奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇1）

當(dāng)你坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨而抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí);當(dāng)你坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，而抱怨家長(zhǎng)要求太嚴(yán)格時(shí);當(dāng)你走在繁華的大街上，而又抱怨必須遵守各種規(guī)章制度時(shí)，同學(xué)們，你是否意識(shí)到你是處在幸福之中呢?你是否意識(shí)到，肩上擔(dān)子的沉重呢?你是否意識(shí)到，我們正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代?

當(dāng)今世界局勢(shì)極不穩(wěn)定，但和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該放眼世界，認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)雄心立壯志，緊跟時(shí)代步伐，踏上新征程，建功新時(shí)代!

已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，既漫長(zhǎng)又短暫，成功也好，失落也罷，都已成為了昨日風(fēng)景。那些記憶中的酸甜苦辣，都被鐫刻在我們成長(zhǎng)的足跡中，我們以往所受的磨礪也都成為一筆財(cái)富積累在我們?nèi)找尕S滿的身軀里，茁壯成長(zhǎng)的不只是我們的身體，它還囊括了一種堅(jiān)韌不拔的、正直向上的精神。榮譽(yù)的光環(huán)就讓它隨著時(shí)光的流逝而漸淡光澤，創(chuàng)傷陰霾更應(yīng)讓它被明媚的陽(yáng)光驅(qū)散，我們必須會(huì)感受全新的一片藍(lán)天，會(huì)開(kāi)啟生活的另外一扇大門(mén)，應(yīng)對(duì)全新的生活，我們應(yīng)當(dāng)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，滲透到我們的心中，努力付諸實(shí)踐，來(lái)創(chuàng)造新的佳績(jī)。

路，還是昨日的路，但里程碑是新的;歌，還是昨日的歌，但旋律更動(dòng)聽(tīng)。在我們成長(zhǎng)的道路上，可能會(huì)有一些客觀的因素束縛我們前進(jìn)的步伐，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反思一下：我們的夢(mèng)是否依然完美，我們的心是否依舊飛揚(yáng)?為了心中那個(gè)孜孜以求的夢(mèng)想，我們必須從各種不適應(yīng)中解脫出來(lái)，重整行裝，蓄勢(shì)待發(fā)。成長(zhǎng)的道路上無(wú)論遇到怎樣的狂風(fēng)暴雨，坎坷泥濘，我們都要學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)無(wú)畏的心來(lái)戰(zhàn)勝困難，接受新一輪的挑戰(zhàn)。

作為項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，我們有著“做最好的自我，創(chuàng)最佳的班級(jí)”的口號(hào)，有著“力爭(zhēng)第一”的目標(biāo)。項(xiàng)城二中九一班已經(jīng)成為我們精神上的樂(lè)土，在這片知識(shí)的海洋中，我們永不滿足，我們要緊張嚴(yán)明的紀(jì)律，我們也要活躍開(kāi)闊的課堂。我們緊張，因而我們能保證專注每一分鐘;我們活躍，所以我們笑對(duì)一切困難與坎坷;我們陽(yáng)光，我們會(huì)用從容淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。

古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們用努力編制成的期望會(huì)為我們的生活添光增彩。陽(yáng)光下，我們己經(jīng)踏上新征程，望前方，我們務(wù)必建功新時(shí)代。就讓我們?cè)谶@新的一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，邁開(kāi)新步伐，大步走向成功彼岸，擁抱我們即將來(lái)臨的勝利。

踏上新征程，建功新時(shí)代。同學(xué)們，前途無(wú)限光明，正是我們大顯身手的時(shí)機(jī)，為我們光輝燦爛的明天，攜起手來(lái)，共同努力吧!

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇2）

今天我讀了一本書(shū)，讀完后我不禁感慨，也深深留下了眼淚，這本書(shū)叫《踏上新征程建功新時(shí)代》。

是什么讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代活得如此逍遙、自在，沒(méi)錯(cuò)，是輝煌的昨天。我讀到這兒的時(shí)候不僅想念當(dāng)初的英雄邱少云他為了完成潛伏任務(wù)可以忍受烈火燒身的痛苦正是這些革命烈士的犧牲才有了現(xiàn)在的幸福生活呀

令人振奮的今天在這個(gè)新時(shí)代我們要牢記這些正在為這個(gè)新時(shí)代做出卓越貢獻(xiàn)的人們正是他們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出了成果讓我們?cè)谶@個(gè)新時(shí)代更加美好。馬云他小時(shí)候只是一個(gè)蹬三輪車(chē)的工人，但他歷經(jīng)磨難終于他創(chuàng)造了如今的阿里帝國(guó)為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上了一個(gè)新的臺(tái)階

當(dāng)讀到最后一部分“令人向往的明天”我激動(dòng)的按耐不住自己的心情一次又一次的流下了熱淚，每一個(gè)人都有夢(mèng)想，并且為夢(mèng)想而奮斗的行動(dòng)。

憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝名人重抖擻，展未來(lái)吾輩更優(yōu)秀。讓我們懷揣夢(mèng)想，迎著朝陽(yáng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇3）

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才能讓我們?cè)谌松缆飞险业秸_的方向。而我，也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家。

每當(dāng)我看到電視新聞里某某科學(xué)家有了新的發(fā)明，我就興奮不已，這都是科學(xué)家辛勞的成果。我總盼著有一天自己也能像他們那樣。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一盒巴克球，我每天都會(huì)用那小玩意拼出各種各樣的造型，樂(lè)此不疲。有一天，我拼巴克球的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)如果把它拼成指南針的形狀，它只會(huì)指著一個(gè)方向。這大大引起了我的好奇，于是去查閱資料，才明白是因?yàn)榈厍虼艌?chǎng)影響導(dǎo)致的。當(dāng)我知道地球的磁場(chǎng)竟然能作用到這個(gè)小東西上時(shí)，我非常驚訝。這件事也激發(fā)了我閱讀書(shū)籍的興趣，我時(shí)常癡迷地抱著書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里。

