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小學生一個最美的勞動者優(yōu)秀作文500字

| 鞏詩22

小學生一個最美的勞動者優(yōu)秀作文500字5篇

我知道什么叫勞動:它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。人生因勞動而精彩,因勞動美麗,勞動者最美。大家好,今天小編為大家?guī)淼氖亲鲆粋€最美的勞動者作文,希望對大家有所幫助!

做一個最美的勞動者作文1

世界上有很多勞動者,有辛苦的街道美容師;有救死扶傷的白衣天使;有不畏嚴寒酷暑都堅守崗位的交通警察……,他們都是祖國最美的勞動者,今天我要贊美的是我爸爸媽媽他們那些電力工人。

爸爸是電力建設者,當你驅(qū)車走在路上或者爬山時看到的那些有像貓頭和別的形狀的鐵塔,那些都是和爸爸一樣的勞動者們建造起來的。鐵塔上還掛著一排排高壓電線,爸爸告訴我我們用的電就是通過電線輸送到千家萬戶的。當我看到一些鐵塔立在高高的大山上時,我心想:“鐵塔怎么才能建到高高的山上呢?”后來爸爸告訴我,因為山上沒有路,車根本上不去,只有用騾馬把建造鐵塔的鋼材駝上去,再由工人們組立起來。有些地區(qū)山路地勢陡峭,塔材又重,經(jīng)常會有累死騾子的事情發(fā)生。爸爸他們可真辛苦啊!騾子也好可憐啊!

他們這些電力建設者給我們帶來了光明和溫暖,他們就是最美的勞動者。

媽媽也是電力工人,她和她的同事們要保護電力設備和保護電力設備不傷害人,保證電力的安全、穩(wěn)定地運行,那樣我們才可以放心用電,安全用電。媽媽說他的工作就是在發(fā)生電力故障時,通過他們的工作,讓故障盡快的消除,恢復用電,好比醫(yī)生給傷員縫合好傷口。

爸爸媽媽他們真棒!他們這些電力勞動者,做的事是平凡而又不平凡的,他們是最棒的,最美的光明使者,最美的掌燈人!

做一個最美的勞動者作文2

勞動是美德,我們?nèi)巳硕家獎趧樱瑒趧邮强鞓贰?/p>

我心中最崇高的職業(yè)是清潔工,他們每天都在美化著世界,在我們現(xiàn)實生活中,清潔工對于我們來講是多么不起眼的一個職業(yè),多么渺小的職業(yè)。他們在我們休息的時間出現(xiàn)。一下一下在漫漫大馬路上掃著,為我們生活帶來了潔凈。

在我的周圍有這么一個故事。一天,我無意間碰見了一個小學同學,在我倆的熱情敘舊中,我好奇的問了一個問題:“嗨,你媽媽做什么工作的?”她一下子臉紅了,說不出話了,停頓了好一會兒,才微微作聲:“我……我……我媽媽是清潔工?!蔽椅⑽⒁恍?,說:“你媽媽最崇高?!蹦莻€同學在一瞬間里,從臉紅脖子粗一下笑眉顏開了。我說:“清潔工有什么的,不要因為清潔工不起眼,嫌丟人,其實是好幫手。我們想想,如果世界上沒有這些清潔的存在,我們社會會是怎樣的?到處是垃圾,有些不自覺的人還會隨地亂扔垃圾,那我們生活還會幸福嗎?快樂嗎?和諧嗎?那么我們以后就不要把每一份工作看得那么低微,我們沒有那些工作者生活不會和諧?!睆奈业脑捳Z里她似乎明白了這個道理。她說:“嗯,知道了!”她的眼神里露出了一絲清晰。那天,在同學聚會上,我在旁邊又聽到和我一樣的問題去問她,她卻豪不猶豫的說:我媽媽是清潔工。我聽到了這句話,非常高興,雖然這事和我無關,但我很痛快。

