關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇1

9月28日，中央電視臺(tái)綜合頻道播出《榜樣》宣傳片。該片選取了新時(shí)期縣委書記的榜樣廖俊波等九組代表人物，他們是全國(guó)8900萬共產(chǎn)黨員和450萬基層黨組織的優(yōu)秀代表，是時(shí)代的楷模。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。共產(chǎn)黨要讓人民過上好日子。作為共產(chǎn)黨人，我們要向楷模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的理想信念。脫下軍裝，扎根農(nóng)村的甘祖昌將軍;搏擊長(zhǎng)空，守疆衛(wèi)國(guó)的飛行團(tuán)長(zhǎng)劉銳;踐行馬克思主義，桃李滿天下的陳先達(dá)教授;開山、填河，改善農(nóng)村貧困面貌的吳金印書記;改善居住環(huán)境，照料空槽老人的社區(qū)主任吳亞琴;帶領(lǐng)政和人民致富，忘我工作的縣委書記廖俊波;個(gè)人貸款，抱團(tuán)發(fā)展的塘約村總支;砥礪品質(zhì)，無悔青春的第一書記尼瑪江村;大國(guó)工匠胡雙錢;為生命站崗護(hù)士杜麗群。九組代表人物，雖然年齡不同，崗位不同，工作環(huán)境有差異，有的甚至已經(jīng)獻(xiàn)出了寶貴的生命，但從他們身上體現(xiàn)出一個(gè)共同的信念，那就是全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，他們用行動(dòng)和生命詮釋了共產(chǎn)人對(duì)黨忠誠(chéng)，一身正氣，心系群眾，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，忘我工作的優(yōu)秀品質(zhì)。

偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，讓我們以《榜樣》宣傳片為契機(jī)，走進(jìn)學(xué)習(xí)榜樣，凝聚復(fù)興力量，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)激起強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇2

清明節(jié)早上，老師帶我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。胸前戴著紅領(lǐng)巾，手里拿著小白花，整整齊齊地來到烈士陵園。

在烈士陵園，我們嚴(yán)肅地站在墓前，聽李導(dǎo)演、顧校長(zhǎng)向我講述唐叔鴻烈士的英雄事跡。我眼里含著淚，看著胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)自己說：紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾，你來的真不容易！我一定要珍惜你，我要讓你更紅更亮！

讓人落淚的英雄事跡講完了，同學(xué)們都在哭。這時(shí)，顧校長(zhǎng)讓學(xué)生們圍著墓走一圈，把手中的小白花掛在墓周圍的樹枝上。我看著烈士墓前的石碑說：“烈士們，安息吧！我們一定要努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得越來越強(qiáng)大。”

中午，我們邁著沉重的&39;腳步離開烈士陵園。 

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇3

去時(shí)少年身，歸來英雄魂！

今天，中韓雙方在韓國(guó)仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行第八批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸交接儀式，祖國(guó)來接英雄回家！

英烈們，我們永不忘記曾經(jīng)的血淚，我們永遠(yuǎn)銘記您們身著單衣下滾燙的保家衛(wèi)國(guó)之心，您們打出了中國(guó)的國(guó)威，維護(hù)了世界的正義與和平。繼承，是最好的緬懷，我們當(dāng)代青年將繼承您們的遺志，繼續(xù)奮斗，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

志愿軍戰(zhàn)士們永垂不朽！

致敬最可愛的人！

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇4

清明節(jié)，勾起了人們對(duì)親人之緬懷。或許是因?yàn)榻谝獙W(xué)幾篇關(guān)于革命烈士的課文，使我回想起那些革命先輩。我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，都是他們與敵人的殊死拼搏，他們對(duì)人民的熱愛與對(duì)革命的百折不撓，最后獻(xiàn)出了生命得來的。

想起那“昨天，”他們拋頭顱灑熱血，進(jìn)行艱苦卓越的斗爭(zhēng)。但革命先輩們卻不曾畏懼。他們一次次倒下，一次次埋葬身邊的戰(zhàn)友，又一次次站起來，一次次拼搏……

主席創(chuàng)作的《七律長(zhǎng)征》寫到“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！贝藭r(shí)的腦海不禁浮想聯(lián)翩：想起了紅軍巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景；看見了狼牙山五壯士窮途末路之時(shí)，寧可跳崖自盡也不肯投降的壯烈……

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。

先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。

先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。

這時(shí)，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量，不能讓這些烈士白白的犧牲了，不能讓這些烈士的鮮血白流。我們應(yīng)該繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”緬懷先烈展望未來！