漸漸地，我養(yǎng)成了留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，偶爾還會(huì)用學(xué)到的一些科學(xué)知識(shí)做一些小實(shí)驗(yàn)。媽媽看見(jiàn)我對(duì)科學(xué)那么癡迷，于是給我買(mǎi)了一本實(shí)驗(yàn)書(shū)。我會(huì)和媽媽一起做上面的科學(xué)小游戲，雖然很簡(jiǎn)單，但學(xué)到的科學(xué)知識(shí)卻不少，比如“猜猜我在哪”：用一張紙畫(huà)好地圖，再把自己的行動(dòng)路線用小蘇打溶液畫(huà)出來(lái)。原本用小蘇打溶液畫(huà)的路線是看不見(jiàn)的，但用烤箱一烤，它就出現(xiàn)了，原來(lái)是因?yàn)樾√K打一遇熱，就會(huì)變色。

我還看了一些關(guān)于科學(xué)家的故事書(shū)，很多科學(xué)家滿懷愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。當(dāng)祖國(guó)需要他們時(shí)，他們義無(wú)反顧地回到祖國(guó)，創(chuàng)造了可歌可泣的輝煌業(yè)績(jī)。還有更多的青年科學(xué)家，都在踏踏實(shí)實(shí)地用自己的辛勤勞動(dòng)為祖國(guó)奉獻(xiàn)智慧和力量，他們就是我的榜樣。目前我所學(xué)到的知識(shí)雖然不多，可如果我從現(xiàn)在起一步一個(gè)腳印，慢慢積累，并樹(shù)立堅(jiān)定的信念，努力學(xué)習(xí)，勇往直前，我相信將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)成為科學(xué)家的夢(mèng)想!

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇4）

你燃著燎原之火，燒開(kāi)我禁閉的門(mén)。這是舊時(shí)代的最后一天，大火焚毀無(wú)用的舊物，炸亮陰暗的夜空，我看見(jiàn)了新時(shí)代的曙光。

銹跡斑斑的鐵色斧子劃開(kāi)了無(wú)盡的黑，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的白點(diǎn)滲透我的肌膚。踏著晨光，你是救國(guó)圖強(qiáng)的青年。掠過(guò)指間的是飛揚(yáng)的木屑，沒(méi)入巨木的是鋒利的鐵斧，群鳥(niǎo)驚起之際，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的巨木釋然撲入我的懷中;環(huán)在腿間的是沉積的黑泥，深入大地的是堅(jiān)硬的鉆頭，銀光乍現(xiàn)之時(shí)，千萬(wàn)健碩的軀體昂首闊步出現(xiàn)在我眼前。我敞開(kāi)自己的胸懷，你在不斷地雕塑著我的容貌。

蔚藍(lán)的大海映照著烈日的光芒，我獨(dú)自守在原地，眺望大海的另一頭，盼望著你的回歸。乘著海風(fēng)，你是勵(lì)志遠(yuǎn)洋的青年。撫著《海國(guó)圖志》，掌著指南針，向遙遠(yuǎn)的西方駛?cè)?揚(yáng)著孔子的旗幟，號(hào)著民權(quán)學(xué)說(shuō)，你的眼見(jiàn)不再停滯，而是向更遠(yuǎn)處走去;揮著尖銳的“矛”筆，踏足于文學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)，你不再隱忍，而是走出彷徨，吶喊，喚醒沉睡的人們，奮發(fā)，奮斗!守在原地的仍然是我，而歸來(lái)的你已不再是懵懂少年。

燃起的硝煙縫補(bǔ)著天邊的云彩，漆黑蒙住我的雙眼，我只能聽(tīng)見(jiàn)陣陣哀嚎。黑夜總會(huì)讓人迷茫，你早已不知不覺(jué)成了夜晚的野人。帶著鐐銬的雙手，奮力上舉，將那紅色語(yǔ)錄奉為《圣經(jīng)》般的存在;捆綁著的雙腳，無(wú)情踐踏，將眾多文化視為糞土般的存在。一場(chǎng)文化浩劫，你好像耗盡全身力氣，沉寂中潛伏著黎明前的喧囂。

米米月光撫上你的身軀，零星的光亮打破了寂靜的黑，淬著深夜的寒冷，你不在沉默中黯淡，而在沉默中爆發(fā)。有目標(biāo)的青年啊，奔忙于壘起的鐵色高樓之間，探尋著科學(xué)深處的奧秘;暢游于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)之間，創(chuàng)造先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。揣著新時(shí)代的革命綱領(lǐng)，刷新改革開(kāi)放的成果。

踏上新征程的青年啊，你掄起的不再是鐵色斧子，而是尖銳而有力的“矛”筆，傾瀉的墨水開(kāi)辟了新的戰(zhàn)場(chǎng)，你輕裝上陣卻嚴(yán)陣以待;你不再揮著大旗警示自己是誰(shuí)，而是貼著滾燙熱血中的心臟牢記自己的使命。

明日的晨曦終會(huì)降臨，只待大火燃燼之時(shí)。你將會(huì)是新的青年，以青春書(shū)寫(xiě)人生軌跡，而我也將會(huì)是青春的中國(guó)，青春的民族!

