在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文的吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的以寒假為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以寒假為話題的作文【篇1】

書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的科技文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。

讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)讀書我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野，還能提高自我的.層次。通過(guò)讀書的友誼橋，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。

讀書帶我穿越歷史的長(zhǎng)河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬(wàn)個(gè)為什么”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無(wú)窮的寶藏。

我沉浸在知識(shí)的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，我很關(guān)心童話和小說(shuō)中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。我和他們一起做每一件事。

我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個(gè)善良的光輝形象。

我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因?yàn)楦柲λ固斆髁耍谔桨笗r(shí)，總不會(huì)放過(guò)每一個(gè)蛛絲馬跡。小時(shí)候，我就在想我長(zhǎng)大后也能不能成為他那樣的一位偵探。

以前我認(rèn)為世界是黑白色的，像黑白電視機(jī)一樣，自從讀了書以后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢(mèng)幻的。在這個(gè)五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過(guò)書我可以了解另一個(gè)世界。

記憶真是個(gè)奇妙的東西。它是我們給自己設(shè)下的圈套，套住了我們?cè)?jīng)是誰(shuí)，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續(xù)續(xù)的，像零碎碎回憶想起的夢(mèng)。記憶是戰(zhàn)勝遺忘的答案。是的，我記得。每當(dāng)看到了什么，聽到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會(huì)把它藏起來(lái)，藏記憶的某個(gè)角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都?xì)w了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來(lái)的，我感覺書就像剛才說(shuō)的記憶。

書，一直陪伴著我，因?yàn)橛袝庞形业目鞓?lè)生活！

以寒假為話題的作文【篇2】

寒假已經(jīng)接近尾聲了，想起剛剛放寒假的時(shí)候，給自己定了寒假的目標(biāo)：讀崔永元《有話說(shuō)》，李鎮(zhèn)西《做最好的家長(zhǎng)》，《做最好的老師》；南懷瑾的《禪宗與道家》；備下學(xué)期的教案；放下手機(jī)好好陪伴孩子。

先說(shuō)說(shuō)我讀的這幾本書：小崔的《有話說(shuō)》，從我們簡(jiǎn)單的日常說(shuō)話談起，說(shuō)到底，說(shuō)話不是一件簡(jiǎn)單的事兒，眾生喧嘩，這些話可能是靈藥，也可能是子彈，一切全看說(shuō)話的人是什么態(tài)度。作為老師，我深有感悟，平時(shí)上課需要說(shuō)話，班會(huì)需要說(shuō)話，找學(xué)生談心，找家長(zhǎng)交流都需要說(shuō)話，說(shuō)話的地方很多，贊揚(yáng)的話，批評(píng)的話……如何說(shuō)，孩子們才更容易聽，是需要好好的琢磨。小崔的書幾乎都買了，喜歡他的犀利，真實(shí)，翻看以前的書，每次都有不同收獲。李鎮(zhèn)西的書和以前買的基本著作一樣，平實(shí)，大氣，簡(jiǎn)單的道理講起來(lái)娓娓道來(lái)。特別是他給女兒雁晴寫的書信，，不是我們平素電視上，公眾號(hào)里的李老師，愛女之心躍然紙上。聯(lián)系一下自己的孩子，也上了一年級(jí)，也為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁了，我采用的是嚴(yán)厲的教育，整個(gè)過(guò)程忘記了自己首先是媽媽，然后才是教師。導(dǎo)致孩子逆反情緒特別嚴(yán)重，我需要檢討自己，不能按照學(xué)霸來(lái)要求孩子。慢慢來(lái)，他才7歲，一旦他連學(xué)習(xí)的興趣都被我嚴(yán)格的要求磨滅了，未來(lái)才可憂。南懷瑾的《禪宗與道家》，純粹是興趣，想了解更多的哲學(xué)知識(shí)。我以為從事教育工作的人，一方面固要具備多方面的知識(shí)，有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，另一方面，也應(yīng)該效法宗教家獻(xiàn)身的精神，提高人生的境界，認(rèn)識(shí)人生的'意義。只有這樣，所謂“人格教育”，“教育神圣”才不致成為一些空洞的名詞。