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇5

5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。

做為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂充實(shí)；同時(shí)在教書本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)__，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇6

今天，醫(yī)院組織觀看主題片《榜樣》，吳孟超同志既是黨和政府對(duì)他個(gè)人多年努力奮斗、無私奉獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，也是全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生界的驕傲和光榮。

吳孟超同志是我國(guó)肝臟外科的主要?jiǎng)?chuàng)始人和開拓者，中國(guó)科學(xué)院院士，現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院院長(zhǎng)、東方肝膽外科研究所所長(zhǎng);曾任第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、解放軍醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任等職。年高德勛的裘法祖院士評(píng)價(jià)他是：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高超;勤于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐、勇于探索、敢于創(chuàng)新;在超越中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。

吳孟超同志從1956年開始肝臟解剖的研究，提出了肝臟臨床解剖新見解，奠定了我國(guó)肝臟外科的基礎(chǔ)。上世紀(jì)60年代，他突破肝臟手術(shù)禁區(qū)，成功進(jìn)行了以中肝葉切除術(shù)為代表的一系列標(biāo)志性手術(shù)，創(chuàng)立了肝臟外科的關(guān)鍵理論和技術(shù)體系，開辟了肝癌基礎(chǔ)與臨床研究的新領(lǐng)域，率先提出“肝癌復(fù)發(fā)再手術(shù)”的觀點(diǎn)，延長(zhǎng)了許多肝癌患者的生命。他創(chuàng)建了世界上規(guī)模最大的肝臟疾病研究和診療中心，培養(yǎng)了大批高水平專業(yè)人才。作為一名醫(yī)生，他在50多年的臨床工作中，為13600多名患者解除了病痛;作為一名醫(yī)學(xué)科技工作者，他發(fā)表學(xué)術(shù)論文796篇，主編《黃家駟外科學(xué)》等專著15部，獲得國(guó)家、軍隊(duì)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，被中央軍委授予“模范醫(yī)學(xué)專家”稱號(hào)，被國(guó)際肝膽胰協(xié)會(huì)授予“杰出成就獎(jiǎng)”。在這些巨大的成就里面，飽含著吳孟超同志愛黨、愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷和為祖國(guó)爭(zhēng)光，為民族爭(zhēng)氣，為人民服務(wù)的人生理想，無不凝聚著他對(duì)患者的關(guān)愛之情和對(duì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的不懈追求，是他忠于人民健康事業(yè)的真實(shí)寫照。

一、學(xué)習(xí)他以保護(hù)人民健康為己任的崇高思想，做人民信任的好醫(yī)生

醫(yī)療衛(wèi)生工作涉及千家萬戶，與人民的身體健康和生命安全密切相關(guān)。黨中央提出建立社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)擔(dān)負(fù)著繁重任務(wù)。構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，解決群眾看病難、看病貴問題，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。人民群眾從醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中，看能否享受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，看黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)是否取得成效，看政府管理水平是否有所提高，看社會(huì)是否公平和諧。群眾衡量醫(yī)療衛(wèi)生工作的成效，很重要的一條就是看醫(yī)務(wù)人員能否全心全意為患者服務(wù)，能否努力維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。醫(yī)療衛(wèi)生工作關(guān)系黨和政府工作的全局，醫(yī)療衛(wèi)生工作者擔(dān)負(fù)光榮而艱巨的任務(wù)和職責(zé)。

我經(jīng)常聽到一些醫(yī)務(wù)人員議論，說現(xiàn)在醫(yī)生不好當(dāng)，吃苦受累冒風(fēng)險(xiǎn)，病人不信任、不滿意，還承受媒體批評(píng)和輿論壓力?？陀^地講，這些情況確實(shí)存在，出現(xiàn)這些問題的社會(huì)原因也很多，不能單純責(zé)怪醫(yī)務(wù)人員。但是，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)是公共服務(wù)的一個(gè)窗口，群眾對(duì)衛(wèi)生工作的評(píng)價(jià)主要看醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們不能怨天尤人、知難而退，更不能隨波逐流，應(yīng)該迎難而上，為國(guó)分憂，為民解愁。面對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，我們不能無動(dòng)于衷，不能漠然處之。應(yīng)該堅(jiān)持從我做起，從能夠解決的問題做起，堅(jiān)持以患者為本，牢固樹立忠實(shí)為病人服務(wù)的觀念，從患者病情出發(fā)，從群眾的承受能力出發(fā)，維護(hù)衛(wèi)生服務(wù)的公益性質(zhì)，努力為群眾減輕負(fù)擔(dān)。廣大醫(yī)務(wù)工作者要學(xué)習(xí)吳孟超同志以維護(hù)人民健康為己任的思想品德，堅(jiān)持以忠實(shí)服務(wù)為榮，謀取私利為恥;堅(jiān)持為患者著想，因病施治，合理用藥，采用適宜醫(yī)療技術(shù);堅(jiān)持為群眾提供安全、有效、公平、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。廣大醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們的技術(shù)和才能是黨和人民培養(yǎng)的結(jié)果，我們只有忠誠(chéng)為群眾服務(wù)的義務(wù)，沒有利用醫(yī)療技術(shù)謀取私利的權(quán)力。這是每一位醫(yī)務(wù)工作者必須具備的品格。