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇5）

新中國(guó)成立以來(lái)，我們親愛(ài)的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)家富強(qiáng)了，人民富裕了，祖國(guó)正以日新月異的速度飛速發(fā)展著，迎來(lái)了繁榮昌盛的新時(shí)代。我們的生活也在悄悄變化著。

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們兒時(shí)不僅吃不飽還要起早貪黑，幫助家里干農(nóng)活。那時(shí)物資短缺，早晨吃一頓飯，貪黑去學(xué)校上學(xué)。那時(shí)學(xué)生都用樹(shù)枝在地上寫(xiě)字，寫(xiě)完后用腳一抹，繼續(xù)寫(xiě)，中午不吃飯，下午放學(xué)回家后再吃飯。為了節(jié)省糧食，他們一天吃兩頓飯，而且每次都是清湯寡水的，一點(diǎn)也吃不飽。

爸爸媽媽小時(shí)候，飯可以吃飽了，只是天天都是面條，很少蒸米飯，也沒(méi)有什么菜，冬天只有白菜和蘿卜，還是提前儲(chǔ)存的。衣服都是兄弟姐妹輪流穿的，只有過(guò)年的時(shí)候才能有新衣服。爸爸兒時(shí)自己背著書(shū)包去上學(xué)，鉛筆用到很短很短才舍得換掉，學(xué)習(xí)用具兄弟姐妹輪著用。

到了現(xiàn)在，我們的生活物資充裕且種類豐富，衣服經(jīng)常換新的，炸雞、火鍋、烤肉、牛排、漢堡想吃隨時(shí)就可以吃到。我們的教室又寬敞又明亮又干凈，桌椅都是新的，教室有多媒體設(shè)備，在這樣的教室里我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。老師時(shí)常給我們講法律法規(guī)、生活常識(shí)、健康知識(shí)。我們的學(xué)習(xí)用具更是種類繁多，琳瑯滿目。

我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)寄托在我們身上。如何肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命把祖國(guó)建設(shè)得越來(lái)越好呢?我們只有從現(xiàn)在做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)好文化知識(shí)，強(qiáng)身健體，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，朝著理想腳踏實(shí)地奮斗。加油吧，少年!

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇6）

一、鄉(xiāng)村振興量化指標(biāo)需加強(qiáng)，對(duì)考核駐村干部缺少抓手。

脫貧攻堅(jiān)階段，很多硬指標(biāo)是可以量化的。比如兩不愁三保障，吃飽穿暖、住得安全、上得了學(xué)、看得了病等。這些都是可以用硬性指標(biāo)來(lái)量化考核的。但是鄉(xiāng)村振興階段，較難用一些量化指標(biāo)來(lái)界定工作的好壞。部分地方延續(xù)了脫貧攻堅(jiān)階段的一些政策，對(duì)知曉度、滿意度這些內(nèi)容繼續(xù)加以考核。相對(duì)于鄉(xiāng)村振興工作來(lái)說(shuō)，其必要性有待探究。建議多方調(diào)研，收集基層一線的反饋，形成具有操作性的考核監(jiān)督方案。而且，對(duì)鄉(xiāng)村振興的考核應(yīng)有別于脫貧攻堅(jiān)階段的大范圍跨省市的評(píng)比，對(duì)相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)和要求，應(yīng)充分參考省內(nèi)或同水平區(qū)域內(nèi)的總體發(fā)展水平分別制定。

二、鄉(xiāng)村振興見(jiàn)效較慢，對(duì)長(zhǎng)期駐村要做具體要求。

鄉(xiāng)村振興需要更長(zhǎng)期的謀劃和更切合當(dāng)?shù)氐囊虻刂埔撕鸵騽?shì)利導(dǎo)。駐村干部一是需要較長(zhǎng)時(shí)間的下沉進(jìn)村，二是需切實(shí)做好摸底調(diào)查工作。鄉(xiāng)村振興承接脫貧攻堅(jiān)，但是建議對(duì)脫貧攻堅(jiān)的一些成果的運(yùn)用，應(yīng)當(dāng)通過(guò)切實(shí)的調(diào)研并結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)和技術(shù)的發(fā)展變化，做出合適的調(diào)整。這就更需要駐村干部的長(zhǎng)期堅(jiān)持。鄉(xiāng)村振興是一次長(zhǎng)考，對(duì)基層和駐村干部的能力、韌性、耐心也是一次更長(zhǎng)的考驗(yàn)。建議對(duì)于本批次駐村干部的亂換年限要求，輪換方式方法，做進(jìn)一步的規(guī)定，應(yīng)該要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

三、鄉(xiāng)村振興所需專業(yè)性較強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)缺乏專業(yè)性人才。

鄉(xiāng)村振興急需大量專業(yè)性較強(qiáng)的人才，但是目前來(lái)看，基層確實(shí)缺少相關(guān)人才。大力建設(shè)各類人才隊(duì)伍是下一步工作的重點(diǎn)。但是就目前的需求情況來(lái)看，可嘗試由上級(jí)部門(mén)建立一支或者多支區(qū)域內(nèi)流動(dòng)的專業(yè)技術(shù)工作隊(duì)伍。這批人不駐在某一個(gè)村，而是相對(duì)集中地在某一個(gè)或多個(gè)縣區(qū)內(nèi)各村流動(dòng)，成為一支救急隊(duì)伍。這個(gè)隊(duì)伍中可選派一批技術(shù)精熟、素質(zhì)過(guò)硬的同志和一批年輕、學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同志。一方面用于解決鄉(xiāng)村振興初期出現(xiàn)的各種新的突發(fā)的重難點(diǎn)問(wèn)題，一方面通過(guò)在基層一線的傳幫帶，培養(yǎng)出一批能及時(shí)下沉到基層的實(shí)用型人才。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇7）

