祝老師愚人節(jié)快樂作文

4 月 1 日是西方的愚人節(jié),大家會用互相開玩笑、捉弄對方 的方法換取歡樂。這要怎么寫呢?下面小編為大家?guī)砦恼拢Ｍ蠹蚁矚g

祝老師愚人節(jié)快樂作文1

今天是愚人節(jié)，我懷揣著我的小心思來到了學(xué)校里。魏老師說過了，誰要是騙到他就又獎勵，我靈機(jī)一動想到了個好辦法，我一邊偷笑一邊去找魏老師，心里偷著樂兒呢?？烧l想到魏老師不在辦公室，我只好失落的回到了教室，我心想，沒事還又機(jī)會。

到了中午，一位同學(xué)對我說：“第二節(jié)課，魏老師叫我去改本子。”我不假思索的答應(yīng)了。熊老師聽見同學(xué)們要想方設(shè)法的騙魏老師，笑著說：“要不今天不考試了，留點時間去折磨一下魏老師?！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛呆若木雞的看著熊老師，有點半信半疑，就在我還在思考的功夫，熊老師笑著說：“愚人節(jié)快樂，騙你們的!同學(xué)們不禁說了一聲：“切。”一個個臉上掛滿了失落的表情。

剛考完試，鄧?yán)蠋熅蛠砹?，一本正?jīng)的說：“不要把桌子移回去?！蔽衣牭竭@句話心里簡直要崩潰了!不過只好面對現(xiàn)實了。叮叮?！ぁ６６！险n鈴聲響了，鄧?yán)蠋煿荒昧艘豁吃嚲硖みM(jìn)了教室，同學(xué)們都愁眉苦臉看著鄧?yán)蠋?，但是奇跡突然發(fā)生了，鄧?yán)蠋煴樲D(zhuǎn)笑臉，笑著對我們說：“愚人節(jié)快樂。”同學(xué)們這時候才恍然大悟，歡快的一蹦三尺高。不得不說鄧?yán)蠋煹难菁寂c眾不凡，雖然表演有點小瑕疵，不過愚不可及的我就一直被鄧?yán)蠋熋稍诠睦?。鄧?yán)蠋熀喼笨梢赞D(zhuǎn)行當(dāng)專業(yè)演員了呢!唉，不怪鄧?yán)蠋熖斆?，只怪我們太?鄧?yán)蠋熝萘艘粓鼍蚀髴颍盐覀兺媾谌鐏砩裾浦小?/p>

終于等到下課，我又如約去找魏老師那里改作業(yè)，沒想到我又被耍了一次，老師沒有叫我改作業(yè)，我被那個同學(xué)耍了。我不禁感嘆道：“過個愚人節(jié)，沒刷到別人，卻竟被別人耍?！?/p>

好不容易到了晚上，我長嘆了一口氣，這也是我為這個提心吊膽，處處防范的愚人節(jié)畫上一個圓滿的句號!

祝老師愚人節(jié)快樂作文2

昨天是愚人節(jié)，發(fā)生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發(fā)生了什么事?“想”!不急，下面由我娓娓道來。

那天，我交完作業(yè)，做完課前準(zhǔn)備，正和同桌悠閑自得地聊天。過了一會兒，只見鄭焱心急匆匆地跑進(jìn)來，等他氣喘勻了以后，大聲呼喊：“胡老師說了今天進(jìn)行第一模塊的考試，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!”鄭焱心話音剛落，猶如一顆悶雷在教室里爆炸，同學(xué)們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應(yīng)過來，議論紛紛：有些同學(xué)說：“啊?發(fā)生了什么事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑爹了吧!”我驚訝地說：“什么情況，鄭焱心你會不會聽錯了，以前考試?yán)蠋煻紩ㄖ难?，這次怎么沒有通知?”我埋怨胡老師這次做得有點過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們?nèi)喽伎隙]復(fù)習(xí)過。田老師一看我們正在下面竊竊私語，不高興地說：“啊什么啊”，田老師一發(fā)話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會聽得一清二楚。