二、學(xué)習(xí)吳孟超同志崇尚醫(yī)德、恪盡職守的精神，捍衛(wèi)醫(yī)學(xué)圣潔和尊嚴(yán)

醫(yī)療服務(wù)承擔(dān)著救死扶傷、治病救人的崇高使命，醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，在一定意義上講，決定著患者的生死存亡。自古以來，許多著名的醫(yī)學(xué)大家對(duì)醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)道德問題做過許多精辟的闡述，古人曰：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也。”唐代醫(yī)藥學(xué)家孫思邈在《備急千金方》中說：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。”這是何等高尚的品格!“無德不成醫(yī)”、“懸壺濟(jì)世”、“大醫(yī)精誠(chéng)”影響了幾十代醫(yī)務(wù)工作者，教育熏陶了無數(shù)的良醫(yī)、名醫(yī)。在吳孟超同志身上，既能夠看到我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者繼承的良好傳統(tǒng)美德，又體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新、探索求實(shí)的時(shí)代特征。在我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍中，絕大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員秉承治病救人，救死扶傷的宗旨，刻苦鉆研，忠實(shí)服務(wù)，為保護(hù)廣大人民群眾的健康盡職盡責(zé)。但是，也有少數(shù)醫(yī)務(wù)人員見利忘義，為了一己之利而損害群眾利益，有的甚至接受賂，為不法藥商追求暴利大開方便之門。最近媒體揭露的高額醫(yī)療費(fèi)用事件、多名醫(yī)務(wù)人員收受回扣案件等，不僅給醫(yī)院造成惡劣影響，也給全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)帶來了嚴(yán)重?fù)p害。我希望這些同志猛醒!社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，并不是一切向錢看，并不是唯利是圖，并不是物質(zhì)利益高于一切。如果為追求物質(zhì)利益而丟掉精神追求和人生準(zhǔn)則，那就失去了醫(yī)務(wù)工作者起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，失去了作為一名醫(yī)生的資格。醫(yī)務(wù)工作者在任何條件下，都必須堅(jiān)持醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)操守，不能讓物欲玷污“大醫(yī)精誠(chéng)”和白衣天使的良好社會(huì)形象。吳孟超同志說，醫(yī)生看病要重在多看、多問、多聽、多做，為病人選擇既便宜又能解決病痛的辦法，減輕病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這應(yīng)該成為所有醫(yī)務(wù)工作者必須遵守的行為規(guī)范。

最近，解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院等110家醫(yī)院聯(lián)合倡議，在全國(guó)實(shí)施“人民醫(yī)生”行動(dòng)。希望廣大醫(yī)務(wù)人員以積極的姿態(tài)面對(duì)患者和社會(huì)，秉承“吸納民聲、取信于民”的原則，向不良醫(yī)療行為宣戰(zhàn)，努力踐行“人民醫(yī)生”的職責(zé);希望全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生工作者迅速行動(dòng)，捍衛(wèi)醫(yī)學(xué)的圣潔和尊嚴(yán)。

三、學(xué)習(xí)吳孟超同志刻苦鉆研，敢于創(chuàng)新的意志，勇攀醫(yī)學(xué)高峰

醫(yī)療服務(wù)具有高技術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。由于人體醫(yī)學(xué)的極端復(fù)雜性，人類還不能完全戰(zhàn)勝各類疾病，治療中也有發(fā)生意外的可能。在群眾不理解的情況下，就會(huì)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛。因此，有些醫(yī)務(wù)人員為了保護(hù)自己，不愿冒風(fēng)險(xiǎn)搶救病人;也有些醫(yī)生為患者做很多不必要的檢查。吳孟超同志認(rèn)為，這樣做的人不是真正的醫(yī)生。醫(yī)生應(yīng)該盡心盡力，哪怕有1%的希望，都要做100%的努力去爭(zhēng)取。如果醫(yī)生首先考慮自己的得失，就不是好醫(yī)生。只要你真正做到了科學(xué)、合理，工作都做到家了，就不應(yīng)該怕。作為一個(gè)有崇高敬業(yè)精神的人，應(yīng)當(dāng)對(duì)技術(shù)精益求精，應(yīng)當(dāng)不怕任何艱難險(xiǎn)阻，為社會(huì)，為人民做出更大貢獻(xiàn)。

