰(shuí)又會(huì)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣？他一手執(zhí)劍，一首舉樽，不斷發(fā)出感嘆：“人人在世不稱意，明朝散發(fā)弄遍舟……”這是何等的瀟灑，何等的豪邁啊。是書，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了滿腔的熱血去奮斗。

是書，吸取了我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗吞噬的心，讓我用平常心去安然處世。

書，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記，是你帶領(lǐng)我欣賞茫茫花海中那些傲世的詩(shī)人，是你讓青春的我熱血沸騰而不失平靜。

是書，熔煉了我的靈魂，鑄就了我的堅(jiān)定意志，讓我熱血澎湃，勇往直前！

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇8）

她是雨恨云愁，江南依舊稱佳麗的清新自然。

她是渺渺渺，柳依依的灼人風(fēng)姿……

走進(jìn)宋詞，一股沉郁的墨香暗暗襲來(lái)。徜徉其間，仿佛追隨古人放達(dá)的腳步，去一同領(lǐng)悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾，這些載入史冊(cè)的光輝形象，用他們飽含生命的詩(shī)篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永，氣勢(shì)磅礴，為后人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……

日落高閣，暮色的沉郁金黃鋪陳了萬(wàn)里江山。她幽幽而嘆，披薄衣登樓而望。遠(yuǎn)處，那是一個(gè)時(shí)代的終結(jié)，也是一個(gè)王朝的開端。她，一個(gè)亂世紅顏，以一寸蕙心寫意人生，以漱玉為色繪出風(fēng)流畫卷。

李清照，生于書香門第，豆蔻年華就展現(xiàn)了得天獨(dú)厚的斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風(fēng)以清麗為主，字字如珠玉般清澈瑩潤(rùn)。讓人難忘的是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的嬌憨可人，“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑，明艷照人，風(fēng)雨離她很遠(yuǎn)，那些悲戚與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放”。那時(shí)的她的文字如夭夭桃李，灼人眼迷。

總在幻想她的容顏。纖細(xì)憔悴的背影在那佇立。

“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后的林海之中，一位老者，手持著竹杖，身上披著一件沾滿雨水的蓑衣，累累傷痕的腳上穿著一雙破舊不堪、沾滿泥土的芒鞋，踽踽獨(dú)行于這崎嶇不平的山路之上。斗笠之下，我看到他從容地向我微笑……

他是誰(shuí)？他，一位大文豪、一位忠諍之臣、一位黎民之友。原來(lái)他是中國(guó)歷史上難得一見的曠世奇才——蘇東坡

宋詞的余韻在我心中……

她，留下了她的紀(jì)念。留下了她的使者。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇9）

“這些零碎的思想，是樹葉沙沙之聲，它們?cè)谖业男睦?，歡快的低語(yǔ)著……”充滿著智慧的碎語(yǔ)，那些富有哲思的文字，在我心靈深處?kù)陟陂W光……這本書的名字叫做《飛鳥集》，我最喜愛的一本書。

還記得初次知道這本書，是因?yàn)槟蔷湓挘骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)。”，當(dāng)時(shí)的自己正為不知人生意義而煩惱，彼時(shí)，稚嫩的自己可能正處于青春叛逆期，無(wú)意中聽見有人輕聲吟誦著這句詩(shī)，那清新的文字，悄然叩響了我的心扉，深深將我打動(dòng)，第一次，我知道了泰戈?duì)?，一位印度的?shī)人，哲學(xué)家……

沒有華麗的文字，《飛鳥集》中，字里行間透露出的，是一份淡然，短短的幾句，透露著的，是美好又浪漫，深沉而偉大的真情，這份綿長(zhǎng)的愛，正是現(xiàn)在的我們所缺失的，從中，我學(xué)到了…

飛鳥，落葉，山水，河流，這些生活中早已司空見慣的事物，在泰戈?duì)柕男闹校厥怯兄硪环L(fēng)情，要不然，他怎么寫出了這些唯美的文字。他與自然交流，微風(fēng)中的樹葉，是他飄飛的思緒;鳥兒的鳴唱，是他聆聽大自然的回音……在他的心中，世界是擬人化的，自然也是。感謝《飛鳥集》，讓我懂得細(xì)心觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美，與自然傾心而談，和諧相處。

