作文可以按照總-分-總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構(gòu)。如何寫出優(yōu)秀的陪伴的作文200字？下面給大家分享一些陪伴的作文200字，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴的作文200字篇1

“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽，已白發(fā)鬢鬢。”十幾年來(lái)，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯。

我明白她一直住在我的心中。

我對(duì)她——我的媽媽，年輕時(shí)候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進(jìn)她的歲月。1990年的時(shí)候，她在日記中這樣寫道：“孩子的世界純真無(wú)邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來(lái)我要教我的孩子讀書識(shí)字?！痹瓉?lái)，早在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)我的陪伴，以文字的方式。

一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說(shuō)那時(shí)候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時(shí)候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當(dāng)我又一次的暈過(guò)去，媽媽說(shuō)她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說(shuō)，她握著我的手，就是在守護(hù)我們倆個(gè)的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。

因?yàn)榇笕藗兊氖鞘欠欠牵液蛬寢尡仨毞珠_(kāi)居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時(shí)與我見(jiàn)上一面。于是我成了第一個(gè)在午休時(shí)間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽(yáng)關(guān)灑在周身很溫暖。而當(dāng)大門關(guān)閉。媽媽走出去的時(shí)候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時(shí)已經(jīng)對(duì)下次見(jiàn)面開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。午后的兩個(gè)小時(shí)，她不說(shuō)話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。

而今，我早已比她高出半個(gè)頭，會(huì)牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的'幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗;她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動(dòng)人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動(dòng)和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠(yuǎn)是無(wú)人可及的美女。因?yàn)槲颐靼?，她的蒼老是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財(cái)富。這些都見(jiàn)證了那些或近在咫尺、或遠(yuǎn)在天涯的陪伴。日記大全

媽，我想牽著你的手，兩個(gè)人去宇宙，沒(méi)引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長(zhǎng)，地老天荒!

陪伴的作文200字篇2

鳥兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔;魚兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè)地水中暢游;嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當(dāng)我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”;當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。

在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。

有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對(duì)困難的勇氣

當(dāng)然，在成長(zhǎng)路上，還要有挫折的陪伴。

人生路漫長(zhǎng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)?！笔沁@樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)?，有成功，一定?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。

無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開(kāi)過(guò)。

陪伴的作文200字篇3

我的身邊有許多人要感謝，正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，我才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但我最先要感謝的是我的媽媽我每次上特長(zhǎng)課的時(shí)候，總是有媽媽的'陪伴。英語(yǔ)課上，媽媽總認(rèn)真聽(tīng)老師講課，她不太懂英文，但她總是把老師黑板上所寫的內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真的抄寫下來(lái)，這樣在我不懂的時(shí)候只要翻開(kāi)媽媽的筆記，就很快能找到我想找的東西。

上奧數(shù)課的時(shí)候，因?yàn)橛行╇y度，我弄不明白，而她總是不厭其煩的一遍遍的講給我聽(tīng)。直到我懂了為止。在日常生活上，她總是無(wú)微不至的照顧著我，每天放學(xué)回家后，她總是聽(tīng)我訴說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的每一件事情。晚上，她陪我溫習(xí)功課，給我講不會(huì)的題。我做題馬虎時(shí)也不見(jiàn)她發(fā)火，總是重復(fù)一句話：哪不懂就弄懂它，會(huì)了就是自己的。很多時(shí)候在我考出不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里總是感覺(jué)對(duì)不起她。

所以我心里下決心要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她!我愛(ài)媽媽!

陪伴的作文200字篇4

多陪陪愛(ài)你的人。

——題記

小時(shí)候，爸媽工作忙，我總和爺爺奶奶生活。

爺爺是個(gè)慈祥的老人，他總是笑瞇瞇的。我小時(shí)候很喜歡趴在爺爺?shù)亩亲由?，軟軟的，很舒服，感覺(jué)像趴在云朵里似的。

我最初的啟蒙老師算是爺爺了?？臻e時(shí)，爺爺總帶我認(rèn)字、讀詩(shī)、讀報(bào)紙等等。在我三歲那年，我學(xué)會(huì)寫自己的名字了，很是興奮!我最喜歡做的就是模仿?tīng)敔攲懽帧敔旊m然退休了，但總要去開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、記錄?？粗鵂敔斣诒咀由蠆^筆疾書，我心血來(lái)潮，拿了一張紙，依葫蘆畫瓢地寫起來(lái)，可我寫的字又大又丑，每個(gè)字都像一種不知名的小蟲子在扭動(dòng)著身軀，可丑了!爺爺看了，哈哈大笑!

