教務(wù)處年度工作計劃表
一、指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和，繼續(xù)貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神；認真按照學校黨政領(lǐng)導的統(tǒng)一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質(zhì)教育；迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨大會的勝利召開。
二、重點工作
認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協(xié)助校領(lǐng)導制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。
1.認真組織教務(wù)處和各院、系主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關(guān)重要文件。
2.在認真學好文件的基礎(chǔ)上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃，制訂和完善我校學科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃和師資建設(shè)規(guī)劃。
全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關(guān)配套工作，進一步加強課程建設(shè)和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設(shè)置新方案，切實做好鄧小平理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。
2.以努力抓好大學英語、高等數(shù)學、計算機基礎(chǔ)三門基礎(chǔ)課的教學質(zhì)量為重點，推動全校的基礎(chǔ)課建設(shè)和改革。
3.繼續(xù)加強專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的建設(shè)和改革，積極協(xié)助校領(lǐng)導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協(xié)調(diào)工作和有關(guān)配套工作。
4.嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，加強對新一輪教學計劃的管理。
加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的敬業(yè)精神和學術(shù)水平。
1.協(xié)助校領(lǐng)導和各院、系進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。重點加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。
2.嚴格按照學校制定的，加強對教研室的建設(shè)和管理，積極協(xié)助校領(lǐng)導和各院、系做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經(jīng)驗。
4.配合人事處、財務(wù)處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內(nèi)的師資管理規(guī)章制度。
加強教學管理和“文明校園”建設(shè)的達標、復查的各項準備工作，力爭在關(guān)鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量；并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。
2.進一步發(fā)揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。
3.努力抓好教風，以良好的師德和優(yōu)良的教風，促進學風建設(shè)。
4.認真落實各級領(lǐng)導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。
進一步加強專業(yè)建設(shè)和學科建設(shè)。
1.繼續(xù)堅持科學性、適應(yīng)性、規(guī)范性的原則，協(xié)同各院、系，努力把學?，F(xiàn)有的20個全日制本科專業(yè)辦好。
2.按照國家教育部及__市教委的要求，認真做好1999年擬新增設(shè)專業(yè)的申報工作。
3.加強學科建設(shè)，積極配合有關(guān)各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設(shè)學科工作進展情況的各項準備工作。
4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系在辦好主修專業(yè)的同時，努力辦好輔修專業(yè)，進一步完善主輔修管理制度。
三、其他主要工作
1.努力按照__市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設(shè)。
2.改革現(xiàn)有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創(chuàng)新精神和個性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養(yǎng)能適應(yīng)首都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的實用型、技術(shù)型專門人才，并注意總結(jié)經(jīng)驗，力爭辦出特色。
4.在體育工作方面，積極協(xié)助校領(lǐng)導，配合學工部、學生處、財務(wù)處和體育教研室、校醫(yī)院等有關(guān)部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。
教務(wù)處年度工作計劃表篇2
一、指導思想
在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學過程精細化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。
二、主要工作目標和任務(wù)
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務(wù)學生，服務(wù)一切學生”的教學理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻”的辦學思想。
2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術(shù)教學管理和科學實驗教學管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達標。
4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣，讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路，創(chuàng)石羔小學辦學特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學校而奮斗。
5、“呵護幸?！行W生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。
6、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。
二、具體工作和措施
(一)加強教師隊伍建設(shè)
1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生，信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。
2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽，為順應(yīng)形勢發(fā)展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓，課件制作培訓，進行信息技術(shù)與學科整合的研究。
(二)教學工作方面
1、以教學為中心，以質(zhì)量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學精細化管理，規(guī)范教學常規(guī)。
A、備課：各校年級組定出語數(shù)主備人，實行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補充——個性化教案——”，一體化的備課過程，強調(diào)老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。
B、上課：嚴格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。
C、聽課：實行語數(shù)年級組制定公開課制度，領(lǐng)導對每個老師實行推門聽課形式，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
D、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓練習題，認真批改和發(fā)放學生作業(yè)，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務(wù)處督促教研組長并進行不定時的檢查。
E、教學常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，及時向教師反饋信息。
3、加強教學研究，配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學生學科知識競賽，積極打造學校質(zhì)量品牌，不失大校風范。
5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶祝行動，讓學生盡可能進行才藝表演。
(三)重視畢業(yè)班教學工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導和對小學六年級統(tǒng)考的研究。
A、要認真制定好小六復習計劃，認真組織調(diào)控各個復習階段計劃進行。
B、認真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
C、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。
(四)重視音樂、體、美術(shù)、信息教學
1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓要加強管理，進一步規(guī)范。要各興趣小組負責教師舉行各種活動，以展示特長培訓成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學質(zhì)量，確保體育課的達標率。
教務(wù)處年度工作計劃表篇3
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關(guān)注科學、體育、信息技術(shù)學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
教務(wù)處年度工作計劃表篇4
一、進一步完善常規(guī)管理制度
教導處每周一發(fā)放值周日誌和教學日誌。值周人員由學校領(lǐng)導及學生會成員組成。對一周來學生的出勤、早操、課間操、紀律、學風、衛(wèi)生等方面做詳細的量化評比，下一周星期一總結(jié)公布，并把此結(jié)果作為評選先進班集體及優(yōu)秀班主任的依據(jù)。教室日誌由各班班長填寫，主要統(tǒng)計教師的`上課輔導情況，把教師的上課及輔導分為好、較好、較差、未上四種情況，最后班主任簽字，下周一交教導處，并把此結(jié)果作為教師評優(yōu)選先的一個依據(jù)。
二、抓教研、促教改、加強教學常規(guī)管理
教研工作是教學工作的生命線。學校始終堅持“教研興校，教改立?！钡脑瓌t。教研組長由業(yè)務(wù)能力強并且在教學上有豐富經(jīng)驗的學科帶頭人擔任。其中夏志霞擔任文科組組長，謝世祥擔任理科組組長，張娟任英語組組長。蘭曉東任技能組組長。各教研組組長除平時協(xié)助教導處檢查教案、作業(yè)外，還組織教師聽課、說課、評課。學校規(guī)定每周星期五的課外時間各教研組輪流觀看學習教改實驗錄像(光盤)，全面實行課堂改革，將討論探究等開放式的教學方法帶入課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力、自學能力和創(chuàng)造能力。同時要組織教師積極參加教研教改實踐，走出去，學習外面的先進的教學經(jīng)驗。學校規(guī)定各教師每學期必須寫兩篇以上的教學論文，并對此方面有突出成績的教師給予獎勵。
三、加強信息技術(shù)教育
為適應(yīng)社會發(fā)展的要求，為學生的長足發(fā)展創(chuàng)造條件，
七、八、九三個年級每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，由學校專任教師講授計算機初步知識。掌握簡單的打字、制表、動畫、課件制作等方面的知識。
四、加強畢業(yè)班的教學
本年度九年級畢業(yè)班繼續(xù)開設(shè)下午自習，九年級蹲級領(lǐng)導、班主任、任課教師共同負責，對學生的各門課程進行輔導。
五、加強學籍管理
加強學籍管理，杜絕虛假學籍;采取得力措施，嚴控輟學率，采取減、免、助等方法，防止學生流失，鞏固普九成果。
六、對班主任工作實行等級評價
根據(jù)學校值周檢查評比的結(jié)果及班級養(yǎng)成教育、學校活動、體育達標率、思想品德、勞動諸方面的量化考核結(jié)合班級的鞏固率及在統(tǒng)考中的合格率、優(yōu)秀率對班主任工作實行量化考核。根據(jù)考核結(jié)果把全校的11位班主任分為優(yōu)、良、中三類，再依類別發(fā)放班主任津貼的校補部分，并把成績排在前三名的班主任確定為學校優(yōu)秀班主任。
七、進一步完善考試制度
除九年級升學會考及縣、學區(qū)組織的測試外，學校組織的測試一律采用異級插班、教師輪流監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷登分，教導處統(tǒng)一匯總成績的辦法。監(jiān)考教師要做到“按時收發(fā)試卷，考場內(nèi)不談話，手中不拿任何與考卷無關(guān)的東西?？荚嚻陂g不竄監(jiān)，不無故離開考場”。閱卷要做到“細、實、公”。在試卷袋未拆封之前，試卷不得與所任科目的教師見面。對監(jiān)考不嚴、閱卷不認真，在成績上弄虛作假的教師學校要做嚴肅處理，情節(jié)嚴重的可處于100—200元的罰款。
八、實行量化指標管理
學校指定了《量化指標管理及獎懲條例》、《教師教學工作評價指標細則》該《條例》把全縣或?qū)W區(qū)統(tǒng)考的平均及格率及平均分作為課程的指標。根據(jù)教師完成工作的程度并結(jié)合試題的難易程度對教師實行獎懲。該《條例》和《細則》的有關(guān)規(guī)定作為教師平時工作考核的主要依據(jù)。
九、貫徹“兩免一補”政策，鞏固“兩基”成果
由于當?shù)夭糠值貐^(qū)群眾觀念落后，再加上經(jīng)濟條件落后，學生輟學現(xiàn)象時有發(fā)生，針對這一問題，學校除了大力貫徹國家“兩免一補”政策外，還花大力氣，走家串戶，動員群眾，講清利害，用大量事實說服群眾，確保每一個學生能夠“進得來，留得住，學得好”，學校并且把班級鞏固率作為班級評優(yōu)選先的重要依據(jù)。
教務(wù)處年度工作計劃表篇5
一、指導思想：
認真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機，堅持以立德樹人，提高質(zhì)量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設(shè)，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。
2.加強隊伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
3.深入推進課改，全面提升教育教學質(zhì)量。堅持以教學質(zhì)量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創(chuàng)新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區(qū)。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質(zhì)量提升。進一步加快學校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。
4.做精做優(yōu)學校文化，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設(shè)，彰顯辦學新特色。
5.實施好留守兒童關(guān)愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6.樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強經(jīng)費預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。健全總務(wù)后勤和財務(wù)管理制度，強化內(nèi)部監(jiān)督，及時調(diào)控各項開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
三、重點工作目標
1、扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收獲。)，實現(xiàn)四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗、強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)
2.完善“迎評”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3.細化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。真心實意關(guān)心幫助教師，密切關(guān)注教師的訴求，積極幫助教師合理維權(quán)，力爭實現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報”。
4.加快學校規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動塑膠田徑場建設(shè)項目，完成東河邊駁岸工程。
四、工作措施
(一)轉(zhuǎn)變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗
以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質(zhì)量全面提升。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性
教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
1.加強德育工作領(lǐng)導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
3.常規(guī)工作扎扎實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設(shè)，定期進行不同內(nèi)容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設(shè)氛圍。
