在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文?！蛾P(guān)于夢(mèng)想作文》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇1）

每個(gè)人都有一個(gè)又一個(gè)的微夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。

從我上中學(xué)起，我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名語(yǔ)文課代表。一開(kāi)始我找過(guò)老師，向老師表明了我的想法，但是，認(rèn)為我的成績(jī)不是特別理想，所以沒(méi)有讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了我心中那小小的夢(mèng)想，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，經(jīng)常向語(yǔ)文好的同學(xué)請(qǐng)教，用盡了功夫來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，通過(guò)我的努力，上期期中檢測(cè)我得了第一名，我的內(nèi)心開(kāi)始迅速地膨脹起來(lái)，我驕傲地認(rèn)為我完全可以勝任語(yǔ)文課代表這一職位，便又向老師提出這個(gè)請(qǐng)求，但老師卻沒(méi)有讓我擔(dān)任這個(gè)令我夢(mèng)寐的職位。當(dāng)時(shí)，我的眼淚就不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。一流，就流了一節(jié)課。那時(shí)的我一邊流淚，一邊在想，老師不認(rèn)可我，那我學(xué)習(xí)就沒(méi)有動(dòng)力了，這些淚水，就當(dāng)做是我為我從現(xiàn)在之前的那些輝煌成績(jī)的哀悼吧!

不過(guò)，我的意見(jiàn)很快就改變了，當(dāng)我獨(dú)自回家，天已經(jīng)黑了，天上都已擺出了我那場(chǎng)失敗的棋局，疲憊而又難過(guò)的我悲觀得望著已被黑暗吞噬的天空，突然，我冒出了一個(gè)念頭：老師不認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位，那我就偏要努力給大家看，我要讓自己成為老師心目中合適的課代表人選，我要比以往更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我要用我的實(shí)際成績(jī)來(lái)打敗別的同學(xué)，而且，我還要學(xué)好其他的科目，我要讓所有老師都對(duì)我刮目相看!

就在這時(shí)，我開(kāi)始不服輸、不放棄，勝不驕，敗不餒。我肯定，我絕對(duì)會(huì)卷土重來(lái)的!

此后，每當(dāng)我惰性大發(fā)、不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)想到“課代表”這一詞，全身就又充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我要讓大家知道，我失敗時(shí)所流的淚，以后會(huì)匯集成雨滴，和狂風(fēng)一起組成暴風(fēng)雨，席卷整個(gè)星空，我將會(huì)成為那場(chǎng)棋局的勝者!

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇2）

相信大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！可是你們有沒(méi)有全校師生一起放過(guò)風(fēng)箏呢？我們同風(fēng)箏大王___小弟爺爺一起放過(guò)風(fēng)箏呢！星期五下午，我們學(xué)校舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)。

快到下午一點(diǎn)了，同學(xué)們終于聽(tīng)到廣播里喊著：“請(qǐng)各班同學(xué)帶上自做的風(fēng)箏到操場(chǎng)集中?！蔽覀冄杆俚嘏藕藐?duì)，來(lái)到操場(chǎng)上。大家都準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“今天我們放飛地點(diǎn)在廿三里街道辦事處廣場(chǎng)，大家注意安全，出發(fā)！”一路上，大家有說(shuō)有笑，同學(xué)們的心情興奮到了極點(diǎn)，天空是那么藍(lán)，四周是那么的清新，小鳥(niǎo)為我們歌唱，路旁的樹(shù)木我們點(diǎn)頭。

到了目的地，校長(zhǎng)分配好了每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)始放飛了。我拿著一個(gè)米老鼠的風(fēng)箏，不知從何下手?？粗瑢W(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙兒的。我忍不住了迅速找了一個(gè)伙伴--何藝楠合作，我倆一人拿著線(xiàn)輪，一人拿著風(fēng)箏，開(kāi)始了順風(fēng)跑，可是風(fēng)箏就跟我們作對(duì)似的，怎么也飛不起來(lái)，是什么原因呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)，觀看其他同學(xué)，在我仔細(xì)觀察之下，發(fā)現(xiàn)我是順風(fēng)跑，而同學(xué)們是逆風(fēng)跑的。過(guò)了一會(huì)兒，我的終于風(fēng)箏也飛上了天。此時(shí)好像四周都活了，風(fēng)箏把我的希望也帶上了天，又撒向了大地讓天地，知道只要不懈努力就一定能成功！

時(shí)間過(guò)了大半，只見(jiàn)朱小弟爺爺拿著大風(fēng)箏來(lái)到了同學(xué)中間，那個(gè)線(xiàn)輪牽著風(fēng)箏一收一放，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去。突然，風(fēng)向一轉(zhuǎn)風(fēng)箏“嗖”的一下往下掉，同學(xué)們的心一下提到嗓子眼?？墒菭敔斠稽c(diǎn)兒也不緊張，風(fēng)箏在他手上如同聽(tīng)話(huà)的孩子，順從著他的指揮。又使勁地往上竄。同學(xué)們不約而同地鼓掌呼喚起來(lái)！