那些不開心的日子，是《飛鳥集》伴我左右，給予我溫暖。

我曾迷茫過(guò)，有時(shí)沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)讓我倍感壓力。面對(duì)著無(wú)止境的作業(yè)和考試的壓力，煩躁，恐懼，這些不良的因素曾出現(xiàn)在我身上，是《飛鳥集》給予我鼓勵(lì)，賦予我面對(duì)生活的勇氣。從中我得到了，即使最終沒有結(jié)果，也斷然不要失了拼搏的勇氣，那些經(jīng)歷的過(guò)程，同樣精彩！正如一開始的那句話“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！蔽覈L試著努力，像那飛鳥，展翅，只為那個(gè)拼搏的過(guò)程。

那些被吵架蒙蔽著的日子，是《飛鳥集》的出現(xiàn)，驅(qū)散了心中的迷霧。

生活，如大提琴低沉而優(yōu)雅的樂音，但總會(huì)有幾個(gè)不協(xié)調(diào)的音符，擾亂了這份安靜。吵架，是生活中不可或缺的調(diào)味劑，委屈，彷徨……因?yàn)樗说牟焕斫?，抑郁的?nèi)心，也陰雨綿綿?！讹w鳥集》的出現(xiàn)，就像一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我的心。徜徉在這智慧與哲理并存的文字世界，我體會(huì)到了那份博大，它，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感恩。它時(shí)刻提醒著我，不要忘本。

那些因親人的離開而傷心的日子，是《飛鳥集》給了我安慰。

“總有一天，我將在另一個(gè)世界的晨光里對(duì)你歌唱”在書中，我了解到生命和人生的意義，我明白了什么才是最寶貴的財(cái)富，我懂得了珍惜。

合上書卷，細(xì)心咀嚼其中的每一個(gè)字，每一個(gè)瞬間，那澎湃著的智慧，讓我著迷。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，每一本書都是用白紙黑字禁錮的一個(gè)靈魂，品讀《飛鳥集》，我最愛的那本書，也許我還未讀懂他的靈魂，但我的思緒，已隨那飛鳥，那流螢飛舞……

在書香陪伴的日子里，我慢慢成長(zhǎng)……

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇10）

一陣?yán)子赀^(guò)后，我總沉醉于泥土的清香；百花爭(zhēng)艷時(shí)，我總留戀于沁人心脾的芬芳，然而雨雖下，總會(huì)停；花雖開，總會(huì)謝。只有書的香四季飄蕩，伴我一生。

孩童時(shí)代的我，沉迷于《青蛙王子》中神奇與可愛的情節(jié)；向往白雪公主的美麗與純潔，不喜歡惡毒、可怕的王后；同情賣火柴的小女孩，希望她能在天堂和奶奶一起快樂幸福的生活。在高興、悲傷、擔(dān)心、緊張中我明白了：誠(chéng)實(shí)善良的人總會(huì)得到幸福和快樂；而算計(jì)別人、不安好心，終究會(huì)遭到懲罰。

從那時(shí)起，書溢發(fā)的清香，如同美味的菜肴，引誘著我去品嘗它的美。

兒時(shí)種在門前的小樹苗，已枝繁葉茂。書伴著我走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。

后來(lái)，踏上了上學(xué)之旅，失敗、挫折總是不期而遇，我傷心痛苦。書香飄來(lái)：“人生一輩子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般?！闭^“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！钡窍駩鄣仙旣惥永锏鹊墓适掠指嬖V我，只要勇敢地面對(duì)困難，終將“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄．?dāng)努力換來(lái)成功，沉浸在歡樂中時(shí)，書香飄來(lái)：“無(wú)論多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，你都不能喪失自知之明……贊美……謙卑！”

乘著風(fēng)兒，去游覽各國(guó)名勝古跡。神秘莫測(cè)的金字塔；高貴莊嚴(yán)的自由女神；雄偉壯麗的凱旋門；金碧輝煌的故宮……在驚嘆中，我見識(shí)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。

青春的煩惱有時(shí)偷襲我，書香飄來(lái)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”月圓了，淚眼朦朧中，我想念遠(yuǎn)方的父母，書香飄來(lái)輕輕地“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”

天生才干猶如自然的花草，讀書然后知如何修解移接。書香豐富了人的心靈，能使我們夠更充實(shí)；書香是精神的食糧，能使我們適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。

漫漫人生中，無(wú)論陽(yáng)光明媚，還是風(fēng)雨交加，我都不會(huì)迷失方向，因?yàn)闀憧M繞在我的心里！

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇11）

書籍猶如陽(yáng)光，照亮我的前途；書籍猶如甘泉，滋養(yǎng)我的心田；書籍猶如花朵，點(diǎn)綴我的人生。書，為我的生活增添了色彩；書，使我的青春絢爛多姿。