奶奶是個(gè)善良的、熱心腸的老人。每次吃玩排骨，她都把剩下的骨頭留給給鄰居家的狗。每次煮香噴噴的米粥，她都要給潘奶奶送去一大碗。令我印象深刻的便是晚上睡覺(jué)的情景：夏天，睡前給我講故事，睡后給我扇風(fēng)、趕蚊子、蓋被子……

爺爺奶奶已年過(guò)七十了，我還想陪陪他們，好想時(shí)光定格啊!

陪伴的作文200字篇5

“斷電了，斷電了?！?/p>

是誰(shuí)在大喊大叫呢？我該怎么辦呢？作業(yè)還沒(méi)有寫完呢！怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在這時(shí)突然閃出一道紅光，是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢？我四周張望了一下，看見(jiàn)了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人，我湊近仔細(xì)看了一下，啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭，臉上泛著微笑說(shuō)：“來(lái)吧，我陪你寫作業(yè)吧?！?/p>

我拿起表，看了看，這么晚了，媽媽還要陪我寫作業(yè)，我鼻頭一酸，強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)了一句：“嗯，好吧?！?/p>

我急忙跑到書桌旁，拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，媽媽看著我一筆一畫地寫作業(yè)。

這也許就是陪伴吧，媽媽這么辛苦，這么晚還陪我寫作業(yè)。

嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我作業(yè)很多，你還是快點(diǎn)去睡覺(jué)吧?！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“不用了，你還是快點(diǎn)寫吧。”看媽媽很堅(jiān)定，我也只能妥協(xié)。

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了，就在這時(shí)，有一道奧數(shù)題徹底把我難住了，媽媽看著我疑惑地問(wèn)：“你干嗎呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我，我做不出來(lái)?！彼托牡亟虒?dǎo)我說(shuō)：“你先畫一張線段圖，把該標(biāo)的標(biāo)出來(lái)?！蔽野磱寢屨f(shuō)的做了，但還是摸不著頭腦，這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請(qǐng)教，媽媽再一次耐心地說(shuō)：“你只是心太急，跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的。”這些話讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著媽媽一筆一畫，一句話、一句話地分析起來(lái)，我認(rèn)真地聽(tīng)著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，聽(tīng)著，聽(tīng)著。

“嗯，我懂了?！?/p>

我快速地寫了下來(lái)，伸了一個(gè)大大的懶腰，說(shuō)：“我寫完了?！?/p>

這燭光讓我看到了媽媽對(duì)我的付出，看到了媽媽的辛苦，看到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

陪伴的作文200字篇6

真實(shí)、溫暖、滿足是人對(duì)于“陪伴”最美好的感知?！}記

人行道上的那只寵物狗真神氣!它的毛發(fā)鮮亮，眼神清澈，邁著盛裝舞步從我身旁路過(guò)。它脖子上鮮紅的繩帶和一身棕里有白的皮毛簡(jiǎn)直是絕配。最有趣的是它的行進(jìn)的速度，相比起戲臺(tái)上一走三頓的老旦，也是有過(guò)之而無(wú)不及。小狗走路雖慢卻速度穩(wěn)定、腳步扎實(shí)、昂首挺胸?？上е魅酥皇莻€(gè)平凡的老年人，并不是一個(gè)留著大胡子的馬戲班班主。

光顧著看狗，險(xiǎn)些錯(cuò)過(guò)馬上就要開(kāi)動(dòng)的公交車。我匆匆刷卡上車，幾乎被臺(tái)階絆倒。尋個(gè)位置坐下，戴好耳機(jī)，調(diào)大音量，昨天新下載的音樂(lè)這個(gè)時(shí)候聽(tīng)剛好。

“今天去哪兒呢?”“還去武侯祠。”

司機(jī)師傅和一個(gè)老大爺語(yǔ)氣熟稔的對(duì)話在我耳邊大聲響起。我企圖調(diào)大音量，但公交車同時(shí)開(kāi)動(dòng)了，于是二人的交談聲也隨之增大。好吧，看來(lái)聽(tīng)音樂(lè)并不是時(shí)候。

