校園衛(wèi)生從我做起作文
校園衛(wèi)生從我做起作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面小編給大家?guī)?span>校園衛(wèi)生從我做起作文，希望大家喜歡!
校園衛(wèi)生從我做起作文1
我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵，有茂盛的大樹，有各式各樣的植物，有……可是，當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，觀察時(shí)，校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。
操場(chǎng)上，教室里，走廊上，樓梯邊……到處布滿了垃圾，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完東西后，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔，然后裝作一副若無其事的樣子離開了。就這樣，同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來了極大的環(huán)境困難。我們都知道，隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度，垃圾越多，越臭，空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利。
長(zhǎng)期以來，同學(xué)們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，如果所有的人都這么想，那么世界上就沒有人來撿垃圾了。
同學(xué)們之所以亂扔垃圾，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄，沒有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。
不隨地扔垃圾，不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語，而是從身邊做起，從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐，我提出以下建議：
1、在校園里的每一個(gè)地方，貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語，告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語要由同學(xué)們自己來寫，同學(xué)們上交給班主任，班主任在交給學(xué)校，再評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，這樣的宣傳語就不會(huì)死板了。
2、每個(gè)班級(jí)召開一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班隊(duì)會(huì)，讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。
3、在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的講話，讓同學(xué)們了解它的重要性。
4、學(xué)校開展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的大型活動(dòng)。
校園的環(huán)境，要由我們來維護(hù)，地球的環(huán)境，更需要我們的維護(hù)，讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾，保護(hù)校園與地球的環(huán)境”，共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!
校園衛(wèi)生從我做起作文2
良好的校園環(huán)境衛(wèi)生可以使我們身心愉悅!
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園和教室內(nèi)，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、包裝袋、飲料瓶等雜物，這與我們美麗的校園極不相稱?！瓣兏呤俏壹?，衛(wèi)生靠大家”，相信沒有哪一位同學(xué)希望在垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
校園衛(wèi)生從我做起作文3
今天是周一，學(xué)校例行舉行大掃除。
中午，老師分配好任務(wù)，我們就熱火朝天地干起來。只見有的同學(xué)仔細(xì)地擦著窗戶，把窗戶擦得干干凈凈;有的同學(xué)在認(rèn)真地掃地，掃得滿頭大汗;還有的同學(xué)奮力地拖著地，把地拖得都映出了人影。
我負(fù)責(zé)打掃包干區(qū)，當(dāng)我正準(zhǔn)備去拿拖把的時(shí)候，其他同學(xué)一窩蜂地跑到衛(wèi)生角，把掃把一搶而空，正當(dāng)我發(fā)愁沒有掃把的時(shí)候，胡靜婷給我出了個(gè)主意，讓我去美術(shù)室借一把，我立馬跑去美術(shù)室，可是來晚一步，被人捷足先登了，我的心情頓時(shí)跌入谷底。沒辦法只能先去花園撿垃圾了。來到花園里一看，我嚇傻了，垃圾扔得到處都是，這里一個(gè)牛奶袋，那里一張費(fèi)紙，我繞著花園一邊走一邊撿，手里都拿不下了……等我撿完垃圾，我卻發(fā)現(xiàn)其他打掃包干區(qū)的竟在那玩耍聊天，我氣急了，跑過去責(zé)怪道：“你們?cè)诟墒裁?大家都在干活，你們居然在偷懶!”被我這么一說，他們都低下了頭，再也不敢怠慢了。不一會(huì)，就把包干區(qū)打掃得一塵不染。
大掃除結(jié)束了，同學(xué)們都累得滿頭大汗，汗流浹背，但是看著我們整潔的教室和干凈的包干區(qū)，我們臉上都露出了滿意的笑容。
校園衛(wèi)生從我做起作文4
“保護(hù)環(huán)境!不要讓世界上最后一滴水變成眼淚!”“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@些話，我們經(jīng)常會(huì)聽到，保護(hù)環(huán)境與我們密切相關(guān)。只有共同行動(dòng)起來，地面上的環(huán)境衛(wèi)生就會(huì)變得干干凈凈。只有共同保護(hù)環(huán)境，天空就不再會(huì)污濁。今天，楊老師就跟我們討論保護(hù)環(huán)境的問題。
討論會(huì)開始了，張安首先舉起手來，張安流利地說：“我想在升旗儀式上寫一份倡議書，號(hào)召全校同學(xué)保護(hù)衛(wèi)生。”孫文曾振振有詞地說：“我想讓每個(gè)人都站到個(gè)觀察點(diǎn)上，就像打仗的時(shí)候用的堡壘一樣，每節(jié)課換一個(gè)人。”我…我…全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手?！拔蚁朐陔娔X上制作個(gè)幻燈片，發(fā)到上面，以便讓全校同學(xué)共同行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境。”徐孝堃又說道。緊接著小小說：“我的想法和他們不一樣，我們要是看到有人丟垃圾或者撿垃圾，分別對(duì)這些人進(jìn)行懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
老師把同學(xué)們的建議都寫到黑板上，然后總結(jié)說：“很好，你們的提議都很棒!這次討論會(huì)很成功。”
環(huán)境對(duì)于我們生存非常重要，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望我們的建議能對(duì)保護(hù)環(huán)境起到一定的作用，能夠帶動(dòng)更多的人響應(yīng)起來，共同加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。
校園衛(wèi)生從我做起作文5
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。
同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”讓我們高度重視講衛(wèi)生，讓我從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，把保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)到一言一行中，讓我們共創(chuàng)衛(wèi)生校園，爭(zhēng)做衛(wèi)生學(xué)生。
同學(xué)們，在這個(gè)衛(wèi)生月里，全中國(guó)都彌漫著文明衛(wèi)生的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承衛(wèi)生的使命，不負(fù)于未來，無負(fù)于教育我們的校園。
同學(xué)們當(dāng)你漫步在校園的小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎?當(dāng)你為學(xué)業(yè)而靜坐于教室的課桌前時(shí)，你希望面對(duì)的是一張無睱的課桌嗎?當(dāng)你課后走出教室放松身心時(shí)，你希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎!
優(yōu)美的環(huán)境能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們學(xué)會(huì)謙讓，更加高尚;優(yōu)美的環(huán)境，更需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)。
自覺維護(hù)公共秩序和城市形象，多做實(shí)事，多做好事，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市做出自己的努力，共同建設(shè)我們美好的家園。
校園衛(wèi)生從我做起作文6
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨，我愛這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們?cè)谛@ “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱，看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起， 從身邊的小事做起，
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