《感恩的人》作文600字
《感恩的人》作文600字1
在我的成長過程中，有許許多多給予我無私的關(guān)愛和幫助的人。其中，我最感激的一個人是——我的語文老師。
一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問的任何問題?？墒怯浀糜幸淮紊险Z文課，我卻出乎意外地能大膽而又自信地回答老師提問的問題。那次，老師提問的問題是：課文運用了哪些說明方法?這一個問題其實我會答的，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把小手舉起來。老師似乎看透了我的心思，語重心長地說：“要有勇氣大膽表達自己的見解，別讓機會在你面前溜走了呀!”說完，語文老師用鼓勵的眼神看了看我，微微一笑。我當(dāng)時也不知哪來的勇氣，就真的把小手舉得高高的。老師高興地叫我回答問題。當(dāng)我很緊張地站起來回答完問題后，心里才平靜下來。這以后，每一節(jié)語文課上都有我自信而響亮的回答。每當(dāng)舉起手來時，我都想起：“世上無難事，只怕有心人?！薄澳阌心愕囊娊?，他有他的見解，閱讀要有自己的見解?！薄案矣诎l(fā)表自己的見解的人一定會成是出色而成功的?！边@些話全都是老師鼓勵我的。
如果沒有語文老師，我不會了解到這么多有趣而生動的課文;不會收獲到如此多的知識;頭腦袋里也不會裝滿這么多優(yōu)美的詞句;更不會分辨是與非、明白做人的道理。如果沒有語文老師，我不會有像現(xiàn)在這樣有勇氣站在講臺上滔滔不絕地發(fā)表自己的見解;也不會站在講臺上海闊天空地跟同學(xué)們說有趣的事情;更不會懂得：做人應(yīng)懂得感激，懷揣感恩之心，才會與別人相處融洽，生活快樂，感激會令我們被幸福徹底包圍著??
字是老師教我寫的，教我認(rèn)的;作文是老師精心地指導(dǎo)的;蝴蝶是老師教我畫的;白雪公主是老師給我講的;知識是老師傳送給我的;作業(yè)是老師給我批改的;做人的道理是老師給我說的。當(dāng)我遇到困難時，老師總是鼓勵著我;當(dāng)我缺乏自信時，老師總是給我信心;??
總之，語文老師的一切都是為了同學(xué)，都是為了一切同學(xué)。語文老師是辛勤的，語文老師是無私的。
我最感激人——我的語文老師，我永遠也忘不了!
《感恩的人》作文600字2
恩者，惠也;恩者，仁也。因為有心，所以感恩。同樣，恩具有多種詞性。名詞，指恩惠;動詞，指恩賜，加恩?！冬F(xiàn)代漢語大詞典》中對“感恩”的解釋是“對別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實在行動上”。簡單地說就是要對自己所擁有的一切心懷感激，對于別人給予你的一切至少要說一聲“謝謝”。每個人的成長歷程都是自己慢慢學(xué)著長大的過程，在人生道路上一步一個腳印，或深或淺地記錄著自己的成長過程。成功過、失敗過、傷心過、快樂過，面對這些我們更多的是在感恩。感謝那些讓我們成功過或失敗過的事，感謝那些讓我們傷心過、快樂過的人們。因為感恩，我們才會有溫暖的親情;因為感恩，我們才會擁有真摯的友情;因為感恩，我們才會有這個多彩的社會;因為感恩，我們才會懂得生命的真諦。
生活用挫折磨煉我們的意志，用苦難鍛煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活。
在我們成長的歲月里，家是撫育我們成長、為我們遮風(fēng)擋雨的地方。在我們的整個生命里，家是心靈所依的港灣。家又是最容易讓人忘記感恩與付出，只知一味索取、挑剔苛刻的地方。外面的世界很精彩，但也只有當(dāng)一個人有家可歸時，生活才有那么大的吸引力。為了孩子的將來，做父母的放棄了太多太多，把自己的一切都給了孩子，卻不求任何回報?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我們更應(yīng)該感恩的是自己的父母。感謝他們一直以來的付出，感謝他們呵護、關(guān)愛著我們，直到我們羽翼逐漸地豐滿。
感恩是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。心存感恩，懂得感恩，我們終究會有所收獲，終究會幸福。
《感恩的人》作文600字3
曾經(jīng)盛開的紫荊花，顯得特別平凡，但因為樹枝的呵護，而變得頗有姿色。
