關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇1

有人說：愛是冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖了人的心靈。還有人說：愛是相互幫助，就像“人”字一樣，“人”字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我常常在校園里玩，可每當(dāng)要回家時(shí)，我心中玩耍的喜悅感就煙消云散，取而代之的就是恐懼感。而這一切的原因，都在于我們那個(gè)漆黑的小路和樓道。

這天，我又要走那該死的夜路，真是害怕極了。我走路時(shí)，一直是眼觀四路、耳聽八方。忽然，我看到了樓上有一個(gè)身影，立馬嚇得渾身冷汗，馬上就跑了?！斑鳌边@一聲貓叫讓我愣住了。我回頭望去，一雙綠瑩瑩的眼睛在黑夜中閃爍著光芒——原來是一只貓?？砂盐覈樍艘惶?。我懸著的心放了下來。月亮散發(fā)著柔和的光芒，風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響。我跑到了單元門口，生怕后面有什么東西在追我。“咦?樓道怎么亮了那么多?”我疑惑極了，往樓道里走。原來在樓道里，一個(gè)小藥瓶上裝著一支快燃燒完的蠟燭，這是誰(shuí)放的呢?我奇怪極了。一陣腳步聲傳來，我放松的心又懸了起來。只見上面走出來了一個(gè)小姑娘，大約5、6歲吧!在她手里，我還看見了令我倍感親切的藥瓶和蠟燭?！澳愫?，姐姐。”她一邊和我說話一邊換了個(gè)蠟燭?！澳銥槭裁匆c(diǎn)蠟燭呢?”我問。她指著一些藥瓶說：“這些是我爺爺?shù)?，我想為他做些事……”說到這，小姑娘的聲音變得囁嚅，眼里也多了些水霧，幾滴淚珠劃過她的臉龐?！安徽f了，我先回家了?！蔽铱粗谋秤?，心中五味雜陳。我覺得自己該說些什么，于是，我大喊了一聲，“祝你爺爺早日康復(fù)。”她聽到我的祝福，轉(zhuǎn)過身，道了聲謝謝，然后慢慢遠(yuǎn)離我的視線。我的眼前也溫潤(rùn)起來。此時(shí)，我心里不知道怎么回事，充滿了溫暖。

我明白了，愛就是那樓道里的燭光，照亮黑暗的道路，給人光明。

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇2

父愛如山般高，母愛如海般深，“慈母手中線，游子身上衣”，如果說母愛是身上的衣服，那么父愛便是那困難中一雙溫暖的大手，不斷的給予你幫助。

想起一次旅行中的漂流，爸爸替我穿上救生衣，細(xì)心地系好，媽媽幫我套上頭盔，一次又一次，耐心地調(diào)節(jié)好松緊，還一手抱著弟弟，我想：這就是父母的愛呀!，雖然簡(jiǎn)單，但這是人間最偉大的愛!最值得敬佩與珍惜的愛。

漂流開始了，這真是一次驚心動(dòng)魄的漂流!像激流勇進(jìn)一般，每每碰上激流，爸爸總是千叮萬(wàn)囑：“留心手和眼睛，千萬(wàn)別讓石頭撞上了，抓牢把手!”然后掉轉(zhuǎn)船身，使自己先碰到激流，這不經(jīng)意間的動(dòng)作，是那么溫暖。到了一段“小孩禁漂區(qū)”，我從陸路走到另一個(gè)岸邊，爸爸從一處激流沖了下來，船順勢(shì)頂?shù)揭粔K石頭上，只見他從船上跳下來，一個(gè)趔趄，陷進(jìn)土里，看著伙伴一個(gè)個(gè)順流而下，我在岸邊著急地叫著：“爸爸，爸爸，快點(diǎn)，快點(diǎn)過來，加油啊!”我看見他在激流中拉著漂流船，披荊斬棘，一步深一步淺，艱難地走過來，搖擺不定地走過來，而原因只是為了讓我上船，繼續(xù)漂流，愛，就是這么一個(gè)動(dòng)作!待我上了船，我問爸爸：“爸爸，你為什么要逆著激流，不顧危險(xiǎn)也要把我?guī)洗?”

“沒有為什么，就因?yàn)槲沂悄惆郑闶俏覂鹤?我就是要讓你快樂!”爸爸一絲不茍的說道。這就是深沉的愛，一種責(zé)任心的愛，一種不說出來但卻比蜜還甜的愛：父愛，愛，就是這么一句話!

終于到了終點(diǎn)，看著濕淋淋的爸爸，又看看濕淋淋的我，爸爸說：“還愣著干什么，快把裝備給脫了呀!傻傻的。”“再傻也是你的兒子呀!”我笑著說，“太傻了就不要嘍!”爸爸睜圓了眼睛說，說完就笑了!