這學(xué)期，我要接手一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，說(shuō)句心里話，覺得挺有壓力的，從教多年，真的從來(lái)沒(méi)有教過(guò)一年級(jí)，越簡(jiǎn)單的其實(shí)越難教，孩子太小了，如何讓他們知道，理解，運(yùn)用，學(xué)以致用，真的需要好好研究，認(rèn)真琢磨。從孩子的角度出發(fā)，讓“知道”變成“懂得”。心中有愛，處處花開，希望自己時(shí)刻謹(jǐn)記！

放假了，兒子7歲，妞妞3歲，正是愛玩的年齡，帶著他們?nèi)ズＱ箴^，公園，游樂(lè)場(chǎng)。下雪了，出去賞雪，玩雪，鏟雪，孩子們都特別開心！

以寒假為話題的作文【篇3】

忽然想起朱自清的《匆匆》，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，花凋謝了有再盛開的時(shí)候”，我只想說(shuō)：寒假去了，還有再來(lái)的時(shí)候。所以，寒假是不是應(yīng)該做點(diǎn)兒有意義的事情呢？

一直很想去家鄉(xiāng)的“?；◢u”，可因?qū)W習(xí)緣故，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去成，趁這個(gè)寒假，我決定前往。

?；◢u之所以叫?；◢u，一是它靠近海，二是島上有許多花。還沒(méi)真正進(jìn)入?；◢u，道路兩旁便開滿了五顏六色的鮮花，雖是冬天，但因?yàn)楹Ｄ系锰飒?dú)厚的氣候原因，使得花兒無(wú)論什么季節(jié)都能如愿花開；大片花海，空氣中撲面而來(lái)的淡香，令人心曠神怡，蝴蝶紛紛起舞，落英繽紛，遠(yuǎn)看，好似一副夢(mèng)幻的畫卷，遐想縹緲。

進(jìn)入?；◢u展示中心，里面黑壓壓的'，但不是恐怖陰森，而是有說(shuō)不出的安然柔和。里面大片椰子樹，上面結(jié)了許多椰果，好像臉白如玉的寶寶，童玉可愛，只是它的皮膚是綠色的，這是海南的一大象征。藍(lán)天白云，在冬天似乎難以見到，?；◢u的上空，其實(shí)有著如假包換的藍(lán)天白云，陽(yáng)光很柔和溫暖，腳下的星光璀璨的都市繁華，還有美妙的紅花綠葉。在這樣的場(chǎng)景下，內(nèi)心就會(huì)變得特別平靜，忘卻了煩惱。

光陰流逝，往事也隨之變淡，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，當(dāng)遇見了久違的同學(xué)，記憶如潮水，洶涌而來(lái)。年少的感情，純真無(wú)暇，不帶一絲任何瑕疵，即使時(shí)間、距離阻攔了它們，但依舊不會(huì)改變彼此的心心相印。雖不在同一個(gè)天空下共同呼吸，但彼此的心意卻是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，大家都相信，每一次離別，都是為了下一次更好的重逢。當(dāng)真的邂逅了之后，會(huì)依舊如初，無(wú)顧及的一起玩耍，開心，歡樂(lè)，痛苦，彼此分享。

往前走，就會(huì)看到一片海。迎面吹來(lái)的徐徐清風(fēng)，令人舒爽愜意，太陽(yáng)像夏天那般一如既往的張揚(yáng)，卻沒(méi)有感覺到一絲熱，反而像是某個(gè)仲夏之夜，夏夜夢(mèng)，沁人心脾，清涼透氣。走在軟軟的沙灘上，面朝大海，頓時(shí)覺得天地間如此廣闊無(wú)垠，心情也隨之舒松了不少，那種感覺，說(shuō)不出的自在安詳。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，壓力加大，很慶幸去了?；◢u，放松了自己的心情。

這個(gè)寒假，離去了，雖然還有下一個(gè)寒假，但20__這個(gè)寒假卻再也回不來(lái)了。所以，每一次寒假，都有需要去做一些有意義的事，哪怕為自己，為家人，為友情，亦是可以。