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)如何加快鄉(xiāng)村振興步伐有了深入的學(xué)習(xí)和了解，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的__大作出的重大決策部署，是黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、順應(yīng)億萬(wàn)農(nóng)民對(duì)美好生活的向往作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。我們要在科學(xué)指引下，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中書(shū)寫(xiě)新歷史、創(chuàng)造新未來(lái)、鑄就新輝煌，真正為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要緊緊扭住基層黨建這個(gè)“牛鼻子”，做好黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興大文章?；鶎狱h建這一要素“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這是因?yàn)?，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項(xiàng)工作更是如此。必須要充分發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程，涉及農(nóng)村千家萬(wàn)戶，關(guān)乎農(nóng)民切身利益，迫切需要農(nóng)村基層黨組織積極主動(dòng)作為，按照鄉(xiāng)村振興的總要求，推動(dòng)各項(xiàng)措施落地生根，全面激活農(nóng)村發(fā)展活力，為開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村振興新局面提供堅(jiān)強(qiáng)保證和有力支撐。

做好黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興大文章，關(guān)鍵是要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)村干部，把基層黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項(xiàng)部署落到實(shí)處。目前，基層黨組織還一定程度上存在著“兩委”班子不團(tuán)結(jié)、村集體軟弱渙散、村集體經(jīng)濟(jì)薄弱等問(wèn)題，我們將定期對(duì)基層黨組織進(jìn)行全面摸底排查，建立工作臺(tái)賬集中進(jìn)行整治，建立定期滾動(dòng)倒排機(jī)制，對(duì)工作推進(jìn)中新發(fā)現(xiàn)的軟弱渙散基層黨組織，及時(shí)納入整頓。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深化“四強(qiáng)”過(guò)硬支部建設(shè)，深化基層黨組織評(píng)星定級(jí)和黨員量化積分管理，建立健全教育培訓(xùn)、管理考核、監(jiān)督約束，待遇保障、政策激勵(lì)“五位一體”的激發(fā)式村干部管理體系，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，助力全面鄉(xiāng)村振興。

要以服務(wù)鄉(xiāng)村振興為導(dǎo)向，從嚴(yán)加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，制訂并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，目前我們已經(jīng)建立了村級(jí)后備力量人才庫(kù)，下一步計(jì)劃對(duì)現(xiàn)有村班子成員和村級(jí)后備人才進(jìn)行有針對(duì)性得培訓(xùn)教育，旨在打造一支善謀發(fā)展、善帶致富、善待百姓的農(nóng)村村干部隊(duì)伍。

抓好黨的建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興，要在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上來(lái)一場(chǎng)革命，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地生根、開(kāi)花結(jié)果。打贏鄉(xiāng)村振興這場(chǎng)硬仗，我們比以往任何時(shí)候都更需要敢抓敢干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，加大調(diào)研力度，善于學(xué)習(xí)思考，改進(jìn)工作方法，深入開(kāi)展農(nóng)村干部作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理，對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)中落實(shí)不力的干部及時(shí)進(jìn)行談心談話，讓崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)在齊魯大地蔚然成風(fēng)，以苦干實(shí)干業(yè)績(jī)?cè)忈寣?duì)黨的忠誠(chéng)。

抓好黨的建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興，要著力解決履行“兩個(gè)責(zé)任”不到位問(wèn)題。要強(qiáng)化組織監(jiān)督職能，對(duì)群眾身邊的腐敗和不正之風(fēng)問(wèn)題線索進(jìn)行認(rèn)真查處，精準(zhǔn)運(yùn)用四種形態(tài)，推動(dòng)從嚴(yán)治黨走向嚴(yán)緊硬。強(qiáng)化警示教育，通過(guò)讓村兩委成員觀看警示教育片、定期對(duì)主職干部進(jìn)行警示教育談話、聘請(qǐng)縣紀(jì)委人員上警示教育課、黨員會(huì)上觀看警示教育宣傳片等多種形式開(kāi)展警示教育。定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，圍繞掃黑除惡、清產(chǎn)核資、脫貧攻堅(jiān)等工作，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)工作的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，為全面鄉(xiāng)村振興提供組織保障。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇8）

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持農(nóng)民主體地位，堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。

農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學(xué)生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會(huì)有發(fā)展。無(wú)論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴(yán)重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村政府應(yīng)創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學(xué)生回到農(nóng)村，為他們的未來(lái)發(fā)展提供良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問(wèn)題，與村民溝通起來(lái)也更有親近感，更容易揚(yáng)長(zhǎng)避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻(xiàn)。

為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因?yàn)樗麄兡贻p，因?yàn)樗麄冎荒艿睫r(nóng)村，沒(méi)有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂?，或者有小家子氣，害怕大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長(zhǎng)于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對(duì)農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對(duì)這些人進(jìn)行定向培訓(xùn)，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻(xiàn)，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長(zhǎng)。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇9）

時(shí)間是忠實(shí)的記錄者，也是客觀的見(jiàn)證者。書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會(huì)，一個(gè)不能少;共同富裕路上，一個(gè)不能掉隊(duì)。江西井岡山市神山村在鄉(xiāng)村振興中書(shū)寫(xiě)了“神氣”故事;老書(shū)記焦裕祿探流沙、查風(fēng)口的河南蘭考張莊村，如今“風(fēng)沙窩”變成了“金銀鋪”;寧夏永寧縣原隆村百姓過(guò)去久居“苦瘠甲天下”之地，因?yàn)橐泼癜徇w生活越過(guò)越興隆……一曲曲改變命運(yùn)、邁向全面小康的壯麗凱歌，是中國(guó)共產(chǎn)黨守初心、擔(dān)使命的具象體現(xiàn)，也成為社會(huì)主義優(yōu)越性的生動(dòng)注腳。正如一位聯(lián)合國(guó)官員所評(píng)價(jià)的，“中國(guó)最貧困人口的脫貧規(guī)模舉世矚目，速度之快!” 　　從解決溫飽到擺脫貧困，從總體小康到全面小康，歷史性地解決中華民族千百年來(lái)的絕對(duì)貧困問(wèn)題，這將是前所未有的成就，足以彪炳史冊(cè)。高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，不僅將會(huì)大幅度地提高貧困人口的收入和生活水平，也將大大改善貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)和生態(tài)環(huán)境，讓發(fā)展紅利惠及更多農(nóng)村人口，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；鶎痈刹康淖黠L(fēng)能力有了轉(zhuǎn)變，農(nóng)村治理水平有了提升，這些都是涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的，也是國(guó)家的寶貴財(cái)富。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和大規(guī)模減貧同步實(shí)現(xiàn)，全體人民共享改革發(fā)展成果、朝著共同富裕不斷邁進(jìn)，深刻彰顯著以人民為中心的發(fā)展思想，展現(xiàn)著中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。

