我在成長中蛻變作文800字【篇1】

下雨了，雨聲比朦朧的環(huán)境先一步步入我的意識。我喜歡雨，我喜歡在這朦朧中默默地走著。

細雨如同一顆泛著金光的羽毛，從天空中飄落，每到這時，我便情不自禁地想起那一段刻骨銘心的記憶。

從前，有一個很漂亮的小姑娘，下巴尖尖的，瘦瘦的。她的頭發(fā)天生的黑而亮，像華美綢緞，她的皮膚很白，就和永遠曬不黑一樣，給人一種古典的美。而且她十分的活潑好動，每當她笑起來的時候嘴角兩邊的酒窩若隱若現(xiàn)，給她增加了一絲魅惑。她的美讓其她的女生十分的嫉妒，羨慕得眼睛出血。

直到有一天。小女孩上學(xué)了，學(xué)校里很有趣，她喜歡上了學(xué)校。每天和小鳥一樣嘰嘰喳喳的和她的媽媽說學(xué)校里的趣事。漸漸的，女孩長大了，要上五年級了，她的媽媽發(fā)現(xiàn)女孩變了，變得的沒有以前的天真，沒有以前的開朗，沒有以前的活潑。媽媽十分擔(dān)心她，每當媽媽問她怎么時，她都會搖搖頭，苦笑一下。

女孩的媽媽為了弄清楚這件事，便在女孩上學(xué)的時候偷偷的跟著她。女孩的媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)，女孩一天中除了讀書和回答問題，竟然沒有一個人和她說話，她的位置也是在全班的最后一個，一個人孤獨寂寞的座著。

女孩的媽媽很不理解，就問了老師。原來女孩是一個小偷。女孩的媽媽十分吃驚，眼睛睜的大大的，臉色蒼白，一點血色也沒有?？上攵@件事對她的打擊有多大，她引以為傲的女兒竟然是小偷。

女孩的媽媽回到家時，女孩已經(jīng)放學(xué)回家了。女孩的媽媽牽著女孩的座到沙發(fā)上，輕聲問女孩為什么在學(xué)校里變成了小偷。女孩的臉一下子變得慘白，手指微微顫抖。她用細小的聲音回答，那聲音好比水晶，輕輕一碰，就會破碎。

原來，女孩性子活潑，與同學(xué)玩的時候不小心把同學(xué)心愛的戒指弄丟了。那個同學(xué)很生氣，就告訴老師，說女孩偷了她的戒指。就這些，女孩成了人盡皆知的“小偷”了。

其實，小女孩跟大家解釋過，可誰也不信。她就如折翼的天使，從空中跌落。

這個小女孩就是我，當年那件事讓我難以忘懷。雖然后來老師在全校面前解釋了這件事，可是我還是一個人。那件事給我留下了不可磨滅的痕跡，讓我覺得人性之自私自利。

這件事如同一根細絲，一直纏繞著我。我還是那個樣子，在靜默的雨聲中踽踽獨行……

我在成長中蛻變作文800字【篇2】

我知道毛毛蟲化蛹成蝶的過程叫作“蛻變”，那么人也會成長蛻變嗎?

“爺爺，前面有斑馬線，我們過去吧!”我對爺爺說。我和爺爺要去馬路對面的超市買一個茶杯，爺爺習(xí)慣性地拉起了我的手。我正想說“我自己能過馬路”，卻又咽了回去，因為我不想拒絕爺爺?shù)暮靡狻?/p>

爺爺拉著我的手在車流中穿梭。忽然，不知從哪兒駛過來一輛摩托車，我急忙拉住爺爺，他這才反應(yīng)過來，摩托車在爺爺面前疾馳而去。我們停住腳步，等了一會兒，見路上車少了些，我就趕緊拉著爺爺穿過了馬路。爺爺本是不放心我，想拉著我過馬路，結(jié)果卻正好相反，變成了我拉著他過馬路。剎那間，一種責(zé)任感油然而生，難道這種能夠以自己的能力照顧家人的感覺就是成長的蛻變嗎?