醫(yī)學(xué)進(jìn)步是一個(gè)不斷探索和發(fā)展的過程?，F(xiàn)在采用的技術(shù)都是無數(shù)醫(yī)學(xué)前輩甘冒風(fēng)險(xiǎn)，孜孜以求，辛勤努力，不斷鉆研的結(jié)果。目前，醫(yī)學(xué)和臨床實(shí)踐中還有許多未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳎性S多疑難疾病等待我們?nèi)スタ?，這是醫(yī)務(wù)工作者的歷史責(zé)任。全國(guó)的醫(yī)務(wù)工作者，都應(yīng)該向吳孟超同志那樣，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，攀登醫(yī)學(xué)高峰。

四、學(xué)習(xí)吳孟超同志尊重患者、理解患者、關(guān)愛患者的優(yōu)秀品德，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

醫(yī)患關(guān)系伴隨著疾病和醫(yī)療服務(wù)而出現(xiàn)，只要有醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)，就存在醫(yī)患關(guān)系，不是和諧的醫(yī)患關(guān)系，就是緊張的醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)務(wù)人員和患者的共同目標(biāo)是戰(zhàn)勝疾病，減少痛苦，保障健康和生命安全。醫(yī)務(wù)人員和患者之間應(yīng)該建立互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的和諧關(guān)系。

當(dāng)前，醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)療糾紛增加，原因是多方面的。其中一個(gè)重要原因是醫(yī)患之間缺乏信任、缺乏溝通、缺乏相互理解，不能換位思考。部分醫(yī)務(wù)人員不信任群眾，不能設(shè)身處地替患者著想，把患者當(dāng)成可能發(fā)生糾紛的追究者，讓患者做許多不必要的檢查，過多考慮自身利益;有些患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員也缺乏理解，不了解醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性，不相信醫(yī)生，甚至不擇手段地尋找醫(yī)生的責(zé)任。在這種情況下，醫(yī)患雙方成了對(duì)立面，醫(yī)患關(guān)系還能夠和諧嗎?

和諧的醫(yī)患關(guān)系是同志、朋友、親人之間的關(guān)系?；颊哂胁⊥夺t(yī)，是相信醫(yī)生，醫(yī)生應(yīng)該忠實(shí)地為他們服務(wù)，減輕痛苦，減少負(fù)擔(dān)，絕大多數(shù)病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員會(huì)抱有感激之情。反之，如果醫(yī)生服務(wù)態(tài)度差，服務(wù)質(zhì)量低，醫(yī)療費(fèi)用高，醫(yī)患之間缺乏感情交流，甚至使患者增加生理、心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，就難以得到群眾的諒解。如果患者不以醫(yī)生為朋友，處處提防，甚至圍攻、傷害醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)生也不可能全身心地從事醫(yī)療服務(wù)。因此，醫(yī)患之間的溝通應(yīng)該加強(qiáng)心靈溝通和感情交流。醫(yī)務(wù)人員要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提高醫(yī)療質(zhì)量，尊重病人，理解患者，設(shè)身處地為患者著想，把病人擔(dān)心的問題講清楚、說明白，幫助患者選擇既保證醫(yī)療質(zhì)量，又能夠減少費(fèi)用支出的治療方法?；颊咭矐?yīng)該尊重醫(yī)生，積極配合醫(yī)生同病魔做斗爭(zhēng)。

建立和諧醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員是主導(dǎo)的方面。醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須堅(jiān)持為人民健康服務(wù)的辦院宗旨，努力維護(hù)人民群眾的利益，完善醫(yī)患溝通制度、投訴處理制度，及時(shí)受理和處理病人投訴，定期收集病人對(duì)醫(yī)療服務(wù)的意見，并努力改進(jìn)工作。醫(yī)務(wù)人員必須尊重和維護(hù)患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，體恤患者的痛苦，同情患者的困難，尊重患者的意愿，努力讓患者獲得最佳的治療效果?；颊咭惨湃吾t(yī)務(wù)人員，體諒他們的難處和醫(yī)療活動(dòng)高技術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。只要我們善待患者，加強(qiáng)溝通，為患者著想，提供溫馨、細(xì)心、愛心和耐心的服務(wù)，就會(huì)贏得患者的尊重和認(rèn)同，就會(huì)建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系。

