植樹(shù)節(jié)，我跟好朋友們約好了要一起去苗圃種樹(shù)。下午兩點(diǎn)鐘，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了世景苑的大門(mén)口，等大家都到齊了以后，我們就興高采烈地騎上自行車(chē)出發(fā)了。一路上，兩邊的風(fēng)景飛速地在眼前掠過(guò)，我跟好朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒，就來(lái)到了苗圃。

走進(jìn)大門(mén)，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。我們加快速度，騎到了苗圃的最里面。一排排的小樹(shù)苗整整齊齊地排好了隊(duì)，好像在熱烈歡迎著我們這些來(lái)植樹(shù)的小客人。

我迫不及待地來(lái)到了植樹(shù)的地方，選了一棵高高的、挺得筆直的小樹(shù)苗。接著，我就開(kāi)始挖坑了。我先把鐵鍬放在土地上，使勁用手往下按，想挖出一個(gè)小小的坑來(lái)?？墒?，鐵鍬就是不聽(tīng)我的話，不往土里去。媽媽看見(jiàn)了，連忙拿過(guò)鐵鍬熟練地挖了起來(lái)，邊挖邊告訴我：“要用腳踩著鐵鍬，使勁地把鐵鍬踩進(jìn)土里，再用手使勁往上一挖，土就出來(lái)了?！甭?tīng)了媽媽的話，我急忙拿過(guò)鐵鍬，按照媽媽說(shuō)的試了試，果然，鐵鍬開(kāi)始聽(tīng)我的話了。我一鍬一鍬地挖著，雖然很累，但是我看著坑越來(lái)越大，越來(lái)越深，心里別提有多高興了!在我的努力下，小樹(shù)苗的家終于大功告成了。

我樂(lè)顛顛地扛來(lái)了我的小樹(shù)苗，小心翼翼地把它放在了舒適的“家”里。滿頭大汗的我又拿起了鐵鍬，把剛才挖出來(lái)的土又一鍬一鍬地填到了樹(shù)坑里。樹(shù)坑里的土越來(lái)越多了，我顧不上擦汗，繼續(xù)奮力地填著。不一會(huì)兒，土就填滿了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小樹(shù)苗上的葉子沙沙作響，好像在對(duì)我說(shuō)：“瑤兒，你給我建的家可真舒適呀!謝謝你了!”對(duì)了，李叔叔還幫我們做了牌子呢!我立刻拿出了我的牌子，讓李叔叔幫我穿上鐵絲，把它掛在了我的小樹(shù)苗上。

看著同學(xué)們都在給小樹(shù)苗澆水，我想我的小樹(shù)苗也一定渴了。我立刻跑到了打水的地方，打了一盆水，就來(lái)到了我的小樹(shù)苗旁邊，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地給小樹(shù)澆了進(jìn)去。小樹(shù)好像特別渴似的，水剛一澆進(jìn)去，它就全都喝光了。看著它饑渴的樣子，我又給它澆了好幾盆水。

一眨眼功夫，我們就要走了。我騎上自行車(chē)，回頭看了一下我的小樹(shù)苗，它在風(fēng)中搖晃著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“瑤兒，你這么快就要走了，以后一定要常常來(lái)看我呀!”我依依不舍地對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“希望你快快長(zhǎng)大，明年我還會(huì)來(lái)看你的!”

植樹(shù)節(jié)的意義和感想作文一百字篇2

今天中午我和其他同學(xué)一起去一片荒山野嶺的地方做了一件很非常有意義的事情—植樹(shù)，土地上種了樹(shù)木有許多的好處，美化環(huán)境，吸收二氧化碳，釋放氧氣，抵擋風(fēng)塵暴，減少噪音等等。

我們高高興興坐著汽車(chē)來(lái)到了一座正在那個(gè)的高架橋下，由于這里正在施工，所以看不出有一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)，黃土漫天飛舞，空氣力彌漫著渾濁的氣息，此時(shí)此刻此景讓我們感到了壞境的惡劣。我轉(zhuǎn)身看了看另外一旁，不知道是哪些綠色使者已把經(jīng)整齊的樹(shù)木一排排高高聳起，為保護(hù)環(huán)境盡了一份力。

老師給我們每人發(fā)了紅色的帽子，同時(shí)給每個(gè)班級(jí)發(fā)了一把鏟子，來(lái)到了我們的植樹(shù)區(qū)，眼睛突然一亮，本以為植樹(shù)就是挖個(gè)洞，放進(jìn)樹(shù)苗就得了，現(xiàn)在倒好，樹(shù)苗又高又大，差不多我們班個(gè)教室那么高，這要什么放進(jìn)去呢，難倒了我們這些小人了。

