在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文，歡迎閱讀與收藏。

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇1】

當(dāng)我捧起《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》這本書時(shí)，心潮無比澎湃，我的祖國(guó)需要點(diǎn)贊，我要點(diǎn)贊中華文明，點(diǎn)贊中國(guó)山河，點(diǎn)贊中國(guó)速度，點(diǎn)贊中國(guó)擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)贊中國(guó)力量！新時(shí)代少年，就應(yīng)該是梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)少年說》里所說的“前途似海，來日方長(zhǎng)?！本蛻?yīng)該是“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！”“壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！”的責(zé)任與氣概。

作為黨員教師的媽媽告訴我：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！新中國(guó)成立70周年以來，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了日新月異的變化。我的目光停留在《現(xiàn)代中國(guó)》篇章中，情隨書動(dòng)。科技的不斷進(jìn)步，讓每一個(gè)中國(guó)人在衣食住行方面有了方便與快捷，足不出戶便可輕松購(gòu)物，閱覽書籍，逛遍商城，看遍咨詢。古有四大發(fā)明，今有“新四大發(fā)明”，那是關(guān)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)史的一種觀點(diǎn)，是指中國(guó)現(xiàn)代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，是中國(guó)科技的重要?jiǎng)?chuàng)造，是指“高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu)”。這個(gè)學(xué)期我參加了籃球訓(xùn)練營(yíng)，正需要購(gòu)買一套籃球服，爸爸一瀏覽，一點(diǎn)擊，嘿，第二天，服裝到家了。實(shí)在是感嘆時(shí)代的`飛速腳步呀！

我的家鄉(xiāng)泉州是一座歷史悠久的文化古城，新中國(guó)成立70周年以來，她也隨著時(shí)代的步伐朝前邁進(jìn)，以嶄新的面孔呈現(xiàn)在每一位老百姓面前。微笑自行車，小白公交車，微信付款，無人售票等新的生活方式打破了傳統(tǒng)的格局，我們更輕松，我們更幸福了！我知道，這一切，都是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)，看到身邊的新科技，我不禁為新中國(guó)點(diǎn)贊。我的心里也默默想著：一定要踏實(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來也向這些為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的叔叔阿姨那樣，為祖國(guó)添磚加瓦，做新時(shí)代強(qiáng)國(guó)少年！

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇2】

后來在回憶中尋覓，那極美的、向希望狂奔的少年姿態(tài)。

回顧初中三年，活動(dòng)大大小小參加了不少，自認(rèn)為有意義不算多。抑是向來懶惰，加上運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的字眼，便從未與我沾邊過。不是不積極，而是真的心有余力不足。

雖然老師從初一開始就鼓勵(lì)我們多跑跑跳跳，趁精力旺盛多多鍛煉，但我卻不以為然。近兩年開始的跑操運(yùn)動(dòng)，也是應(yīng)付差事，心里暗自認(rèn)為中考的體育考試距離還很遠(yuǎn)，所以便秉著無所謂的心態(tài)混過那段時(shí)光。

雙臂奮力、有規(guī)律的.擺動(dòng)，腿部肌肉鼓起，跑起來時(shí)大腿與小腿曲成90度直角——操場(chǎng)上一派這樣的場(chǎng)景。我不緊不慢地跟在隊(duì)伍中，心中呵呵道年輕人真有活力，出聲吐槽道這三圈的跑操什么時(shí)候才是個(gè)頭。漸漸地我體力不支，便又晃到了大后面，余光瞥到很多人已超越我領(lǐng)跑在前。本應(yīng)感覺無事的我此時(shí)有些不爽加無語。這些人著急什么，一個(gè)個(gè)拼了命似的也不知想干什么。想著，我放慢了腳步。

“跑道上的同學(xué)不要來走的，要不你就離開跑道?！蔽覈K了一聲，捂住疼痛的肚子漸漸加快了腳步。跑到一半時(shí)，碰見了平日待人親切的老師笑問怎么跑得有點(diǎn)慢，我不好意思笑笑，一句加油，跑出少年姿態(tài)的鼓勵(lì)話語從身后傳來讓我一愣。