4.精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶?；顒雍捅匾膬x式，進一步落實《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強隊伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)
教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。
1.強化師德師風建設(shè)。一是組織學習，抓好落實。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)工作的實施方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步完善學校師德師風建設(shè)制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結(jié)合，考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應(yīng)的處理。堅決把師德師風評議結(jié)果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設(shè)。一是加強校長隊伍建設(shè)。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學習、勇于創(chuàng)新，每人結(jié)合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權(quán);二是加強中層干部隊伍建設(shè)。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設(shè)。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學?！栋嘀魅喂ぷ骺己朔桨浮穼Π嘀魅喂ぷ鬟M行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業(yè)成長。要建設(shè)學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結(jié)對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質(zhì)量
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領(lǐng)導班子每個成員或結(jié)合一個學科，或結(jié)合一個年級，或結(jié)合一個薄弱班級推門聽課、現(xiàn)場評議，抓課堂教學有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發(fā)現(xiàn)問題，限時糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學?！拔⒆兏?、微創(chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。
2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質(zhì)量。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，結(jié)合教學實際，適時組織對學科的教學質(zhì)量調(diào)研，認真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結(jié)、反思，提高教學質(zhì)量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設(shè)以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團，多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展驅(qū)動科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
(五)完善“迎評”材料，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評估驗收
1.全面開展自查。分管領(lǐng)導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務(wù)分解細化，形成書面材料。
2.制定整改措施。分管領(lǐng)導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據(jù)此制定綜合整改方案。
3.解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。
4.完善檔案資料。認真做好迎評資料的搜集整理工作，做到數(shù)據(jù)準確、上下合角、資料翔實、內(nèi)容豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。(六)細化安全環(huán)節(jié)，確保安全穩(wěn)定
1.規(guī)范學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監(jiān)、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
2.強化學校衛(wèi)生工作。加強學生食堂、校園商店等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發(fā)生。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機制建設(shè)，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
3.加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現(xiàn)在早，預(yù)防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。
(七)樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量
1.牢固樹立后勤為教學第一線服務(wù)的思想，全面改進后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學管理和超前服務(wù)意識，為教育教學工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。
2.完善、實施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強校園環(huán)境建設(shè)，使校園中每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風”建設(shè)和良好校園文化的形成。認真做好校園內(nèi)綠化景點的規(guī)劃與建設(shè)工作，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。
3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護制度，對全校校產(chǎn)、校具進行合理評估，進一步做好各室財產(chǎn)登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現(xiàn)有教學教育設(shè)備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，有計劃有質(zhì)量的添置教學設(shè)備。
4.進一步加強財務(wù)管理。落實各項措施，嚴格執(zhí)行物價政策，規(guī)范學校收費行為，合理安排學校經(jīng)費。一要嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚;二要實行校務(wù)公開，加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，切實控減“三公”經(jīng)費。
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!
教務(wù)處年度工作計劃表篇6
一、指導思想
本學期教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高辦學水平，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
二、主要內(nèi)容
(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制
1.嚴格遵守“五嚴”禁令，執(zhí)行國家課程標準，開齊開足各類規(guī)定課程。
本學期教師要嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，不準私自調(diào)課或改上其它課，不準私自讓課占課。教師調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一扎口，教師病事假或公出須提前一天書面報告教務(wù)處，教師外出函授須憑通知提前一周報告教務(wù)處。不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
2.深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。
要深入學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。
3.學“規(guī)范”，樹師表。
全體教師要加強“規(guī)范”學習，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會和期末學生對教師的民意調(diào)查，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。
4.創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。
組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
5.切實加強體育、衛(wèi)生健康安全和藝術(shù)教育，提高學生體質(zhì)健康水平和美育素養(yǎng)。
(1)按《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》開齊開足體育課，保質(zhì)保量上好體育課，全面落實大課間體育活動制度，開展“陽關(guān)體育”運動，落實好學生每天1小時體育活動時間。
(2)進一步開展健康教育、環(huán)境教育等專題教育活動，做到有計劃、有教材、有教師、有課時、有考核。
(3)加強心理健康教育，學校將建立心理輔導室，配備專職教師，定計劃、定內(nèi)容、定時間上好心理健康輔導課，定期開展多種形式的學生心理輔導活動，促進學生身心健康發(fā)展。
6.嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，把握好學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學、復學關(guān)，抓好學額鞏固工作。全體教職工要花大力氣控制流生，一旦發(fā)現(xiàn)學生未到校，班主任必須立即與其或其家長聯(lián)系，并于當天上門了解情況報教務(wù)處，并做好家訪記錄。一旦出現(xiàn)流生苗頭，班主任須協(xié)同任課教師上門動員三次以上，并設(shè)法動用一切力量做好動員工作，并做好詳細記錄，書面材料打印好交教務(wù)處存檔。繼續(xù)將控制流生工作作為班主任考核的一項重要內(nèi)容，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的教學質(zhì)量獎掛鉤，凡出現(xiàn)流生的班級，該班級不能評為先進班集體，班主任不能評為優(yōu)秀班主任。
7.認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應(yīng)用，積極推進學校網(wǎng)站的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學科教學中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。
(二)以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的“雙贏”
隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領(lǐng)好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。
在新學期中必須進一步學習新的教學五認真要求，規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設(shè)備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設(shè)計意圖)，自備，配套練習，教學后每份教案應(yīng)有教后感。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。
2.本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務(wù)指導工作，當好參謀。本學期重點做好巡課檢查。
3.鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況
(三)做好教育裝備管理工作
為了優(yōu)化教育裝備管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率，學校擬從以下幾方面做起：
1.保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。
2.管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況;分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識;報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。
3.維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。
4.加強信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合?，F(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學校中進行普及和應(yīng)用是提高教學質(zhì)量的重要保證。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓和學習，積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學科教學的重要作用。教導處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率，以提高課堂教學效率。
5.提高實驗開出率，加強我校實驗室建設(shè)。在現(xiàn)有條件下，學校加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設(shè)法，通過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。
6.努力提高圖書館工作的規(guī)范化水平。每學期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學生發(fā)證率100%。通過廣播和圖書館網(wǎng)站向?qū)W生們宣傳圖書館知識，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。在各年級中培養(yǎng)一批學生圖書管理員，讓他們明確職責，督促本班同學借還書。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將班里同學們要還的書及時送到圖書館。書刊都按類整齊擺放，刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。根據(jù)圖書館已有的圖書，有重點地向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進行新書介紹，書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在師生的面前，方便借閱。
具體工作安排：
八月份：
1.學生報到注冊，統(tǒng)計學生情況，做好學籍管理的各項工作。
2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。
3.下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。
4.均衡編班并進行各年級分班抽簽。
5.配合政教處召開班主任會議。
6.召開教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃、教學進度表、教學案編排表，紙質(zhì)稿上交到教務(wù)處，電子稿及時上傳至學校網(wǎng)站。
7.檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查，并做好額登記，建立教師教學“五認真”業(yè)務(wù)檔案，與年終績效工資考核掛鉤。
九月：
1.教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。
2.按計劃進行四類課的聽課、評課活動，指導并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。
3.舉行開學典禮、青年教師會議、住宿生會議、值班教師會議。
4.組建學生社團并開展活動。
5.教研組公開課正常開展。
7.教學常規(guī)檢查。
8.第一次教學質(zhì)量、學業(yè)水平的調(diào)研、分析。
9.文明班級創(chuàng)建活動。
10.做好學額鞏固工作。
11.迎接全國文明城市檢查，組織全體師生文明禮儀教育和學習。
12.各功能室進行一次徹底的大掃除，電教處負責裝備平臺的分工，各功能室相關(guān)老師裝備平臺的錄入和登記，并及時檢查。
13.全市中小學運動會的準備，選拔、報名，并及時訓練，督促體育老師教廣播操，準備進行廣播操、排球操的比賽。
十月：
1.分年級召開第一次調(diào)研結(jié)果的分析和研討會。
2.教研組賽課活動。
3.弘揚愛國主義，舉行征文比賽。
4.教學常規(guī)檢查。
5.社團活動正常進行，電教處負責攝像和督查，并及時存檔。
十一月份：
1.期中復習，組織期中考試及質(zhì)量分析。
2.召開部分學生調(diào)研會，召開相應(yīng)年級家長會、分年級召開教師會。
3.教師撰寫期中考試個人小結(jié)。
4.教研組賽課活動。
5.教學常規(guī)檢查;
十二月份：
1.組織各年級部分大學科知識能力競賽。
2.教學常規(guī)檢查。
3.第二次教學質(zhì)量、學業(yè)水平的調(diào)研、分析
4.慶元旦系列活動
一月份：
1.各年級結(jié)合教學進度，提前兩周結(jié)束新課教學并認真組織復習迎考。
2.期末考試。
3.教研組長和備課組長撰寫學期工作總結(jié)。
4.教師課時統(tǒng)計。
5.做好學期結(jié)束相關(guān)工作，及時做好期末行事歷。
教務(wù)處年度工作計劃表篇7
一、指導思想
以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。
三、工作要點與主要措施
（一）強化過程管理，提高教學效率
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。
2、嚴格教學秩序
教師務(wù)必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
（1）備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材資料與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.