“你們每一站開(kāi)車時(shí)間還有手機(jī)提醒的啊?”老大爺聽(tīng)見(jiàn)提示音，好奇地問(wèn)道。

“是啊，不然全亂套了。”司機(jī)師傅答道。

社區(qū)公交，我外婆口中的“木架架車”，相比起其他線路的公交車來(lái)講，發(fā)車間隔長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)路線短，乘客也少，因此司機(jī)也相當(dāng)“親民”。違反規(guī)定和熟人聊上兩句那是家常便飯。

“你看嘛，今天有個(gè)人加班，多開(kāi)了三趟，我們后面的時(shí)間就全亂了。手機(jī)提醒也不準(zhǔn)，調(diào)度室接線員又聽(tīng)不懂四川話。哎呀，惱火得很哦!”司機(jī)師傅大手一揮，甩過(guò)一個(gè)急彎。

“就是就是?！贝鬆敻胶椭?。

還好出門早，公交車晚發(fā)動(dòng)五分鐘上課也不至于遲到。我暗自慶幸著。

清晨的馬路有些空曠，店鋪也大多尚未開(kāi)門。我有些無(wú)聊，繼續(xù)聽(tīng)著他們的對(duì)話。

“今天李師、王師都不上班嗎?”大爺問(wèn)。

“老李最近退休了，王師今天休息?！彼緳C(jī)師傅流暢地答道。

“噢，退休了啊!”大爺?shù)恼Z(yǔ)氣有些落寞，“我原來(lái)經(jīng)常坐他開(kāi)的1124路去大學(xué)路買菜。那才安逸!剛好開(kāi)抵到菜市場(chǎng)門口，買菜特別方便?！?/p>

大爺?shù)穆曇衾锸M了懷念。車上的人又多了幾個(gè)，司機(jī)師傅也不再搭腔，專心開(kāi)車了。

下車那會(huì)兒，我覺(jué)得大爺看向窗外的眼神很憂傷。我不禁想象，也許從前大爺也曾和那位李姓師傅這樣有一搭沒(méi)一搭地聊著，一聊就是好幾年。現(xiàn)在李師傅卻退休了，大爺?shù)哪切┗貞浘瓦@樣永遠(yuǎn)變成了回憶。

可這種憂傷并不悲傷。大爺在菜市場(chǎng)也有這樣的熟人吧?買他的菜不一定便宜得了幾毛，陪聊卻免費(fèi)。買完菜，老板和大爺都是心情愉悅。大爺這樣友善的人，在公園也有不少知音吧?從來(lái)不會(huì)約定，卻總是在同一個(gè)地方碰面，各自扯扯兒女家長(zhǎng)，一天也就過(guò)了。

我們生命中的陪伴，只有少部分是來(lái)自親人、一生不渝的。大多就像是這樣，你我都沒(méi)有約定，卻已有默契，緣起緣滅仿佛上天注定。也許只知道對(duì)方的姓名，彼此不熟卻真情。這樣的陪伴是相互的，不會(huì)塞滿各自的生活，卻在生命里點(diǎn)起一盞盞燈火。所以我知道你終究會(huì)離開(kāi)，我也會(huì)憂傷，但我已滿足。

回來(lái)時(shí)已是中午，路旁一人一犬尤為特別。老狗在前面穩(wěn)穩(wěn)地帶路，不時(shí)停下來(lái)等候腿腳不便的老人。老人在過(guò)馬路時(shí)總會(huì)把手中的牽引繩拉得緊些，為了不讓車撞到自己，也為了不讓車撞到他的老狗。

所有的陪伴都不會(huì)是永恒的。也許老狗會(huì)比老人先走，于是老人又有了一只會(huì)跳盛裝舞步的小狗。但一切陪伴，帶給人的感覺(jué)又都是一樣的，不過(guò)真實(shí)、溫暖、滿足而已。

陪伴的作文200字篇7

當(dāng)春風(fēng)微微吹動(dòng)時(shí)，花兒擺了，草兒綠了，世界活了……

當(dāng)天氣悄悄變暖時(shí)，樹兒舞了，燕兒來(lái)了，生機(jī)旺了……

這時(shí)，我們?cè)僖淮伟淹盏膽n愁丟在了春風(fēng)中，迎來(lái)了我們的動(dòng)感時(shí)代，動(dòng)感青春!

青春，是充滿活力與自由的，美好的欲求蘊(yùn)含其中。我們應(yīng)以怎樣的感覺(jué)陪伴青春呢?我有些驀然……

青春需要激情陪伴。青春是短暫的，而激情是永恒的。著名作家塞繆爾·厄爾曼說(shuō)過(guò)：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老。”是啊，沒(méi)有激情就不會(huì)有偉大的發(fā)明與成就。遇到挫折時(shí)，激情是幫助你走下去的良藥。青春的激情如同激昂的音樂(lè)，只有從年輕的內(nèi)心宣泄出來(lái)，才能感動(dòng)天地!