少年姿態(tài)四字感覺熟悉卻又陌生。熟悉是因?yàn)樗圃谀睦锫犨^這詞眼，陌生，是因?yàn)檫@詞沒有用在我身上過?！吧倌曜藨B(tài)、拼著闖著、奮力向前的姿態(tài)。”我喃喃道。不知不覺間我感到了班級(jí)行列中，此時(shí)可愛的班主任賣力的喊著堅(jiān)持下來，很棒的孩子們。所有人目視前方，咬牙奮力狂奔。此時(shí)我感覺這種姿態(tài)被詮釋的好、在我們每個(gè)人身上，少年姿態(tài)，少年為了心中的夢(mèng)朝希望躍進(jìn)的姿態(tài)，很漂亮。

好似被注入了新的活力，我張開雙臂，撒開雙腿，呼喊著以少年姿態(tài)向希望奔去。

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇3】

我的家鄉(xiāng)在偏遠(yuǎn)的湘西。那里有密密層層的山林，有清澈見底的小溪，有春華秋實(shí)的桔園，還有讓我朝思暮想、牽腸掛肚的爺爺奶奶。

七十多年來，他們像桔樹般深深扎根在湘西，圍著桔園忙忙碌碌，鮮少離開。

桔園栽種著上百棵桔樹，有的粗壯有的細(xì)瘦，但都不會(huì)很高。桔枝交錯(cuò)，有的彎曲像一把躺椅。幼小的`我能輕而易舉的爬上去，停留、玩耍。爺爺奶奶會(huì)在樹下催促我：“洲伢，快下來，危險(xiǎn)！”“才不下來呢！”我愜意地躺在上面，閉上眼，四周都是桔葉香。睜開眼，滿眼都是碧綠。聞也聞不夠，看也看不完，怎么舍得下來呢！爺爺奶奶只好搬來椅子坐在樹下，仰頭看著我。

當(dāng)桔樹星星點(diǎn)點(diǎn)有些似雪的花兒時(shí)，爺爺奶奶會(huì)在桔樹下做簸箕。時(shí)不時(shí)叫我遞一把竹條。吹著竹笛的我，壓根沒聽到爺爺奶奶的叫喊。奶奶就會(huì)高八度：“洲伢，快下來幫忙！”我有些不悅地懟回去：“爸爸媽媽會(huì)給您養(yǎng)老，干嘛要做這些？”爺爺奶奶微微一笑，低頭又編起簸箕來。

過一些時(shí)日，在繁花滿枝的桔樹下。爺爺時(shí)不時(shí)出題考考正在樹上亂玩一氣的我。爺爺說，退休之后我便成了他唯一的學(xué)生。奶奶則一針一線地為我做著衣服。

秋風(fēng)四起之后，一棵棵桔樹爭(zhēng)先恐后地掛滿了金黃的果子。一時(shí)間，滿園黃綠相間色彩別提有多美麗了。摘下一個(gè)品嘗，那甜甜的汁水，讓我完全停不下來。此時(shí)爺爺奶奶會(huì)提醒我：“可不要吃獨(dú)食！張家爺爺、李家奶奶都愛吃我們的桔子！”便又催著我趕緊摘大個(gè)的給他們送去。

有暖陽的冬日，爺爺奶奶又坐在桔樹下。爺爺琢磨起我的機(jī)器人。奶奶則專注地看著手機(jī)上的新聞。偶爾會(huì)問我一些流行語是啥意思。我吃著桔子含混不清地回復(fù)她。奶奶似乎聽懂了又認(rèn)真地接著看。

偏遠(yuǎn)的湘西，春華秋實(shí)的桔園，我那朝思暮想的爺爺奶奶依舊年復(fù)一年地忙碌在那片綠綠的濃蔭、滿樹的繁花和金黃的碩果里。

爺爺奶奶對(duì)湘西的不舍，就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一直牽扯著遠(yuǎn)在杭州的我。我想念家鄉(xiāng)，想念桔園，想念與爺爺奶奶在桔園的那段美好時(shí)光。

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇4】

《開學(xué)第一課》又開播了，本次節(jié)目的播出日期十分巧合：3月5日，一個(gè)富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學(xué)第一課》的主題便是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年”。