黨的__大以來(lái)的脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐，積累起具有長(zhǎng)遠(yuǎn)啟發(fā)意義的經(jīng)驗(yàn)。比如，全黨動(dòng)手、舉國(guó)之力，形成全國(guó)上下攻堅(jiān)的合力。280多萬(wàn)駐村干部、第一書(shū)記奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，他們來(lái)自五湖四海，為貧困群眾帶來(lái)了資源、技術(shù)和發(fā)展思路，這正是扶貧合力的`生動(dòng)體現(xiàn)。比如，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，通過(guò)精準(zhǔn)“滴灌”提高扶貧效率。貧有百樣、困有千種，扶貧就有千百種方案，就會(huì)付出千百倍努力。比如，產(chǎn)業(yè)扶貧、扶志扶智，為脫貧攻堅(jiān)制造可持續(xù)的內(nèi)生動(dòng)力。發(fā)展產(chǎn)業(yè)讓農(nóng)民從田間走向車(chē)間，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)催生無(wú)數(shù)致富能人，扶志扶智提振農(nóng)民奮斗追夢(mèng)的精氣神……授之以魚(yú)不如授之以漁，形成脫貧攻堅(jiān)的造血功能和內(nèi)生動(dòng)力，才能防止返貧，鞏固脫貧成果?？梢哉f(shuō)，中國(guó)特色扶貧開(kāi)發(fā)道路，不僅以實(shí)際行動(dòng)加速了世界減貧進(jìn)程，也為全球貧困治理貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。

展望未來(lái)，中國(guó)人民將歷史性地?cái)[脫絕對(duì)貧困，共同邁入全面小康，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，社會(huì)主義制度優(yōu)越性將得到更為有力的驗(yàn)證。一個(gè)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的政黨，一個(gè)以人民為堅(jiān)實(shí)根基的國(guó)家，其征途必定是星辰大海，其未來(lái)必定是其道大光。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇10）

人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來(lái)，不少地方對(duì)于大學(xué)生越來(lái)越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長(zhǎng)年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問(wèn)題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無(wú)關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對(duì)于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒(méi)有底氣和勇氣。對(duì)于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過(guò)剩甚至飽和。這就是長(zhǎng)期以來(lái)困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破除很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問(wèn)題。

新時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。尊重知識(shí)、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒(méi)有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，破除偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺(tái)。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒(méi)、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會(huì)越來(lái)越大，人才的匱乏問(wèn)題必將長(zhǎng)存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來(lái)到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破除農(nóng)村地區(qū)人才的問(wèn)題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺(tái)，讓大學(xué)生來(lái)到農(nóng)村不會(huì)覺(jué)得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會(huì)改革發(fā)展的財(cái)富，更是社會(huì)精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是__大國(guó)家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇11）

以特色農(nóng)業(yè)發(fā)展為中心，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)融合體。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)興則基礎(chǔ)牢，農(nóng)民富則國(guó)家盛。這就要求我們依托于特色農(nóng)業(yè)、景點(diǎn)、遺址等旅游資源，優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代化觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)力推進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)鏈，加快產(chǎn)業(yè)融合，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村增收。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略心得體會(huì)總結(jié)以下

加強(qiáng)環(huán)境綜合治理，打造出特色適居環(huán)境。持續(xù)改善配套設(shè)施，保護(hù)生態(tài)空間，清理生活垃圾，打造出山綠水清環(huán)境，全方位打造出適居的居住環(huán)境。全方位搞好項(xiàng)目升級(jí)改造、環(huán)境綜合治理、社區(qū)總體營(yíng)造等項(xiàng)目，改進(jìn)交通出行、村子風(fēng)貌和生態(tài)狀況，打造出特色適居環(huán)境。

建立健全工作機(jī)制，匯集鄉(xiāng)村振興合力。以“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、政策推進(jìn)、機(jī)制創(chuàng)新”為原則，凝聚鄉(xiāng)村振興的合力，形成制度化推進(jìn)機(jī)制。一是建立領(lǐng)導(dǎo)組織體系。實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重點(diǎn)村、示范村創(chuàng)建制度，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)，實(shí)行部門(mén)與村委、村民結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，形成鄉(xiāng)、村、組三級(jí)聯(lián)動(dòng)、縱向到底的工作機(jī)制，全方位構(gòu)建鄉(xiāng)村振興的組織體系。二是加強(qiáng)激勵(lì)措施。根據(jù)功能定位，對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、休閑經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)考核，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展。三是深化農(nóng)村改革。加大農(nóng)地、林地土地流轉(zhuǎn)力度，健全土地流轉(zhuǎn)管理服務(wù)，建立健全收益分配機(jī)制。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一定要堅(jiān)持高點(diǎn)謀劃，突出產(chǎn)業(yè)定位。積極加快健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品融合，催生健康新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。堅(jiān)持整體布局，突出產(chǎn)業(yè)融合。積極構(gòu)建“1+D+N”健康特色小鎮(zhèn)布局?！?”即為以小鎮(zhèn)為單位;“D”即為以示范村為支撐點(diǎn);“N”即為以多個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主體，切實(shí)構(gòu)建1個(gè)區(qū)域，多個(gè)示范點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)產(chǎn)業(yè)融合，建成田園綜合產(chǎn)業(yè)。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇12）

