在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的兒童節(jié)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

兒童節(jié)的作文 篇1

今天，是一個(gè)一年一度的，一個(gè)屬于我們自己的，特殊的節(jié)日——六一兒童節(jié)！

前天，我們到了西山口俱樂(lè)部，大家一個(gè)個(gè)都激情四射！第一個(gè)節(jié)目是我們合唱團(tuán)的同學(xué)演唱的《國(guó)家》《快樂(lè)陽(yáng)光》，同學(xué)們都聽(tīng)得很入迷，還有我們五年級(jí)同學(xué)以及六位老師的詩(shī)朗誦，同學(xué)們聽(tīng)了，也很激動(dòng)！還有我們演的課本劇《濫竽充數(shù)》也很受大家的歡迎，讓大家捧腹大笑！

表演完了節(jié)目，我們還觀看了《人再囧途之泰囧》，我們一個(gè)個(gè)都激情澎湃，笑得合不攏嘴，雖然有的同學(xué)已經(jīng)看過(guò)很多遍了，但是，還是感覺(jué)怎么看也看不夠！一陣陣笑聲響徹云霄，一直在西口俱樂(lè)部里徘徊！

昨天，老師提議讓我們舉行一個(gè)屬于我們班的六一！于是，同學(xué)們都把自己家長(zhǎng)最拿手的菜帶到了學(xué)校，有：可樂(lè)雞翅、燉排骨、丸子湯、蛋撻等等。還有的同學(xué)帶了飲料和西瓜，還把教室“打扮”的漂漂亮亮的！老師說(shuō)：“讓我們?yōu)榱?，干杯！”教室里變得熱鬧起來(lái)！最后，我們圍成了一個(gè)圈，轉(zhuǎn)著圈地享用這些美味佳肴！

笑聲、掌聲、歡呼聲，融在了一起，在整個(gè)教學(xué)樓里回蕩！

兒童節(jié)的作文 篇2

我盼望以久的“六一”節(jié)終于到了。大清早，校園里充滿了歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，到處都能感受到一派喜氣洋洋。

這一天，校園里人山人海，熱鬧非凡，我們?nèi)熒技性诓賵?chǎng)上，周圍彩旗飄揚(yáng)，花草樹(shù)木都好像也在開(kāi)熱鬧的盛會(huì)，我們都很高興，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行游園活動(dòng)。

兒童節(jié)的作文 篇3

一年一度的兒童節(jié)終于到了，我高興地一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，在無(wú)限的遐想會(huì)發(fā)生什么有趣的事。

天亮了，我一下子從床上跳下來(lái)，興奮地跑來(lái)跑去。這時(shí)的我比平常速度快了好幾倍，像風(fēng)一樣火速。

路上，我蹦蹦跳跳的，小鳥(niǎo)也為我歡呼，唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子，好象在祝我兒童節(jié)快樂(lè)呢！

進(jìn)了班，班上很冷清，一股涼風(fēng)襲來(lái)，讓我只打寒戰(zhàn)。沒(méi)有想象的那么熱鬧，只是背書的背書，拍卡的拍卡，沒(méi)有一個(gè)人的臉上是真正的笑容，都是假笑的，很冷淡無(wú)味。這不是兒童節(jié)嗎？班上的氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，我突然想起下午活動(dòng)是背書。雖然如此，但我無(wú)所謂呀，提高自己的成績(jī)自然是好事，可是老覺(jué)得有種不良的感覺(jué)。

進(jìn)入第一節(jié)課，照樣背書，不少同學(xué)都埋怨起來(lái)。

第二節(jié)課開(kāi)始，我們看起了文藝表演，看到這一個(gè)個(gè)音樂(lè)小能手，我不禁嘆賞不絕，他們的歌聲如百鳥(niǎo)齊鳴，他們的舞姿如龍鳳齊舞。

下午，活動(dòng)要開(kāi)始了，我樂(lè)呵呵的坐在位子上，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。

主持人景鈺純拿著稿子走上講臺(tái)，她先祝大家兒童節(jié)快樂(lè)，然后喊我們四人組上臺(tái)唱歌，怎么回事？為什么先是我們唱，我硬邦邦的走上講臺(tái)，臉紅的比蘋果還紅。我低聲哼著，時(shí)間真慢呀，終于哼完了，我如狼一樣的灰溜溜的逃到位子上，“哎，虛驚一場(chǎng)！”接著，開(kāi)始背書比賽了，景鈺純先報(bào)一個(gè)號(hào)碼，然后找難的讓大家背。一個(gè)又一個(gè)號(hào)碼報(bào)過(guò)了，“8號(hào)！”我一聽(tīng)，慢吞吞地站了起來(lái)，“背優(yōu)秀作文！”我聽(tīng)后，熟練的背了起來(lái)，心里十分緊張，無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛直盯著我，令我不知所措：“俗話說(shuō)：孫猴子的臉一日三變……”背到第三自然段，只見(jiàn)奚玲玉坐立不安：“我會(huì)！我會(huì)！我來(lái)背！”還從板凳上跳了起來(lái)，會(huì)就會(huì)唄，跳什么？她著一鬧，下段的全都被我忘掉了，怎么也想不起來(lái)，糟了，這下丟臉可丟大了，臭奚玲玉，你給我等著瞧！我坐了下來(lái)，猛然想起下一段，可又有什么用，我呆呆地坐在那兒啃餅干，心里有一大堆說(shuō)不出的滋味兒。哎，苦啊。

背書背完了，景鈺純又拿出《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來(lái)給大家猜，猜對(duì)了就有果凍吃。她開(kāi)始讀題了，前面幾個(gè)我一個(gè)也不會(huì)，可是到了后面就不同了，我連續(xù)拿了好幾個(gè)果凍。真是太爽啦！

最后一節(jié)課了，老師宣布自由活動(dòng)，我便和伙伴們跳起了橡皮筋，好快樂(lè)??！

今天是我最快樂(lè)的一天，我真希望每天都是“六一兒童節(jié)”，每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。

兒童節(jié)的作文 篇4

六一兒童節(jié)就要到了！爸爸媽媽一定會(huì)送給我很多禮物。那是一件多么令人興奮的事啊。可是，在“太陽(yáng)村”，還生活著許多沒(méi)有父母照料的小朋友啊。他們會(huì)不會(huì)像我們一樣，能收到節(jié)日的驚喜呢？要不，我就送給他們一些禮物和節(jié)日祝福吧。我想：‘太陽(yáng)村’的小書蟲(chóng)們，一定整天都想要一本書，那我就如他們所愿，捐上十幾本書，讓他們看個(gè)夠。我可以給衣服少的孩子捐一些衣服，使他們能有衣服換。我可以給孤兒村里的“玩具屋”捐一些漂亮的玩具，這樣，孤兒們就有新玩具玩了。我可以給一些上學(xué)的孩子捐一些學(xué)習(xí)用品，使“太陽(yáng)村”里的孩子能有充實(shí)的學(xué)習(xí)用品，去學(xué)校學(xué)習(xí)。我還可以給“太陽(yáng)村”里的孩子捐一些扇子，使那里的孩子在炎熱的夏天的夜晚也能很涼爽的度過(guò)。

我真希望“太陽(yáng)村”的小朋友們收到六一兒童節(jié)的禮物的時(shí)候，希望他們很開(kāi)心。祝他們節(jié)日快樂(lè)！希望他們能和我們一樣，度過(guò)一個(gè)美滿的節(jié)日。