作文關(guān)于節(jié)約用水要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的作文關(guān)于節(jié)約用水樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文關(guān)于節(jié)約用水(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。

作文關(guān)于節(jié)約用水篇1

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)朋友以及同學(xué)們:

20_月11日-17日是“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”，今年活動(dòng)主題是“建設(shè)節(jié)水城市，推進(jìn)綠色發(fā)展”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水。而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。但長(zhǎng)期以來(lái)。人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水浪費(fèi)驚人。

節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有的水資源。小而言之。為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益。因此，我們向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們發(fā)出節(jié)約用水倡議，希望大家以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺資源，節(jié)約每一滴水，使節(jié)水意識(shí)，節(jié)水行為蔚然成風(fēng)：

一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水。每次用水完畢后，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，做節(jié)水，愛(ài)水的踐行者。

二、愛(ài)水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起。無(wú)論是在家中還是在學(xué)校，都要注意節(jié)約用水。提倡刷牙少用一ロ水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水。積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，使用節(jié)水型用水器具。要爭(zhēng)取在自己家中使用節(jié)水水龍頭和節(jié)水型水箱等節(jié)水器具。積極推廣宣傳節(jié)水器具，宣傳節(jié)水效果好的方式方法，為節(jié)水做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

三、做節(jié)水愛(ài)水的宣傳者。加強(qiáng)節(jié)水宣傳，影響帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)水活動(dòng)中來(lái)。不僅要身體力行，還帶動(dòng)家人、同學(xué)、朋友乃至周圍的人，共同養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。

四.、做節(jié)水愛(ài)水的監(jiān)督者。用自己的文明言行勸阻、糾正身邊的不良行為，對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)制止，主動(dòng)愛(ài)護(hù)、保護(hù)節(jié)水設(shè)施;發(fā)現(xiàn)管道、水龍頭等用水設(shè)施有水管“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)修。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同守護(hù)生命之水。

請(qǐng)大家積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想，切實(shí)增強(qiáng)做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的責(zé)任感、使命感!以保護(hù)水資源為己任，加入到節(jié)水愛(ài)水的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，建設(shè)節(jié)水城市，為推進(jìn)校園綠色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

作文關(guān)于節(jié)約用水篇2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的'，在日常生活用水中不知道珍惜，校園節(jié)約用水倡議書(shū)。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。我們特向全體師生發(fā)出節(jié)約用水倡議,希望每一位師生以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全體師生節(jié)水意識(shí)。大家樹(shù)立正確的用水觀念，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。

三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手，拖地時(shí)要用水桶，不要在水龍頭下浪費(fèi)水。

四、在沒(méi)有臉盆、水杯、水桶情況下，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。

五、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。

六、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

七、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向后勤部門反映。

全體師生員工，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始!

作文關(guān)于節(jié)約用水篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

水--承載萬(wàn)物，世間萬(wàn)物都不可無(wú)水，但真正為我們所用的水資源又有多少呢?告訴你們它們僅占全球水資源的2.53%，而就這可利用的水資源中的68.7%又屬于固體冰川。還有一小部分，分布在地下深層，很難開(kāi)采。目前直接可以利用的只有0.26%左右，到目前為止人類的淡水消費(fèi)量占全世界淡水量的54%。但隨著工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展給淡水造成的污染越來(lái)越嚴(yán)重，從未完全解除。

記得我小時(shí)候就住在姥姥家，姥姥家附近有一條清澈的小河，我和小伙伴經(jīng)常到那里玩打水仗、趟水玩，時(shí)而能見(jiàn)到幾條小銀魚(yú)來(lái)回穿梭，我特別喜歡那里的環(huán)境?？晌胰ツ暝偃タ茨菞l小河時(shí)，已沒(méi)有了那歡快活潑的小伙伴在那里打水仗的身影，更沒(méi)有見(jiàn)到自由自在的魚(yú)兒們，眼前只有一條溝，一條黑色的污水溝。

聽(tīng)姥姥說(shuō)是上游的工廠造成的污染，我很氣憤。有此我想到一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了污染，可是污染了整條河呀!從上游到下游，無(wú)一可用。難道你們想將來(lái)出現(xiàn)這樣的情景：一個(gè)大型拍賣會(huì)上，一位老者，手舉著“世界超級(jí)無(wú)害飲用水”字樣的袋子，另一只手拿著小錘敲著嘴里還喊著“三十億一次、三十億兩次、三十億三次.....成交”一袋普普通通的地下水在這里被賣到了三十億。多么驚人啊!