從那以后,我看到清潔工在那里工作,我覺得很美麗,那是一道最美的風景,勝過那大海的夜景,勝過那清幽的花的芳香,勝過那白皚皚的雪。那不再平直,甚至已彎曲成“弓”字形的身影,在那一點一點的掃著,給我們的生活掃出了健康。所以,在我眼中清潔工是一道最美的風景。

做一個最美的勞動者作文3

今天我和媽媽閱讀的故事是《小海鷗照鏡子》,這個故事讓我明白了心靈美比外表美更重要,勞動者才是最美的,跟我一起來讀讀吧:

有一只小海鷗很漂亮,又很愛美,但是它不愛勞動。一天,小海鷗對著大海照鏡子,它左邊照照,右邊照照,還扭動著身軀,它自以為是天底下最美的姑娘。忽然幾句難聽、刺耳的話傳了過來:“只愛臭美,不去勞動,除了臭美什么都不會做?!毙『zt聽了非常生氣,它四處張望是誰說的這幾句話,它看到是一群造燕窩的小雨燕七嘴八舌地在說話。

小海鷗飛過去說:“你們實在是太可惡了,竟然說我的壞話?!毙∮暄嗾f:“就算你長得漂亮,可是你這么懶惰,誰會去喜歡你啊!”小海鷗說:“哼!你們是在嫉妒我吧!你們是看我長得漂亮才故意這么說的,看看你們的摸樣,怎么能跟我比呢!”說完,小海鷗就自己飛走了,它現(xiàn)在要去找食物吃。

小海鷗飛到了海礁上,吃著上面晾曬的魚蝦。突然,一群海燕飛過來說:“別吃,那是我們捕來的魚蝦,你要想吃要用自己的雙手去創(chuàng)造,你只會依靠別人來養(yǎng)活自己,不覺得羞愧嗎?”聽了海燕的話,小海鷗傷心極了,它坐在岸邊的礁石上哭了起來,海水中出現(xiàn)了它的倒影。小海鷗對大海媽媽說:“大海媽媽,我一點都不美,是不是?”大海媽媽溫柔地說:“不,你很美,但不是最美的,勞動者才是最美的,如果你能和大家一起勞動,那你就會變得更美了?!?/p>

小海鷗聽了大海媽媽的話似乎明白了什么,從此,海鳥勞動者的隊伍里又增加了一個美麗的海鳥,那就是小海鷗姑娘。

通過這個故事讓我明白了人不能只愛漂亮,光知道享受別人的勞動成果,要用自己的雙手去創(chuàng)造才行。我以前也跟這只小海鷗一樣,吃完飯,媽媽洗碗、爸爸擦桌子、爺爺拖地,可我卻什么也不干,這個暑假媽媽把這些活都交給我做,可我堅持的不太好。媽媽說讓我做家務是因為我也是這個家庭的一份子,所以我也要多出一份力。以后我要堅持做家務,把家里收拾得干干凈凈、整整齊齊,這樣爸爸、媽媽下了班就可以好好歇歇了。

做一個最美的勞動者作文4

勞動,讓原始人類逐步進化為現(xiàn)代人類;勞動,讓文化在生活中產(chǎn)生;勞動,讓中華民族更加燦爛輝煌。所以,勞動,是希望之源,是奮斗之源,更是成功之源!勞動的過程是甜美的,敬愛的勞動者紛紛寫下了最美的詩篇!

田野里,農(nóng)民伯伯正辛勤地播種,插秧,汗水滴入干涸的大地,孕育著深秋的芬芳?!白阏羰钔翚?,背灼炎天光”,力盡不知熱的他們,只想用自己的雙手,去創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。盡管勞作讓自己疲乏不堪,但一想到秋天的豐收之景,他們心中就多了幾分堅定,幾分信心。他們只想用現(xiàn)在的勞動,換取秋天的收獲。在他們的眼中,閃爍著希望的光芒……