這次風(fēng)箏節(jié)不僅放飛了我們的希望，更把我們學(xué)校的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)放上了蔚藍(lán)的天空！

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇3）

我喜歡飄逸豪放的李白，喜歡哀傷的蕭紅，喜歡剛正不阿的魯迅，喜歡家桀驁不訓(xùn)的韓寒……，大凡古今中外的名作家，我都喜歡。正是因?yàn)樗麄?，我便從小立志要成為一個(gè)作家。

我不怕任何的嘲笑，也不怕在公共場(chǎng)合談?wù)撐业膲?mèng)想。我要成為一個(gè)作家，不僅是為了我自己，也是為了我身邊的人。

我要成為一個(gè)作家。因這這樣，我才可以寫(xiě)我想寫(xiě)的文字。我不喜歡寫(xiě)條條框框的文字，因?yàn)槟鞘`了我的'思想，違背了我的意愿，壓抑了我的情感。我要“我以我手寫(xiě)我心”我要寫(xiě)出我靈魂深處的文字，哪怕沒(méi)有人欣賞，我也會(huì)開(kāi)心地寫(xiě)下去。

我要成為一個(gè)作家。因?yàn)檫@樣，我可以讓青少年遠(yuǎn)離垃圾文學(xué)。如今的大小書(shū)攤，充斥著太多的垃圾書(shū)。它們?cè)趥鞑ブ退椎乃枷?，給廣大青少年帶來(lái)了巨大的精神毒害。每當(dāng)我看到身邊的同學(xué)沉浸在網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)中不能自拔，我就痛心疾首。我想，如果我能夠成為一名作家，我會(huì)寫(xiě)出最純美的文字，給他們最好的精神食糧。

我要成為一個(gè)作家。因?yàn)檫@樣，我可以為民族文化的發(fā)展盡自己綿薄之力。當(dāng)我聽(tīng)到莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂，中國(guó)文化終于可以揚(yáng)眉吐氣了。我想，如果我能夠成為一個(gè)作家，我便可以站在時(shí)代的前沿，為中華文化貢獻(xiàn)更大的力量。

人生的夢(mèng)想屬于自己，開(kāi)拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己，我會(huì)為自己的夢(mèng)想插上翅膀，讓它在未來(lái)的天空里翱翔。

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇4）

只要有夢(mèng)想，拼搏的激情就不會(huì)褪去；只要有夢(mèng)想，不懈的努力就不會(huì)放棄；只要有夢(mèng)想，美好的道路就在前方。

只要有夢(mèng)想，我就會(huì)披荊斬棘，勇往直前。面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力，我感到無(wú)奈，面對(duì)復(fù)雜的題目，我思緒成團(tuán)，面對(duì)匆忙的速度，我束手無(wú)策，我停下了筆，合上了還沒(méi)做完的作業(yè)，心里像壓著一塊沉重的大石頭，每走一步是那么沉重，突然，我想起了我的夢(mèng)想，對(duì)，為了夢(mèng)想，我要無(wú)所畏懼，努力拼搏，我是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我有著充沛的活力去迎接新的挑戰(zhàn)，于是我又開(kāi)始了挑燈夜戰(zhàn)。因?yàn)槲矣袎?mèng)想！

只要有夢(mèng)想，我就會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄。面對(duì)刺眼的考試分?jǐn)?shù)，我的心降到了零點(diǎn)，為什么？那么多天的苦讀，那么多晚的復(fù)習(xí)，當(dāng)別人放松時(shí)，我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)別人周末玩耍時(shí)，我仍在學(xué)習(xí)，可為什么還是這個(gè)成績(jī)？我把試卷撕成一張張紙條，像天女散花一樣灑到空中，任它落到我的頭上，我的身上，落在冰冷的地面上，我發(fā)瘋似的亂叫著，想吐出所有的不快。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)了，看到滿(mǎn)地的碎片，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，難道你忘了你的夢(mèng)想了嗎？”媽媽出去了。留下我一人呆呆地站著。對(duì)！夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，于是我撿起一張張碎片，細(xì)心地把它們拼在一起，找出自己的錯(cuò)誤，并加以改正。不管遇到再大的暴風(fēng)雨，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣袎?mèng)想。

只要有夢(mèng)想，成功之花終將綻放。當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，望著那數(shù)百雙渴望的眼睛，我的心里涌起一陣自豪，付出的努力終將得到回報(bào)，辛勤的汗水終將孕育出成功的果實(shí)，皇天不負(fù)有心人，我拼搏、我付出、我收獲！