以寒假為話題的作文【篇4】

期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來(lái)臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對(duì)于高考充滿信心。但也有同學(xué)因?yàn)榭嫉貌焕硐?，把自己前一階段的努力全部予以否認(rèn)，心情很低落。這些天我做得最多的事就是和同學(xué)們聊天。在這里，我也很想對(duì)來(lái)我博客的朋友說(shuō)些什么。 如果把高三備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽，可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長(zhǎng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情？所以你現(xiàn)在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬(wàn)別覺得天塌下來(lái)了。 人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。 還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)的陪伴。這種感覺是無(wú)比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。 說(shuō)了這么多，希望我們能夠以愉快的.心情迎接寒假的到來(lái)。另外，為了讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議。 1、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）； 2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。 3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。 4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。 5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。 6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！ 8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。 真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！

以寒假為話題的作文【篇5】

從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲媽媽，到第一次光著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開父母，也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次成功，每一次微笑，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤，父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給與你默默的支持……

今天，我“跟”著媽媽來(lái)到媽媽“上班”的地方，媽媽是一名家庭主婦，每天都要在家里忙上一整天。早上七點(diǎn)我跟著媽媽來(lái)到了菜場(chǎng)，媽媽說(shuō)過(guò)：“每天一來(lái)到菜場(chǎng)，就會(huì)頭疼，因?yàn)槲覀兌己芴羰?，要顧及每個(gè)人的口味，這樣吃的食物就不會(huì)浪費(fèi)掉?！蔽覅s不以為然，菜場(chǎng)有那么多的菜怎么會(huì)挑不出好吃的'菜呢？我抱著不屑的心態(tài)跟媽媽挑著今天晚上的晚餐。慢慢，我變得有點(diǎn)尷尬起來(lái)，因?yàn)槁鲜菃?wèn)我：“今天晚上要吃什么菜呢？”……我和媽媽在菜場(chǎng)里逛了一上午才定下來(lái)。

我和媽媽快速回到家，媽媽放完菜，可是媽媽并沒(méi)有休息，時(shí)從樓梯地下拿出了吸塵器開始吸塵，吸完后，媽媽還是沒(méi)有休息，我說(shuō)：“媽媽，你休息一會(huì)兒吧，待會(huì)兒再打掃也可以呀”。媽媽：“那可不行，那么多家務(wù)活，誰(shuí)也不會(huì)幫我做，你幫我做點(diǎn)好嗎”？我爽快地答應(yīng)了。就這樣，我開始了我的擦地活動(dòng)。剛剛開始，我信心滿滿，可是一到后來(lái)，我就像泄了氣的皮球，一天下來(lái)，我已經(jīng)變得筋疲力盡，就像好好的睡上一覺，可是，媽媽就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日地為我們盡心盡力地“工作”了，十三個(gè)四季的輪回，沒(méi)有一句怨言。

談及收獲，更多的就是一份歷練，我從未有過(guò)如此的一份經(jīng)歷，或許我沒(méi)有任何的工作技能，也并不能做出一份所謂的“大事”來(lái)，但是，即使在工作崗位上站了一天，也足以感受到一份工作的辛苦。我在最初活動(dòng)的時(shí)候抱著一種有效的態(tài)度去的，但一整天下來(lái)，通過(guò)各方面的評(píng)價(jià)，我最初的不屑一顧明顯少了，而更多的是對(duì)自己“獨(dú)有”的工作經(jīng)歷“侃侃而談”。

以寒假為話題的作文【篇6】

老人們常說(shuō)：家有三斗糧，不做孩子王！作為孩子王的我，從事教育工作，已經(jīng)整整13年了?，F(xiàn)在我對(duì)自己最初的信仰：做一個(gè)專家型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師！還是始終如一的堅(jiān)守著。就像婆婆說(shuō)的那樣：“我覺得，你還是特別喜歡當(dāng)老師?！蔽揖褪沁@樣“不忘 初心！”始終如一地難守著自己的――三尺講臺(tái)！因?yàn)?，我認(rèn)為，那是我們教師的舞臺(tái)！離開了講臺(tái)，教師就失去了“角色的活力”。我熱愛教育事業(yè)，我熱愛我的三尺講臺(tái)，我更熱愛講臺(tái)下面的孩子們！所以，13年如一日，我沒(méi)有忘記自己的“初心”！做一個(gè)平凡而又專業(yè)的一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