在此我向身邊的同學(xué)們提出建議：

1、用淘米水洗菜，再用清水沖洗。

2、用淘米水澆花澆綠色植物。

3、洗菜時(shí)用小盆，一盆一盆洗，不用一直開(kāi)著水龍頭沖。

4、將水箱浮球向下調(diào)整2厘米。

讓我們共同呼吁：節(jié)約用水、人人有責(zé)、珍惜水資源，從身邊小事做起。

作文關(guān)于節(jié)約用水篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。

水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2.7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水也有未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張

節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率;水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。

我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!

倡議人：___

20__年_月_日

作文關(guān)于節(jié)約用水篇5

老師們，同學(xué)們：

大家好!

我們的濟(jì)南市以“泉城”著稱，自從“迎全運(yùn)”以來(lái)，濟(jì)南的變化真是日新月異，人們的素質(zhì)提高了，不隨地亂丟垃圾了，但在節(jié)約用水方面，還稍有欠缺。

現(xiàn)在，可供人們食用和開(kāi)發(fā)的.淡水資源僅占地球的0.77，而全國(guó)每年平均用水量就是5500萬(wàn)立方米，這兩個(gè)數(shù)字相比，是多么大的差別啊!為此，我提出以下建議：作文

1、將公共場(chǎng)合所有關(guān)不緊的水龍頭全部換掉;

2、對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳;作文

3、對(duì)主要、大型自來(lái)水管道進(jìn)行保護(hù)。

節(jié)約用水，人人有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有這種意識(shí)，只有每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，珍惜地球上的資源，我們的生活才會(huì)更美好。

此致

敬禮

學(xué)生：鄭小淵

2_年4月6日

作文關(guān)于節(jié)約用水篇6

尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：

我發(fā)現(xiàn)，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗??水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩!沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物，人可以話較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月)，如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。

針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：

1.學(xué)?？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。

2.學(xué)?？梢哉?qǐng)一些兒專家，告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。

3.可以在班上開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。

4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。

5.可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。

6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

同學(xué)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了!

倡議人：___

20__年_月_日

作文關(guān)于節(jié)約用水篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水，希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)。

一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全院師生員工節(jié)水意識(shí)。大家樹(shù)立正確的用水觀念、合理的用水方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

三、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

四、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。

五、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

六、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。

七、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

八、衣物要集中洗滌，應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放，過(guò)量投放將造成水的大量浪費(fèi)。

全體師生員工，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水，從現(xiàn)在開(kāi)始!

倡議人：___

20__年_月_日

作文關(guān)于節(jié)約用水篇8

各位老師、同學(xué)：

大家好!

我是來(lái)自六年級(jí)三班的__同學(xué)，在這美好的春末時(shí)光之中，我想向大家提出節(jié)約用水的倡議，希望大家可以在生活中節(jié)約水源，從我們每個(gè)人做起，也從任何一件小事做起。

谷雨一過(guò)，已經(jīng)到了春末了，夏季即將到了，而我們也將迎來(lái)更加炎熱的天氣了。夏天是很炎熱，所以我們用水的頻率也越來(lái)越大，加上學(xué)校人很多，所以我們用水量也越來(lái)越多?；蛟S大家想一想并不能深刻的感受到這用水的龐大。

就和大家舉一個(gè)小例子吧，如果我們每個(gè)人拿一杯1L的水，學(xué)校的人數(shù)大約在1000人左右，算下來(lái)則是1噸的水量。一噸有多重大家心里應(yīng)該會(huì)更加明確一些了吧!這樣想一想，水這類資源對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，是多么的重要，也是一個(gè)多么大的需求量啊!況且我相信，我們每個(gè)人一天不止只用1L的水量，這樣想下來(lái)，大家是不是也覺(jué)得非常的恐怖呢?我們對(duì)水的需求是只增不減的，而水資源一旦匱乏，對(duì)于我們?nèi)祟惖纳顏?lái)說(shuō)，則是一個(gè)巨大的問(wèn)題。所以同學(xué)們，即使夏天炎熱，還請(qǐng)大家多多節(jié)約用水，不要去浪費(fèi)，珍惜每一滴水，讓我們的資源不被浪費(fèi)，也不要讓水白白流失。