衛(wèi)生工作面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是光榮而崇高的事業(yè)。發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，保護(hù)廣大人民群眾的身體健康是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。希望全國(guó)的醫(yī)務(wù)工作者以吳孟超同志為榜樣，振奮精神，扎實(shí)工作，積極探索，開拓創(chuàng)新，人人爭(zhēng)做維護(hù)人民群眾健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇7

阻擊疫情，人人有責(zé)。這不是一句口號(hào)，而應(yīng)該是每一個(gè)公民的義務(wù)。

在這場(chǎng)舉國(guó)上下的新型冠狀病毒感染疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了很多令人扼腕痛惜的現(xiàn)象：寧波一次聚餐祈福致25人感染、海南發(fā)生12起聚集性疫情、山東發(fā)現(xiàn)聚集性疫情60起……

大災(zāi)當(dāng)前，需要重錘敲重鼓，各地仍須加強(qiáng)疫情防控的基層治理體系建設(shè)。

這些年來，國(guó)家持續(xù)加強(qiáng)基層治理體系建設(shè)。黨的報(bào)告指出，要加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制。

全國(guó)各地結(jié)合自身特點(diǎn)，實(shí)踐出多種基層治理的模式和體系，如新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”、寧夏石嘴山大武口區(qū)“4+6”運(yùn)作模式、山西長(zhǎng)治“三位一體”管理模式、杭州市域社會(huì)治理“六和塔”工作體系等。

基層是社會(huì)治理的基礎(chǔ)，也是疫情防控的基礎(chǔ)。打敗新型冠狀病毒這個(gè)“瘟神”，需要各地健全聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、嚴(yán)防嚴(yán)控工作機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織、群團(tuán)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)組織、自治組織作用，發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，方能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

令人欣慰的是，在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了一個(gè)又一個(gè)基層治理的成效。江蘇省委書記被村民攔在村外、無人機(jī)喊話驅(qū)散聚集人群、杭州“武林大媽”志愿者24小時(shí)值守巡防……和在一線戰(zhàn)“疫”的白衣天使相比，無數(shù)基層防控人員同樣可愛可敬。

當(dāng)前，全國(guó)即將迎來“返崗、返工、返學(xué)”高峰節(jié)點(diǎn)，疫情防控正處于不進(jìn)則退的重要關(guān)口。

全國(guó)各地出現(xiàn)了很多行之有效群防群治案例，如2月4日杭州市明確要求全市所有村莊、小區(qū)、單位實(shí)行封閉式管理。

守住自己門，管住自己人。城市內(nèi)部的封閉式管理從最基層處定位流動(dòng)人員，從最根源處強(qiáng)化管控，無疑是一種量化細(xì)化的閉環(huán)管控有效舉措。

關(guān)于英雄心得體會(huì)作文篇8

1997年，祁發(fā)寶高中畢業(yè)后，以第一名的成績(jī)向組織申請(qǐng)“到高原去，到戰(zhàn)斗一線去”。自從他作了這樣的選擇，他就秉承軍人熱愛祖國(guó)、扎根邊防的初心，發(fā)出“縱使前進(jìn)一步死，絕不后退半步生”的錚錚誓言。

看著短片，記憶被拉回到去年六月。面對(duì)外軍的越線挑釁，祁發(fā)寶本著談判解決的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵前去交涉，卻遭到了對(duì)方蓄謀已久的暴力攻擊。祁發(fā)寶臨危不亂，組織官兵與數(shù)倍于己的敵人展開殊死搏斗，最終增員隊(duì)伍趕到，將來犯者徹底擊潰。英雄勇敢無畏，只因責(zé)任在肩。他們踐行了“大好河山，寸土不讓”的鏗鏘誓言。

記憶再往前拉。戍邊20余年，祁發(fā)寶曾遭遇幾十次暴風(fēng)雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對(duì)生死，面對(duì)肩上的責(zé)任，他說：“我是一名軍人，我為我的選擇無怨無悔！”

是啊！作為一名軍人，邊防官兵用無限忠誠(chéng)，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國(guó)戍邊使命，或許這就是作為一名軍人的初心！那作為一名教師，作為一名黨員教師，初心又是什么呢？我想，教師應(yīng)該以育人為本，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，立德樹人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。教育不止是知識(shí)的傳承，更是心靈的碰撞，感情的共鳴。為國(guó)育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人先鋒，這不僅是初心，更是責(zé)任與使命！