既然我們的任務(wù)就是植樹(shù)，那就得認(rèn)認(rèn)真真的干，話不多說(shuō)，我們一起商議，最后的結(jié)果是我們?nèi)齻€(gè)人一起推的方法，俗話說(shuō)，兄弟齊心其利斷金，于是我們說(shuō)干就干，大家一起喊口號(hào)，一起使力，使出了吃奶的力氣一點(diǎn)一滴的把樹(shù)苗移到了洞的中心位置，可這還不算完，還要把樹(shù)苗扶起來(lái)保持平衡才可以，于是我們又咬牙切齒把樹(shù)扶起來(lái)，這時(shí)大家都已經(jīng)氣喘吁吁了，這時(shí)，握鏟子的同學(xué)連忙把土蓋上，只見(jiàn)那位同學(xué)吃力的鏟下一鏟土，再蓋上來(lái)，本不熟練的動(dòng)作，到最后很連貫的做完了，使我們節(jié)約了很多的時(shí)間，土填完了，我們圍著小樹(shù)開(kāi)始“跳舞”一邊唱歌一邊跳，不一會(huì)，因?yàn)槲覀兊奶?，使蓋上去的土更加結(jié)實(shí)有力了，總算大功告成了，突然發(fā)現(xiàn)自己全身都濕透了，連帽子都出汗了，原來(lái)我付出了很多的辛勤的汗水。

看到自己親手栽的樹(shù)就是不一樣，有種親切的感覺(jué)，再苦再累也是值得，想到這些不由的想起了自己的父母，自己的老師，他們何嘗也不是呢，我們就好比是一棵棵小樹(shù)，父母給我們溫暖的保護(hù)，老師給我們澆灌著知識(shí)，所以我們一定要好好長(zhǎng)大，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)老師。

植樹(shù)節(jié)的意義和感想作文一百字篇3

植樹(shù)節(jié)的下午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“吃晚飯后帶你去植樹(shù)?！蔽矣直挠痔?。吃完飯后，我急忙叫爸爸快點(diǎn)快點(diǎn)。終于，我哼著歌兒上了車(chē)，大約開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)之后，我們就來(lái)到了植樹(shù)區(qū)。

我們首先選好種植的位置。我們站在一個(gè)小土堆上，看見(jiàn)一座山光禿禿的，我說(shuō)：“這塊地剛好合適用來(lái)種植樹(shù)。”于是，我們?cè)谏侥_的周?chē)_(kāi)始挖洞，我剛開(kāi)始用鏟子十幾分鐘就挖了好幾個(gè)洞，種下了幾顆小樹(shù)苗。后來(lái)挖著挖著，覺(jué)得累了，我覺(jué)得手很痛，而且也紅了，還長(zhǎng)起了泡，我本想不挖了，就坐下休息了一會(huì)兒?？墒?，在爸爸的鼓勵(lì)之下，我并沒(méi)有放棄，繼續(xù)挖。等我和爸爸把山腳周?chē)纪诹硕粗?，我們小心翼翼地把小?shù)苗的根部給埋著，埋好后，再用水壺給小樹(shù)苗澆水。爸爸讓我記住：澆水時(shí)不要太多了，小心會(huì)把小樹(shù)苗給淹死了。 種完了山腳，我們又來(lái)到了山頂上繼續(xù)植樹(shù)。

我和爸爸把剩下的一些小樹(shù)苗往山頂上扛，在途中，我們累了，就停下來(lái)歇了一小會(huì)兒，之后又接著往山頂上扛，好不容易爬到了山頂。之后，我們?cè)谏巾斏贤诹艘粋€(gè)為五十厘米深的洞，我好奇的問(wèn)爸爸“為什么要挖那么深呀?”他微笑著意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“山頂風(fēng)大，根基要穩(wěn)啊!”我沉默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把小樹(shù)苗種在里面，把土蓋上澆上了水。

過(guò)了一周后，我去看小樹(shù)苗，它一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)，我問(wèn)爸爸：“小樹(shù)苗為什么不長(zhǎng)?”爸爸說(shuō)：“小樹(shù)苗總應(yīng)該有個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程吧，就像你現(xiàn)在一樣，不能一下子就長(zhǎng)大成人，要慢慢地長(zhǎng)啊!”又過(guò)了幾周后， 我驚訝地看到，以前是那么小的樹(shù)苗，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大了。樹(shù)枝上長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)芽，我非常地高興，臉上露出了滿意的笑容。