“快來幫我揉揉腿。”奶奶喊我，她腿疼的毛病又犯了?！皝砹耍瑏砹??！蔽乙宦犇棠探形?，連忙放下手中的筆，走了過去。“哎喲，疼死我了!”奶奶說著，臉上一副很痛苦的表情?！澳臈l腿啊?”我輕聲問。“左腿?！蔽逸p輕地揉著奶奶的左腿，她靠在椅子上，舒服地半閉著眼，很快便睡著了。

我不敢開電視，怕吵醒她。看到地上一團團碎紙屑，我想：奶奶的腿剛好點，可不能讓她一醒來就掃地，那樣只會讓她的腿更難受的。于是，我便拿起了掃把，輕輕地掃起地來，就像奶奶以前怕吵醒我而輕輕地掃地一樣。記得一年前，我連掃把都不會拿呢!現(xiàn)在，我可以幫奶奶捶腿，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)了。這種幫家人分擔(dān)辛苦的表現(xiàn)也是成長的蛻變嗎?

“下來與我們一起玩呀!”小伙伴們在樓下叫我。我說：“我的作業(yè)還沒寫完呢!”“今天是星期六，作業(yè)沒寫沒關(guān)系的?！毙』锇閭儎裾f我。我卻猶豫不決。換作以前，這個時候我應(yīng)該正和小伙伴們玩得開心呢!可是現(xiàn)在，我想起了自己桌子上還沒有完成的作業(yè)，想起了老師和家長的叮囑，我就決定不玩了。“你到底來不來呀?”他們著急了。“我……我不去了，你們先玩吧!”我對他們說。他們走了，我專心地坐在桌前寫起了作業(yè)，那一刻，我的心平靜而踏實。這種面對誘惑能夠克制自己的覺悟也是成長的蛻變嗎?

伴隨著成長，毛毛蟲會“蛻變”成蝶，我也期待著自己化蛹成蝶的那一天。

我在成長中蛻變作文800字【篇3】

蝴蝶，它可以自由自在地穿梭在花叢中，有無數(shù)人羨慕她的美麗與自由?？稍诿利愔?，它只是一條不起眼的毛毛蟲，一天天只知道漫無目的地蠕動，拼命的吃著桑葉?？伤⒉粎捑脒@種生活，因為它知道不久之后它會迎來生命中的轉(zhuǎn)折，只要經(jīng)過那場洗禮，它便可以擁有光芒。

我是一個初中生，正處于最叛逆的年紀。在父母的庇佑下，我沒受過任何風(fēng)浪的洗禮，他們?yōu)槲铱赶铝艘磺?，我的生活中，就像沒有陡崖的高山，沒有波濤的大海，沒有風(fēng)雨的天空。我知道自己需要經(jīng)歷像毛毛蟲破繭而出時的痛苦，才會學(xué)會成長，才能蛻變。

挫折，有時就像不速之客，隨時降臨。初一下學(xué)期的期中考試，我的成績名次因為粗心大意一落千丈，這幾乎是我從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷過最大的恥辱與挫折。從以前的名列前茅到現(xiàn)在的一落千丈，心高氣傲的我?guī)缀踅咏罎ⅰＮ矣浀米约好髅鞴φn都復(fù)習(xí)的很好，課后習(xí)題也都能一個不差的全做對。聽著一些同學(xué)在背后挖苦諷刺我的時候我才知道自己的驕傲，才知道想找個地縫鉆進去的丟臉感覺，我覺得那時候我自己就是一個笑話。就在我自責(zé)的同時，陪伴著我的還有父母雙管齊下的指責(zé)、批評?？粗切┏煽冞M步大和名列前茅的同學(xué)被表揚時，我的心就像貓咪爪子下的毛線，亂成一團。我現(xiàn)在該怎么辦?是心如磐石般的朝著第一前進還是繼續(xù)聽著難聽的諷刺自責(zé)愧疚。一股正確的力量告訴我前進就是我的`方向，第一才是我的目標，蘇秦是我正確的榜樣。就在我決心要在成績上進行逆轉(zhuǎn)翻盤是，我的班主任老師如天降般得來找我談話，幫我分析考試失利原因，理解并體諒我考試失利后的心情，如一股甘甜的清泉澆灌我干涸的心田，給我重新奮起的勇氣，并讓我明白“人外有人，天外有天”這句經(jīng)久不衰的硬理。重拾自信的我抬起頭迎接了譏諷，應(yīng)為我知道如果我不面對這些譏諷，它們就永遠不會如煙般隨風(fēng)消散。