在書香中，我領(lǐng)悟到了生命的意義、人生的價(jià)值，感受到了人性的美與丑，品味出了人生的痛苦與快樂。書香給了我生活的勇氣，給了我戰(zhàn)勝困難的信心。書香，與我的青春同在。

我的青春有書香。曾幾何時(shí)，我置身于書海。書中有癡情的徐志摩，也有深沉的余秋雨，有坦然的泰戈?duì)?，還有浪漫的.盧梭……《駱駝祥子》中的那個(gè)自甘墮落的人力車夫祥子讓我惋惜不已，《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我認(rèn)識(shí)到，只要心存真情，人性與人格將會(huì)永遠(yuǎn)具有無(wú)盡的魅力!……在書中，我看到了傲慢的法國(guó)，看到了黑暗的俄國(guó)，看到了從醉生夢(mèng)死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)。我在書中目睹了黃河的洶涌浩蕩，見證了長(zhǎng)城的雄偉壯麗，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在書香下，我遍歷全球，飽覽世界。

我的青春旅途中，不僅充滿著濃濃的書香，還彌漫著那沁人心脾的詩(shī)香詞韻。還有那些韻美的、充滿詩(shī)情畫意的古詩(shī)詞。在書香的天空下，我能領(lǐng)略到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的那種豪放；我能感受到“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”的那份婉約；我能領(lǐng)會(huì)出“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那種凄涼，我還能品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的那份傲骨。

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！逼鋵?shí)，書也是人們的精神食糧。如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;。如果沒有書，文明社會(huì)也就蕩然無(wú)存。如果沒有書，人們就只有四處游蕩的身軀，而靈魂卻是枯索的；如果沒有書，何來(lái)生活，何來(lái)價(jià)值，何來(lái)發(fā)展！

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇12）

泡一壺紫砂香茗，燃一爐幽幽檀香，捧一卷墨香舊書，我的青春里書香裊裊。

——題記

“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了‘自然’的圖畫”，春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”冰心奶奶的詩(shī)從不濃妝重抹，沒有過(guò)多的修飾渲染，筆觸清新淡雅，寥寥幾筆，便勾勒出自然的本色美來(lái)。在這兩本含蓄雋永的小詩(shī)集里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，進(jìn)入一個(gè)安閑靜逸的空間里。我的青春有詩(shī)集溫婉的味道。

翻出厚重的書箱，四本《史記》靜靜地躺在里面。它見證了歷史的滄海桑田，朝代的'興衰更替；更承載了作者司馬遷一生的執(zhí)著與牽絆。還記得大禹三過(guò)家門而不入，堅(jiān)決治理黃河的豪情壯志嗎？還記得劉玄德英雄一世，指點(diǎn)江山卻只能望北興嘆的無(wú)奈嗎……我曾含笑打開《史記》，卻含淚無(wú)奈合上。我的青春里有史書悲壯的味道。

梁山泊上，一百零八位好漢，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)個(gè)性格鮮明。透過(guò)泛黃的紙張，我看透了趙宋朝廷的腐朽無(wú)能，那是一個(gè)利欲熏心的時(shí)代，戰(zhàn)火四起的時(shí)代。一百零八位好漢，哪個(gè)不是被逼上梁山？最后的最后，卻個(gè)個(gè)不得善終。我的青春里有小說(shuō)悲愴的味道。

長(zhǎng)安城外，朱雀臺(tái)前，你高呼“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是壺中仙”你早已明白，只有取悅皇帝，才能享一生的榮華富貴。你敢讓高力士給你脫鞋，讓貴妃幫你研磨，還有什么是你不敢做的？即使有過(guò)失敗也從未消沉，因?yàn)槟阌小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?。閑時(shí)飲酒，醉時(shí)作詩(shī)；一杯美酒，便是半個(gè)盛唐。我的青春里有傾慕的味道。

從格列佛到魯濱孫，從老舍的《駱駝祥子》到巴金的《家》，從《簡(jiǎn)愛》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的青春里彌漫著書香。

合上書，閉眼沉思，我的青春因書籍而精彩，因書香而美麗。給心一個(gè)家，我的青春里有書香。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇13）

又是一年開學(xué)季，在這校園充滿朝氣的時(shí)光里，感謝你們帶領(lǐng)我走過(guò)那些個(gè)跌宕起伏—書籍以及那勝似書中文墨的老師。

步入青春的我，心中時(shí)常會(huì)有迷茫云霧，面對(duì)紛紛擾擾的心緒，我只能一頭扎進(jìn)書籍，在文海中尋找心中困惑的答案；尋找那一方滋潤(rùn)的天地。游走在字里行間，我體會(huì)著眾多歷史浩劫中前人的筋骨血肉，品著人們大喜大悲后的愛恨離愁，在熱血激昂里拾回自己的勇氣；也在細(xì)水長(zhǎng)流中品會(huì)生活的本心。每當(dāng)我被煩惱困擾而止步不前時(shí)，我總會(huì)用文字來(lái)填滿我的心房。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書籍是淵博的，深沉的，和藹又深藏活力的。每當(dāng)與它一起，心中的塵埃都被清掃得皓潔明凈。