青春需要踏實(shí)陪伴?；厥讱v史，祖逖為光復(fù)河山而聞雞起舞;勾踐為一雪前恥而臥薪嘗膽;蘇秦為實(shí)現(xiàn)報(bào)復(fù)而苦讀詩(shī)書，以錐刺股。正是幾千個(gè)日夜的奮斗，為他們的一飛沖天奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有這一步步的腳印、一點(diǎn)點(diǎn)的積累，他們的夢(mèng)想恐怕也只是縹緲山峰上隨風(fēng)而散的一點(diǎn)晨霧。青春，唯有真是才干才是最堅(jiān)實(shí)的翅膀;唯有一步一個(gè)腳印，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造，我們的明天才會(huì)更好。踏實(shí)走好每一步，用堅(jiān)定與執(zhí)著踏出一條通向巔峰的大道。

青春需要永恒陪伴。如沒(méi)有永恒的定義，短暫的青春只是人生的星星點(diǎn)綴，起不了大的作用。生命是一種修行，更是一場(chǎng)永恒的行走，青春是亮點(diǎn)的聚集，但青春也只是其間的匆匆一瞬，只有讓青春永恒，生命才會(huì)產(chǎn)生更多的亮點(diǎn)，有更多的成就。

青春需要夢(mèng)想陪伴。若是沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，美好的青春只會(huì)任時(shí)光的玩弄而消失。夢(mèng)想，即使不會(huì)實(shí)現(xiàn)卻也是自己曾經(jīng)最美好的夢(mèng)，這夢(mèng)的花兒只會(huì)在青春的拼搏中開(kāi)放，也只會(huì)在青春的流逝中枯萎。夢(mèng)--青春專屬權(quán)!

青春需要寬容陪伴。古往今來(lái)，凡成大事者，必有一顆寬容之心，必有一副廣闊的胸懷，而那些心胸狹窄的人，注定一生碌碌無(wú)為。周瑜，年輕有為，卻因嫉妒諸葛亮的才智而英年早逝。牽手寬容，青春才會(huì)精彩!

青春的車輪在疾速前進(jìn)，夢(mèng)想的步伐還在繼續(xù)!讓青春永駐人生，讓人生永遠(yuǎn)青春!

陪伴的作文200字篇8

我并沒(méi)有理解過(guò)陪伴，也沒(méi)有深切思考過(guò)。

我只知道，在“春江水暖鴨先知”的春日里，藍(lán)天映著白云，倒映在水面上，水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子，他們撿起石頭，扔向湖中，湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風(fēng)跳起了舞。

這時(shí)，湖心中央傳來(lái)了“嘎，嘎，嘎——”的聲音，一群鴨子游過(guò)。它們排著整齊的隊(duì)伍，鴨媽媽時(shí)不時(shí)地回頭看看，生怕孩子們掉隊(duì)，一家人其樂(lè)融融。鴨媽媽對(duì)自己的孩子不離不棄，看著它們長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著它們。

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“映日荷花別樣紅”的夏日里，外面嚇起了暴雨。透過(guò)窗外，池塘里，有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小，怎么能禁得起這樣的折騰?令人意想不到的是，那朵荷葉在風(fēng)中垂死掙扎，拼命地保護(hù)自己的孩子。就連最危險(xiǎn)的時(shí)候，也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭庇?”

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的秋日里，“葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀”。葉，默默無(wú)聞，一年四季，反反復(fù)復(fù)，只為陪伴大樹?！俺晒Φ拇髽?，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻忘記了葉的付出?！钡?，葉，無(wú)悔，埋在泥土中，供給大樹養(yǎng)料。十二年寒窗苦讀，老師便像這葉一樣，默默無(wú)聞，給予樹最殷切的陪伴。

這是什么?難道這就是陪伴?

我只知道，在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬日里，懸崖上，母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀，將幼鷹無(wú)數(shù)次扔下懸崖。這不是拋棄，也許這就是人們口中常說(shuō)的最純情的陪伴。

這是什么，難道這就是陪伴?

陪伴是什么，是那不離不棄的鴨群，是那保護(hù)傘下的紅蓮，是那默默無(wú)聞的付出，還是那雙凌空的翅膀?