今年的教學(xué)生涯，不同于往年。因?yàn)槲?歲的女兒上小學(xué)了，并且是在我們班學(xué)習(xí)。課堂上，作為教師，我耐心細(xì)致地講授；課下，作為媽媽，我不厭其煩的輔導(dǎo)。整整一學(xué)期~~五個(gè)多月的時(shí)間，很快已經(jīng)成為歷史。最后的期末考試，女兒以語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)89.5分的成績(jī)，結(jié)束了人生的第一次正式考試。這個(gè)成績(jī)?cè)谖覀円灰话?，雖然都不到“平均分”，但是，我感覺，女兒盡力了，也考出來(lái)了自己的最好水平。語(yǔ)文數(shù)學(xué)卷面分都是3分，楊藝盡力寫好字，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都沒(méi)有扣1分卷面分?jǐn)?shù)。這和五個(gè)月前，連鉛筆都不會(huì)拿的自己比，已經(jīng)“天壤之別”。在此，作為家長(zhǎng)，我要感謝楊藝的語(yǔ)文老師――李曉娟老師！孩子的`國(guó)語(yǔ)啟蒙老師，不但教會(huì)了楊藝如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)了孩子怎么樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)；更重要的是，教孩子認(rèn)真讀書、按時(shí)寫作業(yè)、做事情要誠(chéng)實(shí)、要一絲不茍的認(rèn)真！這些好習(xí)慣，將伴隨孩子一生！代替楊藝的爸爸，我要感謝一下自己――這位教師、媽媽！一天24小時(shí)陪伴孩子學(xué)習(xí)、生活。尤其是一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，真的不好當(dāng)。每天都要陪伴孩子寫作業(yè)！每天必須要做的事情，真的不好堅(jiān)持……孩子年齡小，又是0基礎(chǔ)的上了小學(xué)一年級(jí)。謝天謝地！媽媽和楊藝堅(jiān)持下來(lái)了。

寒假到了，學(xué)校沒(méi)有布置明確的寒假作業(yè)。作為一名教師，我需要給孩子們安排一下，假期的學(xué)習(xí)流程。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我需要解讀學(xué)校的“寒假作業(yè)單”。孩子的天性——聽老師的話，不聽家長(zhǎng)的話。為此，我特意以老師身份，在家里給孩子布置寒假作業(yè)。具體內(nèi)容——見“寒假作業(yè)單”解讀與細(xì)化。

以寒假為話題的作文【篇7】

當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，必然會(huì)為你打開另一扇門。

這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅(jiān)持下去不放棄一定會(huì)走出一條燦爛的，屬于自己的路。

今年的寒假我閑來(lái)無(wú)事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個(gè)很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒(méi)想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒(méi)察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時(shí)候。

你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來(lái)告訴你們吧！

這本書是由美國(guó)作家，海倫。凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，采用了白描的手法，無(wú)論是對(duì)往事的回憶，還是對(duì)自己內(nèi)心的表白，都是極平常的話語(yǔ)，真實(shí)而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。本書系統(tǒng)而完整的介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

讀了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書里的一段話：“作為一個(gè)盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會(huì)失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應(yīng)該善待其他的感官。聽聽美妙的樂(lè)曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會(huì)喪失聽力那樣去聆聽；認(rèn)真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的`芳香，嘗一嘗佳肴的美味吧，就像明天你將會(huì)失去嗅覺、味覺一樣去認(rèn)真體味。上帝賜予了你每個(gè)感官，讓你通過(guò)他們認(rèn)識(shí)世界，所有的幸福和美好都展現(xiàn)在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過(guò)，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂(lè)的?！彼粌H不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現(xiàn)在所擁有的。

是?。∥覀儜?yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，而不是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，或許你也遇到過(guò)挫折、也迷茫過(guò)、也難過(guò)過(guò)，但是我說(shuō)過(guò)上帝總會(huì)留一線生機(jī)給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。

這本書就是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。