一個(gè)春心蕩漾、樂(lè)享青春的年紀(jì)?？伤?8歲時(shí)，遇到了一件不幸的事。但又稱，發(fā)生了一件奇跡。

那天，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，藍(lán)天托著白云。她來(lái)不及欣賞這美麗的風(fēng)景，就急匆匆地趕往農(nóng)田中。途中，要經(jīng)過(guò)一條大渠。這條渠，有百年歷史，水非常洶涌。她害怕去遲了，于是，一路上小跑起來(lái)。到了渠邊，她仍然飛奔著?？删驮谶@時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。她一不小心掉入了那條看似平靜，實(shí)則，隱藏著極大殺機(jī)的水渠中。

她掙扎著，可是，她越掙扎，水越猖狂。她這時(shí)才感覺(jué)到這水像一個(gè)脾氣暴躁的大漢。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：離她十米遠(yuǎn)有一對(duì)漢族兄弟瞧見(jiàn)了，兄弟倆不顧生命;不顧渠水的洶涌;更不顧一切。一個(gè)趕忙跳下去救那位回族女子，另一個(gè)則在旁邊尋找長(zhǎng)棍什么的。大哥攔住女子。而小弟也找到了一根很長(zhǎng)的竹竿。他爬下把竹竿的另一頭遞給大哥?？墒牵捎谒膬疵?，大哥抓了一次又一次，才抓住了竹竿。在倆兄弟的默契配合下。他們戰(zhàn)勝了洶涌的渠水。這位脾氣暴躁的大漢都不得不在他們面前“低頭彎腰”。救上了那位女子。

后來(lái)，那位女子的父親帶著禮物，親自去拜訪這對(duì)“救命恩人”。雖然他們的民族不同，但他們就像一家人似的。從此幸福的生活。

由此看來(lái)，我們只有放下民族不同，方可團(tuán)結(jié)一致。唯有團(tuán)結(jié)一致，我們的祖國(guó)才可以變得更加強(qiáng)盛?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這句話說(shuō)的好。如果我們不團(tuán)結(jié)，會(huì)有今天的幸福生活嗎?如果他們弟兄倆不團(tuán)結(jié)。就來(lái)那位女子6和她的青春?jiǎn)?我想：這是不可能的。

放下糾纏，彼此和好;放下心結(jié)，共筑大事;放下恩怨，團(tuán)結(jié)一致。我們五十六個(gè)民族，就像石榴那樣。緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，組成一個(gè)大家庭。民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，應(yīng)該烙在每個(gè)人的心中。

唯有民族大團(tuán)結(jié)，方可奮進(jìn)新時(shí)代!

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇13）

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開(kāi)強(qiáng)有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實(shí)施正確方向是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標(biāo)指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。

留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的`人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵(lì)本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí)，要制定并完善好本土人才成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)各個(gè)業(yè)快速發(fā)展，帶動(dòng)致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境。通過(guò)健全的保障機(jī)制的投入，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。

培養(yǎng)新時(shí)代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時(shí)代的鄉(xiāng)村需要更多新時(shí)代的人才來(lái)點(diǎn)燃，大學(xué)生村官計(jì)劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊(duì)伍提供源頭活水。大學(xué)生村官計(jì)劃自實(shí)施以來(lái)，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實(shí)的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、懂技術(shù)的大學(xué)生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊(duì)伍。要建立引導(dǎo)并鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)更多年輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵(lì)支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當(dāng)?shù)卣块T(mén)創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹(shù)，吸引鳳凰來(lái)。營(yíng)造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才、財(cái)稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級(jí)，譜寫(xiě)鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開(kāi)鄉(xiāng)村振興新局面。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇14）

省委十屆六次全會(huì)暨省委工作會(huì)議指出，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要以產(chǎn)業(yè)興旺為重點(diǎn)、生態(tài)宜居為關(guān)鍵、生活富裕為根本，堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向農(nóng)村傾斜、公共服務(wù)在農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，推動(dòng)人才下鄉(xiāng)、資金下鄉(xiāng)、技術(shù)下鄉(xiāng)。河南作為全國(guó)農(nóng)業(yè)大省，實(shí)現(xiàn)中原更加出彩，就要充分發(fā)揮我省“三農(nóng)”優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，走出一條具有河南特色的鄉(xiāng)村振興之路。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須抓住機(jī)遇，著力解決好鄉(xiāng)村發(fā)展中的諸多短板問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施是為農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展及農(nóng)民生活改善提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的各種設(shè)施，作為農(nóng)村公共產(chǎn)品的重要組成部分，它涉及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方方面面。從總體上看，我國(guó)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施依然薄弱，農(nóng)田水利等生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施普遍存在嚴(yán)重不足或年久失修、功能老化、損壞嚴(yán)重等問(wèn)題，醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂(lè)等生活性基礎(chǔ)設(shè)施極度缺乏，與農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的飲水、電力、通訊、道路、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量差、標(biāo)準(zhǔn)低，重建設(shè)輕管護(hù)，難以適應(yīng)鄉(xiāng)村振興的需求。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須以此為抓手，加快建設(shè)和不斷完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)支撐。首先，要加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度。各級(jí)財(cái)政要給予大力傾斜支持，按照輕重緩急、逐步實(shí)施的原則，對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)予以充分保障;要制訂優(yōu)惠政策，積極推進(jìn)農(nóng)村公益性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目市場(chǎng)化融資，鼓勵(lì)、引導(dǎo)社會(huì)資本投向農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開(kāi)辟多元化融資渠道。其次，要結(jié)合鄉(xiāng)村振興規(guī)劃，統(tǒng)籌建設(shè)好鄉(xiāng)村道路、水電、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)療、文化等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。要把農(nóng)村飲水安全擺在優(yōu)先位置，統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村飲水工程和加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全管理，提高保障能力，保證飲用水質(zhì)量;要重點(diǎn)解決農(nóng)村低電壓、“卡脖子”、重過(guò)載等用電方面的問(wèn)題，加快電網(wǎng)改造升級(jí)和用電公共服務(wù)均等化，保障農(nóng)村電網(wǎng)供電能力和供電質(zhì)量，全面提升農(nóng)村用電服務(wù)水平;要全面推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村通硬化路的同時(shí)，繼續(xù)推動(dòng)農(nóng)村公路向家門(mén)口延伸，打通“最后一公里”;要盡快實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的全覆蓋，提升農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，加快農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)和第四代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋步伐，實(shí)施“光纖入戶”工程和數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和深度融合，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供新動(dòng)力。