還好，我的`青春里有你—書籍，帶著油墨味的紙頁(yè)，連著我的煩惱一同翻走，換得豁然開朗的心境。

處于新學(xué)校陌生環(huán)境里的我，本是小心翼翼的，正因?yàn)槟某霈F(xiàn)，才使我熠熠生輝。您所經(jīng)歷的歲月是我生命的三倍，您也總能看出我心中有所煩悶，就好像我是透明的，總能被摸索到心中所想，腦中所得。每當(dāng)我心中不快，就會(huì)同您化解心中苦惱。您也好像書籍，揉開我亂麻似的思緒，填充我一知半解的認(rèn)知，在一方辦公室中批閱所感所悟，所想所得。您的語(yǔ)速很慢，但語(yǔ)言總很清晰，有時(shí)甚至可以窺見話中暗藏的玄機(jī)與深意。您溫和的語(yǔ)氣是心房的鑰匙，解鎖新的天地，引領(lǐng)我，開導(dǎo)我向前。您超凡脫俗的談吐，略低但又氣質(zhì)出眾的個(gè)頭，就好像我心目中的仙人，指引迷途的旅人。

還好，我的青春里有您—?jiǎng)偎莆哪睦蠋?，助我醞釀自己的濃度。

感謝在人生中最美好的年華里有你們的足跡，助我在這生命獨(dú)享風(fēng)流的時(shí)節(jié)脫離迷茫，相信在“書籍”的陪伴下，我終會(huì)解開快樂的答案。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇14）

高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍拖褚晃谎普T的老師，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步；書籍就像一把金鑰匙，為我開啟知識(shí)寶庫(kù)的大門；書籍，就像一位好朋友，給我智慧和力量。我的青春，因?yàn)闀愕呐惆椋兊贸鋵?shí)。

我是一個(gè)愛讀書的人，讀過(guò)許多中外名著，但有許多都是一掃而過(guò)，讀過(guò)一遍就不再讀了。只有一本書讓我從小看到大，并回味無(wú)窮，那便是《三國(guó)演義》了。

小時(shí)候初讀《三國(guó)演義》是青少年版的，記載的內(nèi)容也不多。但即使這樣，也給當(dāng)時(shí)的我很大的感觸。趙云在長(zhǎng)坡單騎救主，七進(jìn)七的英雄形象使我崇拜；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”的忠義使我敬佩；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后矣”的盡心盡力使我折服……雖然讀的不太深刻，但足可以在同齡人中吹噓了。

在書香中，我成長(zhǎng)著。

長(zhǎng)大后，再讀《三國(guó)演義》，這時(shí)我開始讀精裝版的，讀的程度相比小時(shí)候，有了些深入，不再只浮于表面，開始注重人物“為什么要做這件事”。趙云單騎救主使表達(dá)了對(duì)主公的.忠心耿耿；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”是兄弟之間的深情厚誼；而諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”則是為了匡扶蜀漢，使其能統(tǒng)一三國(guó)。

在書香中，我感悟著。

現(xiàn)在，重讀《三國(guó)演義》，我開始讀原著，并且開始結(jié)合《三國(guó)志》來(lái)了解人物的背景和形象。我讀出了趙云的責(zé)任心，讀出了關(guān)羽“士為知己者死”的大義，讀出了諸葛亮面對(duì)劉禪時(shí)的無(wú)奈與落寞。

在書香中，我進(jìn)步著。

我的青春有書香，我的青春因?yàn)橛辛藭愕呐惆槎泳省?/p>

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇15）

望亭前，花開花落；看天外，云卷云舒。紅塵俗世，幾經(jīng)燦爛，誰(shuí)浮寫了誰(shuí)的一生，誰(shuí)執(zhí)筆了誰(shuí)的年華？滿腹詩(shī)書氣，心有墨香親。

南唐后主李煜——空有一腔詩(shī)書氣，滿腹經(jīng)綸萬(wàn)古沉。曾記否《相見歡》中”剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！八憩F(xiàn)的那交織糾纏的無(wú)盡的家仇國(guó)恨的思緒嗎？他在位時(shí)只識(shí)筆墨紙硯，卻不懂得政治朝事，最后成為亡國(guó)之君，在深墻高院之中自嘆自哀。將自己的才華埋于歷史之中，讓人何不惋惜？

