在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒童節(jié)的作文 篇1

“六一”兒童節(jié)是一些小孩子最喜歡的節(jié)日，它也給我們帶來了歡笑。

我最喜歡“六一”兒童節(jié)了。因為每到兒童節(jié)，我就可以在教室里和同學(xué)們盡情地玩耍，享受著兒童的幸福。所以我喜歡“六一”兒童節(jié)。

在我心目中，“六一”兒童節(jié)和別的節(jié)日比，它就可以當“老大”了。就拿國慶節(jié)來比吧。國慶節(jié)雖然放假一星期，可這幾天老師布置的作業(yè)多得很，根本沒有時間玩。“六一”兒童節(jié)雖然沒有放假，但當天下午還有兩節(jié)課給我們活動啊，吃東西啊，或者進行一些比賽，而且還沒有作業(yè)，可好了！

我想未來的兒童節(jié)這樣過更有意思：讓校長在野外找一個比較黑暗的地方，而且要種有很多樹。然后租幾輛車載我們?nèi)ツ抢锱e行活動。一些膽小的同學(xué)就在一邊燒烤，一些勇敢的同學(xué)就來進行一場比賽。這塊地里最好有好幾條路，不過只有一個起點和一個終點。而且只有一條路是正確的。每個同學(xué)身上帶一部手機，以便迷路可以和老師聯(lián)系。這些勇敢的同學(xué)分為兩部分，一部分帶上面具，藏在半路的樹叢中以便嚇人。如果有一個同學(xué)選擇的路是對的，就可以到達終點。校長在終點放兩磚頭，那個最先到達終點的同學(xué)就把其中的一塊磚頭帶回去，最先帶著磚頭回到起點的同學(xué)就勝利了。

我真的好想過這樣的兒童節(jié)。

兒童節(jié)的作文 篇2

今天下午，陽光燦爛。我們舉行了“慶六一”的活動，同學(xué)們早就等待這一天了，可以搞活動啦！同學(xué)們一蹦三尺高。

我們先是主持人念優(yōu)美詞句，接著是演小品，臺下的同學(xué)鴉雀無聲，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》......等等。同學(xué)們演得可認真了，一個個把動畫里的人物演得有摸有樣，栩栩如生。特別是林琛演得“小紅帽”又可愛又漂亮，我可喜歡這個“小紅帽”了。

我們還搞了游戲，張老師把一張紙舉起來，讓我們看，但我們不能說，然后讓第一組的第一個同學(xué)看，讓他做動作給全組看，誰先猜對，誰就贏，當他做錯時，同學(xué)們哄堂大笑，快樂地笑聲在教室里久久回蕩呢！

我們最后是吃蛋糕，因為是同學(xué)的生日，今天的蛋糕吃起來特別香甜，我覺得過生日的陳濤一定特別幸福，大家都吃得津津有味呢！

今天，真讓我難忘。

兒童節(jié)的作文 篇3

六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋?？粗L(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一！”

這是一個艷陽天，蔚藍的天空上懶懶的飄過幾絲白云，一縷微風(fēng)輕輕地拂過，仿佛也是無精打采的。而我們，卻打破了這里的平靜?！瓣栮?，就這里了?！蔽铱戳讼滤闹?，停了下來。陽陽從我手中接過風(fēng)箏，并把它舉著向后跑了十幾步。我抓緊線軸，全身的每一根神經(jīng)都緊繃著，只等她一聲下令我就沖出去。

“1，2，3，跑！”她的聲音突然在我耳邊響起，我像一只兔子一樣沖了出去，不停的奔跑、跳躍。風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著陽陽模糊不清的指令“放線！”“收線！”“不，轉(zhuǎn)身拽一下！”我聽得暈頭轉(zhuǎn)向：我怎么可能在放線的時候又收線，在奔跑時又轉(zhuǎn)身拽線呢？猛地聽見一聲驚呼，我連忙轉(zhuǎn)身，卻看到風(fēng)箏正緩緩的落下，不禁大吃一驚，手忙腳亂地將線向上扯去，可風(fēng)箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。

終于，風(fēng)箏落到了地上，我連忙奔過去，看著“四腳朝天”的風(fēng)箏，眉毛都皺成一團了，嘴緊緊地抿著。陽陽低著頭，牙齒緊緊咬住了嘴唇，雙手絞著衣角，輕聲道：“對不起?！蔽衣犃诵睦锩軜O了：是退一步海闊天空，還是進一步斤斤計較呢？望望依然平靜的藍天，和那雖然飄落卻依然生機勃勃的風(fēng)箏，我想起了孔子的一句話：“君子和而不同，小人同而不和。”我的心里有了定數(shù)——風(fēng)箏落了可以再放，而這六一里的友誼，失去了，就不會再回來。