那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以怎么節(jié)約用水呢?想必大家也一定有一些節(jié)約用水的方法。但今天，我也想和大家分享一些節(jié)約用水的小技巧。

1、可重復(fù)利用的水一定要重復(fù)利用。比如說(shuō)早上洗完臉的水可以用來(lái)沖拖把，沖廁所等等。

2、不要把水當(dāng)成一種玩物。我相信每個(gè)同學(xué)都是喜歡玩水的，平時(shí)在家里無(wú)聊的時(shí)候，總是喜歡去玩水。我希望大家從今天開(kāi)始，不要去玩水，不要去浪費(fèi)水，這是我們都可以做到的事情。

3、注意水龍頭是否關(guān)好。節(jié)約用水首先要從防備工作開(kāi)始做起，檢查是否有浪費(fèi)水的現(xiàn)象會(huì)比我們節(jié)約用水更加重要。這一個(gè)步驟我希望大家可以培養(yǎng)成習(xí)慣，做好節(jié)水工作。

4、用水適度。許多同學(xué)不管是在學(xué)校還是在家里用水，都沒(méi)有一個(gè)度，不管是洗個(gè)手還是洗個(gè)澡，水一直嘩啦啦的流，毫無(wú)節(jié)約的意識(shí)。希望從這一次開(kāi)始，大家都能夠執(zhí)行節(jié)約用水，不再過(guò)度浪費(fèi)水，用適度的水做適量的事情，這是一種可以節(jié)約用水的方式。

此致

敬禮!

倡議人：___

20__年_月_日

作文關(guān)于節(jié)約用水篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

三月本該是春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，三月本該是春耕播種、正值農(nóng)忙的時(shí)節(jié)?；蛟S現(xiàn)在的你正洋溢在新春的喜悅中，抑或在春天的氣息中感受著“面朝大海，春暖花開(kāi)”的詩(shī)意。而此時(shí)祖國(guó)的西南地區(qū)正遭受著百年一遇的特大旱災(zāi)，西南的人民正在旱災(zāi)中艱難度日。

目前，云南、貴州、廣西、四川和重慶5省(區(qū)、市)耕地受旱面積9449萬(wàn)畝，占全國(guó)的85%;其中云南省耕地受旱面積4794萬(wàn)畝，占全國(guó)的43%;全國(guó)因旱飲水困難人數(shù)達(dá)2212萬(wàn)人，是多年同期的1.9倍，其中79%集中在西南5省(區(qū)、市)。而且，飲水困難群眾主要分布在偏遠(yuǎn)山區(qū)，部分山區(qū)群眾需到幾公里甚至幾十公里外拉水，拉水成本每立方米達(dá)到30—80元。

面對(duì)日益匱乏的水資源，面對(duì)更加干渴的生活，節(jié)約用水，刻不容緩!為此，植保學(xué)院特向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起：

1)洗刷時(shí)控制好水龍頭開(kāi)關(guān)大小，及時(shí)關(guān)水，盡量使用臉盆洗臉、洗手，避免不間斷流水造成的浪費(fèi)。

2)洗衣服時(shí)不要采取直接用水龍頭沖洗的方式，做到合理節(jié)約用水。

3)洗浴時(shí)做到間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。集體洗浴，杜絕悠然自得，邊聊邊洗。

4)日常飲水做到喝多少到多少，避免剩水浪費(fèi)。到水房打水，暖瓶中剩余水不倒掉，轉(zhuǎn)至杯中或用于洗衣等;

5)在食堂用餐時(shí)請(qǐng)不要多拿碗筷，增加不必要的洗滌用水。

二、宣傳節(jié)水，身體力行：

1)樹(shù)立個(gè)人愛(ài)水意識(shí)，擁有“節(jié)水愛(ài)水，人人有責(zé)”的理念，并帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)水行動(dòng)中去。

2)遇到他人浪費(fèi)、污染水資源的現(xiàn)象，適時(shí)制止;

3)適時(shí)適地宣傳節(jié)水重要性，增強(qiáng)大家節(jié)水意識(shí)，提高節(jié)水能力;

4)積極參加班里開(kāi)展的節(jié)水知識(shí)宣傳活動(dòng)，如：演講比賽、知識(shí)競(jìng)答、制作手抄報(bào);

三、保護(hù)水質(zhì)，避免污染：

1)切勿亂扔垃圾、廢舊電池等污染物，防止污染水資源。

2)洗衣服盡量使用無(wú)磷、低磷洗衣粉。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們目睹了水資源已非“取之不盡，用之不竭”，當(dāng)我們因西南同胞在饑渴中煎熬而揪心不已，請(qǐng)相信，節(jié)約用水不能只是口號(hào)!“節(jié)約用水，責(zé)無(wú)旁貸”，從現(xiàn)在起，嚴(yán)格要求自己，節(jié)約每一滴水，踐行“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！钡霓r(nóng)大精神，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們寶貴的水資源!

