環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇1
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，從小做起，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
以前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈見(jiàn)底的小河，它清得像一面明亮的鏡子；它清得能看見(jiàn)河底的小魚。小魚兒有的在嬉戲、有的在吹泡泡、還有的在竊竊私語(yǔ)，形影不離?？梢?jiàn)，這些小魚兒活得自由自在，可愛(ài)極了！直到有一天，當(dāng)我再次看到小河時(shí)，它已經(jīng)面目全非。原本清清的河水變得黑黑的、臟臟的、連小魚兒都很少看得到了，河上到處都是垃圾，還有一些死雞、死鴨，引來(lái)了許許多多的蒼蠅，弄得整條河都臭臭的，那么造成這樣，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？那就是我們?nèi)祟?。這樣不但破壞環(huán)境大自然，而且對(duì)身體有非常大的傷害，是害人害己的。
從現(xiàn)在起，我想 ：呼吁全國(guó)人民，從小做起，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)雞皮蒜毛的事也是保護(hù)大自然的環(huán)境。
同學(xué)們，快快一起行動(dòng)起來(lái)吧！共同保護(hù)我們的家園！從此以后，讓我們的家園變得更環(huán)保；更美麗。
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇2
保護(hù)環(huán)境，這四個(gè)字對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，可我們大家一直說(shuō)著保護(hù)環(huán)境，可卻都沒(méi)有做到！讀了我這篇作文，你就應(yīng)該感覺(jué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性了！
假如，你的面前有兩個(gè)未來(lái)的景色圖畫，一幅圖畫是大家都來(lái)保護(hù)我們美麗的家園，藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)際，潔白的云朵，美麗無(wú)暇，嫩綠的小草，漫山遍野，清澈的河水，剔透見(jiàn)底，美麗的花朵，妖嬈萬(wàn)千，高大的樹(shù)木，直沖云霄，清新的空氣，情不自禁，溫暖的太陽(yáng)，高照天空，明亮的月亮，高掛夜空，密集的星星，點(diǎn)綴黑夜多么美麗的景色??！這份幅圖畫也能給該是大家心目中的美景吧！這是大家保護(hù)環(huán)境的結(jié)果！
另一幅圖，塵土飛揚(yáng)，灰蒙蒙的天空飄著塑料袋，遍地都是垃圾，簡(jiǎn)直一片狼藉，PM2。5爆表！所有人戴上口罩。這是大家不保護(hù)環(huán)境的結(jié)果！
一幅花園城市，一幅塵土飛揚(yáng)，兩幅圖畫，兩個(gè)不一樣的結(jié)果，你喜歡哪一個(gè)呢？
三年級(jí):樂(lè)觀tina
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇3
我終于意識(shí)到一絲不對(duì)勁了，看著金黃色的普照在這片廣闊的土地之上，我卻覺(jué)得這像是一個(gè)的囚籠，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
那些看似盡忠職守的守衛(wèi)似乎都了，我們最初也同那些犯罪分子一般，是剛降臨到這個(gè)上的孩子，對(duì)美好的充滿著向往和憧憬，渴望得到家的和愛(ài)的關(guān)懷，但他們一生下來(lái)，就沒(méi)有體會(huì)過(guò)愛(ài)的感覺(jué)。因?yàn)椴恢缾?ài)，所以不會(huì)期盼了。不會(huì)再對(duì)抱有了，所以才會(huì)最終走上犯罪的道路，我們也終將變得想拿健忘的老人一樣，無(wú)視規(guī)則的束縛，只想安享天年，不再與塵世牽扯上關(guān)系，所以才會(huì)有信仰，有所寄托與牽掛。這么一想，那么又何必設(shè)置守衛(wèi)，防備這么森嚴(yán)呢？
這讓我想起我在鄉(xiāng)下的老家，突然我覺(jué)得它變得起來(lái)，那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有山有水，但沒(méi)有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇罄?，根本就不需要什么守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中的.燈塔再高再亮一點(diǎn)，讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還每一個(gè)靈魂無(wú)需防守的安寧自由和諧的美麗世界。
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇4
