在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的母親節(jié)快樂(lè)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母親節(jié)快樂(lè)作文 篇1

今天媽媽不用上班。下午4點(diǎn)整的時(shí)候，我做完了作業(yè)，媽媽就說(shuō)帶我去游泳。

我?guī)嫌斡疽隆⒂斡救陀斡剧R，就和媽媽一起去了游泳館里。一到游泳館，只見(jiàn)池子里人頭挨著人頭，煮餃子一樣。

我換好游泳衣，戴上游泳鏡，然后就來(lái)到淺水區(qū)域。我把游泳圈放進(jìn)池子里，站在岸上直接就跳進(jìn)游泳圈里。

我在游泳圈里面就開(kāi)始撲通撲通游了開(kāi)來(lái)，媽媽就在旁邊教我怎樣蛙泳和仰泳。但我不敢離開(kāi)游泳圈，所以我也就不想學(xué)。

游了一個(gè)多小時(shí)，我們就回家了。出了游泳館，媽媽又在路邊買(mǎi)了一點(diǎn)小吃，我們邊吃邊回家。

謝謝您，媽媽?zhuān)∧芘阄矣斡?，我真的很開(kāi)心。

母親節(jié)快樂(lè)作文 篇2

母親節(jié)來(lái)臨之際，我就“媽媽”這一話題，采訪了金山小學(xué)五年級(jí)的多位同學(xué)。

媽媽的眾多形象

談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數(shù)同學(xué)的回答似乎并不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無(wú)私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。

也有同學(xué)對(duì)媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時(shí)常溫柔，十分偉大?！边@是劉為同學(xué)；宋昀霖同學(xué)給出媽媽形象的關(guān)鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認(rèn)為媽媽“是個(gè)女漢子，非常辛苦?！?/p>

想給媽媽的驚喜

當(dāng)問(wèn)到是否會(huì)給媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)禮物時(shí)，每個(gè)同學(xué)都給出了干脆而肯定的答案。

對(duì)于具體的禮物，同學(xué)們的回答則是五花八門(mén)?！敖o媽媽一個(gè)大大的驚喜（還沒(méi)想好）”，“一個(gè)巨無(wú)霸熊抱”，“一個(gè)吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)，幫媽媽做家務(wù)”……

陳語(yǔ)石同學(xué)的禮物構(gòu)想充滿(mǎn)“豪”氣：“我想用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)我看上的鉆石戒指?！?/p>

五六班的姚治宇同學(xué)則說(shuō)：“送一束鮮花，或一幅畫(huà)，一件衣服……我想無(wú)論送什么，媽媽都會(huì)很開(kāi)心?！?/p>

母親節(jié)快樂(lè)作文 篇3

今天，我很早起來(lái)，因?yàn)槭悄赣H節(jié)還是我的生日呢！給我五十元錢(qián)，我去買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。買(mǎi)完了三十元的大蛋糕。我回到家里叫、媽媽、哥哥、和爺爺來(lái)。我說(shuō)：“今天是我的生日，也是媽媽的節(jié)日?！?/p>

我們唱著歌，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，”我們吃著蛋糕，蛋糕又香又甜，真是讓人吃了又想吃。我們吃了蛋糕說(shuō)：“又香又甜的蛋糕，真是讓人吃了又想吃呀！”

我們吃完了蛋糕，就又說(shuō)地說(shuō)：“又香又甜的蛋糕真是讓人吃了又想吃呀！”

媽媽說(shuō)：“有什么要送給弟弟?。俊备绺缯f(shuō)：“有?！币舱f(shuō)有。說(shuō)完，哥哥和姐姐跑進(jìn)睡屋里找，哥哥和姐姐同樣拿到禮物，跑到我這里，我拿了，我看哥哥和姐姐都有一張白紙，上米那寫(xiě)著：弟弟生日快樂(lè)。媽媽說(shuō)：”那我有沒(méi)有禮物??？今天是母親節(jié)。“哥哥、姐姐和我說(shuō)：”我們準(zhǔn)備好了，你的禮物?！拔覀兡弥Y物給媽媽?zhuān)瑡寢屇昧丝?，上面那有一張白紙，?xiě)著母親節(jié)快樂(lè)！