教師辦公室里,老師正孜孜不倦地教導著學生們,他們眼中充滿著關心。老師,用一支支粉筆寫下了至理箴言。多少個夜晚,他們奮筆疾書,寫著教案,制作著課件,任憑血絲爬上了雙眼,他們依舊守在燈下桌前。愛生如子的他們不僅在課堂上講授著知識,甚至在課外也利用休閑時間給學生輔導。如果說青少年是祖國的花朵,那么老師就是那辛勤的園丁,培育著祖國的未來。

實驗室里,科技工作者們在燈下進行著科學研究。也許,他們一輩子都將默默無聞,但他們從未放棄,努力在科研方面協(xié)同攻關,爭創(chuàng)佳績。一張張圖紙繪不盡艱辛,一臺臺計算機算不完勞苦。他們刻苦鉆研,尋求著更多的真理,探求更多的奧秘。為了國家的富強,社會的進步,他們嘔心瀝血;在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),書寫了一個個不平凡,他們無愧于祖國!

“一分耕耘,一分收獲”,只要有付出,就一定會有回報,不信,請看:

金秋時節(jié),莊稼得到了大豐收,喜悅伴隨著每一個人,笑容掛在每個人的臉上;莘莘學子,果然不負老師的期望,取得了驕人的成績;“蛟龍?zhí)胶!?,“嫦娥奔月”,早已不是傳說,而是科技發(fā)展上的一塊塊里程碑!中華大地上,每一個成就,都閃爍著耀眼的光輝!

勞動,不僅使我們收獲到了快樂,更體會到不同意義;勞動,創(chuàng)造了中華民族的輝煌!勞動,讓中國夢不再遙遠。

勞動最甜,讓我們用勞動,創(chuàng)造最美的中國夢!

做一個最美的勞動者作文5

勞動,能創(chuàng)造財富;勞動,能成就人生。勞動者最光榮!

意大利著名兒童教育家蒙特梭利說:“兒童對勞動從不厭倦。勞動使他成長,勞動讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動量,他喜歡獨自完成某件事。因此,甚至可以這樣說,不勞動,兒童的活力就會走向衰竭?!?/p>

其實,生活中的美,就來自于勞動。勞動最美,是勞動造就了人生。

奧斯特洛夫斯基說,醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品,就是勞動。勞動,其實就相當于鍛煉身體,但又不同于鍛煉身體。在我們看來,勞動,是一種莫大的快樂。

幫父母做家務,雖然自己受了苦受了累,但心里卻很快樂。為什么?因為我們幫父母做家務。助人為樂,只要幫助別人,就能使自己在勞動中收獲快樂。

辦黑板報,雖然我們辦報的人很辛苦,一星期都要早出晚歸,但我們很快樂。為什么?為了我們五(2)班的榮譽,我們不但得這樣做,還必須得這樣做!我們何樂而不為呢?

勞動最美!勞動者心靈最美!俗話說得好,三百六十行,行行出狀元。只要你熱愛勞動,熱愛自己的職業(yè),你就是萬綠叢中的一點紅!

因為社會分工不同,人們的職業(yè)類型各異,工人、農(nóng)民、教師、公務員、清潔工、服務員、打字員、廚師……社會需要各種各樣的勞動者,每一位勞動者都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機器上的一個個零件,都很重要,缺一不可;每一位勞動者就像一首交響樂中的一個個音符,都很悅耳,值得尊重。

如果有一天,沒有清潔工人打掃衛(wèi)生,沒有交通警察指揮交通,沒有司機運送蔬菜水果,如果超市、菜場、書店……都不開門營業(yè),我們的生活會變成怎樣呢?

勞動最美,勞動者的微笑最燦爛!我們要像尊重自己的父母長輩一樣,尊重每一勞動者,無論他們的職位是高是低、成就是大是小。我們要時刻提醒自己,是勞動創(chuàng)造了美好的生活,是勞動造就了美好的明天。從現(xiàn)在開始,讓我們立即行動起來,認真打掃班級衛(wèi)生,主動做力所能及的家務事,像志愿者一樣幫助身邊需要幫助的人,培養(yǎng)自己勞動的品質(zhì)和習慣。

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