經(jīng)過這場挫折后的我開始蛻變，開始走在成長的路上。這條路上注定艱難，可就算這條路再難走堅毅的我也要披荊斬棘把它開辟成一條光明大道。因為這條路會帶我看盡世間繁華、悲涼與一切，會給我煩惱、困難與挫折，會給我勇敢、自信與堅強。拋開了那份青稚換上一絲懵懂的我會在這條路上不懈地奔馳，奔馳到那個名為終點的遠方。

我在成長中蛻變作文800字【篇4】

鏡頭一：成長是烈日炙烤下的承受

暑期艷陽之下，我用堅持的意念和成長的意識鑄成的槍戟，同放棄的心理作斗爭，像一個軍人一樣。

“一連，到!二連……五連，到!”

我站在操場上軍訓(xùn)。方才還是云團簇簇，一會兒，灼熱的陽光便刺穿了云層，整個世界仿佛都是金燦燦的，汗水伴著深深的酷熱感流淌下來。都說軍人要站如松，坐如鐘，走如風(fēng)，可我似乎做不到。我總是在立正時，昏昏沉沉地目視前方：總是在坐下時，慢慢吞吞地彎下了背，心里想著：軍訓(xùn)真熱、真累，教官真嚴厲。軍訓(xùn)第一天，顯得極其漫長。

站軍姿，踢正步，如此循環(huán)，終于到了休息時間。喝水時，我無意瞥見教官：黝黑的臉上，一道道汗水如泉涌般滑落，他沒有擦，只是像標桿一樣站立著，不茍言笑。訓(xùn)練了那么久，我從沒看到教官喝過一口水。他說：“受得起苦就是成長?！彼麌烂C，對我們要求嚴格，只為了我們能做得更好，哪怕是一個簡單的轉(zhuǎn)身。他在用鋼鐵一樣的意志告訴我們，強壯的體魄需要用汗水去交換，成長需要磨練。

我開始反省，也對自己許下一個承諾：我要端正每一個動作，參加好每一次訓(xùn)練，決不輕易放棄。承諾是深刻的，意志是強大的。當我決定認真軍訓(xùn)后，軍姿端正了，目光堅定了，動作敏捷了，即使汗流浹背，即使雙腿麻木，也會忍受疲倦，不再怕熱，不再抱怨，一心軍訓(xùn)。

比苦更考驗的是擔(dān)起自己的責(zé)任。寬闊的方陣中，看似柔弱的“領(lǐng)袖”在為我和同學(xué)奔跑。因為我們沒有勇于承認自己的過錯，他們要替我們罰跑。他們擔(dān)著比自身還重的責(zé)任，一步一步，奔跑，前進，像為我們勞累奔波的父母親一樣。第一次起程，一路向前，沒有止步，再一次踏上征程，更是沒有放棄。“領(lǐng)袖”們在跑，教官在說。教官的字字句句，深深地烙在我的心上：“一個真正的人要擔(dān)起自己的責(zé)任。”他在教會我們勇于承認，教會我們像軍人一樣質(zhì)樸。我們小領(lǐng)袖更在以一種無言的形式教會我們——將責(zé)任承擔(dān)到底。

鏡頭二：成長是學(xué)習(xí)跑道上的奔跑

曾經(jīng)懵懵懂懂的小學(xué)生，在歲月老人牽引下，我進了中學(xué)的大門。過了一個漫長的暑假，總算背上書包上學(xué)了，踏進新的校園，走進新的教室，看見新的面孔，一種久違的激動再次降臨到心坎上。從此，我便成了一名中學(xué)生了，能學(xué)習(xí)到小學(xué)所沒有的知識，能結(jié)識到新的同學(xué)，能又一次聆聽老師的淳淳教誨。太多的陌生，帶給我以太多的遐想。上了初中，便又踏上了一個長跑的征程。邁出“起跑線”的一剎那，我便默默許下一個承諾：我要跑出屬于我的“輝煌”?！氨寂堋敝?，我或許會經(jīng)歷暴風(fēng)雨，或許會看到雨后彩虹，或許會迷失于岔路口，或許會躍過坎坷，這，怎能不使人激動呢?