（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生帶給更廣闊的上升空間。
（5）認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務(wù)處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
（1）開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
（2）繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，構(gòu)成一個良好的課堂教學研究氛圍。
教務(wù)處年度工作計劃表篇8
一、指導思想
本學期教務(wù)處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負擔、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導、督查、管理”等職能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務(wù)意識，保證學校教學工作規(guī)范有序開展，全校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、本學期工作重點
1、不斷規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)工作的精細化管理。
2、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、加強學校教科研工作，提高教師教研能力。
4、抓實教師業(yè)務(wù)學習，提升教師業(yè)務(wù)水平。
5、實施“培優(yōu)扶困、分層推進”工程，全面提高教學質(zhì)量。
6、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測。
7、強化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
三、主要措施
(一)以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。
1、嚴格課程管理。依法嚴格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強對教學常規(guī)的檢查力度，及時反饋教學相關(guān)問題，加強對教師課堂教學秩序的調(diào)控。
2、強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據(jù)學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現(xiàn)目標。
3、實施教學工作的精細化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細則，按細則開展教務(wù)處日常工作，教學領(lǐng)導深入教學一線。
4、實行推門聽課制度。學校領(lǐng)導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質(zhì)量的提高。
5、認真?zhèn)湔n、上課，提高教學質(zhì)量。各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業(yè)負擔。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學生的課后輔導工作，實施“培優(yōu)輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。
6、加強常規(guī)工作的檢查力度，落實常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實行學校領(lǐng)導抽查方式，及時反饋教學常規(guī)落實情況，對教學常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。
7、嚴密組織各年級的教學質(zhì)量檢測工作。教務(wù)處加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學期安排四次大型考試(兩次月考，一次期中考試，一次期末考試)，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結(jié)(試題命制分析、成績分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。
(二)以教研活動為抓手，推進教師專業(yè)發(fā)展
1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業(yè)成長。
3、繼續(xù)開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。
4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。
5、扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領(lǐng)導承包責任制，教研經(jīng)費根據(jù)教研組的實際工作情況和效果而撥付。
6、建立《教研激勵制度》，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性。
(三)以畢業(yè)班工作為抓手，促進學校工作全面發(fā)展。
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學校將由副校長包抓畢業(yè)班工作，全面負責本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導思想，立足本部門特點，切實發(fā)揮好指導、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠團結(jié)，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學工作，本著求真務(wù)實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：
心中有標：以學校制定的中考指標和階段性目標為依據(jù)，強化目標意識。加強團隊意識，服從學校對教育教學的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學行為。
目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點關(guān)注對象，強化人本思想。
注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復習的目標之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學生。
確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導。
吃得準(教學方向)——學校目標、年級精神、中考導向、課標考綱，班級學情。
坐得住(時間保證)——多思教法，深入鉆研，認真批閱，精心輔導。
靠得住(工作作風)——全力以赴，全心投入，工作至上，學生至上。
教得活(教學方法)——搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。
談得來(感情投入)——了解學生，關(guān)心學生，爭取學生，師生一場，朋友一生。
盯得緊(中心工作)——多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促。
管得嚴(課堂紀律)——小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。
練得勤(教學手段)——重視練習鞏固，加強糾錯整理。
評得快(反饋效果)——有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。
教務(wù)處年度工作計劃表篇9
根據(jù)《壽縣“”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《__年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。
常規(guī)教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。
一、抓常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高
教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術(shù)嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學校領(lǐng)導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設(shè)計活動，深化課堂教學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學內(nèi)涵
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學生學習方法的研究和指導，結(jié)合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際，探討出適應(yīng)我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開拓學校辦學思路
畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。
本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質(zhì)量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
教務(wù)處年度工作計劃表篇10
一、指導思想：
堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，把提高教學質(zhì)量、提高教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、加強教學常規(guī)管理，提高教學效率和教學質(zhì)量。力爭到達并超過教育局給我校下達的教學目標。
2、深化課堂教學改善，用心推進課改，師生共享課改成果。
3、抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。
4、開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生素質(zhì)。
三、工作措施：
(一)認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。
1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識資料的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現(xiàn)。因此檢查備課時，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。
2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時。按教學進度，備課資料上課，不開無軌電車，準時進課堂，按時下課，除特殊狀況外不得隨意離開教學環(huán)境和教學對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，夯實基礎(chǔ)，用心培養(yǎng)、提高學生的學習潛力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、構(gòu)成技能、具有創(chuàng)新意識。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每期不少于15節(jié)(本學科不少于10節(jié))。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于20節(jié)。教師應(yīng)用心參與評課，每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成狀況的檢測;課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，從低中年級起就要加強思維訓練，根據(jù)學生的實際狀況和教學資料，堅持每一天做12道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業(yè)，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學生作業(yè)問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業(yè)后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。
5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫忙轉(zhuǎn)化，要有實效。
6、檢測：定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。語數(shù)學科應(yīng)組織好每一次的單元自測，學校組織好期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
6、加大教學“六認真”的檢查力度。每期對教師教學“六認真”的定時檢查，與隨時抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。
(二)調(diào)動教研組、年級組的作用，用心開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、落實教研組工作：組長直接負責，有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動資料)、有總結(jié)。
2、用心開展各種形式的教研活動。教研活動為群眾備課、教學研討、經(jīng)驗交流、公開課、觀摩學習等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。每次教研組活動，成員應(yīng)用心發(fā)言。
3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點，對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學語言等進行深入細致的研究并用心撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師用心投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習慣，多寫教學隨筆，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆與大家討論交流，促進共同發(fā)展。
5、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，透過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。
6、認真組織教師和學生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。透過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)潛力得以大幅提高。
8、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。
(三)認真做好體藝衛(wèi)工作。
1、用心實施中學生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保證學生每一天的體育活動時間不低于1小時，.深入開展陽光體育運動。杜絕體育課放羊式教學，每堂體育課堅持對學生進行隊列訓練和相應(yīng)的常規(guī)技能訓練。音樂教學至少要教會學生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術(shù)教學要加強學生審美潛力的訓練與提高，并能根據(jù)情感需要運用喜愛的表達方式創(chuàng)作出相對完美的藝術(shù)作品。
2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。
加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
(四)組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)
1、繼續(xù)開展全校性的讀書活動，引導學生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。各年級、各班級也要根據(jù)年級和班級特點，經(jīng)常開展一些形式多樣、資料豐富的主題活動，如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文比賽、知識競賽等。
2、強化學生書寫訓練，提高學生書寫質(zhì)量。教導處將定期組織學生進行寫字比賽。低年級為鉛筆字，中高年級為鋼筆字。
3、用心開展一些學科競賽活動，以豐富學生的生活。
(五)加強學生管理，注重學法指導。
1、加強學生管理，以班主任為核心，任課教師參加，對學生進行學習、思想品德、行為習慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，從而提高學習成績。
2、召開家長會，按要求召開學生家長會和學困生座談會，進行思想教育，激發(fā)學生學習動機。
3、家訪：定期進行家訪，溝通家長與學校的聯(lián)系，家校合力，共同管理好學生。
4、注重學法指導，培養(yǎng)學生自主探索、合作交流、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的潛力，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，突出學生的主體地位，教給學生
科學的學習方法。
(六)及時準確上報各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。
(七)加強對各室的使用和管理。
圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。