風(fēng)流才子李白——我自憂憐我自哀，游歷四方寄情懷。他生性自由，看不慣朝廷中的爾虞我詐，看不慣仕途上的勾心斗角，放下了朝廷中的功名利祿，游歷四方，豪飲暢世。相比之下，他更樂于與友人飲后對(duì)賦，將自己的書香之氣撒于四方。李白的才華溢于天下，他的不羈與放縱，讓人何不贊嘆？

南山隱士陶淵明——紅塵繁華唯我清，歸園隱居賦閑情。他放下了追名逐利的欲望之心，在繁華熱鬧的社會(huì)中尋找自己追求的.生活——?dú)w隱。他用詩(shī)賦吟出自己內(nèi)心的信仰，追尋心靈的幽靜；他用田園風(fēng)格的詩(shī)節(jié)展示了一位隱士的情操與志趣；他用書香裊裊的字眼詮釋了清者的高尚品質(zhì)，陶淵明的才華，讓人怎不敬佩？

……

在那段書香裊裊的日子里，在那段滿腹經(jīng)綸，才華橫溢的歷史長(zhǎng)河中，他們用自己的才華，用文字寄寓了自己的情懷，不負(fù)那個(gè)輕狂的人生，不負(fù)那個(gè)百轉(zhuǎn)千同的結(jié)局，清描淡筆勾勒出我們的內(nèi)心世界。

那段有書香的日子里，那段醉人的時(shí)光中，啟迪著我們追尋心的寧?kù)o與自由。

關(guān)于書香校園閱讀圓夢(mèng)作文（篇16）

讀書香一縷，品百味人生。

——題記

風(fēng)作塵，雨伴路，不變的是山的靈性和水的神韻；書為友，情亦真，不變的是我對(duì)書的眷戀情。

傾聽林震，遙望窗外，夢(mèng)想自己有堂吉訶德一般的旅行，但自己絕不做那樣愚蠢的人，因?yàn)槟菢泳洼p浮了對(duì)人生的領(lǐng)悟與世事的變遷；夢(mèng)想自己做那永不知疲倦、不安生的魯濱孫?克魯索，不向自己的命運(yùn)屈服，不安適于平靜、舒適的生活，而是要用自己的頭腦和雙手，創(chuàng)造出向往的自由家園；夢(mèng)想自己過(guò)湯姆?索邁一樣的海盜生活，尋求自己認(rèn)為的刺激和追求；夢(mèng)想自己有柯南?道爾的思維，塑造出福爾摩斯這樣具有高度推理思維的人，一個(gè)有冒險(xiǎn)精神的英雄，富有幻想的境界，并帶有神秘主義的色彩；夢(mèng)想自己做具有人道主義精神的作家維克多?雨果，反映被壓迫、被損害的藝術(shù)形象，以仁愛為萬(wàn)能的人道主義思想為核心，一方面對(duì)貧苦不幸的下層人民表示同情，對(duì)社會(huì)不公平的.現(xiàn)象提出控訴；另一方面主張通過(guò)道德感化消除社會(huì)疾病，這也反映了人道主義思想的局限性。

書帶給我的不僅是物質(zhì)上的需求，更多的是精神上的滿足。生命不見得會(huì)屈服給枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，讀書便是一種活著的方法。它永遠(yuǎn)屬于自己的平臺(tái)，屬于自己的青春。了解社會(huì)，了解自然，了解歷史，了解今天，了解生命的意義，了解宇宙的內(nèi)涵，這便是我從書中所得到的。

電影、電視雖然會(huì)更為生動(dòng)地展現(xiàn)世界，但這永遠(yuǎn)比不上書的“保質(zhì)期”，書是長(zhǎng)久的，是永恒的，它給予人的不止這一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，而是更多，更多。

書的影子會(huì)長(zhǎng)久地留在人們心中，而電視則是悄然一晃，絲毫沒有影響到人的意志，這便是書和電視的區(qū)別。

艷陽(yáng)晴天，微風(fēng)吹來(lái)的，是茉莉花又淡又迷蒙的清香；心情的長(zhǎng)風(fēng)吹來(lái)的，是一縷縷誘人的書香，是那樣讓人垂涎，難以使人望眼欲穿。透過(guò)薄薄的晨霧，一層一層的時(shí)光隧道正向我們走來(lái)，看到的是另外一個(gè)美妙的世界。

明天，我和書香有個(gè)約會(huì)……