想到這里，我的眉頭一下舒展開來：“沒關(guān)系，落了就落了，我們再把它放起來不就是了?！蔽覜_她一擺手，爽朗的說?！安贿^——”我拉長了聲音，眼中閃過一絲狡黠的光芒，“作為懲罰，這次要你來放哦！”“三、二、一，放！”隨著我的聲音，風(fēng)箏飄了起來，漸漸的，越升越高。

此時的藍天下，各種無顏六色的風(fēng)箏的風(fēng)箏在飛舞、盤旋，我沖它們嫣然一笑，是它們，在我度過的最后一個六一里幫我挽回了一段友情，在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。我再一次在心底念出一句咒語：“bey，六一！”

兒童節(jié)的作文 篇4

期盼已久的“六·一”兒童節(jié)又到了。一大早，太陽公公就露出了笑臉，樹上的小鳥也仿佛特別的高興，在枝頭上快樂歌唱。我懷著興奮的心情，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳著上學(xué)去。

今天是我們兒童的節(jié)日，校園里到處都是一片喜氣洋洋的氣氛。我們學(xué)校也特別為我們舉行了慶?！傲ひ弧钡幕顒印?/p>

上午8：00整，慶?；顒诱介_始了，首先是分發(fā)禮物?！傲ひ弧钡亩Y物可真多呀，有筆記本、美樂多、薯片等。我們個個的臉上都洋溢著幸福的微笑。

接著是大家最喜歡的游園活動。游園活動的項目豐富多彩，而且非常有趣。有吹蠟燭、夾豆子、水中吹球、搶板凳等。

在活動中，令我捧腹大笑的是“搶板凳”的項目。瞧，圓圈中擺著4張凳子，在輕快的樂曲聲中，6名同學(xué)邁著輕盈的步伐圍著凳子轉(zhuǎn)。突然，樂曲停了，這幾個同學(xué)爭先恐后地坐向凳子。他們你爭我搶，竟硬生生把兩個同學(xué)擠到坐在地板上，觀眾們都笑得前俯后仰。其它的活動也非常精彩，同學(xué)們玩得都樂開了懷。

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我校慶祝“六·一”的活動在同學(xué)的歡聲笑語中結(jié)束了。同學(xué)們都依依不舍地離開了校園。

兒童節(jié)的作文 篇5

一年一度的六一兒童節(jié)又到來了，身為兒童的我們興奮無比，因為六一是我們兒童本身的節(jié)日。六一快樂周的校園里充滿著歡聲笑語，充滿著無限的夢想。這次青少年宮的叔叔、姨媽們來到了我們的學(xué)校，讓我們的校園生活變得更加多姿多彩，不相信，就來我?？纯窗?！

星期五，少年宮的叔叔、姨媽們早早的來到了我們的學(xué)校，開始忙碌了，大車小車一輛一輛開來，還準備了許多獎品與游戲。經(jīng)過一個上午的忙碌后，在這個下午我們終于可以瘋玩了。游園活動的一切準備工作就緒后，我們爭先恐后地飛奔過去，心想先玩高爾夫球吧，還好那沒什么人，很快就輪到我了，我一打，哎呀！沒進球，連著打了幾個球都沒進去，我又狠狠地打了起來，還沒進球，頓時，我怒火沖天，胡亂打了，結(jié)果進球了。哈哈！這真是天意啊！于是，我的票上就有了第一個大拇指。

然后，我又去玩了桌上足球，我和另一個人別離站在兩側(cè)，當守門員，我守球，發(fā)動攻擊，那激烈的兩桌子也動了起來，我們打來打去，終于是我贏了，看來，老天爺也眷顧我啊！又開始第二局，我和他的這次角逐更加精彩了，結(jié)果他變得鬼精鬼精的，我輸了，說好的三局兩勝，老天似乎的確要讓我贏的，我一舉博得了角逐。一年一度的六一活動真開心?。?/p>

六一是我們兒童本身的節(jié)日，兒童是祖國未來的花朵。我們要讓祖國的花朵，在陽光下綻放；我們要讓祖國的花朵，在藍天上翱翔！

兒童節(jié)的作文 篇6

六月一日是兒童節(jié)，這一天，我們在學(xué)校里舉行了一次活動。

這一天早晨，我和幾個同學(xué)一起來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里到處都掛著彩燈，插著彩旗。我就對身邊的同學(xué)開玩笑地說：“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會展出?！彼麄冃乓詾檎?，立刻跑開去大聲跟其他同學(xué)說了起來。我看見事情不妙，馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說：“我是跟你們開一個玩笑的，不能當真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結(jié)彩的？”我對他們說：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們說：“說你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節(jié)呀！今天不是還要搞許多活動嗎？”“啊呀，對呀！”

活動開始了，我去找了一個座位坐了下來。第一個節(jié)目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見他們拿著棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。

第二個節(jié)目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠?qū)懙眠@么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習(xí)也要寫好毛筆字。

活動在繼續(xù)進行，大家都顯得非常高興。

節(jié)目結(jié)束了，我們都滿意地回家去了。