電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。
實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。
四、各月工作安排：
二月：1、學生報名注冊，學籍統(tǒng)計。
2、教導處、各教研組、教師制定計劃。
3、教學常規(guī)工作檢查。(計劃)
4、教研組長會議。
三月：1、召開教學質(zhì)量分析會。
2、擬定書寫競賽方案，。
3、短期課題研討。
4、教學常規(guī)檢查。(備課、聽課)
四月：1、體育達標運動會。
2、擬定藝術(shù)節(jié)活動方案。
3、進行全校學生作業(yè)檢查，進行學生作業(yè)展覽。
五月：1、寫字比賽和作文比賽
2、抽查部分教師備課。
3、召開畢業(yè)班、市抽考年級的教師會和學生會。
六月：1、數(shù)學單項競賽。
2、制定復習計劃，進行語、數(shù)、期末復習研討。3、進行期末考試、閱卷等工作。
4、教學工作總結(jié)。
七月：
1、按要求做好試卷分析、成績登統(tǒng)工作。
2、做好個人本學期工作總結(jié)與反思，按要求上交材料。
教務(wù)處年度工作計劃表篇11
一、指導思想:
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，校本教研與校際交流相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。
二、工作目標
本學期教學工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：
一是教學管理呈現(xiàn)新局面。加強教導處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規(guī)范化，努力提高學校的教學管理水平。
二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以集體備課為主要內(nèi)容的大教研模式，進一步改進教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質(zhì)量。
三是教學特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化科普教育，加強機器人日常訓練，重視音體美教學，提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范實驗教學和管理，使學生在參與廣度、學習深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。
四是加強師資培訓力度，特別是近三年以來考選的年經(jīng)教師的培訓，確保教師隊伍有層次、有后勁，穩(wěn)固提升教學水平。
五是重視和加強畢業(yè)班教學工作，科學規(guī)劃，嚴格管理，爭取在本學期結(jié)束時能夠結(jié)束大多數(shù)新課，為春節(jié)后的大復習打下一個良好的基礎(chǔ)。
三、主要工作
(一)以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓教學常規(guī)落實
認真貫徹落實山東省教育廳《中小學管理基本規(guī)范》、《濟寧市中小學教學常規(guī)》等文件精神，嚴格執(zhí)行課程標準，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學行為,提高教學質(zhì)量。
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。繼續(xù)認真落實教研室《關(guān)于中小學備課改革的實施意見》，著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務(wù)、備學法、備作業(yè)(檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。繼續(xù)堅持作業(yè)年級預(yù)報審批制，各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè);“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業(yè)。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學結(jié)構(gòu)，精心組織教學，調(diào)動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4、抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視單元過關(guān)檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。
5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義;加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
(二)以推進課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設(shè)
1、加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習。日常業(yè)務(wù)和理論學習要做到集體學習與個人自學相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓與教學實踐相結(jié)合，組織教師深入學習新課程改革內(nèi)容,深刻領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，積極轉(zhuǎn)變教學觀念。每位教師要做好業(yè)務(wù)學習筆記，提倡每節(jié)課后的教學隨筆或反思，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。
2、積極打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學校繼續(xù)為教師提供提高和培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、業(yè)務(wù)競賽活動，引導教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當名師。加強對學校骨干教師、名師的管理，通過定期上展示課、公開課，影響和帶動其他教師盡快成長。學校將適時舉行學科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。
3、加強教師師德師風建設(shè)。繼續(xù)開展師德師風建設(shè)年活動，大力落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把教師職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)槊课唤處煹淖杂X行為。加強課堂教學紀律，杜絕無教案上課，消除教師講課的隨意性。上課期間嚴禁接聽電話、收發(fā)短信等違紀行為，嚴禁酒后進入課堂。
4、加強青年教師的培訓力度。培養(yǎng)青年教師不僅是學校發(fā)展的需要，更是青年教師個人成長的需要。對青年教師從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，通過壓擔子，創(chuàng)機會，使青年教師在工作中明確自己的成長目標。制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。成為充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師。
(三)以提質(zhì)增效為目標，大力優(yōu)化教研活動
1、完善集體備課制度，在發(fā)揮群體優(yōu)勢上求突破。加強集體備課組的管理，推進集體備課專題化、規(guī)范化、實效化。備課組的主要任務(wù)是共同提高本組教師教學、教研能力。備課組長是集體備課的第一責任人，要精心組織本組集體備課，將集體備課真正落到實處。要執(zhí)行好主備(主講)人說課制度，以彌補個人對教材把握不準的弊端，更好地發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢。集體備課要在做到“五統(tǒng)一”的前提下，遵循“個人主備—集體評議—修改教案—教師上課—反饋小結(jié)”五步一循環(huán)的模式，提倡各備課組針對本年級本學科實際加以創(chuàng)新。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，以便共同發(fā)現(xiàn)不足加以改進。繼續(xù)推進并逐步規(guī)范“集體備課、個性化教學”研究，以促進教材研究和課堂教學研究的有機統(tǒng)一，提升教師的學科教學能力。
2、繼續(xù)加大學科教學與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃的提高自己的計算機水平，有效制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學功能。
(四)強化體衛(wèi)藝安全教學，發(fā)展辦學特色
1、繼續(xù)抓好興趣小組活動。依托學?？破战逃?，根據(jù)教學實際情況，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極學生組織參加有關(guān)競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。
2、重視體衛(wèi)藝、信息技術(shù)教育工作。加強對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據(jù)不同年級學生的特點，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學質(zhì)量，為學校的發(fā)展注入新活力，形成新特色。
3、加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。
4、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
(五)強化年級目標管理，力求實現(xiàn)學校新的突破。
1、七年級抓好起始，每一位任課教師在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。七年級教師要狠抓養(yǎng)成教育，針對新生特點，通過一系列行之有效的活動，使學生盡早內(nèi)化為一種自覺的行為。用良好的行為規(guī)范促進學生健康、有序的發(fā)展，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到愿學、樂學、勤學、篤學，盡最大努力不讓一個學生掉隊。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
2、八年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，為全體學生順利進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
3、九年級的教學要確保夯實基礎(chǔ)、全面提升，總結(jié)往年畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和全體教師的潛質(zhì)，力爭在明年升學考試中取得新的突破。做好各科教學的調(diào)控工作，合理安排新授課教學進度，保證絕大多數(shù)學生跟得上，為下學期總復習做好充分準備。要進一步強化培優(yōu)補差的力度，要重視薄弱學科教學。任課教師一定要注意每一個教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生學習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。每一次月考后要召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級要統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。教導處及所屬各功能室將努力做好服務(wù)工作，加強對畢業(yè)班教學工作的宏觀指導與監(jiān)控，積極為畢業(yè)班教學獻計獻策。
4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務(wù)教育法》，增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性;簽定控輟責任書，充分調(diào)動家長、學校和教師控輟工作的主動性;加強學困生轉(zhuǎn)化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學習動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻愛心”等活動。堅持因材施教的教育原則，努力開發(fā)每個學生的特點和潛能。
(六)扎實做好教輔工作，為教學工作的順利開展提供堅實保障
1、教導處及所屬各功能室所有成員要多學習，不斷提高自身素質(zhì)。要及時調(diào)整工作思路以適應(yīng)不斷變化的情況，要創(chuàng)造性的工作，提高工作效率，保證優(yōu)良的工作效果。
2、堅持做好各種評定，規(guī)范檔案管理，為學校及年級決策提供翔實的材料。
3、所有工作人員要強化服務(wù)意識，做好服務(wù)后勤工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、圖書和閱覽室要及早規(guī)劃好學生的圖書借閱和七八年級的閱讀課，及時和相關(guān)年級和教師協(xié)調(diào)，爭取在開學后第二周全面鋪開。
5、電教中心要組織計算機教師利用假期培訓的時間對計算機教室進行全面的維修和養(yǎng)護，對損壞的機器要及時向?qū)W校反映，保證開學后正常開課。要針對九年級中考內(nèi)容進行及早練習。
6、實驗室要強化安排意識，要嚴格規(guī)范危險品的存放和使用，及時做好新學期工作計劃，提前對實驗藥品和儀器檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買。要規(guī)范化學藥品和器材的擺放，加強實驗室的衛(wèi)生打掃，努力把實驗室打造成我校對外的窗口。
7、藝體組要提高課堂教學質(zhì)量，做好教師節(jié)系列活動安排，及早做好計劃，開展好各興趣小組活動;七年級體育教師要加強本年級廣播操的教學，八年級要抓好課間操的組織，九年級體育教師要針對中考測試內(nèi)容及早進行針對性訓練。
新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務(wù)教學的意識，把開拓進取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。
教務(wù)處年度工作計劃表篇12
很高興事隔一個月又與大家見面了!上學期因為趕于按規(guī)定時間放假,學校期末總結(jié)沒有來得及匯報。今天主要有講三點:一是代表學?？偨Y(jié)上學期的工作，二是擬定本學期的工作計劃;三是各位老師本學期的課務(wù)安排。
一、遲后的上學期工作回顧
學期中，全校干部職工的共同努力，克服了時間緊、頭緒多、教學任務(wù)繁重等難題，各方面工作扎實有效。六年級為本學期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、注重“五個結(jié)合”，德育工作卓有成效。
一是主題班會與學生不同時期思想狀況相結(jié)合，增強了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設(shè)與以為人本相結(jié)合，增強了思想教育的完整性。分年級段校刊《油苗文苑》按期發(fā)放，激活了學生學習熱忱。三是學校教育與家庭教育相結(jié)合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時聯(lián)絡(luò)，家長會的宣傳增加了學生家長了解學校的渠道，提高了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學生與跟蹤幫扶學困生相結(jié)合，促進了學困生的轉(zhuǎn)化。五是進行安全教育和實施安全措施相結(jié)合，促進了學校的安全。在抓好安全教育的同時，學校二次成功進行了緊急疏散。
強有力的思想德育工作，學校先進人物和先進事跡層出不窮。學期中評選出市級優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級優(yōu)秀教師15人，校級德育標兵16人。
2、狠抓“五個基本點”，教學工作顯著提高。
一是抓教育科研，實現(xiàn)科研興校。我校承擔的“--”國家級教育科研課題，已全部順利結(jié)題，學校對各課題進行了獎勵;二是抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。實施的“青蘭工程”，促進了年輕教師的成熟;實施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨干教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選中，被評為一等獎，這些成績標志著我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學改革，提高課堂教學效果，上學期舉行的公開課、示范課，為課堂教學改革進行了示范，提供了樣板。四是抓教學檢查，促進了備講查批導等教學環(huán)節(jié)在提高教學質(zhì)量上的決定作用，年級全校各項教學指標均超市局下達標準，六年級畢業(yè)抽測成績卓著，學校連續(xù)四年獲江都市A類學校;五是抓學科競賽。認真組織好學生在參加各級各類競賽，讓學生獲得成功的喜悅。
3、體育工作成績喜人。
學期中，學?？朔龅卣?、器材少等難題，依照實際，精心調(diào)整作息時間，因地制宜，為學生提供了充足的時間和空間進行體育活動，確保陽光體育的實施及大課間的活動落實，提高了學生身體素質(zhì)。
4、后勤工作保障有力。
教學和秩序方面取得較好的成績，后勤工作功不可沒。后勤財務(wù)嚴格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學儀器、體音美器材設(shè)責任到人。各類大小活動，都流有后勤人辛勤的汗水。
著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對于的上學期的我們亦如此，學期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學校感謝大家!