看到這一切，我心里暗暗高興，想象著若干年以后，人們?cè)跇?shù)下乘涼，有的下棋，有的在練太極，過(guò)著悠閑自在的美好生活。我用勤勞地雙手為大自然增添了綠衣，為我們的環(huán)境又添加了一片綠地，為我們的生命增添了活力，為我們的世界環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

植樹(shù)節(jié)的意義和感想作文一百字篇4

星期天中午，我來(lái)到了學(xué)校。雖然天上下著毛毛細(xì)雨，可是我們依然十分開(kāi)心，因?yàn)榻裉臁督贤韴?bào)》組織小記者去前洲植樹(shù)。

我來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)許多戴著紅色的帽子，挎著斜肩包的小記者在里面互相交談，有的在討論以前的采訪記錄，有的在討論要種幾棵小樹(shù)苗……我想：我一定要多種點(diǎn)小樹(shù)苗，為無(wú)錫的綠化多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

到了出發(fā)去植樹(shù)的時(shí)間了，我們上了大巴車(chē)，車(chē)在路上飛速的行駛著，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們終于到了目的地——前洲。我們跟隨譚老師來(lái)到了種樹(shù)的地方，一眼望去地上有許多種樹(shù)的坑，坑里面躺著一棵棵小樹(shù)苗。老師把我和朱鎮(zhèn)宇、尤淇分在一組，我在旁邊領(lǐng)了一把鐵鏟并走了進(jìn)去，腳下有許多爛泥，可我一想到能種許多小樹(shù)苗就顧不了那么多了。

開(kāi)始植樹(shù)了，我們?nèi)齻€(gè)走到了一個(gè)坑前，先分好工：朱鎮(zhèn)宇負(fù)責(zé)扶樹(shù)苗，我負(fù)責(zé)鏟土，尤淇負(fù)責(zé)撐傘。一分好工，朱鎮(zhèn)宇就扶住了樹(shù)苗，尤淇就撐開(kāi)了傘，我拿好鐵鏟準(zhǔn)備種樹(shù)。我先準(zhǔn)備挖一些土出來(lái)，可是怎么也挖不動(dòng)。只見(jiàn)另一隊(duì)人把腳放在鏟子上再用力一踩，然后把鏟子一翹，一大堆土就出來(lái)了，再用鐵鏟的背面把土拍牢實(shí)，以免水分流失。我按照那樣一試，果真行。我又找到了一個(gè)坑，按照那個(gè)方法一試，發(fā)現(xiàn)旁邊都是石塊，這時(shí)，在我旁邊的一位老爺爺也在種樹(shù)，他把鏟子橫過(guò)來(lái)一鏟，石塊上的土都被刮了下來(lái)，再把土填進(jìn)了坑里，這樣來(lái)回幾下一棵樹(shù)就種好了。我又試了一下，也行。我來(lái)到了一棵樹(shù)苗前，竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有坑，這次我沒(méi)有去看其他人。我讓朱鎮(zhèn)宇把樹(shù)苗移開(kāi)，再把鏟子放在準(zhǔn)備挖的地方，用力挖了下去，然后把腳放在鏟子上一踩，把鏟子一翹，一小個(gè)洞就出來(lái)了。我又這樣循環(huán)了幾次，一個(gè)坑就好了，我又把樹(shù)苗種了下去，一棵小樹(shù)苗就站了起來(lái)。

植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了，我們種了8棵樹(shù)，雖然我們一個(gè)個(gè)都成了小泥人，但我們都為能給春天增添一抹綠色而開(kāi)懷地笑了起來(lái)，這真是有意義的一天那!

植樹(shù)節(jié)的意義和感想作文一百字篇5

“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹(shù)而規(guī)定的節(jié)日，也因?yàn)檫@是孫中山先生的紀(jì)念日。中國(guó)曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)即3月12日。后來(lái)到了1928年的4月7日，民國(guó)政府頒布了植樹(shù)令：以后舊歷清明植樹(shù)節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹(shù)式。”民國(guó)政府之所以頒布這道令，是因?yàn)閷O中山先生幼年就對(duì)“樹(shù)藝牧畜”十分熱愛(ài)的緣故。他在海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹(shù)。1925年3月，孫中山逝世與南京。1979年2月23日，第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。

而我們也應(yīng)該從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，這是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。植樹(shù)節(jié)——是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子。因此，幼兒園的環(huán)保教育很重要，并把環(huán)保教育要深入到孩子們的日常生活中，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)一些植物的名稱，加強(qiáng)護(hù)養(yǎng)，觀察植物的變化，使幼兒對(duì)種植產(chǎn)生興趣，使之逐漸成為愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小公民，這樣不僅可以綠化幼兒園還可以起到美化教室的作用。