山感恩地，方知其高峻;海感恩天，方知其博大。人生就像一場旅途，一路上，我們會遇見絆腳石，阻止我們前進。
這時，就會出現(xiàn)一些人為我們指引前進的方向。鴉能反哺，羊知跪乳。我們要學(xué)會感恩我們身邊的每一個人，使他們讓我們變得更加優(yōu)秀，讓我們懂得了寬容、自信……有人說，父母是最偉大、最無私的人，的確如此，他們含辛茹苦的把我們拉扯大，只希望我們成為國家棟梁之才，即使辜負(fù)了他們的期望，他們也毫無怨言。
有一次，母親過生日，我問她：“媽媽，您要我送什么禮物給你?”她臉上露出了久違的笑容，摸著我的頭，說：“乖女兒，你有這份心意就好了，我不要你送什么禮物，你只要好好學(xué)習(xí)，就是我收到最好的禮物!”“我會的”我一本正經(jīng)地說。
父母如此的無私，我們真應(yīng)該好好的感謝他們，哪怕是為他們洗一次腳，做一頓飯都是好的。當(dāng)然，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來報答他們。朋友，是在你考試失利時，第一個安慰你的人;是你受到委屈時，一個好的傾訴對象;是在你獲得成功時，給予你贊賞的人;是除父母之外，你最信任的人。有了朋友，你的生活將充滿了情趣、色彩。我們要感恩朋友，在她們最無助時，給予她們安慰……
許多文章中這樣寫道：老師是辛勤的園丁，澆著可愛的花骨朵。老師就像一個指路人，在學(xué)習(xí)道路上，為我們指引方向，老師把他腦海里的知識傳授給他的學(xué)生，只為了讓學(xué)生成為有用之才，因此，我們要努力學(xué)習(xí)，這是對老師最大的感恩。
生活中，我們要感恩的人遠遠不止這些，我們應(yīng)學(xué)會感恩，學(xué)會去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。
《感恩的人》作文600字4
有多少人發(fā)自肺腑地感恩自己的父母親呢?倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，這世界還會有陽光，有溫情嗎?
作為子女的我們有什么理由，讓母親為你的綴學(xué)等所干的傻事而廢寢難安呢!同樣，他——偉大的父親教會我們?nèi)松恼芾恚腥耸篱g的丑惡，歌頌人世間的美善。父親為維持家計而忙碌，終日見他拖著疲倦的身子回家，作為子女的我們何嘗不辛酸并感激他呢?有什么理由，因為父親的一兩句批評而恨他、怨他呢!所以，我們要心懷感恩?；蛟S你有看過花木蘭代父從軍的電影罷，無論古代，還是現(xiàn)代，都為我們留下感恩父母的精神財富。
感恩、孝敬親人，不一定要做得轟轟烈烈，要落實在日常生活中。給疲勞一天的父母遞一杯熱茶，給年邁的爺爺奶奶送去美好的問候，就是感恩;幫助父母干些家務(wù)活兒，給爺爺奶奶捶捶背聊聊天，這就是孝敬。在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧。一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
我感謝我的父母，感謝我的親人，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆感恩的心!
《感恩的人》作文600字5
清晨，幾聲鳥鳴聲把我從夢中驚醒，一縷陽光從窗簾縫中偷偷鉆進來，調(diào)皮地?fù)荛_我朦朧的睡眼。我知道天空已經(jīng)放晴了。
推開一扇窗，我看見了一片蔚藍，幾朵雪白的云朵在天空中悠閑地飄過。我呼吸著大自然所給予的新鮮空氣，偶爾一縷略帶涼意的清風(fēng)，夾雜著一抹淡淡的花香，拂過臉龐，感覺無比愜意。這花香從哪里飄來?放眼望去，只見一片翠綠中，這兒一抹紅，那兒一簇白，原來是三角梅和玉蘭花開得正旺呢!若非這雨后一抹花香，我竟沒發(fā)現(xiàn)窗外已綻放這么絢爛的花朵。
感謝這一抹花香，讓我領(lǐng)略了淡淡花香后的美麗。
生活中，處處都彌漫著花香。每天早晨起床，爸爸媽媽總是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香;走在上學(xué)路上，清潔工老人那被晨曦拉得長長的背影，就像是一抹花香;公交車上，售票員阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香;學(xué)校里，老師的`認(rèn)真指導(dǎo)，同學(xué)們的熱心幫助，不也似一抹花香嗎?