可能，學校剛剛-- 秋學期工作計劃討論稿，
二、20-- 秋學期工作計劃
(一)指導思想：深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細節(jié)，重過程，在落實上下功夫。
(二)工作思路：強化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規(guī)管理;提升一種水準：師德水平：突出一個基礎(chǔ)：安全穩(wěn)定;達到一個目的：質(zhì)量提升：形成一個氛圍：和諧文明。
(三)工作目標：
1、隊伍建設(shè)：加強教師隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個具有規(guī)范行為舉止的仁義之師。
2、教學工作：全面、有效實施省《中小學教學常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學的優(yōu)先地位，各學段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標準，嚴格控制低下率。
3、德育工作：確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
4、學校管理：加強制度化管理，繼續(xù)推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學校的安全與穩(wěn)定。
(四)工作措施
1、以作風建設(shè)為契機，加強德育建設(shè)。
重視自身作風建設(shè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學生，使學生信服，就要首先自覺加強道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀律觀和工作觀;同時，把課堂作為展示自己風貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設(shè)，學校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標兵”的評選活動。
同時，更要加強對學生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點，開展豐富多彩的知法守紀、愛校愛師、文明禮貌、團結(jié)互助、自強自律的思想教育工作。
一是充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學生實際選定主題班會的話題，班主任輔導員要充分準備，搜集素材，采取行之有效的方式開好每一個班會。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見效果。
二是強化學校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò)的職責。大隊部、各中隊要充分利用學校現(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進人物和事跡，道德故事和勵志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩句以及班級涌現(xiàn)出來的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會在宣傳中認識學校德育建設(shè)情況。
三是加強家長的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動與學生家長溝通的意識，認真、時常發(fā)揮好學生表揚卡作用。內(nèi)容既可是學生在校取得的成績，又可反映學生本人的思想動態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長及時了解學生在校學習、工作情況。
四是建立特殊學生檔案。對于思想有問題、心理有障礙、學習待提高的學生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。
2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。
如果說，加強德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學校行動的依據(jù)和準則。要想實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、精細化管理，就必須制定和完善各項規(guī)章和計劃。首先，各部門、各教研組要健全各項規(guī)章，及時、務(wù)實、細致制定好本學期的工作計劃。其次，各年級、各學科要分門別類制定出本學期的教學設(shè)想、教學計劃和教學進度，學期末要寫出總結(jié)和反思。計劃也好，總結(jié)也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學實際，成為教學的指南。堅決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時間放長，眼界放寬，制定出本學科組的教學安排和教學任務(wù)。再次，每個人都要寫出新的學期自己的奮斗目標、工作思路和工作計劃，給自己換腦子、指路子、壓擔子。以上這些材料都將存入教師個人檔案，作為以后評優(yōu)晉職的依據(jù)。
同時，要在落實上下功夫。
一方面加強考勤的監(jiān)督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象;對于違紀現(xiàn)象，教導處和教研組要切實負起責任，堅決按照規(guī)定考勤。
另一方面，加強工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制。堅決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，堅決杜絕工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎(chǔ)上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實實的落實來加強學校管理。
第三方面，學校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學生行為習慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋。日常管理工作小組將加強對養(yǎng)成教育的晨會、早讀、午間護送路隊、安全護導、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果當天公布于學校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進行及時了解和教育。學期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?/p>
3、以教科研為切入點，加強教學監(jiān)督。
提高教學質(zhì)量，有兩個重點因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學。因此，向科學管理要質(zhì)量，向科學教研要效益已是當務(wù)之急。而抓細節(jié)、抓落實、重過程又是科學化管理和教研的重中之重。因此，學期中，學校將以教科研為切入點，抓好教學的細節(jié)和過程管理。
一是向40分鐘要質(zhì)量。時間就是效率。如何在有限的時間內(nèi)更好的完成教學計劃，減輕學生負擔，提高教學成績，轉(zhuǎn)變教學觀念，采用新的教學方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時越多，重點不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學生。教科室本學期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)驗，繼續(xù)做好《教研之窗》的內(nèi)容選定工作。
二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質(zhì)量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。學校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學生為本的高度，站在盡快提高教學成績的高度，從學校實際出發(fā)，從學生出發(fā)，研究出適合你自己的教學方法，研究出適合我們學校的教學方法。
三是抓好教研課的指導工作。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。
四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由于學校人員的變動，一些老師無條件地服從學校課務(wù)安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W校教育教學的發(fā)展做出的默默貢獻;同時，學校也從中學轉(zhuǎn)入了一些年輕教師，他們是學校教師隊伍中生力軍，是學校未來的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當前工作的重點。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學校的骨干教師們，能主動擔當好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。
4、強化體衛(wèi)藝工作，營造生動活潑的校園氛圍
(1)體育工作：認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好學生體質(zhì)健康標準的測試工作。積極開展學校陽光體育運動，加強大課間的管理，將學校特色融入到大課間。認真組織召開各類趣味運動會，把群體性體育活動與提高課余體育訓練水平有機結(jié)合起來，不斷提升運動水平。
(2)衛(wèi)生工作：加強學生常見病、傳染病的預(yù)防工作;堅持學生的晨檢制度、及時報告制度;開展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(3)藝術(shù)工作：加強音樂、美術(shù)課的日常教學管理，繼續(xù)辦好音樂、美術(shù)等社團活動小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個學生都能學到一項專長。
5、強化后勤保障工作，改善學校的辦學條件
進一步強化后勤的保障職能，倡導優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學校的環(huán)境有一個新變化。
(1)規(guī)范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制。
(2)嚴格學校財產(chǎn)管理制度：嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設(shè)施設(shè)備，保障教育教學工作的順利進行。
(3)加強校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。
5、為確保上述計劃完成，我還想提幾點希望
(1)要學習。學習是前進的基礎(chǔ)。一要學習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對新課改，新問題，新內(nèi)容，更有重新學習的必要。在學習中樹立課堂觀、學生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺進得會堂，善于與他人溝通，加強與外部交流。二要學習時政，有所追求。因為政治素質(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學思想。三要向先進人物學習，既有全國的教學標兵和道德模范，又有身邊的學習楷模，學習他們的敬業(yè)精神，學習他們寬闊的胸襟，學習他們高尚的情操，學習他們豁達的處世態(tài)度。
(2)要勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。當我們成績不理想，待遇不稱心的時候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時虧待但不會永遠虧待一個勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。
(3)要守紀。守紀是職業(yè)道德的底線，是維持學校秩序的前提。學校有40多位教職工，400多名學生，沒有規(guī)矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀，就會成為游兵散勇，沒有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀的模范，給學生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀律，遵守教學常規(guī)，遵守考試紀律，認真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個讓學生尊敬的教職工。
(4)要負責。作為一個管理者，要敢于負責，善于負責。敢于負責，是一種勇氣;善于負責，是一種智慧。負責，一是對自己承擔責任。對自己的工作負責，對自己的人性負責，對自己的未來負責。勇于承擔責任，勇于改正缺點，勇于正視現(xiàn)實。負責，也是對學校承擔責任。把學校的事情當成自己的事情去管理，把學校的財產(chǎn)當成自己的財產(chǎn)去愛護，把學校的名譽當成自己的名譽去珍惜。負責，也是對學生承擔責任。嚴是慈，寬是害。只要出于公心認真負責，就能得到大家的擁護和信賴。
(5)要團結(jié)。團結(jié)就是力量。只要全體師生團結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學會尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結(jié)為出發(fā)點，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個上下一心、精誠團結(jié)、牢不可破的堅強的戰(zhàn)斗集體。
下面通報老師們最為關(guān)注的第三點，本學期教師課務(wù)安排(見安排表)老師們，本學期只有四個多月的時間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會久遠。讓我們珍惜有限的時間，在上級部門的支持下，在學校的部署下，在各部門的指導下，按照各教研組的計劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取20--年秋學期各項工作的新勝利!
