《感恩》小學(xué)作文
《感恩》小學(xué)作文1
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心里最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
今天，我懷著感恩的心與母親一起生活。在我很小的時(shí)候，她就開始為我的生活操勞。那時(shí)，家里很窮，父親要出去外工，而母親也不能在家閑待，可憐的我放在外公家養(yǎng)。每當(dāng)爸爸媽媽他們疲憊的走到家時(shí)，又是抱我，又是親我。我當(dāng)時(shí)怎能知道他們是多么的勞累、辛苦。真是不當(dāng)家不只柴米貴，光顧享受他們對(duì)我的愛，而不知他們內(nèi)心深處的哀傷。
但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂得了母親對(duì)我的愛，魚兒離不開水。母親的操勞我都銘記在心，正因如此，我學(xué)會(huì)了——感恩!
我現(xiàn)在可以不顧一切的去照顧我的媽媽，我可以拼命的去保護(hù)她。是她讓我學(xué)會(huì)了感恩，但絕不是獲取利益，而是讓我在知識(shí)的海洋里“消滅大鯊魚”有朝一日，成為棟梁之人。當(dāng)然，天下的哪一個(gè)父母不希望自己的孩子，能夠成為對(duì)祖國有用的人啊!
人世間最難得是母愛，她默默為我們付出許許多多，我們用一生都無法回報(bào)那分情!
感恩應(yīng)是我們每個(gè)人都具有的高尚品德。當(dāng)一個(gè)人，有了感恩之心時(shí)，便會(huì)把它變?yōu)橐环N實(shí)際行動(dòng)去感恩他人，感恩世界!生活中，一顆感恩之心，并不是簡(jiǎn)單的心，它象征著高尚、負(fù)責(zé)、理解、自信等多種美含。感恩更是學(xué)會(huì)有良知做人，它是生活的支柱。心的改變，態(tài)度也會(huì)隨之而改變，態(tài)度改變，習(xí)慣也會(huì)改變，當(dāng)習(xí)慣改變時(shí)，人的生活也會(huì)改變。
人生短暫而漫長(zhǎng)的道路上，給你快樂、美好的也許是朋友，帶給我們永遠(yuǎn)的溫暖與感動(dòng)，她用她的心為我們撫平創(chuàng)傷，為我們釋放綿綿不絕的關(guān)愛與溫暖。
一生中要經(jīng)歷的有很多種愛，其中最最彌補(bǔ)不了的母愛。她不像愛情那樣濃烈，不像友情那樣熾熱，而是像小溪一樣純純的滋潤(rùn)著我們的心田。
母親，是那陪你同成長(zhǎng)的、陪你一起走過最艱難路程的人，是嘴給你力量的人!
《感恩》小學(xué)作文2
每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》，心里面便會(huì)涌出了一份深深的感動(dòng)。
每天清晨，當(dāng)歡快的鬧鐘把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
每當(dāng)入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開電腦，用笨拙的手指敲打著一天生活的感受，月光展露出溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿著感恩，感謝大地賦予的安寧。
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影，也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠，也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有著不一樣的人生。
我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
我走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。我常常帶著一顆虔誠的心，感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然。所以，我們都應(yīng)該以一顆感恩的心去承接生活中的一切。
《感恩》小學(xué)作文3
升入初中以后，有的人學(xué)會(huì)了體諒、有的人學(xué)會(huì)了理解、有的人學(xué)會(huì)了寬容、有的人想回來關(guān)懷、有的人學(xué)會(huì)了……但我卻學(xué)會(huì)了怎樣感恩。在初一時(shí)，我遇到了我們的英語老師。她是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。是她讓我們?cè)谡n堂上感到輕松;是她使我的成績(jī)大幅度提升;同樣也是她讓我學(xué)會(huì)了感恩。
在我的記憶中，在她的課堂上，我們都是一身輕松，好像沒有任何壓力。在課堂上她總是與我們說笑、十分開心。但在期末考試前的最后一周，我們卻感到了無限的壓力。就在期末考試的最后一周，我們的英語老師卻生病了，她托我們的數(shù)學(xué)老師給我們送來了最后的三件復(fù)習(xí)提綱，并語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們的英語老師生病了最后一周她可能不能來給你們上課了，所以她安排了我來看著你們復(fù)習(xí)，你們一定不能辜負(fù)了你們英語老師的一片苦心。"
我心想：前面的時(shí)間我沒有盡最大的努力來用心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在英語老師病了，我不能辜負(fù)了她這一年來對(duì)我的栽培，不能枉費(fèi)了她對(duì)我的期望。要讓她教的第一批學(xué)生有出息。
在這最后一個(gè)周的時(shí)間里我奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜所有時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，把復(fù)習(xí)提綱上的所有的老師親筆寫的一切內(nèi)容背的滾瓜爛熟。利用課余時(shí)間來記憶單詞、詞組、句子。腦海中無時(shí)無刻地想著英語老師在復(fù)習(xí)提綱上寫的話。
終于功夫不負(fù)有心人，最后的期末考試中我取得了九十九分的好成績(jī)。
老師，是您讓我知道了老師的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了報(bào)答、感恩。
《感恩》小學(xué)作文4
我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺(tái)朗誦、演講;羨慕有的同學(xué)能大膽上臺(tái)唱出動(dòng)聽的歌曲;羨慕常常上臺(tái)被老師表揚(yáng)的同學(xué)......
而我卻很膽小，雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻從來不敢上臺(tái)去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來越自卑的時(shí)候，不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒有因?yàn)槲业哪懶【涂床黄鹞?，相反的她真心的在幫助我，?jīng)常鼓勵(lì)我多舉手回答問題，竟然還讓我當(dāng)了她的語文課代表。
在上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒有想到的是，其中一個(gè)竟然是膽小的我!我從來沒有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言，覺得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長(zhǎng)面前出丑。但是張老師卻對(duì)我說：“別害怕，好好組織語言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺(tái)去演講，我的課代表怎么會(huì)不行呢?”聽了張老師的話我信心滿滿地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。
家長(zhǎng)會(huì)終于到來了，那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說完開幕詞，其中一位就說：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言?！蔽易叩脚_(tái)上，看到教室下面滿滿的家長(zhǎng)看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話都說不出來。這時(shí)候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢?但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說：“別害怕，相信自己一定可以的?！睆埨蠋煹哪抗饩谷蛔屛业木o張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了，是張老師的鼓勵(lì)沒收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽光自信了起來。
感謝張老師改變了我!她不僅是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z文，帶我們?nèi)タ炊@個(gè)五彩斑斕的世界。
《感恩》小學(xué)作文5
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中，遇見了很多位老師。有關(guān)心我的，有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異?；钴S，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后，沒有去批評(píng)任何同學(xué)，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，不要緊吧?來，讓我看看?！甭牭綒W老師關(guān)切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴(yán)重?！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)心我了。”歐老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了。”我說：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看，還逞能。我等會(huì)兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出，倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對(duì)您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照，而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師，我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任，為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您
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