上初中了，真累!比起小學(xué)，上初中，要起得早，睡得晚，作業(yè)量增大，學(xué)科增多，也沒了閑心玩耍、作業(yè)題、讀背段落比想象中難得多，得靜靜思考，慢慢理解，好似“鐵杵磨成針”那般的過程。當我遇上一道令我眼花繚亂的數(shù)學(xué)題時，總是提筆按我所想的寫，可錯了。訂正時，“大海撈針”般思索著。答案好像一個氣球，近在眼前，欲伸手取，一陣風(fēng)卻將它吹走了，奔跑著，尋到它了，眼前不知怎的攏了一團霧，霧散，終于取到，時間又溜走了許多。這種累，讓我的心感到疲憊，可我并不抱怨，也無可抱怨，“累”，也是一個學(xué)習(xí)的過程;累，就如跑道上的賽跑，堅持，才能跑到終點。

承受身心的疲累，歲月將負擔(dān)壓在我的肩膀，我將收獲自己帶來的奇跡和歡笑，收獲學(xué)習(xí)與成長!

鏡頭三：成長是比賽場中的堅毅

當裁判員老師舉起喇叭，我就知道實心球比賽開始了。

關(guān)于實心球，我也只不過是十幾天前才剛認識它，像井底之蛙第二次見到掉入井的兔子一樣陌生。輪到我還有好長一段時間，我竟思考起先有實心球還是先有鉛球的問題來，想著，只見一道道華麗的拋物線在眼前呈現(xiàn)。一拋一墜，一聲贊嘆，一聲惋惜，我饒有興趣地看起比賽來，并為自己能否能進入決賽而擔(dān)心。

快到我上場了。我站在原地，注視著一上一下的球，什么都不說，想一些不知所云的東西。我不清楚這究竟是思考還是胡思亂想。剛才發(fā)現(xiàn)額頭有點燙手，可能中暑了。我實在是站不穩(wěn)了，索性坐在地上。終于，比賽開始了，我才察覺，我的對手個個都很betters，我就像石灘中的一粒沙。老師建議我去休息，我說：“我不能白白中暑，我要比賽，比出名次來?！痹撌俏疑蠄龅臅r候了。試打時，我已有些站不住，球仿佛有三重幻影似的?？谏诼曇豁?，我便不緊不慢地墊起排球來。我思緒萬千：想到我每天苦練排球，甚至有一天練到23時才睡覺，只為備戰(zhàn)本次比賽;想到體育課上同學(xué)們陪我練習(xí)墊球;想到無微不至關(guān)照我的同學(xué)。給大家一個好成績，給班級爭取好分數(shù)，為自己的付出收取應(yīng)得的成果。這是我必須要做的!我在幾乎是眩暈的同時，堅持完成了比賽，并墊了98個的好成績。

堅毅的執(zhí)著為我折射出成長的光芒!

寫在后面的話

有人說——記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴滴流淌干凈，然而成長卻是一本書，一本由歲月抒寫的書。由站立到行走，由行走到奔跑，由奔跑到飛翔，猶如蛹化成飛蝶，成長在不斷蛻變。我希望這短短文字能記錄我的情感，成為我心靈的獨白，見證我的成長!在灑滿汗水的夏季，我讀懂了軍人的汗水;在辛勞的學(xué)習(xí)中，我讀懂了強者的執(zhí)著，在競爭的賽場，我明白了堅持的意義。成長中這美好一幕將深藏在心底。成長路上磨礪多，稚嫩的肩膀在磨礪下日漸堅硬!

我在成長中蛻變作文800字【篇5】

從呀呀學(xué)語的嬰兒，到懵懂入學(xué)的兒童，再到逐漸獨立的少年，我們正在逐漸長大。

長大，漫長的過程，我們經(jīng)歷了很多事，甚至經(jīng)歷了一些變故。我們一步步走來，懂得不少人生道理，看破不少人的虛偽，經(jīng)過一次次蛻變，成就了現(xiàn)在的我。