教務(wù)處年度工作計劃表篇13
本學期教務(wù)處在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，在教務(wù)處四位老師的共同努力下，按照學校開學初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務(wù)，在這里一并向各位對我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示誠摯的感謝。本學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：
一、管理工作
1、強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學性，變45分鐘的課堂教學為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學生的自習時間，為老師到班級輔導創(chuàng)造了條件。
2、積極開發(fā)設(shè)置校本課程，今年在高一設(shè)置了學法課，在高一和高二設(shè)置了生活課和生涯課。幫助學生學會學習，學會規(guī)劃自己的人生。
3、開學初組織老師觀看了《教育能改變嗎?》視頻，林校長、楊校長、葉校長和劉慧主任分別為大家做了不同主題的培訓。教務(wù)處對各方面的具體工作又做了詳細的要求，讓大家統(tǒng)一了思想，明確了認識，加深了大家對教育教學和本職工作的更深層次的理解。
4、定期召開教研組長和備課組長工作會議，對學校的工作要求進行傳達和布置，同時要求教研組長要嚴格規(guī)范老師的日常教學行為，多下班級聽課，要經(jīng)常對青年教師進行指導。
5、組織教師對學校下發(fā)的《工作量考核細則》反復征求意見，修訂并完善了高一高二《中期質(zhì)量考核獎懲制度》，高三年級《高考績效獎金發(fā)放辦法》，在教學常規(guī)管理活動月中進一步規(guī)范《教學常規(guī)管理制度》，制定了《校本課程設(shè)置方案》。
6、組織安排好高二學年的會考報名，高三學年的空飛招生考試報名，高職?？茊握锌荚噲竺圀w生聯(lián)考報名及其它學生的高考報名工作。
7、負責高二年級語數(shù)外三科模塊成績上傳及通用和信息學業(yè)水平考試成績上傳工作。完成了學校補課費的收繳和發(fā)放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負責。她認真細致地做好各項工作，幾乎沒有出現(xiàn)過紕漏，這一點十分難得。
8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計三十余萬冊。每本書都經(jīng)過了商老師的手，對一個將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經(jīng)常利用假期休息時間到校分發(fā)圖書，保證第一時間把書發(fā)到師生手中，盡量不影響教學工作。
二、常規(guī)工作
1、集體備課檢查。
本學期我們每周檢查一次集體備課記錄和導學案，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，真正發(fā)揮出作用。讓教學更有針對性，更有計劃性。在本學期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動到教務(wù)處上交各項材料的備課組有：高一學年的語文、英語、物理、化學、生物、歷史備課組;高二學年的數(shù)學、物理、化學、歷史備課組;高三學年語文、數(shù)學、英語、化學、生物、地理、歷史備課組。
2、上課情況檢查。
檢查內(nèi)容包括：教師的上課遲到，空課，著裝情況和學生的睡覺情況。堅持每天有專人巡課三至四次，并認真做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題學生及時反饋給班主任，上課睡覺現(xiàn)象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發(fā)現(xiàn)大部分老師上課能以教學為中心，扎實有效地開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。
3、教案檢查
本學期檢查教師教案、聽課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案。同時要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴格要求。
綜合每次檢查結(jié)果，被評為優(yōu)秀教案的老師有：劉慧、周國娜、韓伊華、_、冉德君、葛陽陽、王靜、委景、李閣、張立紅、李云霞、樊明艷、陳敏、李丹、劉麗艷、邵秋穎、葉巍、孫銀環(huán)、姜鳳等。
4、聽課筆記檢查
本學期大多數(shù)老師都能積極認真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節(jié)數(shù)遠遠地超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課次數(shù)較多的老師有：鄭紅梅、劉麗艷、_、張立紅、蔡麗麗、劉慧、葉巍、辛欣、鄭宇欣、林勝軍、樊明艷、范紅娟、趙麗艷、趙一霖、劉志林、張麗麗、姜迎雪、劉薇薇、王艷雙、呂雪、李云霞、蘭海軍、賈博翔、解培娥、陳敏、周國娜、李作舟、李丹、李永梅、王靜、委景、李閣等。
5、作業(yè)檢查
本學期我們改變了作業(yè)檢查方法，多種形式對各班級作業(yè)進行檢查。一是讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄。二是教務(wù)處對各個班級的作業(yè)全面檢查二次，抽查期中成績不達標班級作業(yè)三次。三是期中考試學科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務(wù)處進行檢查。而排在第一名的班級在平時作業(yè)抽查時免檢。作業(yè)檢查結(jié)果中除個別老師的作業(yè)沒有達到要求外，其余大部分老師都能認真批改作業(yè)，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。我要說明的是還有許多老師平時經(jīng)常批作業(yè)和試卷，但學生上交的不全，不能準確統(tǒng)計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強調(diào)的是高一學年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不是很突出，但是他們每個班級的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當于三次，當我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風景，讓人看著十分感動。
6、考試組織
本學期教務(wù)處圓滿組織了高二學年的開學初考試。高一、高二學年的期中和期末模塊考試。高三學年的四次階段性考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在公示板上公示全學年各個學科和總分前十名學生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調(diào)動廣大學生學習的積極性。
考試結(jié)束后一周內(nèi)我們采取不同的形式分別召開各個年級的質(zhì)量分析會。高一年級，成績出來后第一時間楊校長分別與不同層次落后團隊的任課教師以及學科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質(zhì)量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學成績突出的團隊和個人，點名批評教學成績不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學中的問題，對下一階段教學提出要求和建議;高二年級，分別召開了理科團隊和文科團隊的質(zhì)量分析會，會議分另由趙明麗和葉巍老師主持，會后各班主任又分別進行了各自班級的質(zhì)量分析會;高三年級，重點班班主任將理科前100名，文科前50名學生的第一二三次階段考試成績進行了統(tǒng)計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯(lián)系，并把這些目標生的名單交給了相應(yīng)的任課教師，列為重點培養(yǎng)目標。然后以班級為單位召開了各班目標生會議，重點班以二本為目標，普通班以三本為目標，幫助學生樹立信心，激發(fā)斗志，同時在學習方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導，收到了明顯的教育效果。陳志強老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。
7、考勤工作。
嚴格執(zhí)行學校考勤制度，堅持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對發(fā)現(xiàn)的問題除了進行正常記載外，還對當事人進行勸誡。本學期無故曠課，遲到，早退的現(xiàn)象明顯減少。此外考勤工作除了嚴格執(zhí)行學校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節(jié)課以內(nèi)的不計入考勤，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據(jù)自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實驗室和藝體教研的考勤抽查的次數(shù)太少，出現(xiàn)了漏洞。經(jīng)過校領(lǐng)導的批評教育我們現(xiàn)在已經(jīng)加強了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。
經(jīng)過統(tǒng)計全年滿勤的老師有：王艷華、解培娥、_、李愛國、王宏偉、蘭海軍、葉繼勝、陳敏、委景、郭項宇、陳志強11位老師。我們要向這些老師表示敬意。
三、抓教研組工作
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點之一。所以我們高度重視教研組工作，積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
1、教務(wù)處定期召開教研組長會，楊校長親自對教研組工作加以指導，進行培訓，并提出具體要求和建議。尤其是進入常規(guī)管理活動月以來，林校長多次給各個層面的領(lǐng)導和老師開會，還分別召開了教研組長和名師工作室會議，進行統(tǒng)一學習和培訓，大力轉(zhuǎn)變教師觀念和各部門的工作作風，極大地推進了教育教學工作。教務(wù)處也牢牢把握住這次工作契機，進一步加大了教研組培訓和管理力度，努力使教研組活動走向制度化、規(guī)范化、特色化。要求各教研組定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的開展教研活動，數(shù)學、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學、生物教研組的活動地點在教學樓五樓會議室。各備課組集體備課也都是在指定地點進行，每次集體備課時我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動照片。這項工作是學校實行扁平化管理模式后教務(wù)處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。
2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導學案和習題，以便今后各個備課組間相互交流，互通有無，大家資源共享，提高工作效率。我們現(xiàn)已將本學期使用的九個學科的導學案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學期所要使用的導學案編寫工作。
3、教務(wù)處下發(fā)了林校長和楊校長提供的關(guān)于新課程理念的學習資料供大家學習，楊校長不斷督促大家利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習并在博客上進行交流，并多次給教師和學生做各種主題的專題講座，深入班級聽課280多節(jié)，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優(yōu)點和不足，大大促進了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。
4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時間，開展了“雛鷹”培訓微型課展評活動?；顒臃治睦韮山M在班級進行，每組設(shè)評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進行了微型課展示。
5、學校為了給更多地老師學習的機會，積極推進與一中的合作辦學，爭取了我校教師到一中學習的機會，教務(wù)處精心組織全體教師分期分批地到一中進行聽課學習，總計聽課節(jié)數(shù)達300節(jié)以上?；貋砗竺课焕蠋煻紝懥艘恢袑W習體會，并在博客上發(fā)表，我們現(xiàn)已將大家的心得體會裝訂成冊。從大家的體會中能夠看出大家對教育教學有了更深層次的理解和體會，看到了別人的優(yōu)點，也找到了自己的不足，同時學到了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，這必將影響到每一位老師對待自己專業(yè)發(fā)展的態(tài)度。
四、教科研成果
由周春偉主持、各教研組長和年級主任參加的市級重點課題《在新課程背景下教研組活動對教師專業(yè)成長的研究》順利結(jié)題。
楊校長的論文《教研組活動形式的探索》在期刊《中國科教創(chuàng)新導刊》上發(fā)表。
富影丹老師獲得20__年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號。
畢艷玲老師《淺談如何在地理學科中實施差異性教學》的論文獲得省級科研成果類三等獎。
在第二屆黑龍江省與吉林省新課程高中英語優(yōu)秀課展評活動中，陳敏老師獲得教學設(shè)計類一等獎，劉薇薇老師獲得教學課件類二等獎。
在“全省高中化學現(xiàn)場展示六技教學技能大賽”活動中，閆秀茹老師獲板書一等獎。
范紅娟、葉巍老師獲得“第七屆東北三省高中語文教學研討會”說課類一等獎。
蔡莉莉、李閣老師在黑龍江省第五屆高中數(shù)學青年教師優(yōu)秀課展示與評比中獲得現(xiàn)場賽課類一等獎。
李德全、趙明麗老師被市教育學院邀請給全市青年教師進行培訓，精彩的發(fā)言得到了與會人員的高度認可和評價，為學校贏得了榮譽，也提升了外界對二中教師水平的認識。
趙明麗、周春偉、李永梅、劉志林、張洪波、劉麗艷、張艷峰、于愛敏、畢艷玲9位老師被市教育學院聘為兼職教研員。相信在今后工作中這些老師能更加注重學習和研究，教育科研能力會得到鍛煉和提高，進而帶動學校整體教育科研水平的提升。
五、工作中的不足及今后努力的方向
反思這一學期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。
1、就我自身而言，對教學管理與教學研究做得很不夠，工作依賴性強，不能夠大膽創(chuàng)新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒有落到實處，不能經(jīng)常深入班級聽課去了解教學中實際存在的問題。