所以，心存感恩吧!小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛;溪水心存對巍峨高山的感恩，從山澗低吟飛瀉;泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好;感恩父母的悉心呵護，感恩老師的諄諄教誨，感恩同學(xué)的熱心幫助……我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
推開一扇窗，讓一抹花香飄進來。心存感恩，這一抹花香，將會變成一片花海中彌漫的花香，隨風(fēng)飄散，無所不在。
《感恩的人》作文600字6
每年11月的第4個星期是感恩節(jié)，看到“感恩”兩字我首先想到的便是我的母親，我應(yīng)該感謝我的母親，我一生都應(yīng)該感謝我的母親。
且不說那老生常談的生養(yǎng)之恩，單談迄今為止的十多年，母親陪伴我，幫助我渡過的難關(guān)與挫折，也都已經(jīng)數(shù)不清，道不盡了。
記得小時候，我得過一次手足口病，我當(dāng)即被送往醫(yī)院，檢查、打針、輸液……一整個流程下來，我早已疲憊不堪，躺在母親懷里便睡著了。再一次醒來，環(huán)顧四周，病房里只有我一個人，我有些害怕，小聲抽噎起來。母親卻不知什么時候來了，看到我在哭，便輕聲地安慰我：“怎么了?哭什么呀?你的病并不嚴(yán)重，醫(yī)生說輸幾天液就好了，別害怕!”
她又從懷里掏出一個東西來：是面包!母親怕我餓，特意去外面為我買一個面包吃。我狼吞虎咽地吃了起來，突然我意識到母親似乎還沒吃任何東西，我把面包掰成兩半，想讓媽媽也吃，她卻說：“你吃吧，我不餓?！蔽铱吹剿俱驳纳裆?，眼眶就紅了。
還有一次，是在期末考試，我考的成績十分不理想，只考了八十幾分。爸爸怒不可遏，火冒三丈地呵斥著我。雖然我知道他是望女成鳳，但是那么尖銳的話，還是刺傷了我敏感而脆弱的心。
我的心在流血，我的眼淚奔騰而出，痛苦不已。
這時，一雙溫柔的手抱住了我——是我的母親!她抹去我的眼淚，撫摸著我的背，輕聲地安慰我：“別哭了，哭什么呀，爸爸雖然訓(xùn)斥了你，也只是希望你能記住教訓(xùn)，學(xué)會改進呀!孩子，你要理解爸爸的良苦用心!”
她的話如一股清泉，洗去了我的浮躁不安，我的心終于平靜清和下來。
所以我應(yīng)該感謝我的母親，她給予我生命，又讓我無時無刻不享受著母愛的溫暖與關(guān)懷。
《感恩的人》作文600字7
人，在世界上生存，要懂得感恩，因為，我不希望自己成為一個冷血無情的人。——朝陽
以上是摘取的朝陽同學(xué)的名言，我也十分贊同他的觀點。我認(rèn)為，我首先要感謝的是我的母親，因為沒有她也就沒有了我，而且母親在家十分勞累。
其次，就是我的父親。因為我們這個家都是由父親一個人支撐的?，F(xiàn)在的父親，比以前更加操勞了。我希望自己能不再給父親惹麻煩。
再然后，就是我小學(xué)的語文老師了，他是一個十分和藹的人，沒有他教給我的文化，我可能也寫不出這篇文章。在小學(xué)時，我們班的同學(xué)都很喜歡楊老師，老師從我小學(xué)三年級一直陪伴我到六年級?，F(xiàn)在我還是很想念他，因為我覺得楊老師講課的時候，能帶給我一種身臨其境的感覺。
接著就是我的語文楊老師。剛好，初中語文老師和小學(xué)老師都姓楊，一模一樣?？墒?，雖然姓一樣，但兩位老師的講課風(fēng)格卻截然不同。小學(xué)楊老師講課是比較溫和的，能讓人體會到身臨其境的感覺;而現(xiàn)在的楊老師講課比較激進，孰強孰弱我也不知道，我只知道這兩位老師都是我要在心中銘記住的老師。
接著，就是我的班主任崔老師，一個為人謙和的老師。平時，崔老師對我們很嚴(yán)厲，但下課時，我們在一起聊天，還有體育課時，我們一起打籃球。
最后，就是我的數(shù)學(xué)李老師。李老師是一個和善的人，就算我數(shù)學(xué)不好，李老師也沒有放棄我，而是告訴我，不要放棄，有不會的題就來找老師。
以上就是我要感恩的人。