其實，人一般會長大三次，每一次都跨越自己新的高度，潛移默化中，我也逐漸學(xué)會什么叫“擔(dān)當”。

那是我經(jīng)歷的一次變故，也是我的第一次成長。

那時我還小，沒有上小學(xué)，開始一直沉浸在父母的寵愛中，可是那一次，卻改變了這一切。

之前，家里一直很和睦。我還沒上小學(xué)，媽媽就耐心地教我識字，給我講故事，爸爸也時常和我一起玩耍，尋我開心，逗我笑。有時，星光璀璨的夏夜，我們一起去廣場散步，吹吹涼風(fēng)，而調(diào)皮的我總要騎在爸爸肩上，然后不時指著天上一顆閃亮的星星或前方一處有趣的地方……那時我是無比幸福的，感覺自己就在世界最中心，父母會給我他們最大的愛，并且會讓我做我想做的事，會給我想要的東西，不讓我受一丁點兒傷害?？墒呛髞?，我漸漸發(fā)現(xiàn)，父母似乎不再像以前那樣依著我，對我更多的是不耐煩。開始我也只是賭氣，并不知其中的原因。后來我上小學(xué)了，稍懂事些，看到爸爸經(jīng)常不回來吃飯，餐桌上只看見我姐姐和媽媽三人共進餐，晚上爸爸也很晚才回家，那時我早已進入夢鄉(xiāng)，早上早起去上學(xué)時，也只看見被窩里慵懶的爸爸。而這時的媽媽，似乎每天都不是很開心，這能看得出，對我也沒有了往日的耐心，更多的是打罵。那種唯我獨尊的感覺也漸漸變淡，而這種感覺完全消失是在那一天深夜。

那天晚上我早早地上了床，爸爸仍舊沒回，不知為什么，我很久都沒有睡著，后來我聽到爸爸后來的聲音?？墒?，緊接而來的卻是一頓吵架聲，我聽不很清，只知道聲音里充滿了冰冷與不屑，我心里也甚是害怕。后來聽見爸爸又摔門而出，家里死一般寂靜，后來斷斷續(xù)續(xù)傳來媽媽嗚咽的聲音……后來發(fā)生了什么，已記不清了，只知道最后爸爸多次不回家。最終，他還是走了。

家中只剩下我們?nèi)?，感覺有些空蕩蕩的，而年齡還小的我，似乎也意識自己應(yīng)該做點什么，還要少讓媽媽生氣和操心。后來爸爸偶爾來看我們，逐漸懂事的我每次看見他離去的背影，心中就有一種特別的感覺——我應(yīng)該要長大了，我應(yīng)該要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了，我不應(yīng)該再調(diào)皮，再惹媽媽生氣了。雖然我不知道怎么做才好，但我漸漸學(xué)會做事，捧起了洗碗帕，拿起了掃帚，媽媽過生日時悄悄遞上一張貼心的賀卡，再就是保持優(yōu)異的成績。

在家中，我盡量做個好女兒，而在學(xué)校，作為班上一個小組組長的我，也盡量做個好組長。

我們班一共分12個小組，我榮幸地當上了一個小組的組長，作為組長，首先自己要盡量做好一切，給組員樹立一個好榜樣，還要每天早上檢查組員的家庭作業(yè)上課時監(jiān)督他們，不要讓他們違紀。我們班上是統(tǒng)計每個小組的表現(xiàn)分的，上課積極回答問題，作業(yè)完成好則加分，講話違紀則扣分。然而，我們組有幾個活寶，似乎嘴巴永遠停不下來，在老師讓我們小組交流時，卻面面相覷，不然就是講其他話。我多次提醒他們不要違紀，仍無濟于事，甚至開小組會議，他們?nèi)月唤?jīng)心。所以，每次老師通報表現(xiàn)分時，我們組總在后面幾名徘徊。表現(xiàn)分在前面的小組，老師甚至?xí)o哪一組每人一個棒棒糖或本子，我看著心里癢癢的。聽到別人的歡呼，自己心里只是沮喪。這樣的場景不斷重現(xiàn)，我的自信心一點點被消磨，甚至想放棄，但想到自己是一組之長，我放棄了，豈不辜負了老師的信任以及其他組員?那時，我靜靜的沉思，知道自己一個人的力量不夠，但也要付出自己最大的努力，雖然最后可能并不能改變什么，但是我知道，我是一個組長，為此我要為這個組負責(zé)，我要做好這個職位，這個角色，我要擔(dān)當起這個重任。