媽媽早已等在入口，手上拿著換洗的衣服，督促我去洗澡，還問我有沒有受傷，把手上腳上都檢查了一遍：這又是一種關(guān)心的愛!

父母的愛，就如同我的空氣，缺一不可，父愛深沉，母愛偉大，在簡(jiǎn)單的小事中卻最能體現(xiàn)，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，都是愛，我們時(shí)刻都在愛的籠罩之下。愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單!

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇3

生命以它獨(dú)有的美，浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命，源于一份對(duì)生命的熱愛。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會(huì)存在。

一天，一條小泥鰍在下雨中被河水沖到河岸上，它因?yàn)樵诎渡匣畈涣硕嗑茫韵氡M快回到河里。突然一只手遮住了天空，小泥鰍向上一看，這只手要捉住它，它就想逃，這只手就抓了它的尾部，它利用自己身體的優(yōu)勢(shì)從手中間溜了出去。小男孩又一次捉住了它，因?yàn)樽约罕旧盱`活，又一次從中間的手指縫逃了出來。第三次了，男孩兒一次比一次生氣，但他一抓，以為抓住了小泥鰍，可拿起手一看，小泥鰍不但沒有被抓住，而且還在左搖右擺，從小男孩兒的手指的中間又一次逃了過去。最后一次了，小泥鰍也沒有體力了，小男孩兒也火冒三丈了，他用一只手壓住小泥鰍，小泥鰍還想逃，可小男孩用另一只手給小泥鰍來了一個(gè)“泰山壓頂”，也算給小泥鰍來一個(gè)下馬威，可就這樣，一個(gè)鮮活的生命就這樣了結(jié)了。

我們也是蕓蕓眾生里的一員，不能隨隨便便去殘害生命。既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己的生命里的一切思想情緒品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野。在記憶的人生路途上，用生命去唱一支熱烈的，充實(shí)的歌，這樣才算得上是善待生命，不負(fù)年華。生命如花，細(xì)心澆灌，才會(huì)芬芳迷人的!

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇4

老師，像一位園丁，細(xì)心照顧著每一朵花;老師，像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的道路;老師，像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人……一位教了我們?nèi)甑睦蠋?，我至今還念念不忘，她就是和我們相處很“鐵”的魅力老師一一趙老師。

上課的時(shí)候，趙老師幽默風(fēng)趣，聲音甜美動(dòng)聽。戴著藍(lán)色耳麥的她，猶如這個(gè)世界上最美麗的導(dǎo)游。聽著聽著，我就全部進(jìn)入了她描述的那個(gè)世界，有時(shí)候，情不自禁地舉手要發(fā)言，她總會(huì)盡力滿足我。答對(duì)了，她總會(huì)親切地摸摸我的頭，用那會(huì)說話的眼神兒不住地夸我;錯(cuò)了，她也只是微微一笑，示意我再：想一想哦!

趙老師最開心的時(shí)候，是捧著一本書在教室里繪聲繪色地講課，這就是我印象中老師上課的樣子。趙老師上課，大家都會(huì)入神地地聽，忙不迭地參與。若是哪個(gè)搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂，趙老師總會(huì)俏皮地逗一逗那位同學(xué)，我們也會(huì)意地笑笑，笑久了，發(fā)現(xiàn)趙老師是用這個(gè)秘訣把我們鎮(zhèn)住了。

上課時(shí)，若是被她帶著護(hù)手霜香味的手撫摸一下，我心中總是涌動(dòng)著一股暖流。

趙老師愛笑，下課時(shí)總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下，可是總有一群人不想出去，圍在她的身旁聞她的香味，請(qǐng)教她問題，趙老師總是耐心地笑著回答問題。趙老師笑著上課、笑著下課、笑著回辦公室。趙老師總是笑著做事。

說到趙老師，我對(duì)回憶非常的多，我不知道用什么詞來形容她，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記趙老師的。

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇5

一滴墨水，引發(fā)千萬(wàn)人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》。

這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。

他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng)。

他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛。

他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。

《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇6

敬老是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，它也是一個(gè)永恒的話題。在一千個(gè)人的眼中,敬愛老人的方式也有一千種。幫助老人解決困難，照顧老人的飲食起居，尊重老人的精神生活……而我的敬老的方式卻與眾不同，它，叫“接受”……因?yàn)榻邮芤彩且环N愛。

——題記

從小，父母就教育我，要尊重老人。那時(shí)，天真的我總覺得：這有什么難的，不就是不要幫老人做事情，盡量地照顧好他們的生活嗎?可是，有一件事卻令我的看法徹底改變了。