我相信，未來(lái)的道路無(wú)論有多艱難，有多坎坷，就算荊棘遍地，我也會(huì)奮力拼搏，我也會(huì)永不放棄，因?yàn)槲矣袎?mèng)想！

只要有夢(mèng)想，就能在人生的道路上勇往直前，過(guò)五關(guān)斬六將！只要有夢(mèng)想，就會(huì)始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，永不放棄！只要有夢(mèng)想，辛勤的汗水總會(huì)澆灌出成功之花！

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇5）

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想像生活中的一把火焰，讓我們的生活更加充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)生機(jī)；夢(mèng)想也像生活中的一片湖水，清澈見(jiàn)底，使我們自由自在的暢游其中；夢(mèng)想更像是一座神奇的城堡，令我們擁有著抑制不住的欲

望，想要去探索它。

我的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大，但也不平凡。我的夢(mèng)想就像那嬌艷的花朵旁邊不顯眼的綠葉一樣，是那樣默默無(wú)聞，那樣不起眼，卻也是那樣令人敬佩，那樣的偉大。

我的夢(mèng)想是成為一名老師。從小，我就在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，直到我懂事，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的老師是那樣的呵護(hù)自己，那樣的關(guān)愛(ài)自己。

老師，守護(hù)著巢中的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著這群活潑快樂(lè)的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，教給他們知識(shí)，告訴他們道理。老師，在黑板上播下努力，在學(xué)生中收獲希望。曾幾何時(shí)，自己居然對(duì)老師孜孜不倦的教導(dǎo)而感到厭煩，竟然對(duì)老師的批評(píng)而感到厭惡。但是，那些教導(dǎo)，批評(píng)和期待，卻字字飽含著老師的關(guān)愛(ài)。

老師，就是這樣的默默無(wú)聞，這樣的平淡無(wú)奇。但是，老師身上所肩負(fù)的責(zé)任，是那樣的重大，那樣的偉大。

老師，夜晚坐在家里批改作業(yè)的是您，課前認(rèn)真?zhèn)湔n的也是您，為了學(xué)生而操勞的滿(mǎn)頭銀發(fā)的還是您！

夢(mèng)想是太陽(yáng)，給了我們希望；夢(mèng)想也是月亮，照亮了我們前方的路；夢(mèng)想更是指南針，指給我們正確的方向。??！有夢(mèng)想的人才會(huì)有希望，有夢(mèng)想的人才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。夢(mèng)想是一匹快樂(lè)的小馬，他載著我一刻不停的向前奔去，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，越來(lái)越近

我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師。我要為我的夢(mèng)想而努力奮斗，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇6）

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)?。∷俏覀?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師。

有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。

老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者

在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！

就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！

2024關(guān)于夢(mèng)想作文（精選篇7）

小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出；溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前；雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想劃破長(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的理想，人類(lèi)全力以赴。

一個(gè)人如果有夢(mèng)想，他不一定會(huì)取得成功；但一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么他一定不會(huì)取得成功。

從古至今，凡是取得偉大成就的人，他一定是一個(gè)有理想、目標(biāo)、抱負(fù)的人。

秦始皇正是有了統(tǒng)一全國(guó)的宏偉夢(mèng)想，最后才消滅了其他國(guó)家，一統(tǒng)天下，當(dāng)上了第一位皇帝。

孫中山正是有了推翻封建王朝的夢(mèng)想，才領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。

莫言出身貧窮家庭，但他刻苦學(xué)習(xí)，心懷夢(mèng)想，終于獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，成為中國(guó)第一位獲得諾貝獎(jiǎng)的人。

夢(mèng)想不僅讓人取得不凡成就，也推動(dòng)了世界的發(fā)展。

人們正是有了“飛天夢(mèng)”，才發(fā)明了飛機(jī)，便利于交通，讓我們領(lǐng)略了空中的風(fēng)景。

中國(guó)千百年來(lái)，一直流轉(zhuǎn)著嫦娥奔月的.故事，并且千百年來(lái)有多少科學(xué)家為之奮斗，如今，我們?nèi)缭傅巧显虑颍瑢?shí)現(xiàn)了這一偉大夢(mèng)想。

人們的夢(mèng)想遠(yuǎn)不止如此，人們不但要“上天”還要“入海”。正是因?yàn)槿藗兿胩剿骱Ｖ械拿孛?，才發(fā)明了潛水艇。

夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。俗話(huà)說(shuō)：“只有你不敢想的，沒(méi)有你不敢做的。”只要你敢想，并加以?shī)^斗，就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成就你的人生。

如果一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族沒(méi)有了夢(mèng)想，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族就不會(huì)得到發(fā)展，就不會(huì)進(jìn)步，就會(huì)被歷史舞臺(tái)所淘汰。

夢(mèng)想是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，創(chuàng)造更多的輝煌！