后來，我的努力換來了的無能為力，我已不在乎，因為我已經(jīng)開始懂得什么是擔(dān)當，什么是責(zé)任。還記得我小學(xué)最后一次運動會，那時我們班有史以來成績最差的一次運動會，也是一次讓我成長的運動會。

前面的20人女子接力項目，原來是信心滿滿的我們，賽后卻沒有一個人笑的出來。這是我們最糟糕的一次比賽，比賽開始時，我們班的第一棒剛跑幾下，接力棒就被甩開了，此后又掉了兩三次棒，導(dǎo)致我們落后其他班一大截，在這一輪墊底。這項比賽名次也是不得而知，曾經(jīng)我們都是數(shù)一數(shù)二，這次失敗也讓我們難以接受。最后接力賽和單人項目都有得分，這些分加起來的總分才是一個班的得分。我參加了三項單人賽，雖然單人賽就算是第一，也遠不如團體賽的得分。我們班已注定名落孫山，但作為班上的一員，我也會盡自己最大的努力，去獲得單人賽的優(yōu)秀名次，以讓班級得分高一些。最后我記得我有一項短跑是第一名，其他的是第四和第六，也總算給班級加了十來分，沒讓班級總分為年級最后一名。

這三次成長，這三次蛻變，使我從一個嬌弱的女孩，成長為一個會擔(dān)當?shù)纳倌?。人會長大三次，每一次并不一定充滿歡笑，但一定會讓我們改變不少，成長的蛻變，使我成為一個會擔(dān)當、會負責(zé)的少年。

我在成長中蛻變作文800字【篇6】

自我睜開眼睛看到這個世界時，漫長的成長之旅就已開始。一切都是那么陌生，一切都是那么新鮮。在成長的道路上，我采擷著盛開的鮮花，收獲著前行的足跡!

小小年紀的我，是家中名副其實的“公主”，父母對我總是有求必應(yīng)，養(yǎng)成了我嬌氣的習(xí)慣。老天似乎想考驗我，給我出了一道又一道難題。

我6歲那年，爸爸得了一場大病，全家都慌了神，家中的大樹在搖晃，好像隨時會倒下。我從媽媽焦急的眼神中感覺到了事情的嚴重性。竟做了幾天”乖小孩”，沒有給他們添任何麻煩，我想要是在平時，媽媽絕對會感到意外。在媽媽陪爸爸去長沙治療的日子里，我住在姨媽家，從來不碰掃把這些東西的我做起了家務(wù)，定期回家把自己家打掃得干干凈凈。父母回來后對我的改變驚訝不已，在父母的夸獎聲中我驕傲地昂起了下巴。

考驗總是接踵而來。六年級時，有一天，我與同學(xué)走在街上，有說有笑地，開心極了。正在這時，一張傳單向我遞了過來，我有些不耐煩，說：“不要，不要”?？晌业耐瑢W(xué)見了，卻微笑著接在手里，像是寶貝似的攥著。我不禁笑了笑，說：“嘿!這個你也接?”她說：“為什么不?”我聳了聳肩，說：“反正我從來不接傳單，這肯定不是什么好事?！彼D時變得嚴肅起來，板著臉像教訓(xùn)我似的：“你錯了，你知道嗎，她們這樣發(fā)傳單，一天也只能掙50元，再加上很多像你這樣不接傳單的人，可想而知她們把傳單發(fā)出去多困難!也許，她們的家人正在醫(yī)院等著這筆錢治病，也許，她們的孩子正在等著拿這筆錢買學(xué)習(xí)用品呢”。

這一番話點醒了我，我明白了不能歧視別人，有時，你伸出一只手，可能幫助了一家人。從此以后，我都對那些用心做小買賣的特別欣賞，不為別的，只為他們的那一份執(zhí)著和責(zé)任。

我漸漸地長大了，變得懂事了。在接下來的歲月里，我會勇敢地走下去。因為我會改變，我能改變。

我是深埋泥土中的種子，我會努力沖開泥土的擠壓，蛻變成茵茵草地，裝扮我們美麗的世界!我是萬木叢中的一棵小樹，我要沖開枝葉的遮蓋，長成擎天大樹!我是一只蛹，我要沖破重重束縛，化成美麗的蝴蝶，迎著朝陽，開啟生命的旅程!