提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個(gè)名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個(gè)春秋的短暫的生命時(shí)光中卻助人無數(shù)，留下一張張寶貴的照片，不僅感動(dòng)了那些被他幫助過的人，更感動(dòng)了全國(guó)人民、感動(dòng)了全世界。

前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實(shí)。確實(shí)，想象一下為什么每次雷鋒做好事時(shí)，攝影師總會(huì)神奇地出現(xiàn)在身邊，甚至連取錢也要躲在柜臺(tái)后面？這當(dāng)然是不可能的，于是就有人以此為根據(jù)來批判雷鋒所做的事情一定并非屬實(shí)。但這是不對(duì)的——據(jù)攝影師講，關(guān)于雷鋒的照片，確實(shí)有一半以上是補(bǔ)拍、擺拍，不過補(bǔ)拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實(shí)發(fā)生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個(gè)擁有這種寶貴品質(zhì)的角色用來激勵(lì)人們積德行善，又何嘗不可呢。

再讓我們翻開那一頁頁飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據(jù)——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒，怎么可能寫出如此優(yōu)美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業(yè)，絕不代表他只有小學(xué)水平。他只有高小畢業(yè)，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的`為人民服務(wù)之中去”。確實(shí)，雷鋒高小畢業(yè)的時(shí)候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當(dāng)然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國(guó)、為人民盡忠的熱血，于是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個(gè)人敬佩、學(xué)習(xí)！

如今，雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神，是精神當(dāng)然就需要我們?nèi)鞒?。我們都?yīng)該積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，讓雷鋒的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇5】

蘇可可是一位活潑可愛，愛好廣泛的陽光女孩。她品學(xué)兼優(yōu)，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在同學(xué)們眼里，她是好伙伴、好朋友，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她都會(huì)竭盡全力地伸出援助之手；在老師眼里，她是得力小助手，她會(huì)幫助老師管理班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等；在大隊(duì)委的工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是把每項(xiàng)工作安排的井井有條，得到了組員的認(rèn)可與肯定。

蘇可可從小喜歡閱讀，她已經(jīng)讀過許多課外讀物了，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《三毛流浪記》和《湯姆叔叔的小屋》等。閱讀，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)她的寫作幫助很大。她所寫的征文《立志做祖國(guó)的接班人》在全國(guó)青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀征文獎(jiǎng)。她還喜歡參加很多實(shí)踐活動(dòng)，并且善于觀察，勤于思考，富有創(chuàng)造力。在第四屆中小學(xué)生“能力生根”評(píng)比活動(dòng)中，和兩位好朋友一起所做的.成果《神奇的小小凈化器》獲得一等獎(jiǎng)。另外，她還喜歡舞蹈，從三歲開始學(xué)舞蹈，一路走來，累并快樂著。六年的舞蹈生涯，使她學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持和永不放棄，舞蹈已成為她課外生活中不可缺少的一部分，已經(jīng)考過七級(jí)的她，參加了很多舞蹈比賽和演出，并參加了慶祝19大勝利召開——《花兒朵朵》的演出。

在家里，可可是善良、有孝心和責(zé)任感很強(qiáng)的好孩子。她會(huì)經(jīng)常幫助父母干一些力所能及的.家務(wù)活：打掃房間、洗衣、做一些簡(jiǎn)單的飯菜。并且在周末的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)提出去看望年邁的姥姥和奶奶。

在家校的共同教育下，在老師的辛勤培育下，蘇可可希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇6】

我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)八 九點(diǎn)鐘的太陽，給國(guó)家?guī)砹诵碌南Ｍ鷼馀畈?我們，是國(guó)家未來的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做好少年!

什么是好少年?是在祖國(guó)的光芒下無所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!

古人云：“人無禮則不立?！币龊蒙倌辏覀兙蛻?yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽光下，讓我們能爭(zhēng)做好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛。禮儀，同樣是好少年的基礎(chǔ)!

但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的'屋脊部分。

曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛楹蒙倌?，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去。現(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!

但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!

曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做好少年!