這時，胡老師走了進(jìn)來，可手中并沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁翌天，電腦開好了沒有?”“沒有”，翁翌天回答。我是既相信今天會考試，又不相信會考試。相信是因為，胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因為考試總要試卷的吧，難道這次考試是口頭測試?柴啟銘偷偷地對我說：“今天是愚人節(jié)，老師是不是坑我們的呀?”我無奈地舉起手，做了一個毫不知情的動作，淡淡地說：“我也不知道，有可能真要考試了?”胡老師看我們在課堂上講話，就嚴(yán)肅地對我們說：“別講話，待會兒要考試了!”我看到胡老師那嚴(yán)肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什么早不考，晚不考，偏偏這個時候考，我還沒復(fù)習(xí)過呢!我還沒做好思想準(zhǔn)備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀!”大屏幕一點一點地亮了起來，的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。

大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度，終于浮出水面，大屏幕上呈現(xiàn)的是一個關(guān)于愚人節(jié)的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節(jié)，胡老師原來是在“坑”我們啊!這時胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學(xué)也都明白過來了......

這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現(xiàn)在終于明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過這次事件，我還明白了一個道理，那就是思考問題的時候，一定要思考的全面一點，否則有可能會破壞答案的對錯。

祝老師愚人節(jié)快樂作文3

快樂，我們每一個人的童年都是快樂的。

快樂也許是你以前做的一些錯事，等你長大了以后在回想起來就覺的會很有趣，我們每個人在童年里都是快樂的。

隨著時間的流逝我們慢慢的長大，長大了但我們的快樂還并沒有結(jié)束，隨著長大我們知道了愚人節(jié)，在那個節(jié)日里我們很快樂。

記得有一次，我們過愚人節(jié)我還沒有去上學(xué)，我在家里對自己說：“今天是4月1日愚人節(jié)吧!我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向。”

早晨，當(dāng)我來學(xué)校后，同學(xué)跑了過來氣喘噓噓的對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬啊!”我從他的表情中，我看出是他是在騙我，我便說：“我看你是中了250還差不多!”隨后他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂!”我子言自語是說：“他的運氣太差了，平時抽獎中不了一個,怎么會中250萬。”

我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫;有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng);還有的看語文書，卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學(xué)站起來說：“老師，您今天怎么穿了拖鞋?”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了!”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：“你給我站好了!”

我連忙站了起來，老師又說：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的?”我一聽，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來了，所以沒有交?！闭f完，我遞給老師一個本子，老師被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

這個愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會忘記，因為在那一天，是我們大家快樂的一天。

祝老師愚人節(jié)快樂作文4

早上起床，伸個懶腰，總覺得今天很特別，對了，是愚人節(jié)!今天得想法“愚人”，還得“防愚”。

在上學(xué)的路上“愚”了好幾個五年級的同學(xué)，愚人節(jié)有了個好的開始。一進(jìn)教室，有人就開始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過去?！蹦阏f這王海驍愚人技術(shù)也太低了吧，我在來的路上才碰見了肖老師的?！笆菃?”我說，“哦，我剛才去過了?！薄鞍?”王海驍被我反愚了一把。一早上來“愚”我的人無數(shù)，成功的卻沒有。唉，這個愚人節(jié)怎么沒幾個愚人高手呢?悲哀呀。

上了數(shù)學(xué)課后，大家剛準(zhǔn)備出去愚人，可誰知英語白老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。白老師一臉嚴(yán)肅，頓了頓，拖長了聲音慢慢道來：“你們——期待已久的——考試——來了!請拉開桌子?！薄鞍?!”全班同學(xué)齊聲驚叫。今天是愚人節(jié)，這個消息不會是真的吧。但看看還在教室里的數(shù)學(xué)肖老師，嘴角并沒有上揚。不會是真的吧!路過我們班的八班同學(xué)，也遲疑了。我沒有立即挪桌子，只是按兵不動，靜觀其變。這時，白老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節(jié)快樂!”教室里立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。

英語課后，白老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——

整蠱對象：韓霜(我們純真、善良的語文老師)

整蠱時間：第三節(jié)語文課

整蠱地點：六.七班教室

整蠱方案：

一、篡改課表，指鹿為馬

將語文課改為美術(shù)課。打鈴前同學(xué)們在桌上放上美術(shù)書，拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注：演得越真越好，不要加入過多藝術(shù)元素。

二、謊稱一號本未發(fā)

科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業(yè)時，全班必須異口同聲：“沒有一號本?！弊⒁馐马椗c方案一相同。

行動開始，1，2，3，ACTION!

