她是我們的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。蘇老師很?chē)?yán)厲。

前幾天，蘇老師說(shuō)明天要拍攝大課間活動(dòng)，而且還要我們穿警服，穿白鞋，上面不能有一點(diǎn)兒別的顏色。如果你不按規(guī)定穿衣，被蘇老師看見(jiàn)了，就要把你穿的那些五顏六色的鞋子丟進(jìn)廁所去!然后還要你去辦公室給你家長(zhǎng)打電話，叫他們幫你把白鞋子送過(guò)來(lái)。拍攝的前一天，蘇老師對(duì)我們說(shuō)：“你們明天要好好地做，受傷的就坐在教室里休息，而且要蹲在一個(gè)沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，現(xiàn)在都是航拍，不然的話，就會(huì)照到你們?！泵魈?，我一定不能忘記穿警服，穿白鞋……

還有，蘇老師不讓我們?nèi)バ≠u(mài)部買(mǎi)那些垃圾食品，但有些人不聽(tīng)，偏要買(mǎi)，老師就說(shuō)如果買(mǎi)了的話，買(mǎi)一塊，罰兩塊，反正就要翻倍懲罰……

你們一定很奇怪為什么老師那么嚴(yán)厲我還那么喜歡她吧?那是因?yàn)槲抑览蠋煻际菫榱宋覀兒?

蘇老師，謝謝您，是您讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的好。

謝謝你老師450字作文篇2

老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位，老師對(duì)我們的關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數(shù)也數(shù)不盡，老師對(duì)我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無(wú)垠，老師，對(duì)我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數(shù)不盡。

記得有一次，我不小心擦傷了胳膊，明艷的鮮血一直往外流，上面還粘滿(mǎn)的沙土，我忍不住叫了一聲，其他同學(xué)也聞聲趕來(lái)，“怎么了?怎么了?”同學(xué)們問(wèn)，一個(gè)人說(shuō)：“怎么辦啊?要不要找景老師，老師一定有辦法的?！逼渌瑢W(xué)也表示贊同，兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。

一到進(jìn)老師的辦公室，景老師就問(wèn)：“你怎么了?”“碰到胳膊了。”我忍著痛說(shuō)。老師趕緊拿出醫(yī)藥箱，拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn)，我疼的發(fā)出“唔”，“唔”的聲音，“很快就好了，堅(jiān)持住。”老師溫和地給我說(shuō)，擦好了，我覺(jué)得也沒(méi)以前痛了，老師給我寫(xiě)好了請(qǐng)假條，并給我媽媽打了電話，不一會(huì)兒我的媽媽來(lái)了，此時(shí)，我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里

此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

謝謝你老師450字作文篇3

在我們的人生中，老師對(duì)我們尤為重要。老師教給我們豐富的知識(shí)。老師教我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋熃涛覀冊(cè)醺恼约旱腻e(cuò)誤，老師就像一面鏡子，照亮我們的人生!

還記得我們第一次上物理課。大家都很興奮，終于上課了，物理老師拿來(lái)了一大堆做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品。同學(xué)們的目光立即轉(zhuǎn)移到了這些陌生的物品上。物理老師不慌不忙的一一給我們解釋這些實(shí)驗(yàn)器材。隨后，他拿起一只燒杯。里面裝滿(mǎn)了紫色的固體。他又點(diǎn)燃了酒精燈，把燒杯放到上面加熱，不一會(huì)兒，我們看到了里面的固體慢慢變成了紫色的氣體。同學(xué)們都很驚奇，都問(wèn)物理老師這是怎么一回事，物理老師耐心的給我們講解這是什么原理，還有做實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)。物理老師還甚至帶來(lái)了一個(gè)發(fā)電管，只要摩擦裝在上面的磁鐵就可以發(fā)電。物理老師還跟我們說(shuō)物理其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有你想象的那么難，其實(shí)它是很有意思的。

物理老師講課也很幽默。他經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些玩笑，為課堂增添一些樂(lè)趣，而且他會(huì)一一叫同學(xué)們上黑板給同學(xué)們講題。有一次，有一道題我沒(méi)弄懂，下課我問(wèn)物理老師，這道題怎么做?物理老師認(rèn)真跟我講解之后。還說(shuō)，回家要多做些題，還要多復(fù)習(xí)，就會(huì)有進(jìn)步的。這句話我一直牢記心中。

謝謝您!教給我們豐富的知識(shí)。謝謝您!給我們鍛煉自我的機(jī)會(huì)。謝謝您!我的老師!

謝謝你老師450字作文篇4

我是個(gè)缺少自信，膽子很小的女孩。上課時(shí)一般不會(huì)舉手發(fā)言，只是默默地坐在位子上聽(tīng)，只有答案百分百肯定，才會(huì)小心翼翼地把手舉起來(lái)……

記得有一次語(yǔ)文課上，潘老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我很快有了自己的想法，但又害怕答錯(cuò)，所以遲遲不愿意舉起手來(lái)。潘老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我沒(méi)有勇氣面對(duì)這樣的目光，更不敢舉手，便把頭埋了下去。這時(shí)，耳畔傳來(lái)了老師親切的話語(yǔ)：“同學(xué)們，有了想法不要憋在心里，要勇敢地和大家分享，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，大家會(huì)幫助你的。要是憋在心里不愿意說(shuō)出來(lái)，那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎?大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎?”

“不愿意!”同學(xué)們異口同聲地回答道，都情不自禁地笑了起來(lái)。

我悄悄地抬起頭，潘老師微笑著繼續(xù)說(shuō)：“既然不愿意，那就勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)吧?！痹捯魟偮?，大家便“唰唰”地舉起手來(lái)，我也小心地慢慢地把手舉起來(lái)。潘老師叫到了我的名字。我站起身來(lái)，頂著一張紅得像熟透了的蘋(píng)果一樣的臉，支支吾吾地說(shuō)了自己的想法。雖然回答得有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是潘老師說(shuō)：“能夠自告奮勇回答問(wèn)題，就是最棒的，大家把掌聲送給陳友婷!”我紅著臉坐下了。

從那以后，我便敢在課上舉手發(fā)言了。潘老師，謝謝你，讓我成功地戰(zhàn)勝了過(guò)去的自己。