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇7】

歷史是每個(gè)民族的靈魂，淡忘歷史便是掩埋了民族的靈魂。

我們這一代孩子是最幸福的，吃穿不用愁，出門有爸媽的專車接送，享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源，更有高科技給我們帶來的各種便利……當(dāng)我們享受美好生活的同時(shí)，怎么能忘記革命先烈們?yōu)榱宋覀冏鎳?guó)能有今天，浴血奮戰(zhàn)、奮不顧身的英勇事跡？我們更不能忘記歷史的恥辱，要將革命先烈們的紅色基因永遠(yuǎn)傳承下去，彰顯我們的青春活力。想起課本中的小英雄雨來、黃繼光、董存瑞……還有好多抗日英雄，我就熱血沸騰、激動(dòng)不已。再想起電影《雞毛信》中的海娃，為了幫身為八路軍的.父親送信，遭受日軍的'各種折磨和鞭打，連著幾天水米未進(jìn)，和日軍斗智斗勇，用自己的聰明才智一次又一次的躲避了敵人的搜查，最后將信完好無損的送到了八路軍隊(duì)長(zhǎng)的手中。海娃和我們年齡相仿，卻有著驚人的勇氣和頑強(qiáng)的精神，是我們這一代學(xué)生心目中的大英雄。革命烈士們愛國(guó)的精神和為了保衛(wèi)祖國(guó)寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

對(duì)于我們這些小學(xué)生來講，目前的主要任務(wù)就是做好自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，以后就能掌握更多的技術(shù)，為祖國(guó)的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。我們雖然不能像解放軍叔叔那樣守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，也不能像民族英雄那樣為祖國(guó)的發(fā)展出謀劃策，更不能回到過去的歷史中在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，但我們可以盡自己所能將紅色基因傳承。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，熱愛祖國(guó)，講文明、懂禮貌。在我們身邊有很多力所能及的事情，常言道：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。只要我們做好身邊的每一件事情，就是在為祖國(guó)的復(fù)興增磚添瓦。

讓我們大家攜起手來，共同傳承紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇8】

在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的；也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的；還有心存善行，樂于助人的；也有文明禮貌，微笑待人的……

打開媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。

“這不是爺孫倆嗎？多么和諧的畫面呀！”我細(xì)細(xì)地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的`情景。

“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。

那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好！”打破了我內(nèi)心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來，是廖坤在向校長(zhǎng)問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長(zhǎng)好！”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。

撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細(xì)微不過的事了，但當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇9】

我很小的時(shí)候，別人問我是哪里人，我總是懵懂的看著媽媽，不知道怎么回答。這時(shí)候，媽媽總會(huì)替我回答：“我們鬧鬧啊，是杭州人?！蹦鞘且环N開心而驕傲的語氣，仿佛成為杭州人是一件多么美好的事情。小小的我不懂，媽媽是德清人，爸爸是紹興人，為什么我是杭州人？當(dāng)杭州人很好嗎？直到有一天，我們搬到了杭州，媽媽開心的指著遠(yuǎn)處錢江新城絢爛的夜景對(duì)我說：“看，這就是杭州，我們的新家鄉(xiāng)，美不美？”那一刻，陌生的杭州在我心里留下了夢(mèng)幻而美麗的印象，我覺得當(dāng)杭州人也挺不錯(cuò)的。

不知不覺我已經(jīng)在杭州待了五年，從一米出頭的缺牙小屁孩長(zhǎng)到了跟媽媽一樣高。杭州給我的感覺也越來越熟悉。我喜歡站在夜晚的`陽臺(tái)上眺望錢江新城綺麗的燈光秀，魔幻的色彩讓我盯了一天枯燥黑板的眼睛得到了完美的撫慰。我也喜歡拿著望遠(yuǎn)鏡觀察進(jìn)出城站火車站的列車，想象著那呼嘯而過的烈馬一般的和諧號(hào)將我的神思帶去了如詩一般的遠(yuǎn)方。周末寫完作業(yè)后和媽媽在古色古香的清河坊御街散步也是必不可少的。那黑白灰的古老建筑在一片鼎沸的吆喝聲里飄散出甘美的食物氣味。擦肩而過的漢服小姐姐們拿著團(tuán)扇遮唇而笑，仿佛將我們帶到了南宋浮華靡麗的過去……

