關(guān)于小學(xué)生感恩作文

感恩如陳酒，醇厚而迷人;感恩如清泉，甜蜜而清澈;感恩如暖陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心扉。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生感恩作文，歡迎閱讀。

關(guān)于小學(xué)生感恩作文篇1

媽媽啊!您把愛(ài)給了朝霞，給了夕陽(yáng)，給了天空的小鳥(niǎo)，給了您的孩子，您的家人，給了……可您卻忘了留給自己!

“媽媽”，是我們從出生起學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞;媽媽，是世上最可敬可愛(ài)的人!

媽媽懷胎十月生下我們，又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，可她卻不圖回報(bào)，只希望我們好好生活，好好長(zhǎng)大，天天快樂(lè)。媽媽的愛(ài)是人間最純潔、最無(wú)私、最珍貴的情感!

所以，我最感激的人就是媽媽，最可敬、最偉大的媽媽!

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我已從一個(gè)無(wú)知的小嬰兒變成了一個(gè)懂事的女孩了，而媽媽，也已從年輕變得有些滄桑了。

媽媽，還記得嗎?小時(shí)侯的我怕“鬼”，您就陪著我陪了一夜!第二天，您因?yàn)橐灰刮此×恕?/p>

媽媽，還記得嗎?讀幼兒園中班的我因頑皮弄傷了腳，整整縫了十五針!您便背著走不了路的我去醫(yī)院、去幼兒園、回家!

媽媽，還記得嗎?某年的母親節(jié)，我和弟弟給您用紙做了一朵“花”，雖然不好看，可您卻感動(dòng)得哭了!

記得小時(shí)侯，對(duì)我來(lái)說(shuō)最美好的事就是躺在媽媽懷里數(shù)天上的星星。那時(shí)的我多么開(kāi)心呀!

媽媽也有對(duì)我兇的時(shí)候——

記得有一次，我和弟弟吵架了，小我兩歲的弟弟被我打哭了。媽媽走過(guò)來(lái)打了我。我哇哇大哭起來(lái)。

如今我才明白，媽媽是為我好?？晌业睦斫猓瑡寢?，會(huì)不會(huì)太遲呢?

我就像一只小小鳥(niǎo)，在鳥(niǎo)媽媽的翅膀的溫暖下成長(zhǎng)，在鳥(niǎo)媽媽的教導(dǎo)下在天空自由翱翔!

媽媽啊，要我如何感激您呢?

您的愛(ài)如此偉大，而我卻只是一只小小鳥(niǎo)!——正如“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”

或許千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話：

感謝您，媽媽!

關(guān)于小學(xué)生感恩作文篇2

小時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨的人就是爸爸;每次受了委屈，總是替我發(fā)奮不平的人還是爸爸;在我找不到方向時(shí)，為我擋指南針的也是爸爸……在我成長(zhǎng)的腳步中，是您給我開(kāi)了一盞明燈，我愛(ài)您親愛(ài)的爸爸。

記得在幼兒園里玩游戲的時(shí)候，我因?yàn)楹芏嘀i語(yǔ)都不會(huì)，同學(xué)們都輕視我。晚上回家了，我在床上號(hào)啕大哭，您看后，走過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)道：“既然別人輕視你，你就要努力學(xué)習(xí)，不要被他們嘲笑，加油!我相信你。”我聽(tīng)后，把家里所有注有拼音的書找出來(lái)，一一看了起來(lái)。

幾天之后當(dāng)老師出題時(shí)，我總是第一個(gè)答對(duì)的，以前還輕視我的同學(xué)頓時(shí)對(duì)我刮目相看。

時(shí)間忽忽地過(guò)去了，我長(zhǎng)大了您也變老了，可是您對(duì)我還是十分疼愛(ài)，但卻不讓我驕傲。例如三年級(jí)的中期考試，我各科都考得不錯(cuò)，回家時(shí)，我覺(jué)得鳥(niǎo)兒在唱歌是在贊美我，人們?cè)谡f(shuō)話是在表?yè)P(yáng)我，我便有點(diǎn)得意了?；丶液?，您對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不要以為成功的光環(huán)總在你的頭頂!”您的這番話讓我突然醒悟，我又開(kāi)始繁忙地學(xué)習(xí)了，您看到后滿意的笑了，讓我也情不自禁的笑了。

別人說(shuō)媽媽的愛(ài)是奶茶，爸爸的愛(ài)是苦丁茶?？晌矣X(jué)得爸爸的愛(ài)是熱白開(kāi)水，雖然無(wú)味，卻暖心。

關(guān)于小學(xué)生感恩作文篇3

老師是雨露，滋潤(rùn)著我們，小學(xué)作文感恩老師。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的`海洋。老師是擎天的柱，是潤(rùn)澤大地的春雨，是很多很多。

老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師生病了，醫(yī)生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠€借了擴(kuò)音器。看著老師身體一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落了極點(diǎn)。

在一天中午，已是老師的休息時(shí)間?？墒窃谀莻€(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。

老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。

相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛(ài)的老師”。

關(guān)于小學(xué)生感恩作文篇4

過(guò)年時(shí)，偶爾在叔父的書房翻看一本《梅蘭芳與梅派藝術(shù)》，起初并沒(méi)有想深讀它，但讀著讀著梅先生的愛(ài)國(guó)熱情及敬業(yè)精神深深感動(dòng)了我，于是一口氣讀完了它。梅先生出生在梨園世家，幼小喪父。十幾歲喪母，僅靠伯父的胡琴伴奏來(lái)維持生計(jì)。8歲時(shí)從師吳凌仙登臺(tái)獻(xiàn)藝。在后來(lái)漫漫的藝海生涯中，他不斷創(chuàng)新、進(jìn)取、刻苦鉆研，使他的藝術(shù)成就有了長(zhǎng)足的發(fā)展。他唱腔清新、圓潤(rùn)，服飾、扮相形象逼真，深受世人贊譽(yù)。他不斷從傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取精華，充實(shí)自己的所從事的京劇事業(yè)，這種敬業(yè)精神與他后來(lái)形成獨(dú)具一格的“梅派”藝術(shù)是分不開(kāi)的。

梅先生不僅是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，而且是一位優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)者。1931年，日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)東北，梅先生移居上海，他把愛(ài)國(guó)熱情融于藝術(shù)之中，陸續(xù)編排了以反抗侵略為主題的《抗擊金兵》、《生死恨》等優(yōu)秀劇作，對(duì)激勵(lì)人民的抗日意志起了很大促進(jìn)作用?，F(xiàn)在是和平年代， 我們少年兒童身為新世紀(jì)的接班人，享受著祖國(guó)的繁榮與穩(wěn)定，感受著祖國(guó)的恩澤，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)梅先生高尚的愛(ài)國(guó)熱情和崇高的敬業(yè)精神，刻苦讀書，為中華民族屹立于世界民族之林貢獻(xiàn)自己的力量。