我在成長中蛻變作文800字【篇7】

爸媽說“你長大了”，我看到他們臉上喜悅的神色，老師贊揚“你真懂事”，我看到他們的欣慰與驕傲。這是成長，卻非我心所愿。

年少不知愁滋味，時光漸老，我站在教育與自省催熟人心的別處，懷念、期待、彷徨、不勝寒，有機會記成長，借以得心安。

小時候的我，很快樂，很可愛，不需要有任何負擔(dān)，可以從一吃完早飯，就和小朋友們跑出去玩兒，彈彈珠，捉迷藏，或去跋山涉水找野果，下河洗澡，翻螃蟹，一直到很晚很晚，然后沉沉進入夢鄉(xiāng)，在夢里繼續(xù)玩?！?/p>

一年的夏天，風(fēng)很輕，樹很綠，水很有節(jié)奏地流淌，太陽也俯視鄉(xiāng)土而迸發(fā)光明與熾熱，在我的苦苦糾纏下，哥哥終于還是受協(xié)而給我買了一個風(fēng)箏，我笑的很開懷，很傻，

拉著哥哥帶著風(fēng)箏，就去放風(fēng)箏，哥哥很能干，風(fēng)箏一下子就從他的線上飛了起來，快撞了太陽，看著風(fēng)箏，我多么希望一輩子都那么無憂無慮，就算一輩子都這么矮，這么傻，我愿意做一個在風(fēng)中傻笑的小男孩。

現(xiàn)在想想，真的也會發(fā)笑，不知道是懷念當時的蒙昧無知，還是為了那快樂的時光而發(fā)笑，或許，都有吧!現(xiàn)在，我已不再是小孩子了，是一個男子漢了，年齡漸漸長大了，身材還比從前一般個頭大小的小伙伴大了不少，可是，我愁了起來，來自于許許多多方面，我想最主要的是學(xué)習(xí)成績吧!

成績，真的那么重要嗎?

現(xiàn)在的我們，改變了好多好多，從前可以和朋友們一起玩得毫無顧慮，笑的無比暢懷，但好像現(xiàn)在大家總是聚少離多，更不用說在一塊兒玩了。就算相見也多半在考場，提起對方的名字，也多半與考試成績上，如果他的分高于我，我也一定會不服氣，想必，他也會這樣，于是漸漸地越走得遠，與對方心靈的距離也就越遠。于是乎再好的朋友終究有攀比與嫉妒。

莫笑我是以小人之心度君子之腹，但情況就是這樣。于是我漸漸地便問自己，到底想要的是好成績還是好朋友。然后我便質(zhì)疑起了現(xiàn)在的教育制度與人心。再問自己是想妥協(xié)于人人功利的現(xiàn)實做個俗人，還是妄求突破現(xiàn)在的阻礙來表達自己的不滿與個性以展現(xiàn)自己的與眾不同。如果可能我會選擇后者，不要成績不重功名，不必為了考試而發(fā)愁，也就不會為了考試，為了升學(xué)而絞盡腦汁的做書呆子。去做一個自己喜歡的人，展現(xiàn)自我的真實，有著自己的個性，去追尋自己心中的向往，從拾過往的歡樂，找回臉上的笑容，作那個在風(fēng)中繼續(xù)傻笑的少年。

如果今天的教育制度不再那么苛刻于分數(shù)而更注重于放飛孩子的真實想法，讓他們能掙脫于制度的枷鎖，真實敢做來放飛自己的夢想的翅膀，讓自己的思想能夠自由馳騁，那么我想他們會快樂的。會從自己那獨一無二的人生路上，收獲更多的真實，走向自己的人生巔峰，鑄就自己非凡也好，平庸也罷，都只屬于自己的生命傳奇?；蛟S那樣中國不會再出那么多的高才學(xué)霸與奧賽天才，但一定會出更多猖狂也好低調(diào)也罷卻一生無悔的自在普通人了。

無論你是否愿意，成長是不可逆向、無法中指的，蛻變?nèi)缥遥呛檬菈?希望中國未來的教育不僅能僅僅出現(xiàn)更多流水線式的高材生，而能培養(yǎng)出以學(xué)習(xí)為樂的孩子們。