隨著科技的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)地球資源的開(kāi)采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產(chǎn)資源的過(guò)渡開(kāi)采，物種大量滅絕。地球已傷痕累累，地球在哭泣。
前幾天，在上游來(lái)的水，沖進(jìn)了前油坊河，河里的水發(fā)出臭味，我們每次上學(xué)的時(shí)候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的魚大量大量的死亡。另外，有些工業(yè)排出來(lái)被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環(huán)境造成了很大的破壞。
面對(duì)這些對(duì)環(huán)境造成破壞的事物，我國(guó)的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林的保護(hù)和人工林的建設(shè)、加強(qiáng)國(guó)際間的合作等等。還制定了法律、法規(guī)等，如：《環(huán)境保護(hù)法》《海洋環(huán)境保護(hù)法》《水污染防治法》······聯(lián)合國(guó)還成立了環(huán)保組織，如：聯(lián)合國(guó)自然基金會(huì)、地球之友、綠色和平組織······相信，在以后的20年里，地球又會(huì)一派生機(jī)，環(huán)保工作會(huì)做得更好，我國(guó)會(huì)變得更加富強(qiáng)······
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇5
星期天，我、潘律容以及其他小朋友和我們的爸爸媽媽一行九人去石夫人撿垃圾。早上七點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)在山腳下集合，阿姨給我們發(fā)了工具，我們慢慢向山頂走去，邊走邊撿垃圾。
草叢中的垃圾可多了，有煙頭、瓶蓋……，我拿起夾子把垃圾一一夾了起來(lái)，放進(jìn)垃圾袋。我和潘律容還發(fā)生了一次“沖突”，我看見(jiàn)了一個(gè)瓶蓋，他也看見(jiàn)了，我倆拿著夾子激烈地?fù)屩?，最后我搶到了。這些垃圾可真調(diào)皮，有的在泥土中要使勁地拉，才能把它揪出來(lái);有的躲在灌木叢中，要用手去撿，一不小心手就被劃破了。不知不覺(jué)到了山頂，我的手里提著滿滿一袋戰(zhàn)利品。我們坐了一會(huì)兒，天上下起了毛毛細(xì)雨，開(kāi)始下山了，我走在潔凈的小路上，呼吸著新鮮的空氣，心里別提多高興了。
通過(guò)這次活動(dòng)我明白了，清潔工人是多么辛苦，我們要保護(hù)環(huán)境。
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇6
新學(xué)期到了，都有一個(gè)新的開(kāi)始，我們也換了一個(gè)全新的教室。這間教室非常漂亮，現(xiàn)在由我為大家介紹一下我們的教室吧!
在這間寬闊的教室里整齊地?cái)[放著四十二套桌椅，前面有老師傳授給我們知識(shí)用的黑板，黑板上的每一個(gè)字都凝聚著老師的智慧和汗水。教室的后面則是黑板報(bào)，黑板報(bào)里的內(nèi)容則凝聚同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，是我們班的驕傲。教室的兩側(cè)是潔白的粉墻，而中間是擺放整齊的桌椅。怎么樣，我們的教室整潔、干凈、漂亮吧!教室好像是知識(shí)的宮殿，我們?cè)谶@里聆聽(tīng)老師的教誨，給我們傳授知識(shí)，等到我們的“羽翼”豐滿就可以自由自在的飛翔，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我們的教室發(fā)生著很大的變化，老師為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們愉快健康的成長(zhǎng)。在這樣溫暖、舒適的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)我感到很快樂(lè)。
環(huán)境日小學(xué)生優(yōu)秀作文范文篇7
人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開(kāi)發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開(kāi)發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問(wèn)題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過(guò)程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)
我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。