作文關(guān)于節(jié)約用水篇10

尊敬的人們：

大家好!

哎喲，我的頭濕了，下雨了嗎?地上全濕了，我抬頭一看，在往地下看看，我不由得大吃一驚：這只是一臺(tái)空調(diào)正往下滴水，竟然低了一大灘水。

媽媽在家里洗衣服，我讓媽媽把水等埡，洗完后，我想把水拿去淋花，誰(shuí)知道媽媽用家里最大的桶裝了好幾桶，我怎么扛也扛不起。

爸爸洗一個(gè)小得不能再小的葡萄竟然用了一盆水;辦公室時(shí)，開(kāi)空調(diào)就開(kāi)了整整一天…...

你說(shuō)，生活中浪費(fèi)水的事例這么多，我要是再不醒悟，地球上的水總有一天被會(huì)用完的。

我做了個(gè)調(diào)查，調(diào)查出來(lái)的數(shù)據(jù)能讓所有的讀者驚訝不已：一戶人家開(kāi)一臺(tái)1.5匹的空調(diào)三個(gè)小時(shí)，最節(jié)能的那種，只開(kāi)26度，外面也不算很熱，這樣就會(huì)滴去315升的水。最可怕的是在一個(gè)200戶家庭的小區(qū)里，一天的滴水量高達(dá)1噸。大家可以想想，如果是一個(gè)城市，一個(gè)省，整個(gè)國(guó)家，全世界呢?單單是空調(diào)滴水，就要浪費(fèi)掉多少的水呀!

假如，世界真的沒(méi)有了水，我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)回來(lái)，想洗個(gè)澡，但是開(kāi)了水龍頭一看，卻沒(méi)水，請(qǐng)問(wèn)你愿意流著汗，衣服濕透了，就上床睡嗎?

假如，世界真的沒(méi)有了水，我們剛?cè)ネ嫔匙踊貋?lái)，手臟得不能再臟了，整個(gè)手掌都是沙子，但是一打開(kāi)水龍頭，卻一滴水也沒(méi)有，請(qǐng)問(wèn)你愿意這樣吃飯嗎?

假如，世界真的沒(méi)有了水，本來(lái)綠草如蔭，鮮花盛開(kāi)的“綠城”南寧不都變成“黃城”南寧了嗎?草、樹(shù)、花都因?yàn)闆](méi)有了水，而枯黃了。

假如，世界真的沒(méi)有了水，糧食絕收，動(dòng)物也都渴死了，我們吃什么，喝什么，饑渴交加，請(qǐng)問(wèn)在這種情況下你怎么活呀?

你瞧，生活一離開(kāi)水，就變成了這樣一種狀況，沒(méi)有人能活的下去。我們?cè)龠@樣浪費(fèi)下去，地球會(huì)枯竭的。

現(xiàn)在，我告訴你、大家一個(gè)節(jié)約水的方法，空調(diào)最好開(kāi)在26度，室外溫度在32度以下不要開(kāi)空調(diào)。淘米水可淋花，既省水又促進(jìn)花草的生長(zhǎng)。用洗衣服的水沖廁所，既沒(méi)浪費(fèi)又有二用。

希望大家能節(jié)約用水，因?yàn)榈厍蛸Y源是有限，是絕對(duì)不能隨便給我們鋪張浪費(fèi)的。

作文關(guān)于節(jié)約用水篇11

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。

我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。在中國(guó)的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。__市雖有__之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的__，節(jié)水保__無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。

為建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。

五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。

六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門反映。

老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學(xué)院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：___

20__年_月_日

作文關(guān)于節(jié)約用水篇12

我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1. 請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2. 在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)斷水。

3. 見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。

4. 有衛(wèi)生間的寢室人員離開(kāi)宿舍時(shí)，要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。

5. 發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。

6. 宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日