2、教學常規(guī)規(guī)范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課;個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現(xiàn)象;極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，不關(guān)注學生，課堂紀律混亂或者是出現(xiàn)大面積睡覺現(xiàn)象;還有的老師師教育方法簡單粗爆，經(jīng)常叫學生站到教室外，甚至是體罰學生，給學校造成了不良的影響;還存在個別老師隨意占用學生上課時間去進行其它活動等。楊校長在聽課時發(fā)現(xiàn)的問題有①一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規(guī)范性。②啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉(zhuǎn)變力度不夠③教學方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。高一的數(shù)學還出現(xiàn)了嚴重的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。
3、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
4、對學習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務(wù)處要求認真填寫教學日志或每周一不能及時到教務(wù)處檢查教學日志的學習委員進行督促和教育，使這項工作并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
5、考勤工作還存在死角，致使這項工作出現(xiàn)了很大的漏洞。
在新的學期里，我會不斷地加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，健全各項教學常規(guī)管理制度，加大監(jiān)督和檢查力度，并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。另外，在新的管理模式下我會轉(zhuǎn)變觀念，給自己重新定位，和年級組及學校各個部門精誠協(xié)作，讓自己站在更高的角度抓好教學工作，更加注重細節(jié)，更加注重實效，努力實現(xiàn)校領(lǐng)導提出的精細化、科學化、人文化的管理目標。今后我會和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為二中的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。
教務(wù)處年度工作計劃表篇14
一、指導思想
以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結(jié)合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。
二、總體目標
1、加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
2、注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制。
3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
4、教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
三、主要工作內(nèi)容及措施
(一)繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)
1、加強師德建設(shè)
長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
2)堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
2、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。
3、關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預(yù)，營造輕松和諧的工作環(huán)境。
(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)
1、強化工作紀律，完善考勤制度。
良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文
關(guān)懷，本學期我們主要采取以下措施：
1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理，臨時假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關(guān)的話、做與教學無關(guān)的事。
2、認真落實各項教學常規(guī)。
我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結(jié)、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學化。
(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
20__中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務(wù)于教學。
學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務(wù)分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調(diào)動每個學生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。
(四)充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路
1)關(guān)注學科組建設(shè)，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務(wù)處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學科組。
2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。
3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務(wù)處組織好本學期的骨干教師評選活動。
4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
(五)加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。
為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。
教務(wù)處年度工作計劃表篇15
一、指導思想
本學期教務(wù)工作以黨的十x大精神為指導，以學校工作為依據(jù)。遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以提高教育教學質(zhì)量為核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，以制度為保障，繼續(xù)科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上創(chuàng)品牌、顯特色。
2、進一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新臺階。以校本教研為載體，落實校本教研，促進全體教師的共同成長。
3、以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風，培養(yǎng)學生群體優(yōu)良學風。
4、繼續(xù)推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組、備課組建設(shè)，提升教師教育教學研究水平。
5、加強對“名師工程”的管理，盡可能的多培養(yǎng)名師、名生。
三、工作措施
(一)、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學和集中學習的力度，教師要通過學習，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。
2、搞好培訓，促進教師的進一步成長。培訓工作力求注重對象的層次性，內(nèi)容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構(gòu)學習型校園。
(二)、創(chuàng)新教學管理，實施“和諧教學”。
“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課，進一步提高備課的質(zhì)量。
3、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
總之，教務(wù)工作千頭萬緒，教務(wù)處要在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求提高。
教務(wù)處年度工作計劃表篇16
一、工作思路
依據(jù)學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
1.堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2.扎實開展“教學質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。
3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高。
三、工作內(nèi)容
①堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
②扎實開展“教學質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。
全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。
③搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)
加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。
為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，在學校和教研室正確領(lǐng)導下，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學習和指導，提高教師對新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
1、繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學習新教材，新課標，并做好學習記錄。
3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質(zhì)。
④結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
教務(wù)處年度工作計劃表篇17
一、指導思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20__年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。
學校的教學工作將圍繞一個中心，兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心；兩個基礎(chǔ)層面，即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學習方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì)，讓學生在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學校的教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標
1、認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質(zhì)量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本科研。抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養(yǎng)，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量。
3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。
加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應(yīng)學校教育教學工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導，聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質(zhì)量。
三、具體措施
（一）、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學關(guān)，主要從以下三點開展工作。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。
（2）嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。
（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（4）加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
（二）、加強領(lǐng)導，督促落實。
本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng)；第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學習方法的培養(yǎng)。學校對學生情況進行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。
教務(wù)處年度工作計劃表篇18
幾乎每過一段我們的工作目標就會有一點小的變動，但是從宏觀上改變不大，而起實質(zhì)的提升也很有限。這就說明我們的工作有局限，受到外部環(huán)境的約束，那么企圖從短時間取得大的突破是很難的，況且我們內(nèi)部也存在了很多的阻力。如此我們就要認識到外部的阻力，但不放棄追求進步的原則，既然外部的因素不可控，那么就從優(yōu)化我們教務(wù)處內(nèi)部質(zhì)量做起，下面就是我們?yōu)閼?yīng)對新工作形勢作出的計劃。
1、現(xiàn)狀介紹