打造生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村

長(zhǎng)期以來(lái)，我們比較重視城市和工業(yè)的環(huán)境污染治理，而在一定程度上忽視了農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的環(huán)境問(wèn)題，在思想重視程度、人財(cái)物投入力度、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及制度建設(shè)等很多方面，還存在不少短板。當(dāng)前，農(nóng)村“臟亂差”的現(xiàn)象還很普遍，環(huán)境污染相對(duì)比較嚴(yán)重，垃圾亂倒亂放、污水橫流、廁所臟臭等現(xiàn)象沒(méi)有根本改觀，“垃圾靠風(fēng)刮，污水靠蒸發(fā)”，成為群眾反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)膜、農(nóng)藥、化肥超量使用，面源污染嚴(yán)重，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品重金屬含量和農(nóng)藥殘留超標(biāo)。一些地方生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)未得到根本遏制，生態(tài)脆弱、土壤退化、水土流失現(xiàn)象突出。

實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，必須補(bǔ)齊農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的短板。良好的生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富，沒(méi)有生態(tài)宜居的農(nóng)村，就會(huì)失去對(duì)人才、產(chǎn)業(yè)等各種生產(chǎn)要素的吸引力。要聚焦農(nóng)村環(huán)境頑癥，集中力量攻堅(jiān)克難，全面改善鄉(xiāng)村整體面貌和農(nóng)民生活環(huán)境，保護(hù)好農(nóng)村清新的田園風(fēng)光、獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)情，打造綠水青山、空氣潔凈、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善的美麗鄉(xiāng)村，讓美麗成為鄉(xiāng)村振興的靚麗底色。一是在做好規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大投入，建設(shè)和完善農(nóng)村各類環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，如生活垃圾收集系統(tǒng)、污水處理設(shè)施、環(huán)保衛(wèi)生廁所等，奠定農(nóng)村環(huán)境治理和美麗宜居的硬件基礎(chǔ)。二是加快實(shí)施農(nóng)村環(huán)境連片整治和農(nóng)村清潔工程，普遍建立村級(jí)保潔員制度，建立衛(wèi)生長(zhǎng)效保潔機(jī)制，形成“戶分類、村收集、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))運(yùn)輸、縣處理”的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌垃圾處理模式。三是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)面源污染防治，深入實(shí)施化肥農(nóng)藥零增長(zhǎng)行動(dòng)，大力推廣測(cè)土配方施肥，開(kāi)展有機(jī)肥替代化肥試點(diǎn)，加速生物農(nóng)藥、綠色飼料推廣運(yùn)用，積極開(kāi)展畜禽糞便還田、秸稈綜合利用、農(nóng)膜回收處理等，全程無(wú)死角推進(jìn)清潔生產(chǎn)和加強(qiáng)污染防治，以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。四是加快特色鄉(xiāng)村建設(shè)，注重文化傳承，塑造鄉(xiāng)村風(fēng)貌，建設(shè)鄉(xiāng)村田園綜合體、村落風(fēng)景區(qū)，打造美麗小鎮(zhèn)、美麗村莊、美麗田園，讓鄉(xiāng)村成為農(nóng)民幸福生活的宜居家園和市民休閑養(yǎng)生養(yǎng)老的生態(tài)樂(lè)園，讓良好生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興的支撐點(diǎn)。

強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐

目前，我國(guó)農(nóng)村的中青年勞動(dòng)力絕大部分都外出務(wù)工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大多是留守農(nóng)村的老人和婦女，以及來(lái)回奔波的農(nóng)民工，他們多數(shù)缺乏文化知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能，靠體力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，粗放經(jīng)營(yíng)，缺少科技含量。農(nóng)村基層干部隊(duì)伍也比較薄弱，存在人員嚴(yán)重不足、視野不寬、年齡老化、本領(lǐng)恐慌等問(wèn)題，尤其是農(nóng)技人員數(shù)量少，能力參差不齊，復(fù)合型人才更是稀缺。新一代農(nóng)民更多的是選擇到城市打工，不愿回家務(wù)農(nóng)，更加劇了鄉(xiāng)村勞動(dòng)力和人才的匱乏。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村人才的振興。要采取行之有效的措施吸引農(nóng)村人口回流，通過(guò)人才流入促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，并創(chuàng)造條件鼓勵(lì)越來(lái)越多的各類人才參與鄉(xiāng)村建設(shè)，讓農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境、機(jī)會(huì)吸引人、留住人，用源源不斷的人才為鄉(xiāng)村振興注入活力。一要加大政策支持力度，用優(yōu)惠政策引導(dǎo)農(nóng)民工返鄉(xiāng)、來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生回鄉(xiāng)、城市的科技人員下鄉(xiāng)等，鼓勵(lì)他們到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村休閑旅游養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)。二要建立職業(yè)農(nóng)民制度，實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，大力扶持培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，特別是扶持培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人、文化能人等。三要?jiǎng)?chuàng)新鄉(xiāng)村人才引進(jìn)使用機(jī)制，以靈活多樣的方式，建立高校、科研院所等專業(yè)人才到鄉(xiāng)村掛職兼職制度，建立城鄉(xiāng)、區(qū)域、校地之間人才培養(yǎng)合作交流機(jī)制，以及城市科技人員等定期服務(wù)鄉(xiāng)村機(jī)制。四要重視提高鄉(xiāng)村人口素質(zhì)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、就業(yè)培訓(xùn)等，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。

奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代主題作文范文（精選篇15）

寧?kù)o的清晨，浮想聯(lián)翩。“我看見(jiàn)了整齊的街道，快步走在熱鬧的早餐一條街上，和相識(shí)的人打招呼，他們笑容洋溢，邀請(qǐng)我一起享受這熱氣騰騰的`早餐，我又路過(guò)村里的轉(zhuǎn)盤(pán)，花壇中立著一塊牌子，上面寫(xiě)著‘脫貧攻堅(jiān)，善始善終，善作善成，不獲全勝?zèng)Q不收兵’”，一夜春雨夢(mèng)不休。

湖北省武漢市江夏區(qū)鄔樹(shù)村——那里是我當(dāng)初懷揣著夢(mèng)開(kāi)始的地方，夢(mèng)想之于現(xiàn)實(shí)，正如遠(yuǎn)方之于家鄉(xiāng)，追逐的路上滿是留戀，安定下來(lái)卻又異常思念。我曾是一名大學(xué)生村官，三年前，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開(kāi)了我相守五年的村，我疑惑，我的夢(mèng)是何時(shí)變得如此之美、如此現(xiàn)代化，這三年時(shí)光猶如粉刷匠光臨了我的家鄉(xiāng)。

“你說(shuō)我是你的超級(jí)英雄”——回村返鄉(xiāng)，加快脫貧步伐我的夢(mèng)遷回至當(dāng)初我大汗淋漓來(lái)到鄔樹(shù)村選聘為大學(xué)生村官時(shí)。當(dāng)初還是田野遍地、村間小道泥濘不堪、屋檐下堆滿了柴火，家中老幼在自家門(mén)前忙活。突然，眼前出現(xiàn)一群年輕人，他們扛著被褥，提著行李，腳步輕快，他們是返鄉(xiāng)人。

我想，現(xiàn)身說(shuō)法，廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)“造血”，實(shí)施有組織的勞動(dòng)就業(yè)是加快脫貧步伐的基石。政策引領(lǐng)，廣泛宣傳，營(yíng)造鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，全力回引返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)是加快脫貧步伐的“腳手架”。在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之路上，政府要引導(dǎo)鄉(xiāng)村“八仙過(guò)海，各顯神通”。以“市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng)、企業(yè)興鄉(xiāng)”為抓手，加快脫貧步伐，因地制宜地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。

“你笑起來(lái)真好看”——發(fā)展振興，鄉(xiāng)村美景如畫(huà)夢(mèng)中，我聽(tīng)到鄰居家的孩子童真的笑，老人笑得瞇縫著眼，青年人洋溢著幸福的笑容。我聽(tīng)到一個(gè)聲音，“我一定要讓他們?cè)谶@世外桃源般的鄉(xiāng)村過(guò)上好日子!”這是來(lái)到我們村的第一書(shū)記在來(lái)村后許下的第一個(gè)誓言，用心扶貧，以行踐諾。

我想，帶頭摒棄“等靠要”思想，自力更生、勤勞致富，這是脫貧出路。帶頭抵制陳規(guī)陋習(xí)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，這是發(fā)展之路。帶頭轉(zhuǎn)變工作觀念，久久為功、持之以恒，這是振興之路。第一書(shū)記、后備干部帶來(lái)政策，讓基層干部上接“天線”、下通“地氣”，只有切實(shí)解決道路交通、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，以更開(kāi)放、更立體、更接近城市的形態(tài)融入現(xiàn)代生活，才能讓鄉(xiāng)村振興的成果惠及到每一位村民，讓鄉(xiāng)村美景如畫(huà)。

“寶貝寶貝我是你的大樹(shù)”——鄉(xiāng)村幼兒園的蛻變?cè)诖迥嵌螘r(shí)光，我久久徘徊在鄉(xiāng)村幼兒園，看著簡(jiǎn)陋的滑梯，陰暗的小樓，想為孩子們盡自己微薄的力量?！澳銥槭裁匆獔?bào)考幼師資格?”夢(mèng)中我大聲喊出初心：“為了我們村那些孩子們的未來(lái)，為了鄉(xiāng)村幼兒能和城市幼兒一樣接受平等的教育”。

我想，扶貧扶智均衡教育，將教育平等化轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村脫貧的關(guān)鍵要素。幫助扶助鄉(xiāng)村孩子接收良好教育，加大政府和教育部門(mén)財(cái)政投入，積極引入社會(huì)力量參與到鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)中來(lái)。合理布局學(xué)校位置保證學(xué)生出行距離。有選擇性、針對(duì)性地優(yōu)先引導(dǎo)城市大中小學(xué)校教師到農(nóng)村去，并且給予豐厚的津貼和住房補(bǔ)貼。規(guī)范鄉(xiāng)村教師任職資格，拓寬鄉(xiāng)村教師認(rèn)知邊界，創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)方式，真正縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量的差距。有效利用鄉(xiāng)村本土資源優(yōu)化校園活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村，領(lǐng)略鄉(xiāng)村的美好，培養(yǎng)孩子的“家鄉(xiāng)情懷”。

青年之輩，無(wú)論在何崗位，都應(yīng)不忘初心、不辱使命、不負(fù)青春，堅(jiān)定步伐，讓鄉(xiāng)村振興在新征程上砥礪前行。