我在后門，負(fù)責(zé)望風(fēng);楊宇皓在外面觀察“敵情”。“韓老師來了!”楊宇皓飛快地竄進(jìn)來，我也趕快回到座位。

韓老師來了，大家都進(jìn)入狀態(tài)，拿出彩筆開始畫畫。韓老師一臉疑惑，反復(fù)看了幾次課表。我們異口同聲地說：“這節(jié)不是美術(shù)課嗎?”我們絲毫沒有一點兒做作，我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。

方案一成功!

這節(jié)語文課沒有用到一號本，所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課后，金所銘居然不按照計劃行事，向韓老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。

愚人節(jié)說過就過。那么，今天，你“愚”了嗎?

祝老師愚人節(jié)快樂作文5

盼星星、盼月亮，我終于盼來了4月1日——愚人節(jié)這一天。我早就準(zhǔn)備好了幾條整人大計，大家準(zhǔn)備好接招吧!

早上一到班上，我就大聲宣布：“馬上考試，就第一節(jié)課?！闭f完我默默地回到座位，裝模作樣地看書。班上就像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛：“不會吧?”“又考?”“早不說?昨天干嘛不說?”“MyGod”“拿泥?”“拿什么泥啊?快復(fù)習(xí)”……

老師走進(jìn)教室時，班級里一片安靜，每個人都在緊張地復(fù)習(xí)。“上課”老師喊著。咦?老師怎么沒拿試卷?同學(xué)們你看看我，我看看你，一臉的奇怪。一下課，宋子遠(yuǎn)就跑來大聲地責(zé)問我：“你不是說要考試的嗎?”我得意洋洋地說：“愚人節(jié)快樂!”

哈哈哈!有好多人追我呢?！皝硌?來咬我啊?！蔽疫吿舆呅吔?。教室里笑聲一片，就像是快樂的海洋。

中午，愚人節(jié)的高潮來了，大家你逗我、我逗你，玩得很happy。這時我站到講臺上說：“我剛剛學(xué)會一個魔術(shù)，能把一個人從教室里面變到外面走廊上去?！?/p>

“真的假的?”同學(xué)們議論紛紛，都好奇地看過來。我請?zhí)镉顜兔Γ疑酚薪槭碌貙λf：“你過來蹲個馬步，蹲好!別動!嘴里叼一張紙”同學(xué)們都瞪大眼睛、神情緊張地看著，我大聲宣布：“現(xiàn)在開始大變活人，大家請看——”

我故意稍稍停了一會兒，才說：“大變活人怎么變，我給忘了，——不過呢，活人大便就是這個樣子的?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我也被田宇追著滿世界跑。

晚上回到家里，爸爸一臉郁悶地對媽媽說：“今天也不知道是誰拿我開玩笑，在我背上貼了張紙條，上面寫著——二師兄?！眿寢屍婀值貑枺骸岸熜?啥意思?”爸爸說：“別人告訴我——二師兄是豬八戒?！?/p>

“哈哈哈!”媽媽都笑噴了，邊笑邊問：“誰干的?”

爸爸氣憤地說：“我不知道!一個早上，大家看到我就笑，后來還是小王把紙條撕下來給我看的。這是什么人干的?要是給我查出來，我絕不饒他!”

我趕緊躲回自己的小房間，心想：打死我也不說——這事是我干的，怕爸爸認(rèn)出筆跡，我特意用了打印機(jī)，早上爸爸送我時，我神不知鬼不覺地就給他貼上去了。哈哈哈!看!我聰明吧!

我這個“整蠱大師”的稱號可不是浪得虛名。不信?你來試試!