數(shù)年來我們一直在努力打造我校的.形象魅力，經(jīng)過苦心的營造，如今已使我校躋身知名度的前沿，并獲得家長和社會的廣泛信任，可以說我?，F(xiàn)在在全市范圍內(nèi)的聲譽極為響亮。再就是我們的擁有高質(zhì)量的教學體系，從人員配備到環(huán)境設(shè)施，在整個地區(qū)都是高規(guī)格的。所以導致慕名來我校就讀的學生人數(shù)不斷激增，現(xiàn)有住校生800人，走讀生1500。這對我們的管理和教學帶來了一定的考驗，知道了不小的難度，但我們有把握把工作干好。
2、工作核心
我們學校能有今天這份影響力屬實是很不容易，為此我們磨礪出了一批精干執(zhí)教人員，也把我們的管理人員摔打成了抗高壓有韌性的強效指揮者。接下來我們?nèi)砸獓@這個核心，來繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)部力量，不放松對教師能力的錘煉，同時也要提高管理強度。再就是把常規(guī)工作精細化，精細工作深度化。
3、鞏固優(yōu)勢
能夠保持長久的領(lǐng)先地位，自然是因為我校在教學上有自己過人的優(yōu)勢，而這份優(yōu)勢是由我們的核心能力帶來的。繼而我們的工作除了要踐行常規(guī)，干好基本的工作，同時還得把自己的教學上的優(yōu)勢給擴大，謀求新的進展確保地位的穩(wěn)固。
教務(wù)處年度工作計劃表篇19
為了更有效地做好我校的教學常規(guī)管理工作，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評價的工作職能，根據(jù)學校?十三五?規(guī)劃總體部署，結(jié)合教務(wù)處工作實際情況，特制訂本計劃。
一、總體工作思路
以深化教育改革和提高教學質(zhì)量為兩大抓手，圍繞應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型工作，認真修訂____版人才培養(yǎng)方案，進一步強化內(nèi)部管理，提升管理效率，進一步完善教學管理制度，加快?雙師型?師資隊伍建設(shè)速度，加大專業(yè)和課程建設(shè)力度，健全教學激勵機制，促進教學質(zhì)量全面提高。
二、總體目標
堅持?教育為本，務(wù)實創(chuàng)新?的處訓，將?師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導滿意、自己滿意?作為處室的工作價值取向，積極開展文明型、學習型、節(jié)約型部門建設(shè)，在考試管理、教研、教材管理及建設(shè)、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的教學管理服務(wù)。
三、重點工作
（一）修訂人才培養(yǎng)方案。圍繞學校轉(zhuǎn)型工作，在____年6月前完成____版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
（二）完善教學管理規(guī)章制度。根據(jù)學院教學工作實際需要，繼續(xù)完善教學管理規(guī)章制度，為教學的正常運行提供有力保障。____年完成《x學院特色教學班實施及管理辦法》、《x學院?青藍工程?實施細則》、《x學院教材建設(shè)與管理暫行條例》、《x學院語言文字工作管理辦法》的修訂工作；完成《x學院學生學科競賽管理辦法》、《x學院實踐教學管理辦法》的制訂印發(fā)工作。
（三）加強師資隊伍建設(shè)。根據(jù)學校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標，做好師資隊伍建設(shè)工作，特別是?雙師型?教師的引進和培養(yǎng)工作，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)。____年培養(yǎng)?雙師型?教師至少5名；做好第四期?青藍工程?總結(jié)工作，制定新的?青藍工程?實施細則，并啟動第五期?青藍工程?。
（四）深化教學管理與教學改革。以教學研究立項和?特色教學班?建設(shè)為抓手，繼續(xù)深化教學管理與教學改革。增加教學研究立項經(jīng)費投入，適當增加校級教學研究立項項數(shù)；鼓勵教師積極申報省級教學研究立項，____年省級教學研究立項2項以上；爭取總結(jié)經(jīng)驗，制定新的?特色教學班?實施方案，并于____年下半年啟動第三屆?特色教學班?開班工作。
（五）增加經(jīng)費投入，加強專業(yè)建設(shè)工作。____年申報本科專業(yè)1～2個，撤銷?？茖I(yè)1～2個；完成自動化、應(yīng)用化學專業(yè)工學學士學位授予權(quán)申報工作；有條件的本科專業(yè)配備專業(yè)負責人或組建教學團隊；啟動第二批?校級改革試點專業(yè)?和?重點建設(shè)專業(yè)的?的申報工作；繼續(xù)做好?湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目?和?湖北省普通本科高?！畬I(yè)綜合改革試點’項目?申報工作。
（六）重視課程建設(shè)，強化計劃管理。落實?合格課程?建設(shè)工作，建成1門以上校級精品視頻公開課，2門以上校級精品資源共享課。
（七）強化實踐教學環(huán)節(jié)，加強實踐教學基地/實驗室建設(shè)。
____年新建實踐教學基地2～4個，專業(yè)實驗室1～2個。
（八）繼續(xù)嚴抓考風考紀，形成良好的考試氛圍。
（九）實時召開教學工作會議，及時總結(jié)教學管理經(jīng)驗。
四、實現(xiàn)目標的具體途徑與措施
（一）進一步強化教學管理過程
結(jié)合教學管理過程中的問題，一方面繼續(xù)對過時的教學管理規(guī)章制度進行修訂，另一方面根據(jù)教學管理的需要制定新的教學管理規(guī)章制度，同時要保證教學管理人員的相對穩(wěn)定，保證教務(wù)管理工作的延續(xù)性。
（二）重視師資隊伍建設(shè)，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)
1、根據(jù)學校教學需要，加大師資招聘力度。一是堅持向社會公開招聘教師，積極吸引學院專業(yè)建設(shè)急需的碩士、博士；二是招聘校外企業(yè)及社會中具有實踐經(jīng)驗的名師專家、高級技術(shù)人員作為學院的兼職教師。
2、加強教師教學、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面繼續(xù)實施第五期?青藍工程?，從多方面提高教師特別是青年教師的教學能力和實踐能力；另一方面鼓勵青年專業(yè)教師下企業(yè)培訓，提高實踐動手能力。
（三）加強專業(yè)與課程建設(shè)
1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)，撤銷部分不適應(yīng)社會需求或招生人數(shù)少的專業(yè)。
2、制定專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入與管理制度，在師資隊伍建設(shè)、實踐教學基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、教材建設(shè)等方面予以重點傾斜，大力推進特色（重點）專業(yè)建設(shè)工作。
3、落實____版人才培養(yǎng)方案修訂工作，按照整體優(yōu)化原則，
調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加強實踐教學，注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視培養(yǎng)過程，科學處理好課程之間、各教學環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，科學構(gòu)建課程體系和教學內(nèi)容。
4、繼續(xù)開展?特色教學班?，為培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供條件。
（四）加強實踐教學環(huán)節(jié)，加強實踐教學基地/實驗室建設(shè)
1、進一步探索和完善包括課程實驗、課程設(shè)計、課程實習、企業(yè)認知實習、企業(yè)實訓、社會實踐、社會調(diào)查、專業(yè)技能訓練、專業(yè)綜合設(shè)計、（畢業(yè)設(shè)計）等環(huán)節(jié)的實踐教學體系，建立并完善實踐教學質(zhì)量標準和實踐教學質(zhì)量考核體系，豐富實踐教學內(nèi)容，保障實踐教學各環(huán)節(jié)的時間和效果。
2、進一步建設(shè)完善職業(yè)資格證書培訓考試和職業(yè)技能鑒定工作以及相應(yīng)的學生激勵政策。
3、制定校外實踐教學基地建設(shè)規(guī)劃，適當提供相應(yīng)建設(shè)的配套資金，廣泛聯(lián)系，深入合作，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，形成相對穩(wěn)定、功能互補的實習、實訓基地體系。
4、加大資金投入，加強專業(yè)性實驗室建設(shè)，為全面強化和提高學生實踐動手能力提供條件。
5、根據(jù)學校教學實踐工作的實際情況，結(jié)合學校實踐教學基地建設(shè)情況，制定《x學院實踐教學基地建設(shè)管理規(guī)定》，為實踐教學基地建設(shè)提供制度保障。
（五）繼續(xù)抓好考風考紀工作
1、嚴把出題、閱卷及試卷檔案材料的整理關(guān)。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環(huán)；
2、重視監(jiān)考人員培訓環(huán)節(jié)，抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴肅考風考紀；
3、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結(jié)合，培養(yǎng)知識與能力并重的應(yīng)用型高級專門人才。
4、嚴抓試卷。嚴格執(zhí)行《x學院試卷保密規(guī)定》，進一步加強對試卷命題、印制和保管等環(huán)節(jié)的管理，防止試卷、參考答案紙質(zhì)版和電子版的泄密。
五、常規(guī)工作安排
元月份
1、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作；
2、做好____年度教師教學工作量的統(tǒng)計與計算工作；
3、組織編制下學期課程表；
4、做好第二批合格課程的申報工作；
5、做好____年度教學優(yōu)秀獎評選工作；
6、做好學期結(jié)束后各種資料的歸檔工作。
二月份
1、做好開學的各項準備工作，特別是課表編制和核對工作；
2、做好學期初教學檢查工作。
三月份
1、學生報到和注冊，并清點學生人數(shù)；
2、組織教材發(fā)放工作；
3、迎接省廳春季開學檢查；
4、整理學生學籍異動情況；
5、做好--1學期期末考核不合格學生補考考試安排；
教務(wù)處年度工作計劃表篇20
一、推進“卓越課堂”行動計劃，加強課程建設(shè)，提高教學質(zhì)量
根據(jù)區(qū)教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數(shù)學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據(jù)課程標準、現(xiàn)行教材、學生認知水平而開發(fā)的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學、英語學科落實使用進修學院開發(fā)的導學精要。語文三至六年級，數(shù)學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用→教研組研討→骨干教師示范引領(lǐng)→試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2.加強教學質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區(qū)級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。改進學校教學質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導向功能。
3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數(shù)學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績。
二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》和《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學生學業(yè)水平、教學管理、教師工作三個方面進行質(zhì)量監(jiān)控與評價。
學生學業(yè)水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質(zhì)評價檔案，教導處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學課堂教學規(guī)范》，根據(jù)學科特點落實各學科教學規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進建議。
三、打造書香班級，認真開展經(jīng)典誦讀，推進特色學校建設(shè)
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進行管理。
3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。
四、做好招生工作，規(guī)范學籍管理，搞好特教學生教育管理
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中小學學籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。
五、做好實驗教學工作，加強教育技術(shù)裝備的管理與使用。
科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務(wù)，落實實驗準備工作?？茖W教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區(qū)中小學實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。
圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
本期主要工作安排：
20__年9月：
1.擬定學科教學工作計劃和各學科教師研修計劃
2.卓越課堂研討活動
3.語文、數(shù)學導學精要使用培訓
4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課
20__年10月：
1.語文、數(shù)學導學精要使用培訓
2.數(shù)學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課
3.新教師培訓
20__年11月：
1.期中考試、教學質(zhì)量監(jiān)控
2.教學開放日活動
3.義務(wù)教育基本均衡迎檢
4.卓越課堂研討活動
20__年12月：
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控
2.迎接上級對學校教學常規(guī)工作檢查
3.卓越課堂研討活動
20__年1月：
1.組織期末考試，做好質(zhì)量分析
2.教師教學常規(guī)考核
3.學生學業(yè)評價總結(jié)