杭州，真是個(gè)美麗的地方。她的美麗或許在歷史的書卷里，文人墨客的詩歌里，柳岸橋頭的風(fēng)景里，但我卻覺得，她的美更在小小的弄堂里，車水馬龍的十字路口，天橋底下的犄角旮旯里，人來人往的人行斑馬線上……在這些平凡的地方，有免費(fèi)修自行車的公交車司機(jī)，有免費(fèi)給路人喝涼茶的小攤，有義務(wù)勸導(dǎo)行人遵守交通法規(guī)的退休老爺爺，有禮讓行人的汽車司機(jī)……

杭州美，善良的杭州人更美！

每一次，看見這些美麗的杭州人，都讓我對(duì)杭州更愛一分。杭州在我眼里已經(jīng)不單是美麗的風(fēng)景，更是有血有肉的善意和奉獻(xiàn)！我愛杭州，愛這些為杭州默默奉獻(xiàn)的美麗的杭州人?，F(xiàn)在的我終于明白了當(dāng)初媽媽說我是杭州人時(shí)那驕傲開心的語氣，我想，我和我的家鄉(xiāng)會(huì)越來越好，因?yàn)閻酆头瞰I(xiàn)是這世間最美麗的未來！

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇10】

我們都是新時(shí)代好少年，積極進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在十位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來自延安的“小小紅色講解員”——張力文。

張力文每個(gè)星期都要背一篇長(zhǎng)達(dá)一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì)當(dāng)一次“小小紅色講解員”，為來到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風(fēng)格，她的演講稿生動(dòng)活潑，加上優(yōu)秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛。張力文的'外公是老革命，她從小就常聽外公講紅軍長(zhǎng)征和在延安的革命故事，對(duì)紅色文化充滿了感情。為了能成為“紅領(lǐng)巾志愿者”講解員，張力文從三年級(jí)開始就參加了“小小講解員”輔導(dǎo)班，每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)眼神都反復(fù)練習(xí)，付出了很多的時(shí)間和精力。

20--年4月，經(jīng)過層層選拔，張力文最終如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊(duì)伍。從此，她更加刻苦訓(xùn)練，一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一齊，以講、唱、跳的形式把延安時(shí)期的經(jīng)典故事呈現(xiàn)給游客。閑暇時(shí)間，張力文經(jīng)常與其他小講解員互相傳遞經(jīng)驗(yàn)，互相討論每一次講解的收獲。除此之外，她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

張力文是一個(gè)全面發(fā)展、活潑大方的延安精神小小講解員，學(xué)習(xí)紅色傳統(tǒng)、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚(yáng)延安精神……她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我必須要向她(他)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“新時(shí)代好少年”!

新時(shí)代好少年新風(fēng)采征文【篇11】

要學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則，就要學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，熱愛生活，與人為善，懂得感恩，明禮誠(chéng)信，學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范！

輕輕翻開散發(fā)著墨香的《時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走》這本書，書中的人物和事跡政喊著我的心靈，使我肅然起敬。不知不覺我已翻到了第二篇“聽黨話從小學(xué)習(xí)做人”的紅領(lǐng)巾行動(dòng)。

福建省寧化方田中心學(xué)校五年級(jí)的張煒霖同學(xué)是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的'好少年。她時(shí)刻提醒自己是一名少先隊(duì)員，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要做黨的好孩子。在助人為樂方面，張煒霖表現(xiàn)得尤為突出。

在學(xué)校，張煒霖有一顆真誠(chéng)的心，是大家眼中的“及時(shí)雨”，有一次，同學(xué)忘了帶課本回家，當(dāng)她知道以后，趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)用。

在社會(huì)上，張煒霖?zé)嵝墓?，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。她家對(duì)門住著一位老爺爺，行動(dòng)不方便，子女還常年在外。張煒霖便利用休息時(shí)間，幫老人買菜、檢查液化氣、干家務(wù)活，老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。

我們要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的社會(huì)主義接班人。時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一個(gè)像張煒霖一樣優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！