那天，爺爺從口袋里摸出了10塊錢，轉(zhuǎn)過身來，露出慈祥的笑容對(duì)我說：“倩倩，爺爺這兒有10塊錢，你拿去當(dāng)零花錢吧!”“不了，爺爺，我的零花錢已經(jīng)夠了，不要再給我了。”我連忙推辭。爺爺不容我拒絕，執(zhí)意要塞給我，而我覺得爺爺年歲大了，不能再花他的錢，于是我堅(jiān)決不要。我倆一直推來?yè)跞?zhēng)執(zhí)不下。爺爺臉色陰沉了顯得有些失落，垂頭喪氣地把錢收進(jìn)口袋里，看著爺爺失望而無奈的樣子，我的心里真不是滋味。于是我趕緊故作興奮地說：“爺爺，您把那10塊錢給我吧，我正好要買熒光筆呢!加上這10塊錢，我就可以買24色的嘍!”爺爺一聽，臉上一下子陰轉(zhuǎn)晴，臉上樂開了花，忙不迭地重新掏出錢，興沖沖地把錢遞給我，我毫不猶豫地收下，故意很夸張地笑了，還神采飛揚(yáng)地說：“這下可好了，我可以買到大盒彩筆了!”說著，美滋滋地把錢裝到了存錢罐里。爺爺看著我那美美的表情，臉上的皺紋一下子舒展開了，仿佛年輕了好多歲。

之后，我好奇地問媽媽：“如果我的零花錢被人拿走了，我肯定很不開心。可我不要爺爺?shù)腻X，他卻反而很不開心，真是奇了怪了?”“那是因?yàn)檫@樣可以讓他感到自己還被人需要，覺得他對(duì)你來說還很重要呀!”媽媽耐心地對(duì)我說，“人老了，最擔(dān)心自己沒有用處了，你接受了他給你的東西，讓他感覺到自己的存在還有價(jià)值，子孫還需要他，這就是對(duì)他最大的獎(jiǎng)賞了?！蔽衣犃诵闹杏科鹨还膳鳎瑡寢屨媸翘斫饫先说男牧?。此時(shí)我才明白，敬老不只是在生活上照顧，更重要的是讓他的精神上得到滿足。接受他的好意，讓他覺得自己還能被子孫需要，才是對(duì)老人最好的愛。我想不止是我的爺爺，每一個(gè)老人都在用一種簡(jiǎn)單而原始的方式表達(dá)自己對(duì)子孫的愛。這種愛默默無聞，卻能給人陽(yáng)光般的溫暖;這種愛微不足道，卻是用真心表達(dá)的;這種愛司空見慣，卻是那樣彌足珍貴。接受這種愛，何嘗不是對(duì)老人的一種敬重?

讓我們也學(xué)會(huì)接受老人的好意，真誠(chéng)接受他們的關(guān)愛，從精神上去關(guān)愛老人，只有這樣老人，老人才能真正感到生活的溫馨與美好!

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇7

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊(cè)送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)校看砸傷自己的人，還把郵冊(cè)還給了他。

這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵(lì)，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測(cè)，高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛的哲理，她們也像一個(gè)拉環(huán)把每一個(gè)人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。

關(guān)于有關(guān)愛的作文素材篇8

愛是一股涓涓細(xì)泉，淌過我心田。愛是一陣春風(fēng)，吹生萬(wàn)棵小苗。愛是溫暖的陽(yáng)光，給與我們生命的營(yíng)養(yǎng)。

前年，我們學(xué)校組織了向地震捐款的活動(dòng)。每個(gè)人捐的錢都各不相同，有的捐一塊，有的捐五塊，有的捐五百塊。其實(shí)，愛并不在于你捐的多或少，即便是你只捐了一元錢，只要你是真心的，那么你就捐出了你的愛!

愛是無處不在的。在路上，你發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻而不去踩它，這是愛;在公園里，你不走草坪，也是愛;在班級(jí)里，你撿起一個(gè)垃圾，還是愛。只要用心做，你就用心愛了。

有一次，我吃完飯后，走過學(xué)校的花園，本想慢悠悠地散一會(huì)步的，誰(shuí)知幾個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在那兒鬧哄哄的。我本要教訓(xùn)他們一下的，但是我想算了，他們也許并不是故意的。走過去一看，原來他們正在幫一只小螞蟻翻身。

那些小螞蟻本來走得好好的，可是其中一只不小心絆了一跤，四腳朝天了。這幾個(gè)小同學(xué)看著著急，就用竹葉幫螞蟻翻身。我也覺得光在那里看還不夠，便加入了他們的行列。人多力量大，過了一會(huì)兒，就成功地將螞蟻翻過身來了。那小螞蟻感激地看了我們一眼。那一天，我仿佛覺得一切都是美好的。

是啊，如果你用心去愛你身邊的人、事、物，那么一切都將是美好的、快樂的。如果每個(gè)人都多點(diǎn)愛，那么我們的地球?qū)?huì)變得更美麗，我們的世界會(huì)變得更美好!